11 《四通八达的交通》（教学设计）部编版道德与法治四年级下册

11《四通八达的交通》（教学设计）部编版道德与法治四年级下册主备人备课成员教学内容分析本节课选自部编版道德与法治四年级下册第11课《四通八达的交通》。课程主要内容包括：1.了解我国交通发展的现状及特点；2.认识各种交通工具及其作用；3.学会遵守交通规则，珍爱生命。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经接触过各种交通工具，对交通有一定的认识。通过本节课的学习，学生将系统地了解我国交通的发展状况，掌握各种交通工具的特点及作用，进一步培养遵守交通规则、珍爱生命的意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生的法治意识，使学生了解并尊重交通规则；2.培养学生的生命安全意识，教育学生珍爱生命，自觉遵守交通法规；3.提高学生的信息素养，学会搜集和处理交通相关的信息；4.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、分享等方式，共同完成学习任务。通过本节课的学习，学生将更加了解交通规则，增强生命安全意识，提高自身的安全防护能力。重点难点及解决办法重点：1.我国交通发展的现状及特点；2.各种交通工具的作用及特点；3.遵守交通规则，珍爱生命。

难点：1.深入了解我国交通发展的现状及特点；2.认识并理解各种交通工具的作用及特点；3.培养学生遵守交通规则、珍爱生命的意识。

解决办法：1.通过观看视频、图片，实地参观等方式，让学生直观地了解我国交通发展的现状及特点；2.利用模型、图片等教具，让学生直观地认识各种交通工具的作用及特点；3.设计情景模拟，让学生在实际情境中学会遵守交通规则，珍爱生命。同时，教师应注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、交通模型、交通工具图片等；

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库；

3.信息化资源：教学视频、交通规则宣传册、网络图片等；

4.教学手段：讨论、小组合作、情景模拟、案例分析等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《四通八达的交通》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《四通八达的交通》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《四通八达的交通》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《四通八达的交通》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《四通八达的交通》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握交通法规和交通安全知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验交通法规和交通安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《四通八达的交通》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握交通法规和交通安全知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《四通八达的交通》知识点，掌握交通法规和交通安全知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《四通八达的交通》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《四通八达的交通》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《四通八达的交通》知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解我国交通发展的现状及特点，了解各种交通工具的作用及特点。

-学生能够掌握交通法规，学会遵守交通规则，具备珍爱生命的意识。

-学生能够运用所学知识，分析和解决实际交通问题。

2.过程与方法：

-学生通过自主学习、小组合作等方法，培养了自己的学习能力和团队合作能力。

-学生通过实践活动，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

-学生学会搜集和处理交通相关的信息，提高自己的信息素养。

3.情感态度与价值观：

-学生增强了对我国交通发展的认同感和自豪感，树立了为国家交通事业做贡献的意识。

-学生养成了遵守交通规则的良好习惯，珍爱生命的价值观得到强化。

-学生通过学习，培养了对交通问题的关注和责任感，愿意为改善交通环境做出努力。

具体体现在以下几个方面：

1.学生能够流利地描述我国交通发展的现状及特点，如高速公路、高铁、航空等交通方式的快速发展，以及智能交通系统的应用等。

2.学生能够准确地说明各种交通工具的作用及特点，例如汽车、公交车、地铁、自行车等在不同场景下的适用性和优缺点。

3.学生能够熟练地列举交通法规，如遵守交通信号灯、佩戴安全带、不酒驾等，并解释遵守这些规定的重要性。

4.学生在实际生活中能够自觉遵守交通规则，如过马路时走斑马线、不在车上随意扔垃圾等，展现出良好的交通素养。

5.学生能够运用所学知识，分析并解决实际交通问题，如遇到交通事故时能够正确处理，了解如何报警和保护自己。

6.学生在小组合作中能够积极发表自己的观点，倾听他人的意见，共同完成学习任务，展现出团队合作的能力。

7.学生通过实践活动，提高自己的动手能力，如制作交通模型、设计交通标志等，培养解决实际问题的能力。

8.学生能够主动关注交通新闻和信息，了解最新的交通发展动态，拓宽自己的知识视野。

9.学生在日常生活中能够关注交通问题，对于不文明的交通行为能够进行劝阻和举报，积极参与改善交通环境。

10.学生通过学习，培养了对交通事业的兴趣和热情，愿意为我国的交通发展贡献自己的力量，如从事交通规划、设计等工作。课后作业为了巩固《四通八达的交通》这一课题的学习效果，布置以下课后作业：

