2025年中考物理复习之压强

2025年中考物理复习热搜题速递之压强

选择题（共12小题）

1.（2024春•凉州区期末）如图所示，GA=20N,GB=5N,F=100N,若物体A、B处于静止状态，则墙

面受到的压力是（）

B

—1-|F

A<------

A.20NB.25NC.145ND.100N

2.（2024春•潮州期末）关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（）

A.小轿车快速行驶时由于上方空气流速大压强大，会“发飘”

B.船闸利用了连通器原理

C.注射器注射药液是利用大气压强工作的

D.铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力

3.（2024春•益阳期末）在下列数据中，最接近生活实际的是（）

A.一节物理课的时间大约0.4h

B.一间教室内空气的质量约30kg

C.一位中学生的密度大约是Ig/cn?

D.一本物理书对桌面的压强大约500Pa

4.（2024春•新乡期末）暑期防溺水，安全不“放假”。为了保护生命安全，禁止随意下河游泳，因为河

水中常常会出现如图所示的漩涡，若被卷其中可能会出现危险，这是因为漩涡中心（）

A.水流速度大，压强大B.水流速度小，压强小

C.水流速度大，压强小D.水流速度小，压强大

5.（2024•端州区校级二模）如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正

确的是（）

肺

容

量

时间

A.a—b表示人正在吸气，肺内气压小于大气压

B.b—c表示人正在吸气，肺内气压大于大气压

C.cf<J表示人正在呼气，肺内气压大于大气压

D.当人的胸部在水面以下时，感觉呼吸不畅，是因为c-d过程受到了影响

6.（2024春•鞍山期末）如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）

A.冰丝沔祝融号火星车装有多个宽大的轮子

B.牙膏盖顶端的凸起做得很尖

高铁站盲道砖有很多小突起

啄木鸟的喙

7.（2024春•巨野县期末）下列生活实例中与大气压作用无关的是

下游闸门D上游闸门C

A.图甲：纸片放在装满水的杯子下面，纸片不掉落

B.图乙：吸盘挂钩

C.图丙：往注射器里吸药液

D.图丁：船闸

8.（2024春•霸州市期末）我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路

两边的树叶会随风飘动，如图所示。汽车向左行驶，下列关于马路两边的树叶飘动情况说法正确的是

（）

A.树叶a向A方向飘动，树叶b向B方向飘动

B.树叶a向C方向飘动，树叶b向A方向飘动

C.树叶a和树叶b均向A方向飘动

D.树叶a和树叶b均向C方向飘动

9.（2024春•徐水区期末）如图所示是公交车上用于紧急情况下破窗逃生的安全锤，遇到危险时应用做成

锥状的敲击端敲打玻璃上方边缘最中间位置。下列实例中使用原理与此相同的是（）

A.图甲：汽车安全带较宽

B.图乙：人穿上雪橇在雪地上滑行

C.图丙：切蛋器的钢丝很细

D.图丁：铁轨铺在枕木上

10.（2024春•曲靖期末）生活处处皆物理，下列生活实例中，分析不正确的是（）

A.人在向前走路时，摩擦力的方向向前

B.过路涵洞利用了连通器的原理

C.用吸管吸饮料是因为嘴的吸力把饮料吸入口中

D.门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，说明力的作用效果与力的作用点有关

11.（2024春•扬山县期末）一块质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐，如图所

示，现将其向右匀速推动，在掉落之前，木板A对桌面的（）

A.压力变大B,压强变大C.摩擦变大D.摩擦变小

12.（2024春•淮北期末）生活中处处包含了物理知识，下列生活实例中，说法正确的是（）

A.用吸管喝牛奶，牛奶是被用力吸进去的

B.书包背带做得很宽是为了增大压强

C.系安全带是为了减小惯性

D.鞋底表面有凹凸花纹是为了增大摩擦

—.填空题（共8小题）

13.（2024春•山亭区期末）一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5XlOqn?,手指对钉帽的压

