2025年高考语文写作模拟作文范例及立意参考

年高考语文写作模拟作文范例及立意参考1.阅读下面的材料，根据要求写作。翻开《雷锋日记》，开篇之作就是被称为“雷锋七问”的小短文：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支取者。雷锋用自己短暂的一生给了“雷锋七问”最好的回答，作为新时代的青年人，你会怎么回答这些问题呢？请从下列任务任选一个，完成写作。(1)假设雷锋现在还活着，请以光华中学高三学生会的名义给雷锋写一封信，谈谈自己的思考与认识。(2)光华中学拟举行以“雷锋精神教育我”为主题的演讲活动，请你以其中的两三问为基础确定立意，写一篇演讲稿，谈谈自己的思考与认识。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考立意切题立意:1.以雷锋之名，展青年风采。2.以实际行动回答雷锋七问。3.弘扬雷锋精神，做一滴滋润土地的水。4.携雷锋精神，与时代同行。5.做一线阳光，照亮一分黑暗。6.做新时代雷锋，让世界更美丽。……偏题立意：1.雷锋精神，熠熠生辉。（没有体现新时代青年人的回答。）2.青年的使命与担当。（没有以“雷锋七问”为基础阐发。）……做一缕阳光，让世界更明亮各位同学：大家好！今天我演讲的题目是“做一缕阳光，让世界更明亮”。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？同学们，“雷锋七问”常响在耳边，我又能做些什么呢？雷锋用自己短暂的一生给了“雷锋七问”最好的回答，他说：“在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支取者。”华坪女高校长张桂梅说“如果我有企盼，那就是我的学生”，她用一腔热血回答雷锋七问，她活成山里女孩儿的一束阳光；袁隆平用一生的时间解决14亿人的饥饿问题，他活成了一粒超级稻的种子……作为青年人，我又该怎么回答这些问题呢？是用实际行动去践行并认真的给予回答，还是不屑一顾，只管做个独善其身的人甚至精致的利己主义者呢？我选择了前者。班里有七十多名学生，我来做一名课代表吧，为老师和同学服务三年，任劳任怨。“苔花如米小，也学牡丹开”，虽然我只是一名普通的课代表，但我愿意以此作为我成长的起点。同学们，学过雷锋七问，你们是怎么想的？怎么做的呢？毛泽东曾在《人民日报》题词“向雷锋同志学习”，习总书记也多次强调：雷锋精神是永恒的，青年要作雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国的大地上。我们活着，是否为他人，为社会付出劳动，使世界一天天变得更美丽？我们不必非要像张贵梅校长、袁隆平院士那样做出一番令世人惊叹的事业，哪怕是一件小事、一丝贡献，只要我们用温情回报社会，在最需要自己的地方去诠释自己的人生价值，就是对雷锋七问的最好回答。同学们，行胜于言，让我们用行动回答雷锋七问。高尔基给儿子的信中说：“你走了，可是你种的鲜花却留下了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西—鲜花，要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该多么愉快呀!”同学们，岁月的长河流过，总会留下一些东西，或美丽，或感动，或遗憾……同学们，当我们从生活的河床走过，想留下什么呢?作为新时代的青年，我们要学习雷锋，传播雷锋精神，服务社会，奉献社会，从身边的一点一滴的小事做起，以真诚的态度去帮助别人，用自己的行动完美的回答雷锋七问，用自己的行动彰显新时代中国优秀青年的昂扬风貌。我们走过，让雷锋精神在大地开满鲜花，让雷锋精神像满天繁星熠熠生辉。同学们，让我们行动起来，做一滴水，去滋润一寸土地；做一线阳光，让世界更明亮！我的演讲完毕，谢谢大家！点评本文标题语言优美，号召力强。文章开头能很好的结合材料，通过雷锋以及新时代的“雷锋”们的事迹引出雷锋精神对“我”的影响——“我”作为一名普通学生对“雷锋七问”的回答；接着由己及人向学生发问，符合任务要求的演讲情境；最后提出希望和号召，用实际行动回答雷锋七问。论证层层深入，内容丰富，语言优美。结尾既照应开头，又再次点题，较好地完成了写作任务。2.根据下列材料，选取角度，写一篇不少于800字的文章。为了看到阳光，我们来到世上；为了成为阳光，我们存于世上。核心立意1.给生命注满阳光；2.让心灵洒满阳光；3.阳光照耀你我他；

