冀少版2024年七年级上册生物期末学业质量测试卷（含答案）

冀少版（2024）七年级上册生物期末学业质量测试卷

（时间：60分钟满分：60分）

题号123456789101112131415总分

答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）

1.若在高倍镜下观察到某植物细胞中的细胞质按顺时针方向移

动，则其实际移动的方向是（）

A.逆时针方向B.顺时针方向

C.没有移动D.无法判断

2.在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜

视野中有以下四种现象。下列对现象的解释不合理的是（）

A.出现污点一一反光镜没有擦拭干净

B.出现气泡一一盖盖玻片的方法不当

C.细胞偏右—装片中细胞位置偏左

D.细胞重叠一一未用镜子将表皮展平

3.临床上给病人吸氧和点滴葡萄糖，这些物质进入细胞后，被

某个结构利用。这个结构是（）

A.细胞膜B.叶绿体C.线粒体D.细胞核

4.关于动植物生长及结构层次，下列说法正确的是（）

A.苹果的果皮是上皮组织

B.所有的生物体都能进行分化

C.生物体所有细胞都能持续生长和分裂

D.月季的花和狗的肺都属于器官

5.如图表示在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，若在A端

加入牛肉汁，B端加入食盐，草履虫将（）

草履虫培养液

C.原处不动D.运动无规则

6.中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝。下列诗词中描写藻类

的是（）

A.苔花如米小，也学牡丹开

B.西湖春色归，春水绿于染

C.大雪压青松，青松挺且直

D.采菊东篱下，悠然见南山

7.相对于藻类和苔葬植物，蕨类植物能够长得高大的原因主要

是（）

A.有根对植物进行固定

B.叶片很大，能够进行光合作用

C.能够产生抱子，繁殖新个体

D.根、茎、叶内都有输导组织

8.在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（）

A.种子生命力比抱子强B.种子植物都生活在陆地上

C.种子的寿命比抱子长D.种子含有丰富的营养物质

9.判断一种细长圆柱形动物是环节动物还是线虫动物的主要依

据是（）

A.身体是否有环带B.是否有口有肛门

C.身体是否有体节D.体表是否有黏液

10.中华鲍是国家一级重点保护野生动物，有“长江鱼王”之称。

下列关于中华酮与水中生活相适应的结构叙述不正确的是（）

A.体表覆盖有鳞片

B.身体两侧的侧线感知水流方向

C.游泳时各种鳍起协调作用

D.用嘴开合交替呼吸

11.青蛙和龟都既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，但青蛙

属于两栖动物，而龟属于爬行动物。下列关于其原因的叙述正确的是

C）

A.青蛙的肺比龟的肺发达

B.青蛙的皮肤比龟的甲更容易保持水分

C.青蛙的后肢比龟的后肢发达

D.青蛙在水中产卵，而龟在陆地产卵

12.某同学做了一个实验，将家兔和龟同时从同一温暖的环境转

移到同一寒冷的环境中，将会出现的是（）

A.两者消耗的氧都减少

B.家兔消耗的氧减少，龟消耗的氧增加

C.两者消耗的氧都增加

D.家兔消耗的氧增加，龟消耗的氧减少

13.对生物进行分类，是研究生物的一种基本方法，下列叙述正

确的是（）

A.生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位

B.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类

C.分类单位越小，所属生物之间亲缘关系越近

D.分类单位越大，所属生物之间共同特征越多

14.联系生物学学科知识，对于下列四个与动物有关的成语，其

中所涉及的动物亲缘关系最近的成语是（）

A.蛛丝马迹B.鸡犬不宁

C.莺歌燕舞D.虎头蛇尾

15.建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏

羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（）

A.就地保护、迁地保护、法制管理

B.迁地保护、就地保护、法制管理

C.自然保护、就地保护、法制管理

D.就地保护、自然保护、法制管理

二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。）

16.蒲公英是我国常见的药食两用植物，有清热解毒、消肿散结

的功效。如图1为蒲公英细胞结构示意图，图2为蒲公英植株示意图。

请据图回答问题。(［］内填序号，横线上填名称)

根

图1图2

⑴蒲公英体内含有的蒲公英醇、有机酸等有利于健康的物质主

要存在［中。

(2)蒲公英的叶呈现绿色是因为细胞中具有结构［

,该结构也是蒲公英进行光合作用的主要场所。

(3)蒲公英细胞通过分裂和形成不同的组织，叶片

的表皮属于组织。

(4)蒲公英的花一般是黄色，而我们喜欢吹的白色“小绒球”其

实是蒲公英的种子，传播到适宜的环境后，会萌发出新的蒲公英幼苗,

因此花和种子属于器官。

⑸蒲公英与人体的结构层次相比较，不具有的结构层次是

17.阅读以下材料，回答问题。

《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在我国昆明举办。大会

的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标(图1)中间

的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等

元素并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

图2

(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。

①表示的分类依据是。

(2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和

—两大类群，其中后一类群是真正适应陆地环境的脊椎动物，原因

是其生殖和发育摆脱了对环境的依赖。

(3)会标“水滴”中的蝴蝶所属的类群，和蚯蚓所属类群的共同

之处是身体，使运动更灵活；蝴蝶体表有坚韧的

，不仅有保护作用，还能起到的作用，适于陆地

生活。

18.如图一是鸟内部气囊的分布示意图，图二为生物兴趣小组的

同学制作的鸟的气囊模型，图三为鸟的骨骼图，请据图回答问题。

图二图三

(1)从图一可以看出，鸟的身体呈流线型，可以O

(2)向图二吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后

发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，这一过程模拟了鸟

类特有的呼吸方式

(3)图三中的骨轻、薄且内部中空，可,利于飞行。

(4)图二中大气球模拟了图一中[](填序号)，小气

球模拟了图一中[](填序号)，外面包裹了一些“红蓝细

线”模拟的是毛细血管，兴趣小组的小红说小气球的外部也应该用红

蓝细线包绕，她的说法正确吗？请判断并说明原因：。

19.微生物在自然界中分布广泛，与人类关系十分密切。如图，

甲表示大肠杆菌，乙表示青霉，丙表示流感病毒。请你根据所学知识,

据图回答问题。

甲乙丙

(1)图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图乙是用

_繁殖的。

(2)图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是甲细胞内没有—

;图甲和图乙的细胞内都没有(填结构名称)，

只能利用现成的有机物维持生活。

(3)病毒结构简单，由图丙中的[]和

[]两部分组成；病毒不能独立生活，必须

在其他生物的活细胞内。

20.伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核

位于“假根”中。不同的伞藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形(如图

1甲），有的呈菊花形（如图1乙）。

⑴伞藻结构和功能的基本单位是，伞藻与草履虫

相比，它们的细胞结构的主要区别是（填序号）。

①细胞膜②细胞壁③细胞质④细胞核

（2）曾有科学家利用伞藻进行实验，希望弄清楚生物的遗传究竟

是由细胞质控制还是由细胞核控制。实验的基本操作是：将甲伞藻的

帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间

后，该伞藻会长出新的帽（如图2）。实验结果显示，伞藻长出的新帽

形状与（选填“甲”或“乙”）相同，据此可以得出的结

论是O

（3）科学家进行进一步实验，将甲伞藻的细胞核去除，将乙伞藻

的细胞核移入，切除甲伞藻的帽，请你预期一段时间后，甲伞藻再长

出的新帽会是形。

（4）基于上述实验结果，若将伞藻的细胞核除去，预期结果是

答案

17.身体内有无脊柱爬