1.实践活动：

请学生结合自己的生活经验，选择一种交通工具，深入了解其作用及特点，并制作一份简要的报告。报告内容应包括交通工具的名称、外观、功能、使用场景等。

答案示例：

交通工具：地铁

报告内容：地铁是一种地下铁路交通系统，它具有高速、大运量、准时等优点。在我国许多大城市中，地铁已经成为重要的公共交通工具。地铁车辆通常采用电动驱动，运行过程中噪音小、污染少。地铁车站设计合理，换乘方便，为人们的出行提供了很大便利。

2.思考题：

请学生思考一下，如何提高交通安全意识，减少交通事故的发生？请提出至少两条建议，并说明理由。

答案示例：

建议1：严格遵守交通规则

理由：遵守交通规则是保障交通安全的基础，如遵守信号灯、不酒驾、不超速等，这些规则能够有效降低交通事故的风险。

建议2：提高驾驶员素质

理由：驾驶员的素质直接影响到交通安全，如驾驶技能、安全意识、心理素质等。提高驾驶员的素质，可以通过加强驾驶培训、开展交通安全教育活动等方式实现。

3.案例分析：

请学生查找有关交通法规违反者的案例，分析其违反交通规则的原因及后果。

答案示例：

案例：某驾驶员因为超速驾驶导致交通事故，造成人员伤亡和财产损失。

分析：驾驶员超速驾驶是因为对交通规则的不重视，认为自己能够控制车辆。然而，超速驾驶会降低驾驶员对突发状况的反应时间，增加交通事故的风险。该驾驶员的行为不仅对他人造成了伤害，也给自己带来了严重的法律责任。

4.讨论题：

请学生与家人或朋友一起讨论，如何在日常生活中更好地遵守交通规则，保障自己和他人的安全？

答案示例：

讨论内容：在日常生活中，我们可以通过以下方式更好地遵守交通规则，保障自己和他人的安全：

1.遵守交通信号灯，不闯红灯；

2.驾驶车辆时，遵守车速限制，不超速；

3.驾驶员和乘客都要系好安全带；

4.不酒后驾车，不疲劳驾驶；

5.保持车辆整洁，不影响他人驾驶。

5.探究题：

请学生探究一下，我国交通发展未来的趋势是什么？请列举至少三个方面的趋势。

答案示例：

探究内容：我国交通发展未来的趋势包括：

1.智能化交通系统的推广：如无人驾驶汽车、智能交通信号系统等；

2.新能源交通工具的普及：如电动汽车、混合动力汽车等；

3.交通基础设施的完善：如高速公路、高铁的进一步扩展，城市轨道交通的建设等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《四通八达的交通》这一课题，主要了解了我国交通发展的现状及特点，认识了各种交通工具的作用及特点，并学习了如何遵守交通规则，珍爱生命。通过本节课的学习，我们希望学生们能够更好地理解交通的重要性，提高自己的安全意识，为我们的交通事业做出贡献。

当堂检测：

1.请简述我国交通发展的现状及特点。

答案示例：

我国交通发展现状及特点包括：高速公路、高铁、航空等交通方式快速发展，智能交通系统广泛应用，城市交通拥堵问题逐渐缓解。

2.请列举三种交通工具，并简要说明其作用及特点。

答案示例：

交通工具：汽车、公交车、地铁

作用及特点：

-汽车：速度快，灵活性强，适合长途出行；但也存在油耗高、污染大等问题。

-公交车：价格低廉，适合大众出行；但速度较慢，拥堵时效率低。

-地铁：速度快，运量大，准时；但建设成本高，覆盖范围有限。

3.请简述如何遵守交通规则，珍爱生命。

答案示例：

遵守交通规则，珍爱生命的方法包括：

-遵守交通信号灯，不闯红灯；

-驾驶车辆时，遵守车速限制，不超速；

-驾驶员和乘客都要系好安全带；

-不酒后驾车，不疲劳驾驶；

-保持车辆整洁，不影响他人驾驶。

4.请分析以下案例，判断其是否违反了交通规则，并说明理由。

案例：某驾驶员在红灯亮时强行通过路口，导致交通事故。

答案示例：

该驾驶员违反了交通规则。理由是：红灯亮时，驾驶员应该停车等待，而不是强行通过路口。这种行为容易导致交通事故，威胁自己和他人的生命安全。

5.请简述我国交通