力是40N,则手对图钉帽的压强是Pa,图钉尖对墙的压力是o图钉尖对墙

的压强是Pao

14.（2024春•兴宁市期末）某校科技节上，物理老师自制了一台“乒乓球机枪”（图1）进行展示，赢

得了同学们的喝彩。“乒乓球机关枪”结构如图2所示，当接通吹风机电源，从横管吹风时，横管内

的空气流速大、压强，乒乓球在的作用下向上移动，最后乒乓球被射出，说明力

高速气流

HI

可以改变物体的。图1图'

15.（2024春•淮北期末）暑假就要来了，很多学生都会出去旅游，老师提醒学生候车时一定要看清楚站

台边缘有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，这是因为列车进站时黄色安全线内的

空气流速会变化，导致人与列车之间的压强（选填“变大”“不变”或“变小”），人受到

空气的作用力方向指向轨道的（选填“外侧”或“内侧”）。

16.（2024春•互助县期末）为了安全，禁止随意下河游泳，因为看似平静的水面可能暗藏“漩涡”，“漩

涡”内的水流速,压强,容易将附近的人“吸”进去。（均选填“大”或“小”）

17.（2024春•让胡路区校级期末）如图所示，用玻璃瓶、红色的水、细玻璃管和橡胶塞自制温度计和气

压计，其中是自制气压计是（选填“甲”或“乙”）。将自制气压计从一楼乘电梯到三十三层

楼，液柱（选填“上升”、“下降”或“不变”）。验证大气压强随高度变化规律。

18.（2024春•大同期末）如图甲所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，利用了的作用。如图

乙所示，对着吸管B吹气，吸管A中的水面会上升，这是因为流速大的地方压强（选填

“大”、“小”），水在大气压的作用下上升，形成喷雾。

吹气

乙

19.（2024春•铅山县期末）滑雪时，用滑雪杖向后撑地，人就会前进，因为力的作用是的；

滑雪板做的宽大，可以通过增大来减小压强，使滑雪板不至于陷入雪中。

20.（2024春•大同期末）温室效应加剧，全球气候变暖，北极冰层面积缩小、厚度变薄。如图所示，聪

明的北极熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的无奈之举。请用学过的物理知识解释“借腹”为什么

不易破坏冰面？____________________

三.实验探究题（共2小题）

21.（2024春•淮安期末）为了测量大气压强，某同学选择的器材有：2.5mL的注射器、0〜10N的弹簧测

力计、刻度尺和细线。

og

1111111II11111II1111

（1）实验测量大气压的原理：;

（2）如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L=cm；

（3）如图乙，把注射器活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射器针筒，

当注射器中的活塞时，记录弹簧测力计的示数F=N；

（4）该同学所测得的大气压强值为Pa；

（5）实验结果与标准大气压差异较大，导致这样结果的主要原因是：=

A.装置漏气

B.活塞与针筒间有摩擦

22.（2024春•海门区期末）综合实践小组开展实验再探究活动。

（1）小明用压强计探究液体内部压强的特点

①实验前，用手指按压金属盒橡皮膜，观察U形管内,其目的是；同

时手指也发生形变，这说明；

②如图两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分

别放入液体中，当两容器内液面相平时，U形管内液面的高度差相同，此时两容器底所受液体压强分

别为p甲、p乙，两橡皮膜所受液体压强分别为p'甲、p'z,,贝Up甲p乙，p'甲p'z,（均选填

"=”或）；

丙丁

（2）晓华在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V,用刻度尺量出其全部刻度的长

度为L；然后按图丙、丁所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器（丙图没有盖上橡皮帽、丁图在排尽

