大二市场营销课程设计

大二市场营销课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握市场营销的基本概念、原理及其在商业活动中的应用；

2.掌握市场细分、目标市场选择和市场定位等策略，并能够结合实际案例进行分析；

3.熟悉并掌握市场营销组合策略（4P's）的制定与实施；

4.了解新型市场营销手段，如网络营销、社交媒体营销等。

技能目标：

1.能够运用市场营销理论知识对市场环境进行分析，提出市场进入策略；

2.培养学生团队协作能力，通过小组讨论、案例分析等形式，提高问题解决和决策能力；

3.培养学生市场营销策划与执行的能力，能够独立完成一份市场营销计划书；

4.提高学生的口头表达和书面表达能力，使他们在汇报和论文撰写中更加清晰、有逻辑。

情感态度价值观目标：

1.培养学生积极的市场营销意识，认识到市场营销在企业竞争中的重要性；

2.培养学生的创新意识和敏锐的市场洞察能力，敢于尝试并接受市场营销新理念；

3.树立正确的市场营销价值观，强调诚信、公平竞争，反对不正当竞争行为；

4.培养学生具备良好的职业素养，为将来从事市场营销工作奠定基础。

本课程旨在帮助大二市场营销专业的学生深入理解市场营销的理论与实践，通过案例分析与实际操作，提高学生的市场营销技能和综合素质。课程设计符合学生的认知特点，注重培养学生的实际操作能力和创新意识，为将来从事市场营销相关工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.市场营销基本概念与原理

-市场营销的定义、核心观念与功能

-市场营销环境分析（PEST分析、五力模型）

-市场营销信息系统与市场调研

2.市场细分、目标市场选择与市场定位

-市场细分的依据与原则

-目标市场选择策略

-市场定位策略及其应用

3.市场营销组合策略（4P's）

-产品策略：产品生命周期、产品组合、新产品开发

-价格策略：定价方法、价格调整策略

-渠道策略：渠道设计、渠道管理、渠道冲突与协调

-促销策略：广告、销售促进、公关、人员推销

4.新型市场营销手段

-网络营销：搜索引擎优化、电子邮件营销、社交媒体营销

-关系营销、绿色营销、服务营销等新兴市场营销理念

5.市场营销策划与实施

-市场营销计划的制定

-市场营销策划书的撰写

-市场营销活动的组织与实施

教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，涵盖市场营销的基本理论、策略及新型市场营销手段。教学大纲明确教学内容安排和进度，结合教材相关章节，确保学生全面掌握市场营销知识，为实际应用奠定基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过生动的语言和逻辑清晰的讲解，传授市场营销的基本概念、原理和策略，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生运用所学知识进行分析、讨论，培养学生的问题解决能力和决策能力。

3.讨论法：组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.实验法：通过市场营销模拟实验，让学生在实际操作中掌握市场营销策略的制定与实施，提高学生的实践能力。

5.小组合作：将学生分成小组，进行课题研究、案例分析和市场营销策划，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.角色扮演：设置特定的市场营销场景，让学生扮演不同角色，体验市场营销活动的各个环节，提高学生的沟通能力和应变能力。

7.翻转课堂：鼓励学生在课前预习教材内容，课堂上以讨论、案例分析等形式进行互动，提高学生的自主学习能力和课堂参与度。

8.网络资源利用：引导学生利用网络资源，开展在线学习、讨论和分享，拓宽知识视野，提高信息素养。

9.情景教学：通过设定具体的市场营销情境，让学生在情境中学习、体验，增强学生对市场营销知识的理解和应用能力。

10.实地考察：组织学生参观企业，了解企业市场营销实际操作，增进学生对市场营销实践的认识。

四、教学评估

教学评估将采用多种方式，确保评估客观、公正，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占课程总评的30%。包括课堂参与度、提问与回答问题、小组讨论、角色扮演等，旨在评估学生的课堂表现、团队合作和沟通能力。

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，教师对学生的参与情况进行记录和评价。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，如观点提出、问题解决、协作沟通等。

2.作业：占课程总评的20%。包括课后习题、案例分析、市场调研报告等，旨在评估学生对市场营销理论知识的掌握和应用能力。

-课后习题：要求学生按时完成，检查对课堂所学知识的理解和掌握程度。

-案例分析：评估学生分析问题、解决问题的能力，以及撰写报告的书面表达能力。

3.考试：占课程总评的50%。包括期中考试和期末考试，旨在全面评估学生对本课程知识的掌握程度。

-期中考试：以选择题、简答题和案例分析题为主，检查学生对市场营销基本概念、原理和策略的掌握。

-期末考试：综合考查学生本课程的学习成果，包括理论知识、案例分析、市场营销策划等。

4.附加评估：

-实地考察报告：评估学生在实地考察过程中的观察、思考和分析能力。

-翻转课堂表现：鼓励学生参与翻转课堂，对学生在课堂讨论、问题解答等方面的表现进行评价。

-网络互动：评估学生在网络学习平台上的参与度、讨论质量和资源共享情况。

教学评估注重过程与结果的结合，旨在激励学生学习积极性，提高学生的市场营销综合能力。通过多样化的评估方式，全面、客观地反映学生的学习成果，为学生的持续改进和教师的教学调整提供依据。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：市场营销基本概念与原理；

-第五周至第八周：市场细分、目标市场选择与市场定位；

-第九周至第十二周：市场营销组合策略（4P's）；

-第十三周至第十四周：新型市场营销手段；

-第十五周至第十六周：市场营销策划与实施、课程总结及考试。

2.教学时间：

-每课时45分钟，课间休息10分钟。

-教学时间为周一、周三上午9:00-10:45。

3.教学地点：

-理论课：教学楼101教室。

-案例分析、讨论课：教学楼201会议室。

4.教学安排考虑因素：

-结合学生作息时间：教学安排在上午，以利于学生保持良好的学习状态。

-考虑学生兴趣爱好：在案例分析、讨论课中，尽量选择与学生兴趣相关的市场营销案例，提高学生学习积极性。

-实地考察：安排在周末或节假日，便于学生参与。

5.教学资源：

-教材：选用《市场营销原理与实践》作为主教材，结合其他参考书。

-网络资源：提供在线学习平台，分享课程资料、