2024-2025学年七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利教案2 （新版）商务星球版

2024-2025学年七年级地理下册第八章第四节澳大利教案2（新版）商务星球版主备人备课成员教材分析《2024-2025学年七年级地理下册第八章第四节澳大利教案2（新版）商务星球版》以澳大利亚为背景，深入浅出地介绍了该国的地理特征、气候类型、自然资源以及经济产业。本节内容与课本紧密关联，通过对澳大利亚的案例分析，使学生了解和掌握地理环境与人类活动的相互关系，提高学生的地理学科素养。课程内容涉及澳大利亚的地理位置、地形地貌、气候特点、农业与矿产资源等，旨在培养学生对地理知识的实际应用能力，同时启发学生思考环境保护与可持续发展的重要性。核心素养目标培养学生运用地理视角认识世界，提升空间感知与地理分析能力。通过本节内容，使学生能够：

1.描述澳大利亚的地理位置、地形与气候特征，培养区域认知素养。

2.分析澳大利亚资源开发与经济特点，提高综合分析能力。

3.探讨澳大利亚可持续发展策略，培养地理实践力及社会责任感。

4.比较不同国家地理环境差异，增强全球视野与国际理解。教学难点与重点1.教学重点

-澳大利亚的地理位置、地形分布及气候类型的认知，强调其对国家经济与生活的影响。

-澳大利亚农业与矿产资源的特点及其在全球经济中的地位，突出其出口产业的重要性。

-澳大利亚可持续发展策略的实施，特别是生态环境保护与经济建设的平衡。

2.教学难点

-澳大利亚气候类型的形成机制及其对地理环境的影响，如干旱与半干旱气候对农业的限制。

-理解澳大利亚资源开发与环境保护之间的矛盾，如煤炭与铁矿石开采对环境的影响及应对措施。

-掌握澳大利亚因地制宜的发展策略，如针对干旱地区的节水灌溉技术与生态旅游开发。

-分析全球视角下的澳大利亚地理特征，如与其他国家在地理环境、经济发展等方面的对比。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法选择：

-采用讲授法，系统介绍澳大利亚的地理特征、气候类型及资源分布。

-实施案例研究，分析澳大利亚农业、矿业等产业的发展现状及问题。

-引入项目导向学习，让学生探讨澳大利亚可持续发展策略的实际应用。

2.教学活动设计：

-通过角色扮演，让学生扮演不同角色，体验澳大利亚资源开发与环境保护的冲突与解决。

-设计互动游戏，帮助学生理解澳大利亚地理位置、气候类型等知识点的实际意义。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示澳大利亚的地理景观、气候分布等图片和视频资料，增强学生的直观感受。

-利用网络资源，组织学生进行在线讨论，分享澳大利亚的资源开发与可持续发展案例。教学过程第一课时

一、导入新课

1.复习提问：上节课我们学习了哪个国家的地理特征？它是如何因地制宜发展经济的？（学生回答）

2.引入新课：今天我们将走进另一个位于南半球的国家——澳大利亚，它有着独特的地理位置和丰富的资源，让我们一起探索这个国家的地理奥秘。

二、自主学习

1.学生自主阅读课文，了解澳大利亚的地理位置、地形、气候类型等基本信息。

2.学生分享学习心得，教师点评并总结。

三、课堂讲解

1.讲解澳大利亚的地理位置、地形分布、气候类型及特点。

a.位置：位于南半球，东临太平洋，西临印度洋，南濒南极洲。

b.地形：分为西部的低矮高原、中部的平原和大自流盆地、东部的山地。

c.气候类型：热带、亚热带、温带、寒带等多种气候类型，其中干旱和半干旱气候分布广泛。

2.讲解澳大利亚的农业、矿产资源及其对国家经济的影响。

a.农业：以小麦、牧羊为主，主要分布在东南部沿海地区。

b.矿产资源：铁矿石、煤炭、天然气等，主要分布在西部和中部地区。

四、课堂探究

1.分组讨论：澳大利亚是如何根据地理环境特点发展农业和矿产资源的？

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、案例分析

1.教师展示澳大利亚可持续发展案例，如节水灌溉技术、生态旅游等。

2.学生分析案例中的成功经验，探讨如何在保护环境的同时实现经济发展。

六、课堂小结

本节课我们学习了澳大利亚的地理位置、地形、气候类型、农业和矿产资源等知识，了解了这个国家是如何根据地理环境特点发展经济的。同时，我们还探讨了澳大利亚可持续发展策略，思考了如何在保护环境的同时实现经济发展。