空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是Fi和F2,则该地大气压的表达式

为。

四.计算题（共2小题）

23.（2024春•伍家岗区校级月考）如图，置于水平桌面上的容器装有2X10.3m3某种液体，液体深40cm,

若容器重为20N,底面积为Z.OXIoTn?,容器底受到液体的压强为5.0X103pa（g取10N/kg）。求：

（1）液体的密度；

（2）液体对容器底的压力；

（3）装着液体的容器对桌面的压强。

24.（2024春•沛县期末）如图所示，饭店里的机器人服务员正在送餐。机器人和食品的总质量为60kg,

机器人与地面的接触面积为O.Oln?,g取10N/kg。求：

（1）机器人和食品的总重力。

（2）机器人对地面的压强。

2025年中考物理复习热搜题速递之压强（2024年7月）

参考答案与试题解析

一.选择题（共12小题）

1.（2024春•凉州区期末）如图所示，GA=20N,GB=5N,F=100N,若物体A、B处于静止状态，则墙

面受到的压力是（）

B

TF

A<------

A.20NB.25NC.145ND.100N

【考点】压力的大小.

【专题】运动和力；应用能力.

【答案】D

【分析】重力是作用在竖直方向上的力，压力则是垂直于接触面的力，在此题中，物体处于静止状态,

墙面所受压力的大小不会受到重力的影响。

【解答】解：墙面受到的压力是100N的水平力F产生的，与物体的重力无关，因此为100N。

故选：D。

【点评】本题真正理解重力与压力的区别，才是正确解决此题的关键。

2.（2024春•潮州期末）关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（）

A.小轿车快速行驶时由于上方空气流速大压强大，会“发飘”

B.船闸利用了连通器原理

C.注射器注射药液是利用大气压强工作的

D.铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力

【考点】流体压强与流速的关系；减小压强；连通器的应用.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力.

【答案】B

【分析】（1）流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；

（2）上端开口，下端连通的容器是连通器；

（3）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这

个“气压差”；

（4）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

【解答】解：A、小轿车快速行驶时，上方空气流速大，压强小，下方流速慢，压强大，会受到向上的

升力，所以会“发飘”，故A错误；

B、船闸的闸室和上下游分别构成了连通器，故B正确；

C、用注射器注射药液是利用人对活塞的推力产生的压强，故C错误;

D、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D错误。

故选：Bo

【点评】本题考查的知识点较多，综合性很强，但都属于与实际联系密切的重要知识点，是我们应该重

点掌握的。

3.（2024春•益阳期末）在下列数据中，最接近生活实际的是（）

A.一节物理课的时间大约0.4h

B.一间教室内空气的质量约30kg

C.一位中学生的密度大约是lg/cm3

D.一本物理书对桌面的压强大约500Pa

【考点】压强的估测；时间的估测；质量的估测；密度的估测.

【专题】估算综合应用题；理解能力.

【答案】C

【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算,

最后判断最合理的是哪一个。

【解答】解：A.一节物理课的时间大约为40min,即约为0.67h,故A不正确;

B.空气的密度在IJkg/n?左右，教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右，则教室内空气的质量

m=pV=:1.3kg/m3X9X8X3.5m3=327.6kg,故B不正确;

C.人体的密度与水的密度差不多，故一位中学生的密度在Ig/cn?左右，故C正确;

D.物理书的质量约为0.3kg,其重力G=mg=0.3kgX10N/kg=3N,物理书的体积约为SOOcnr5,则一

本物理书对桌面的压强

FG3N

=60Pa,故D不正确。

P至其500X10-4m2

故选：Co

【点评】本题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出合理的选

项即可。

4.（2024春•新乡期末）暑期防溺水，安全不“放假”。为了保护生命安全，禁止随意下河游泳，因为河

水中常常会出现如图所示的漩涡，若被卷其中可能会出现危险，这是因为漩涡中心（）

A.水流速度大，压强大B.水流速度小，压强小

C.水流速度大，压强小D.水流速度小，压强大

【考点】流体压强与流速的关系.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力.

【答案】C

【分析】流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。

【解答】解：漩涡的外部的水流速小，压强大，漩涡中心的水流速大，压强小，在压强差的作用下，将

附近的人“吸”进。

故选：Co

【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题。

5.（2024•端州区校级二模）如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正

确的是（）

时间

A.a—b表示人正在吸气，肺内气压小于大气压

B.b-*c表示人正在吸气，肺内气压大于大气压

C.c-d表示人正在呼气，肺内气压大于大气压

D.当人的胸部在水面以下时，感觉呼吸不畅，是因为c-d过程受到了影响

【考点】气体压强与体积的关系.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力.