4.成为阳光，照溶积雪；5.阳光照我以温暖，我以温暖存世间；6.阳光心态，和谐人生；7.让自己变成阳光。文学的伊卡洛斯伊卡洛斯与其父共筑迷楼，却无法找到出口。他用鹰羽糊蜡制成双翅，飞出迷楼。他飞翔，直奔太阳。阳光炙烤，蜡熔，他坠海身亡。为了阳光，他付出了生命的代价。木心亦曾说过，尼采就是一个“文学的伊卡洛斯”。然而我却认为，文学的伊卡洛斯是不会毁灭的。他们向往着阳光——社会的良知，并为此而诞，却一直存在于人们的传诵中永不湮没，也成了良知的使者。文学家为何而诞？仅仅是为了描摹人间的美丑不一吗？恐怕不是的。且看鲁迅痛恨于世人麻木，渴求社会的良知，这使他弃医从文——文学家是敏感的，能最先体察到社会的优劣，人情的冷暖，市井的智愚。而对于知识分子，尤其是生活在不如意境况中的那些人，洞悉了社会后更加渴望良知，正如困于迷楼的伊卡洛斯渴望太阳的光芒一样。于是他们拿起笔去触碰世界，为了去寻得那梦寐以求的阳光。只是看到了阳光，抑或都是没有寻到阳光，是不能让文学的伊卡洛斯们满足的。他们的内心都葆有一种崇高的使命：成为良知的阳光。然而这征途并不顺利。正如离太阳愈近，愈是炙烈煎熬。但文学的伊卡洛斯不怕，他们用内心的良知铸成金的翅膀，以毅力去战胜世间阻挠，巍然屹立。雪莱就曾因发表无神论的文章被牛津大学开除。他并没有因此一蹶不振，搁笔不作，而是更加坚定了信念，创作出了大量诗歌。他的诗歌里常颂不屈勇敢的西风，亦是他的良知与庸众斗争的写照。现在，雪莱的诗在牛津是必修课程，他本人，亦成为了那璀璨的阳光，成为了社会良知的一份子。如果说，伊卡洛斯的故事带给人们震惊与唏嘘，那么文学的伊卡洛斯带来的则是震撼与觉醒，像是阳光，温暖了万物，使人不再昏聩迷茫，而是具有人性具有良知。《古格拉群岛》亦曾指出，文学只有成为了“当代的呼吸，社会的良知”，才具有无与伦比的震撼力。我想，这也是文学伊卡洛斯的最大价值了。人类历史黑夜漫漫，偶有几处良知的阳光闪耀。文学的伊卡洛斯为这良知的阳光而诞，飞向阳光，顽强无畏；为了成为阳光，他们存在于世，不甘陨灭，最终如愿以偿。因此，人类社会才得以进步，文明才得以发展，光明才渐渐显露。文学的伊卡洛斯们前赴后继，良知的阳光必将普照人间。而我们众生，并非人人皆能成为良知的斗士，亦可以在内心存有一束良知的阳光，向这些文学的伊卡洛斯们致敬。点评本文旨在歌颂有良知的文学家，他们追寻坚守的良知，如阳光照亮社会的暗夜；良知，是他们创作的意义所在，为了良知，他们甚至付出生命的代价。文章构思非常精巧，仍聚焦文学这一特定领域，且找了一个巧妙的“意象”（有时可以是一个巧妙的概念）伊卡洛斯为文，这一意象穿全文，造成文章形象生动而含蓄精深的深远意境，伊卡洛斯为追逐阳光而死的行为非常令人震憾，使文章非常富有感染力。与文章上半部分比较，后半部分写作重点转到写文学家，文学家追求的阳光，界定清晰——良知。故此文在审题扣题处理上，更为理性，更为明确。且文章论述层次非常清晰，分析说理也很充分深入，起转承合有板有眼。心灵的阳光今天，是冬天里一个难得的晴朗天气，我捧着一本心爱的书坐在窗前的沙发上，一束束阳光透过玻璃射人，暖暖的柔柔的，身体的每一个细胞沐浴在阳光的温暖里，我闭上眼睛，不由得想起农村蹲在墙根抽旱烟、晒太阳的老头的那份自在和闲适。冬日里的阳光真好。

