




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
地籍测量课程设计一、课程目标
知识目标:
1.让学生掌握地籍测量的基本概念、原理和方法。
2.使学生了解地籍测量在现代土地管理中的重要作用。
3.帮助学生掌握地籍图的绘制、地籍资料的整理和归档。
技能目标:
1.培养学生运用地籍测量仪器进行实地测量的操作能力。
2.提高学生分析、解决地籍测量实际问题的能力。
3.培养学生熟练运用地籍测量软件进行数据处理和绘图。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对地籍测量学科的兴趣,激发学习热情。
2.增强学生的团队合作意识,培养严谨、负责的工作态度。
3.提高学生对我国土地资源的保护意识,树立正确的土地价值观。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,旨在培养学生具备地籍测量方面的理论知识和实际操作能力。
学生特点:学生具备一定的地理知识和数学基础,但可能对地籍测量具体操作和实际应用较为陌生。
教学要求:结合课程性质和学生特点,注重理论与实践相结合,强调实际操作能力的培养,使学生在掌握基本理论知识的基础上,能够独立完成地籍测量任务。在教学过程中,关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的实现。通过对课程目标的分解,为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容
1.地籍测量基本概念:地籍、地籍测量、地籍图等。
2.地籍测量原理:测量坐标系、平面控制网、高程控制等。
3.地籍测量方法:地面测量、摄影测量、卫星测量等。
4.地籍测量仪器:经纬仪、水准仪、全站仪、GPS等。
5.地籍测量数据处理:数据采集、处理、分析、精度评定等。
6.地籍图绘制:地籍图符号、图幅编制、地籍资料整理等。
7.地籍测量在实际应用中的案例分析:土地登记、土地征收、土地开发等。
教学内容安排:
第一周:地籍测量基本概念、原理和方法介绍。
第二周:地籍测量仪器的认识和使用方法。
第三周:地籍测量数据处理与分析。
第四周:地籍图绘制及地籍资料整理。
第五周:地籍测量实际应用案例分析及讨论。
教材章节关联:
第一章:地籍测量概述
第二章:地籍测量原理与仪器
第三章:地籍测量数据处理
第四章:地籍图绘制与资料整理
第五章:地籍测量在实际应用中的案例分析
三、教学方法
为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:
1.讲授法:通过系统讲解地籍测量的基本概念、原理和方法,使学生掌握必要的理论知识。在讲授过程中,注重启发式教学,引导学生思考和探索。
2.案例分析法:选择具有代表性的地籍测量实际案例,分析案例中的问题、解决方案和经验教训,使学生更好地理解理论知识的实际应用。
3.讨论法:针对地籍测量中的热点问题和技术难点,组织学生进行课堂讨论,培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.实验法:安排学生进行实地测量实验,使学生掌握地籍测量仪器的使用方法和操作技巧,提高实际操作能力。
5.任务驱动法:设置具有挑战性的地籍测量任务,鼓励学生自主探究、解决问题,培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
6.指导法:针对学生在地籍测量数据处理、地籍图绘制等方面的问题,给予个别指导,帮助学生克服困难,提高能力。
7.小组合作法:将学生分成若干小组,进行地籍测量项目实践,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
具体教学方法应用:
1.讲授法与案例分析相结合,每周安排1-2次课堂讲授,穿插进行案例分析。
2.每周安排1次课堂讨论,提前布置讨论题目,要求学生做好准备。
3.实验法与任务驱动法相结合,每2周进行1次实地测量实验,同时安排相应的测量任务。
4.指导法贯穿整个教学过程,针对学生遇到的问题进行个别指导。
5.小组合作法应用于课程实践项目,课程后期安排1-2次小组合作实践。
四、教学评估
为确保教学评估的客观、公正和全面,本课程将采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评成绩的30%,包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、实验操作等方面。评估学生在课堂上的学习态度、参与程度和团队协作能力。
2.作业:占总评成绩的20%,包括课后习题、小论文、数据处理与分析等。评估学生对课堂所学知识的掌握程度和实际应用能力。
3.考试:占总评成绩的50%,分为期中考试和期末考试。考试内容涵盖地籍测量基本概念、原理、方法、仪器、数据处理等方面,全面考察学生的理论知识和实际操作能力。
具体评估方式如下:
1.平时表现:
-课堂出勤:每次课堂签到,缺勤将影响该项得分。
-课堂讨论:积极参与课堂讨论,发表有建设性的观点。
-小组合作:完成小组合作任务,评估团队合作及个人贡献。
-实验操作:实地测量实验操作的正确性和熟练程度。
2.作业:
-课后习题:按时完成课后习题,检查知识掌握程度。
-小论文:针对地籍测量相关问题,撰写小论文,培养分析和解决问题的能力。
-数据处理与分析:处理实际测量数据,分析结果,锻炼实际操作能力。
3.考试:
-期中考试:采用闭卷形式,主要考察前半学期的学习内容。
-期末考试:采用闭卷形式,全面考察整个学期的学习成果。
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共15周,每周2课时,共计30课时。
-前四周重点讲解地籍测量基本概念、原理和方法。
-第五至第八周进行地籍测量仪器的认识、使用方法及数据处理与分析。
-第九至第十二周学习地籍图绘制及资料整理。
-最后三周进行地籍测量实际应用案例分析及讨论,同时安排课程实践项目。
2.教学时间:
-课堂讲授:周一、周三下午2-4节。
-实地测量实验:根据天气情况和课程进度,安排在周四下午或周末进行。
-课堂讨论:每周五下午2-4节。
3.教学地点:
-理论课:学校多媒体教室。
-实地测量实验:学校周边空地或与合作单位实地测量项目现场。
-课堂讨论:学校普通教室或实验室。
教学安排考虑因素:
1.学生的作息时间:教学时间安排在学生精力充沛的时段,避免影响学生学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论