【答案】c

【分析】（1）呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动

主要与肋间肌和膈肌的运动有关，由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力

差而形成的。

（2）图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段表示肺内气体容量由大变小，表示

呼气；曲线be段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。

【解答】解：A、a-b段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，肺内气压大于大气压，故A错误；

B、b-c段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，肺内气压小于大气压，故B错误

C、c-d段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，胸廓容积缩小，肺内气压大于大气压，故C正

确；

D、当人的胸部在水面以下时，感觉呼吸不畅，是因为b-c表示的吸气过程受到了影响，故D错误。

故选：Co

【点评】对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间

肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。

6.（2024春•鞍山期末）如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）

A.E祝融号火星车装有多个宽大的轮子

B.牙膏盖顶端的凸起做得很尖

C.;高铁站盲道砖有很多小突起

D.爆阴人，啄木鸟的喙

【考点】减小压强.

【专题】压强、液体的压强；理解能力.

【答案】A

【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

【解答】解：A.祝融号火星车装有多个宽大的轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压

强，故A正确；

B.牙膏盖顶端的凸起做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不正确；

C.高铁站盲道砖有很多小突起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不正确；

D.啄木鸟的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不正确。

故选：Ao

【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减

小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。

7.（2024春•巨野县期末）下列生活实例中与大气压作用无关的是（）

A.图甲：纸片放在装满水的杯子下面，纸片不掉落

B.图乙：吸盘挂钩

C.图丙：往注射器里吸药液

D.图丁：船闸

【考点】大气压存在的现象.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；分析、综合能力.

【答案】D

【分析】利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少。

【解答】解：A.装满水的杯子倒置后，纸片和杯中水不掉下来，是大气压力的作用使其没有掉下来，

利用了大气压，故A不正确；

B.塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界

的大气压紧压在了墙壁上，利用了大气压，故B不正确；

C.往注射器里吸药液时，注射器内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下药液被压入吸

管，利用了大气压，故C不正确；

D.船闸在使用时，闸室分别与上游或下游形成了上端开口下端相连通的容器，因此利用的是连通器

的原理，故D正确。

故选：D。

【点评】本题考查了学生对大气压存在的了解与掌握，在物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理

现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。

8.(2024春•霸州市期末)我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路

两边的树叶会随风飘动，如图所示。汽车向左行驶，下列关于马路两边的树叶飘动情况说法正确的是

()

吵■树叶a

马路

A.树叶a向A方向飘动，树叶b向B方向飘动

B.树叶a向C方向飘动，树叶b向A方向飘动

C.树叶a和树叶b均向A方向飘动

D.树叶a和树叶b均向C方向飘动

【考点】流体压强与流速的关系.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力.

【答案】C

【分析】从汽车经过后带动马路中央的空气流动快入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。

【解答】解：因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小,

压强大。所以两边的气压大于马路中央的气压，树叶向马路中央运动，即树叶a和树叶b均向A方向

飘动。

故选：Co

【点评】知道汽车经过时，汽车带动空气的流动使马路中央空气流动的速度加快是解决此题的关键。

9.（2024春•徐水区期末）如图所示是公交车上用于紧急情况下破窗逃生的安全锤，遇到危险时应用做成

锥状的敲击端敲打玻璃上方边缘最中间位置。下列实例中使用原理与此相同的是（）

甲乙丙丁

A.图甲：汽车安全带较宽

B.图乙：人穿上雪橇在雪地上滑行

C.图丙：切蛋器的钢丝很细

D.图丁：铁轨铺在枕木上

【考点】增大压强.

【专题】压强、液体的压强；理解能力.