阳光透过窗户照在我的脸上，痒丝丝的。我索性拉开整个窗帘，让阳光更加肆意地进来。我慵懒地合上手中的书卷，任阳光在我身上涂抹，一种惬意顿时充满我的整个身心。我忽然感到，自己已经很少有时间享受阳光，虽然在我的心灵深处一直渴望阳光，渴望着能够在阳光下得到安宁。

城市的汽车越来越多，人们的脚步越跳越快；城市的高楼越盖越高，人们心上的阴影也越来越长。在宽敞明亮的办公室，我的心情却如床下蠕动的爬虫，我的脸庞僵持着故作的笑容，身体谨慎地穿行于繁杂的人群中，那些路旁高高的建筑物以及路途上匆匆的人群，他们的阴影笼罩了我，我只能从阴影的边缘，发现隐约的丝丝光明。

是什么挡住了我的阳光？我反复地拷问着自己的灵魂，原来是自己的心灵被一片片欲望的乌云挡住了阳光，无法透过乌云照进心田!人生有各种各样的欲望在不断地诱惑着我们，如权欲、钱欲、情欲等，但欲望是无止境的，无穷无尽的欲望就像一个个用花环掩饰的陷阱，使人陷入了一个无底的深渊，永远也看不到阳光。

或者，我依然会投入纷扰繁杂的人流之中，但我更愿意自己的心情，纯净得像个孩子，一个浅浅的微笑，一声亲切的问候，一次短暂而温和有力的握手，一次自然的拥抱，一次双眸和感情的碰撞，这满蕴真诚的一举手、一投足，都会让自己的内心感到阳光般的温暖和满足。也许，我不能让那些喧嚣阻挡人们，但我情愿挪动一下自己，寻找一个充满阳光的角落，寻觅、发现生活中点点滴滴的真善美，去感受那一片温暖的阳光，让爱的暖流在心头荡漾，哪怕是多么的微不足道，甚至是一闪而过的!因为我们的生活需要阳光。

在阳光下曝晒自己的心灵，是一件惬意而爽朗的事情。尽管心灵在隐隐作疼，可那灵魂深处的污垢在不知不觉之中一一被清除掉。于是，我格外珍惜这个冬日的阳光，还有我在阳光下享受着纯净的思绪。点评“为了看看阳光，我来到世上。”诗人巴尔蒙特就像一个纯洁的孩子一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂着大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。这篇文章运用流畅文字、诗一样的语言，阐述自己体验阳光、体验美、体验幸福、体验纯净、体验温馨、体验柔情、体验思念和怀想，这样的精神生活，这样的心理空间，这样优美的文笔，实在太有魅力了。3.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当下，家长越来越重视通过多种途径来拓宽孩子的视野，认为孩子未来成就和作为的大小，很大程度上取决于其视野的宽窄。但也有很多家长认为，以独特的视角看待世界与解决问题，才是促进个人成长的关键因素。是“视野”还是“视角”，对孩子的未来发挥更大的作用？对此，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。参考立意1.既要拥有开阔的视野，也要拥有解决问题的独特视角。2.在广博的视野下，以独特的视角看待世界。3.以广博的视野为前提，成就一番大事业。4.转换独特视角的过程，应是一次拓宽视野的过程。5.视野固然重要，但独特的视角更可以促进成长。载以博闻，引以灼见孩子的培育永远是一个历久弥新的话题，近来，有人认为视野的宽窄决定孩子的成就，又有人认为拥有独特的视角才能促进成长。而在我看来，孩子的成长应兼容并蓄，既要有广博的见闻又要有真灼的见解。视野、视角，二者缺一不可。一苇以航，需载以博闻。孩子的成长有如幼草之破土，正如梁启超先生在《少年中国说》中提到，少年之人如乳虎，如春前之草。而广博的见闻宽阔的视野正是孩子攫取春气破土而出的必要养料。放眼泱泱历史，凡记名史册者，无一不满腹诗书，见闻异乎常人。没有博闻，司马迁何以忍辱

负重完成《史记》编写，曹操何以发出“老骥伏枥，志在千里”的壮志。井底之蛙终将困于四方天地，整月淫淫度日，自娱自乐。乘风破浪，需引以灼见。寒窗苦读十年，做到博闻广识或许并不难。但既已人人博闻，又何来成就高低。时代发展有如大浪淘沙，真正留下的是那些拥有真知灼见的人，就鲁迅胡适来讲，当近代中国文人都沉浸在“意境美”散发的抒情迷香之中时，他们却有独特的视角去主张文章简洁化，实用化。伟人之所以伟大，更在于他们批判了腐朽落后之流，开拓了全新的潮流。若说博闻为土壤，那灼见则为阳光，为露水。踏浪碧海豪情在，又见东风卷潮来。那么如何在潮流之中脱颖而出呢？载以博闻，引以灼见，不是停留在填鸭式的