第二课时

一、复习导入

1.复习提问：上节课我们学习了澳大利亚的哪些地理特征？它是如何发展经济的？

2.引入新课：这节课我们将进一步探讨澳大利亚的地理特征，以及这些特征对国家经济和人民生活的影响。

二、课堂讲解

1.讲解澳大利亚气候类型的形成机制，如副热带高气压带、西风带等。

2.分析气候类型对澳大利亚地理环境、农业和人类活动的影响。

三、课堂探究

1.分组讨论：澳大利亚的气候类型对其地理环境和社会经济发展有哪些影响？

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、互动环节

1.角色扮演：学生扮演澳大利亚政府官员、农民、矿工等角色，讨论如何在干旱和半干旱气候条件下发展经济、保护环境。

2.教师点评，引导学生认识到环境保护与经济发展的重要性。

五、课堂小结

本节课我们深入了解了澳大利亚的气候类型及其对地理环境、农业和人类活动的影响，并通过角色扮演的方式探讨了如何在干旱和半干旱气候条件下实现经济发展与环境保护的平衡。

第三课时

一、复习导入

1.复习提问：前两节课我们学习了澳大利亚的地理位置、地形、气候类型等知识，那么这个国家是如何因地制宜发展经济的呢？

2.引入新课：这节课我们将探讨澳大利亚的可持续发展策略，以及这些策略在实际中的应用。

二、课堂讲解

1.讲解澳大利亚可持续发展策略，如生态环境保护、资源合理开发等。

2.分析澳大利亚在可持续发展方面的成功经验和面临的挑战。

三、课堂探究

1.分组讨论：澳大利亚在可持续发展方面采取了哪些措施？这些措施取得了哪些成效？

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、项目导向学习

1.学生分组进行项目研究，探讨澳大利亚某一地区（如干旱地区）的可持续发展策略。

2.各组展示项目成果，教师点评并总结。

五、课堂小结

本节课我们学习了澳大利亚的可持续发展策略，了解了这个国家在保护环境、合理开发资源方面的成功经验和挑战。通过项目导向学习，我们深入探讨了某一地区的可持续发展策略，为我国及全球其他地区的可持续发展提供了借鉴。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《澳大利亚地理概览》：介绍澳大利亚的自然地理环境、气候特征、资源分布等。

-《澳大利亚的农业与矿业》：探讨澳大利亚农业、矿业的发展历程、现状及未来趋势。

-《澳大利亚可持续发展报告》：分析澳大利亚在生态环境保护、资源合理开发等方面的实践与成果。

2.课后自主学习和探究：

-深入了解澳大利亚的地理特征，对比分析我国与澳大利亚在地理环境、气候类型等方面的异同。

-研究澳大利亚农业、矿业发展中的成功经验，思考如何借鉴这些经验为我国农业、矿业发展提供启示。

-探讨澳大利亚可持续发展策略的实施效果，分析其在我国及全球范围内的应用前景。

-关注澳大利亚地理领域的最新研究成果，了解地理学科的前沿动态。板书设计①重点知识点：

-澳大利亚地理位置：南半球，东临太平洋，西临印度洋，南濒南极洲

-地形分布：西部高原、中部平原和大自流盆地、东部山地

-气候类型：热带、亚热带、温带、寒带；干旱和半干旱气候广泛

-农业发展：小麦、牧羊，主要分布在东南部沿海地区

-矿产资源：铁矿石、煤炭、天然气，主要分布在西部和中部地区

-可持续发展策略：生态环境保护、资源合理开发

②关键词：

-地理位置与气候

-农业与矿产资源

-可持续发展

-环境保护与经济发展

③重点句子：

-澳大利亚如何根据地理环境特点发展农业和矿产资源？

-澳大利亚的气候类型对其地理环境和社会经济发展有哪些影响？

-如何在干旱和半干旱气候条件下实现经济发展与环境保护的平衡？

板书设计将采用图文结合的形式，使用不同颜色和符号突出重点，同时加入一些简笔画，如地图轮廓、气候符号、农作物和矿产资源的图标，以提高艺术性和趣味性，帮助学生更好地理解和记忆本节课的核心内容。典型例题讲解例题1：

描述澳大利亚的主要气候类型及其分布特点。

答案：

澳大利亚的主要气候类型包括热带、亚热带、温带和寒带气候。其中，干旱和半干旱气候分布广泛，尤其是在内陆地区。热带气候主要分布在北部地区，亚热带气候主要分布在东海岸，温带气候主要分布在东南部和西南部沿海地区，寒带气候则出现在塔斯马尼亚岛等南部岛屿。

例题2：

分析澳大利亚地形对其农业发展的影响。

答案：

澳大利亚地形分为西部高原、中部平原和大自流盆地、东部山地。这种地形分布对农业发展产生了显著影响。东部山地的河流流域适宜发展灌溉农业，如种植小麦、水果等；中部平原和大自流盆地的干旱气候限制了农业发展，但通过节水灌溉技术，仍可进行小麦和牧羊生产；西部高原的干旱气候则适合发展畜牧业。

例题3：

解释澳大利亚铁矿石和煤炭资源的主要分布区域及其对国家经济的影响。

答案：

澳大利亚的铁矿石和煤炭资源主要分布在西部和中部地区。这些资源的丰富储量使得澳大利亚成为全球主要的矿产出口国之一，对国家经济产生了巨大影响。矿业出口为澳大利亚带来了大量外汇收入，促进了国家经济增长，同时也带来了环境保护和可持续发展的挑战。

例题4：

阐述澳大利亚在可持续发展方面采取的措施。

答案：

澳大利亚在可持续发展方面采取了一系列措施，包括：

1.生态环境保护：实施严格的环境保护政策，保护森林、湿地等生态系统。

2.资源合理开发：推广节能减排技术，提高资源开发效率，减少对环境的影响。

3.可再生能源推广：鼓励使用太阳能、风能等可再生能源，减少对化石能源的依赖。

4.水资源管理：采用节水灌溉技术，提高水资源利用效率，确保农业和城市用水需求。

例题5：

比较澳大利亚和我国在地