【答案】C

【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力;

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

【解答】解：公交车安全锤在压力一定时，减小受力面积来增大压强。

A.汽车安全带较宽，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A不正确；

B.人穿上雪橇在雪地上滑行，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不正确；

C.切蛋器的钢丝很细，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C正确；

D.铁轨铺在枕木上，在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不正确。

故选：Co

【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

10.（2024春•曲靖期末）生活处处皆物理，下列生活实例中，分析不正确的是（）

A.人在向前走路时，摩擦力的方向向前

B.过路涵洞利用了连通器的原理

C.用吸管吸饮料是因为嘴的吸力把饮料吸入口中

D.门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，说明力的作用效果与力的作用点有关

【考点】大气压存在的现象；力的大小、方向、作用点；摩擦力的方向；连通器的应用.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；分析、综合能力.

【答案】C

【分析】（1）摩擦力的方向与相对运动的方向相反；

（2）上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的；

（3）我们在吸饮料的时候，是大气压把饮料压入嘴里的；

（4）力的作用效果与力的三要素有关。

【解答】解：A.人在向前走路时，人脚向后用力，脚相对于地面有向后运动的趋势，则地面对脚的摩

擦力向前，故A正确；

B.过路涵洞就是利用了连通器的原理，故B正确；

C.用吸管吸饮料是因为大气压强的作用，故C错误；

D.门把手总是安装在离门轴较远的地方而不是较近处，是因为力离门轴远，更容易开门关门，说明

力的作用效果与力的作用点有关，故D正确。

故选：C=

【点评】本题考查了摩擦力的方向、大气压等物理知识，难度不大。

11.（2024春•扬山县期末）一块质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐，如图所

示，现将其向右匀速推动，在掉落之前，木板A对桌面的（）

A.压力变大B,压强变大C.摩擦变大D.摩擦变小

【考点】固体压强的比较大小；影响摩擦力大小的因素；压力的比较大小.

【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；应用能力.

【答案】B

【分析】（1）在掉落之前，木板A对桌面压力大小等于其重力大小；

（2）已知受力面积的变化情况，根据压强公式p=E判断压强的变化；

s

(3)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，据此分析摩擦力的变化情况。

【解答】解：A、在掉落之前，木板A对桌面压力等于重力，重力不变，故压力不变，故A错误;

B、木板A向右运动且在掉落之前，压力大小不变，受力面积逐渐变小，根据公式口上可知，压强变

大，故B正确；

CD、木板A向右运动且在掉落之前，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，故

CD错误。

故选：B=

【点评】本题考查了压力和压强的比较以及摩擦力的影响因素，难度较小，属于基础性题目。

12.(2024春•淮北期末)生活中处处包含了物理知识，下列生活实例中，说法正确的是()

A.用吸管喝牛奶，牛奶是被用力吸进去的

B.书包背带做得很宽是为了增大压强

C.系安全带是为了减小惯性

D.鞋底表面有凹凸花纹是为了增大摩擦

【考点】大气压的综合应用；惯性的危害；增大有益摩擦的方法；减小压强.

【专题】应用题；其他综合题；应用能力.

【答案】D

【分析】(1)大气压的应用主要是利用气压差产生的压力差，常见的有吸管吸饮料、吸盘吸玻璃、注射

器吸药液、钢笔吸墨水、活塞式抽水机抽水等；

(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；

(3)惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系；

(4)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程

度。

【解答】解：A.用吸管喝牛奶，现将吸管中的大气吸出，管内压强变小，小于大气压，在大气压作用

下，牛奶被吸进去的吸管，故A错误；

B.书包背带做得很宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；

C.系安全带，是为了防止惯性带来的伤害，不能减小质量，不能减小惯性，故C错误；

D.鞋底表面有凹凸花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。

故选：Do

【点评】生活处处有物理，我们要能够从生活现象找出用到的物理知识。联系生活实际出题，这是中考

出题最常见的一种方式，需要引起注意。

二.填空题（共8小题）

13.（2024春•山亭区期末）一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5X104^2,手指对钉帽的压

力是40N,则手对图钉帽的压强是5X105pa,图钉尖对墙的压力是40N。图钉尖对墙的压强

【考点】压强的公式的应用；压力的大小.

【专题】应用题；压强、液体的压强；应用能力.