获取知识，不是重复前人的足迹。所谓博闻，不应束缚在书本之间。有人说：生活，是人生最好的教科节，在数据爆炸的今天，耳听八方不再是一种大胆的设想。去看社会百态，去观生活美丑，我们会看到社会华美外表下的弊端，我们会听到生命的呼声以及罪恶的叫嚣。直至那时，会发现有太多太多的见闻不能用笔写下，只能用心真切地去感受体味。所谓灼见，更应持之有度。这并非是愚昧的喧闹，更不是迷失自我的个性。数据的膨胀同时也使得孩子困在一个个数据牢笼之中，犹如提线木偶一般麻木。所以，孩子应勇敢摆脱束缚，真正放眼世界，把握“独特”与“异类”的界限。习总书记曾在未名湖畔寄语少年人：“人生的扣子要从一开始就扣好。”这是时代赋予孩子的期望。我真切地希望，每一位孩子都能载之博闻，引之灼见。以梦为马，不负韶华，青春正当时。点评

文章开头由材料引出自己的观点——“孩子的成长应兼容并蓄，既要有广博的见闻，又要有真灼的见解”，然后从两个分论点（“一苇以航，需载以博闻”与“乘风破浪，需引以灼见”）的角度展开论述。在论述过程中，分别举了梁启超的《少年中国说》、司马迁、曹操以及鲁迅、胡适等例子加以论证；在此基础上，回答了该如何做到“博闻”与“灼见”的问题，同时完善了对它们的解读，并在结尾再次明确本文的观点。本文紧扣材料，论证结构比较严谨，内容也在努力贴近社会和生活。但论证过程中，对材料本身的解读以及自身的体验认知的思辨内容稍显单薄，所列举的他人事例则显得多了些，削弱了论证的力度。广视野以就其道“博观而约取，厚积而薄发。”早在千年之前，先贤就已调强调了“博观”的重要性。时至今日，世界五彩缤纷，社会纷繁复杂，我们便更应广视野以就其道。当下的家长已越来越意识到广博视野的诸多益处，也越来越重视通过多种途径来拓宽视野。与此同时，仍有许多家长认为视角甚于视野。殊不知，以独特的视角来看待世界，若无视野为基础，只能看到错误的世界；更何况，没有广博的视野作为支撑，何来独特的视角？视野是对大千世界不同程度的认识，是我们运筹帷幄，分析问题并解决问题的良好依据。视野之于为人，有如敌情之于战争，正所谓“知己知彼，百战不殆。”有了正确、充足的情报能帮助我们赢得战争的胜利，广博的视野有助于我们更好地立锥于世，更高效地为社会做出贡献。由是观之，广视野以就其道是每个人都应采取的处世之道。视野发挥的重要作用自古有之。三国时孙权劝学：“但当涉猎，见往事尔。”吕蒙恍然大悟，以史书广其视野，这才有了“士别三日，即更刮目相待”的盛赞。《礼记》有言：“兼听则明，偏信则暗。”也无不强调了扩大视野的重要性。有了广博的视野，秦宓方能巧舌如簧逞天辨；也是广博的视野，让王勃得以将典故信手拈来，挥豪写下千年传诵的《滕王阁序》；同样是广博的视野，让萧何能够抓住重要的粮草之道，助汉王赢得天下。反观视角，古往今来，因视角单一而走向灭亡之事例不胜权举；诸葛恪穷兵赎武，只知强攻，终致兵败辱国；项王刚愎自用，一意孤行，最终自刎江东……因此，单一的视角远不如广博的视野，这也是在告诫我们：世界之大，应去用心观察，广视野方能就其道。当今社会，社会主义建设正轰轰烈烈地进行，于我辈少年，视野尤为重要。习总书记有言：中国梦应是一幅多维度的蓝图。要实现中国梦，更应拓宽自己的视野，多角度，全方位地打造中国梦这幅宏伟的蓝国。广视野以就其道，任何大事的成功无不以视野为前提，古今之成就大事业者无不拥有广博之视野。拥有广博的视野，何愁找不到独特的视角！广视野以就其道，愿以此共勉，只同拓宽视野以就中国梦之大道！点评

