人教统编版暑假衔接 四升五语文 第四讲 句式变换 课件 +同步练习

人教统编版暑假衔接四升五语文第四讲句式变换课件+同步练习

暑假衔接四升五语文第四讲·句式变换

语文统编版四年级下

《义务教育语文课程标准》要求我们学会运用关联词补充句子；能判断疑问句、祈使句、感叹句、陈述句、反问句、设问句等句型；

知识回顾

熟练掌握“把"字句与“被”字句互换。

还要在理解肯定句与否定句的含义的基础上，学会陈述句与反问句的互换。

知识回顾

1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否否ing词（不是、不能、不会等）。

2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3.在肯定词或否定词前面加上“怎"怎么”“难道"岂”等反问语气词。

4.句末加上疑问助词“呢"吗”，句尾句号改为问号。

将“偷东西不是好的行为"改为反问句。

首先将句中否定词“不是”改为“是"；肯定词前加反问语气词“怎么”；最后加上疑问助词“呢”，并将句号改为问号。

“偷东西怎么是好的行为呢？”

例题一

按要求写句子。

1.哪一颗星没有光？（改为陈述向）

_______________

2.人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改为反问句）

_______________

3.信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）

_______________

4.这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

参考答案：

1.每一颗星都有光。

2.人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄呢？

3.信赖，难道不能够创造出美好的境界吗？

4.这正好用来养小鱼小虾。

升入五年级，句子学习要求提高了，除了要灵活运用四年级所学知识，还要学会理解双重否定句等复杂句子的正确含义，会用常用的关联词造句，能熟练地扩句和缩句。

四升五对接

1.说明扩句法，就是对句子描写的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。

2.影像扩句法。抓住句子描写的人或事物，在大脑中想象他们的形象，用比喻的方法把句子描述得更加具体、形象、生动。

3.描述扩句法。抓住句子描写的人或事物进行具体的描写、叙述。

首先把句子分成“谁"做什么”或“什么"怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子即可，但要注意保留原句的主要意思。

曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。

曹操听到鼓声和呐喊声。

例题二

猫会叫唤。(扩句)

______

示例：我家的老猫很会喵喵地叫唤。

第一人称改为第三人称，第二人称改为第一人称。

1.改写人称。

冒号改逗号，去掉双引号。

2.改写标点。

可以适当删减词语，但要保持句子原意。

3.原意不变。

按要求写句子。

1.一只小苍蝇在太阳里快乐地飞舞。（缩句）

2.最早出现的启明星在深蓝色的天幕上闪烁。（缩句）

3.雨丝飘洒。（扩句，至少扩两处）

参考答案：

1.小苍蝇飞舞。

2.启明星闪烁。

3.细细的雨丝随风飘洒。

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暑假衔接四升五语文第四讲·句式变换

一、选择题。

1.下列句子中，意思不同于其他两句的是()

A.北京世界园艺博览会的焰火表演，使我赞不绝口。

B.北京世界园艺博览会的焰火表演，怎能不使我赞不绝口？

C.北京世界园艺博览会的焰火表演，怎能使我赞不绝口？

2.下列选项中关联词使用不正确的一项是()

A.只要水轻微地流动一下，植物就摇动起来。

B.奶奶虽然年纪大了，但是行动十分利落。

C.即使冬天来了，花园里的花也都凋谢了。

D.你只有登上山顶，才能欣赏到这美丽的风景。

3.下列句子横线处依次填入的关联词是（）

走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，________朴素________华丽。远处河边，群鸭戏水，________附近的石头上有妇女在洗衣服，它们________不怕。

A.既……又……只有……才……B.虽然……但是……即使……也……

C.既……又……即使……也……D.因为……所以……既……又……

4.填入下面句中的合适的关联词语是()。

两双鞋，______像四只鸟窝，__像两对鸟。

A.如果……就……B.即使……也……

C.既……又……D.不是……就是……

5.下列句子中的关联词语运用不当的一项是（）

A.因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。

B.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

C.不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。

D.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

6.与句子“我不去，他也不准去"意思相同的一项是（）

A.我不去，难道不准他去吗？B.我不去，他准去吗？

C.我不去，他不能不去。D.我不去，也不准他去。

二、选择恰当的关联词语填空。

尽管……还是……如果……就……既然……就……虽然……但是……

（1）()一只蝴蝶飞过，变色龙()会迅速伸出长舌，把它卷入口中。

（2）天气预报说()明天台风不来，()有可能会下大雨。

（3）()说到，()必须要做到。

（4）太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常密切。

三、给下列两个句子填上合适的关联词。

1.山上开满了映山红，花朵还是叶子，比盆栽的杜鹃显得有精神。

2.天山这时并不是春天，有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

3.乡下人家，________住着小小的房屋，________总爱在屋前搭一瓜架

4.________附近的石头上有妇女在捣衣，它们________从不吃惊。

5.乡下人家，________什么时候，________什么季节，________有一道独特、迷人的风景。

四、按要求写句子。

1.浓浓的绿茵遮蔽了村里的渡口。（缩句）

______________2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用关联词语写

成一句话)

______________3.他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。(缩句)

______________4.我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，___,那可就省心了。(发挥想象，把句子补充完整)

5.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）

______________6.他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。（用关联词语合成一句话）

______________7.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（缩句）

______________8.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)

______________9.科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（1）写出这句话中出现的关联词：___________

（2）用这句话中的关联词造句：__________

10.我们可以想象它们当时在松脂里怎样挣扎，________它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。(填关联词)

11.小苍蝇在飞舞。（扩句）

______________12.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)

______________13.人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句)

______________14.船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。(改为“把"字句)

______________15.泰山上的挑山工现出健美的黑黝黝的肌肉。(缩句)

______________16.它旁边的云也突然有了光彩。（缩句）

______________17.地球上的各种资源都枯竭了。我们很难从别的地方得到补充。（用关联词语合成一句话）

______________18.该怎么呼唤？它不肯回来。（用关联词语合成一句话）

______________19.他自豪地说：“我们乡下人家吃晚饭，天高地阔，鸟儿为伴。”(改为第三人称转述句)

______________20.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。（改成“被"字句）

______________21.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（改为“把”字句）

______________22.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)

______________23.满月的小猫难道不生气勃勃，天真可爱吗(改为陈述句)

______________24.它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）

______________参考答案：

一、1.C2.C3.C4.C5.C6.D

二、如果就尽管还是既然就虽然但是

三、1.山上开满了映山红，不论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

2.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

虽然；但；即使；也；不论；不论；都

四、1.绿茵遮蔽了渡口。

2.宝葫芦带给他的不是幸福，而是烦恼。

3.他走下楼，打开前门。

4.示例：可以帮着我做数学作业的宝葫芦

5.恐龙变成了鸟儿。

6.因为他善于观察，勤于动笔，所以他的作文水平有了很大提高。

7.苍蝇在飞舞。

8.科学家发现恐龙化石。

9.不仅……而且……生命不仅伟大，而且无价。

10.之所以……是因为……

11.一只小苍蝇在阳光下快乐地飞舞。

13.人们凝视着雕像沉入大海。

14.船长威严的声音把一片呼号和嘈杂压倒了。

15.挑山工现出肌肉。

16.云有了光彩。