【答案】5X105；40N；8X108O

【分析】固体能够传递压力，图钉尖端受的力和钉帽受的力相同，根据p=E求手对图钉帽的压强和图

s

钉尖对墙的压强。

【解答】解：固体能够传递压力，所以墙壁受到的压力为F=40N,

手对图钉帽的压强是：p=£=-----%-----=5Xl（）5pa,

S0.8X10~4m2

图钉尖对墙的压强：p1=工=--------驯-------=8X108Pa.,

S'5X10-4X10-4m2

故答案为：5X105；40N；8X108O

【点评】本题考查压强公式的灵活运用，关键是知道固体能够传递压力

14.（2024春•兴宁市期末）某校科技节上，物理老师自制了一台“乒乓球机枪”（图1）进行展示，赢

得了同学们的喝彩。“乒乓球机关枪”结构如图2所示，当接通吹风机电源，从横管吹风时，横管内

的空气流速大、压强小，乒乓球在大气压的作用下向上移动,最后乒乓球被射出，说明力

可以改变物体的运动状态。图1图」

【考点】流体压强与流速的关系；力可以改变物体的运动状态.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力.

【答案】小；大气压；运动状态。

【分析】（1）流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小、流速越小的地方压强越大;

（2）力可以改变物体的运动状态。

【解答】解：当接通吹风机电源，从横管吹风时，根据流体压强与流速的关系可知，横管内的空气流速

大、压强小，在外界大气压的作用下，乒乓球受到向上的力，所以向上移动。最后乒乓球被射出，乒

乓球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。

故答案为：小；大气压；运动状态。

【点评】本题考查流体压强与流速的关系，对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧

面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。

15.（2024春•淮北期末）暑假就要来了，很多学生都会出去旅游，老师提醒学生候车时一定要看清楚站

台边缘有一条黄色安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，这是因为列车进站时黄色安全线内的

空气流速会变化，导致人与列车之间的压强变小（选填“变大”“不变”或“变小”），人受到

空气的作用力方向指向轨道的内侧（选填“外侧”或“内侧”）。

【考点】流体压强与流速的关系.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力.

【答案】变小；内侧。

【分析】液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。

【解答】解：列车进站时黄色安全线内的空气流速变快，气压变小，小于安全线外的大气压，则导致人

受到空气的作用力方向指向轨道的内侧，若人体站在安全线内，人体可能会被推向车轨。

故答案为：变小；内侧。

【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。

16.（2024春•互助县期末）为了安全，禁止随意下河游泳，因为看似平静的水面可能暗藏“漩涡”，“漩

涡”内的水流速大，压强小，容易将附近的人“吸”进去。（均选填“大”或“小”）

【考点】流体压强与流速的关系.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力.

【答案】大；小。

【分析】流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。

【解答】解：“漩涡”内水的流速大于周围水的流速，由流体压强的特点可知，流体流速越大，压强越

小，所以“漩涡”内水的压强小于周围水的压强，附近的人就容易被卷进“漩涡”。

故答案为：大；小。

【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题，难度不大。

17.（2024春•让胡路区校级期末）如图所示，用玻璃瓶、红色的水、细玻璃管和橡胶塞自制温度计和气

压计，其中是自制气压计是乙（选填“甲”或“乙”）。将自制气压计从一楼乘电梯到三十三层

楼，液柱上升（选填“上升”、“下降”或“不变”）。验证大气压强随高度变化规律。

甲乙

【考点】气压计；大气压强与高度的关系.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力.

【答案】乙；上升。

【分析】自制的气压计瓶内必须有一部分空气；大气压随高度的增加而减小。

【解答】解：自制气压计是瓶内部有一部分气体，而自制温度计是瓶内装满液体，因此乙是气压计。自

制气压计从一楼乘电梯到三十三层楼，此时外界气压变小，瓶内外气压差更大，而且瓶内气压大，则

液柱会升高。

故答案为：乙；上升。

【点评】本题考查的是水气压计的构造和原理；知道大气压与海拔高度的关系。

18.（2024春•大同期末）如图甲所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中，利用了大气压的作用。如图

乙所示，对着吸管B吹气，吸管A中的水面会上升，这是因为流速大的地方压强小（选填

“大”、“小”），水在大气压的作用下上升，形成喷雾。

[i嬴

甲乙

【考点】流体压强与流速的关系；大气压存在的现象.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力.