文章先由“博观而约取，厚积而薄发”引出自己的的观点，在当今社会“应广视野以就其道”，并针对材料提出的现象进行分析，提出“没有广博的视野作为支撑，何来独特的视角”，然后分别从广视野的作用（既有理论上的“知己知彼，百战不殆”的理论阐述，又有孙权对吕蒙劝学等事实的例子）和因单一视角而走向灭亡的例子（诸葛恪的穷兵赎武，项羽的刚愎自用）加以论证，最后回到现实，以习近平总书记的话强调“拥有广博的视野，何愁找不到独特视角”，印证“广视野以就其道，任何大事的成功无不以视野为前提”的观点。本文对“广博视野”与“独特视角”两者之间的关系梳理得比较到位，从而使观点显得明确有力。当然，如果在论述过程中减少一些他人事例，更多地写出自己对观点的思辨解读分析，会更有说服力。4.阅读下面的材料，根据要求写作。许多往事，成了有趣的故事，而我们现在的经历，也许成为明天的故事。曾经，月下纳凉，其乐融融；而今，空调电扇，舒适时尚。曾经，河中嬉戏，欢快惬意；而今，网上冲浪，激烈紧张。曾经，书信往来，情牵两端；而今，微信电话，快捷晓畅……40年改革开放，让人们享受到了生活的便利、舒适与满足，但许多生活图景却也在渐渐远去与消逝。社会的变迁，留下了不同的时代印记和生命故事，是否也给你带来了一些联想与思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。参考立意切题立意：1.不同时代可选择不同的生活方式。2.每个时代有每个时代的歌谣。3.既要回味过去，更要拥抱现在。4.拥抱时代，乐享生命。5.忆往昔岁月，看时代变迁。6.时代进步不会割裂过去。……偏题立意：1.轻时尚，悠生活。（立意角度有偏差）2.科技改变生活。（立意角度有偏差）3.留下趣生活。（立意角度有偏差）4.科技便利带走了生活情趣。（肯定当代这一个方面，而忽视对过去的思考）拥抱时代，乐享生命四十年改革开放，中国进入了新时代，人们的生活方式也发生了翻天覆地的变化，我们享受到了生活的便利与舒适，而许多生活图景却也在渐渐远去与消逝。站在现在与未来的交叉口，我们该何去何从？不同时代有不同的生活方式，带给人们不同的生命印记。改革开放之前，中国依然处于农耕社会，农耕生活给人们留下了难以忘记的生命印记。高鼎写道：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。范成大写道：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。叶绍翁写道：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。还有鲁迅笔下的：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味……从古代到民国，童年生活都是那么有味。改革开放四十年，改变了我们几千年的生活，给我们带来全新的生命印记。楼上楼下，电灯电话，这是我们幼年课本里的情景，而今空调电扇，舒适时尚，童年的希冀已然实现。时代带给我们的，还有互联网、微信、高铁、5G、支付宝、一带一路、互联互通……时代的车轮滚滚向前，个人的生命留下了全新的印记。我们可以回味过去的美好，同时也要拥抱崭新的时代。赵师秀写道：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙；有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。作者的等待与安闲，从宋朝穿越到现在，幻化为美丽的剪影。如今无需如此了，可以在网上与朋友对弈，乐享漫漫长夜。李商隐写道：巴山夜雨涨秋池，君问归期未有期；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。如今李商隐可以这样写：巴山夜雨涨秋池，君问归期尽可期；明日共看西窗月，笑谈今夜巴山雨。余光中说：我们留恋炊烟袅袅，我们也要歌颂卷扬机的长臂。过去的美好，我们可以回味；崭新的时代，我们更要拥抱。时代在发展，未来更可期。四十年的改革开放，将我们从几千年的农耕文明一下子推进到现在的工业文明时代。毛泽东写道：神女应无恙，当惊世界殊。神女都会吃惊于时代带给这个世界的变化，何况是我们普通人？习近平说：我们正处于一个百年未有之大变局，诚如是。“中国梦”的其中一个含义就是美丽生态梦，相信不久的未来，我们既可拥抱农业文明与工业文明的所有美好，又可