【答案】大气压；小。

【分析】大气对浸在里面的物体会产生压强的作用，简称大气压；

流体压强与流速有关，流体流速越大的位置，压强越小。

【解答】解：(1)用吸管喝饮料时，用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压

的作用下，被压入口腔内，利用了大气压；

(2)对吸管B吹气，管A上方空气流速大，压强小，则管A中的水在大气压的作用下上升，形成喷

雾。

故答案为：大气压；小。

【点评】本题考查了对流体压强与流速关系的理解，要能与实际现象相结合，并能与大气压现象相区

分。

19.(2024春•铅山县期末)滑雪时，用滑雪杖向后撑地，人就会前进，因为力的作用是相互的;滑

雪板做的宽大，可以通过增大受力面积来减小压强,使滑雪板不至于陷入雪中。

【考点】减小压强；力的相互性.

【专题】压强、液体的压强；理解能力.

【答案】相互；受力面积。

【分析】物体间力的作用是相互的。

减小压强方法有：①压力一定，增大受力面积；②受力面积一定，减小压力；③同时减小压力，增大

受力面积。

【解答】解：因为物体间力的作用是相互的，所以当运动员用力向后撑雪杖时，雪杖受力的同时，人也

受到了雪杖给人的一个反作用力，使人向前运。

滑雪板特别宽大，这样可以在压力一定时，通过增大受力面积，减小地面受到的压强。

故答案为：相互；受力面积。

【点评】本题考查了力作用的相互性、减小压强的方法及其应用，属于基础，难度不大。

20.(2024春•大同期末)温室效应加剧，全球气候变暖，北极冰层面积缩小、厚度变薄。如图所示，聪

明的北极熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的无奈之举。请用学过的物理知识解释“借腹”为什么

不易破坏冰面？“借腹滑行”增大北极熊与冰面的接触面积，在压力不变时，增大受力面积通过增

大受力面积可以减小对冰面的压强，所以不易破坏冰面

【考点】减小压强.

【专题】压强、液体的压强；理解能力.

【答案】“借腹滑行”增大北极熊与冰面的接触面积，在压力不变时，增大受力面积通过增大受力面积

可以减小对冰面的压强，所以不易破坏冰面

【分析】“借腹滑行”时，压力一定，增大受力面积可以减小压强，不易破坏冰面。

【解答】解：“借腹滑行”增大北极熊与冰面的接触面积，在压力不变时，增大受力面积通过增大受力

面积可以减小对冰面的压强，所以不易破坏冰面。

故答案为：“借腹滑行”增大北极熊与冰面的接触面积，在压力不变时，增大受力面积通过增大受力

面积可以减小对冰面的压强，所以不易破坏冰面。

【点评】本题考查减小压强的方法，属于基础题。

三.实验探究题(共2小题)

21.(2024春•淮安期末)为了测量大气压强，某同学选择的器材有：2.5mL的注射器、0〜10N的弹簧测

力计、刻度尺和细线。

甲乙

(1)实验测量大气压的原理：P=£；

s一

(2)如图甲，用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度L=4.00cm；

(3)如图乙，把注射器活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动注射器针筒,

当注射器中的活塞刚开始滑动时,记录弹簧测力计的示数F=^N；

(4)该同学所测得的大气压强值为1.024X1Q5Pa；

(5)实验结果与标准大气压差异较大，导致这样结果的主要原因是：Bo

A.装置漏气

B.活塞与针筒间有摩擦

【考点】大气压测量的实验设计.

【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；分析、综合能力.

【答案】(1)p=E；(2)4.00；(3)刚开始滑动；6.4；(4)1.024X105；(5)B。

S

【分析】(1)针筒通过拉力和活塞面积利用测量大气压的；(2)根据刻度尺的分度值读数；

(3)(4)测出活塞刚开始滑动时的拉力，根据压强公式计算；

(5)根据漏气使得拉力减小，摩擦力使得拉力增大，结合实验原理分析。

【解答】解：(1)利用针筒测量大气压的原理为°』。

(2)由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm,注射器有刻度部分的起始端在零刻度线，末端在4.00cm,

因此注射器有刻度部分的长度L=4.00cm-0.00cm=4.00cm；

(3)如图乙，把注射器活塞推至底端可以排尽空气，用橡皮帽封住注射器的小孔，水平向右缓慢拉动

注射器针筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，活塞处于平衡状态，弹簧测力计的示数等于大气对活

塞的压力；由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N,实验弹簧测力计的示数为6.4N。

(4)注射器有刻度部分的容积为V=2.5mL=2.5cm3,

则注射器的横截面积为

S=T=/'nnm=0-625cm2=6.25X10-5ni2；

L4.00cm

则测得的大气压强值为

Ffi4N5

-------_c=1.024X10Pa»

S6.25X10-%z9

(5)如果装置漏气，则无法测量大气压的值，而活塞与针筒间有摩擦会导致弹簧测力计的拉力偏大,

从而测出实验结果与标准大气压差异较大。

故选：B。

故答案为：(1)p=£；(2)4.00；(3)刚开始滑动；6.4；(4)1.024X105；(5)B。

S

【点评】本题考查大气压的测量，属于中档题。

22.(2024春•海门区期末)综合实践小组开展实验再探究活动。

(1)小明用压强计探究液体内部压强的特点

①实验前，用手指按压金属盒橡皮膜，观察U形管内液面是否有高度差，其目的是检查气密

性；同时手指也发生形变，这说明力可以使物体发生形变；

②如图两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分

别放入液体中，当两容器内液面相平时，U形管内液面的高度差相同，此时两容器底所受液体压强分

别为P甲、P乙，两橡皮膜所受液体压强分别为P'甲、P'乙，贝码,＜PiP'申=p'7＜均选填

“="或)；

丙丁

(2)晓华在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V,用刻度尺量出其全部刻度的长

度为L；然后按图丙、丁所示的过程，沿水平方向慢慢的拉注射器(丙图没有盖上橡皮帽、丁图在排尽

空气后盖上了橡皮帽)，刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是Fi和F2,则该地大气压的表达式为

(F2-FPL

V-°

【考点】大气压测量的实验设计；探究液体内部的压强.

【专题】压强、液体的压强；分析、综合能力.

【答案】(1)①液面是否有高度差；检查气密性；力可以使物体发生形变；②＜；=；(2)

(F2-F/L

---------------------------------------------O

V

【分析】(1)压强计使用前要检查气密性，根据力的作用效果分析；

根据P=pgh分析液体的压强；

(2)根据大气压的测量原理是p=£分析解答。

S

【解答】解：①实验前，要检查气密性，用手指按压金属盒橡皮膜，观察U形管内液面是否有高度差，

根据力的作用是相互的，橡皮膜给手指压力，同时手指也发生形变，这说明力可以改变物体的形状；

②如图两个相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体，将两个完全相同的U形管压强计的金属盒分

别放入液体中，当两容器内液面相平时，U形管内液面的高度差相同，说明探头处的液体压强相等，

即两橡皮膜所受液体压强分别为p*=pz，由于甲的深度大，根据P=pgh知，甲的密度较小，而容器

底的深度相同，根据p=pgh知，此时两容器底所受液体压强分别为p甲＜p乙;

(2)首先读出注射器的最大刻度为V,用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；

可知面积S=乜；

L

丙图没有盖上橡皮帽，两侧大气压力相等，沿水平方向慢慢的拉注射器，拉力等于摩擦力f；即Fi=

f；

丁图在排尽空气后盖上了橡皮帽，刚好拉动活塞时，弹簧测力计示数分别是F