




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
动态网页制作课程设计一、课程目标
知识目标:
1.理解动态网页的基本原理,掌握常用的动态网页技术,如HTML、CSS、JavaScript等;
2.学会使用至少一种服务器端编程语言(如PHP、Python等)进行动态网页开发;
3.了解数据库的基本概念,学会使用简单的数据库操作实现网页数据的存取。
技能目标:
1.能够独立设计并制作具有交互功能的动态网页;
2.掌握使用网页开发工具(如Dreamweaver、SublimeText等)进行高效编码;
3.学会调试和优化动态网页,提高网页性能。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对动态网页制作的兴趣和热情,激发学生的创新意识;
2.培养学生团队协作精神,提高沟通与表达能力;
3.增强学生的网络安全意识,教育学生遵守网络道德规范。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在使学生在掌握动态网页制作技术的基础上,提高实际动手能力,培养创新思维和团队协作能力。课程目标分解为具体学习成果,以便后续教学设计和评估。通过本课程的学习,学生将能够独立完成具有实用价值的动态网页作品,为今后的职业发展奠定基础。
二、教学内容
1.动态网页基础
-HTML/CSS/JavaScript基本语法
-网页结构与表现分离原则
-页面布局与响应式设计
2.服务器端编程
-服务器端编程语言(如PHP、Python等)基础语法
-简单的文件操作与数据处理
-会话管理(Cookie与Session)
3.数据库应用
-数据库基本概念与操作
-SQL语句编写与查询
-数据库连接与操作(如MySQL、SQLite等)
4.动态网页实战
-网页表单设计与数据处理
-动态新闻发布系统制作
-用户注册、登录功能实现
5.网页调试与优化
-常见浏览器调试工具使用
-网页性能分析与优化策略
-代码压缩与合并
6.项目实战与团队协作
-项目需求分析
-团队分工与协作
-项目评审与总结
教学内容根据课程目标制定,涵盖动态网页制作的基础知识、关键技术及实战应用。本课程将遵循教学大纲,按照内容的科学性和系统性安排教学进度,确保学生能够掌握动态网页制作的核心技能。教学内容与课本紧密关联,结合实际案例,提高学生的实际操作能力。
三、教学方法
本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果:
1.讲授法:教师通过讲解动态网页制作的基本概念、原理和技术要点,为学生提供系统的知识框架。结合课本内容,以实例辅助讲解,使抽象的理论变得具体易懂。
2.讨论法:针对课程中的重点和难点,组织学生进行课堂讨论,鼓励学生提问、分享观点,培养学生独立思考和分析问题的能力。
3.案例分析法:选择具有代表性的动态网页案例进行分析,让学生了解实际项目开发的流程和技巧。通过案例学习,使学生将理论知识与实际应用紧密结合。
4.实验法:设置丰富的实验任务,让学生动手实践,培养实际操作能力。实验内容包括HTML、CSS、JavaScript编程,服务器端编程,数据库操作等。
5.小组合作学习:将学生分成小组,进行项目实战。小组成员分工合作,共同完成项目任务,培养团队协作能力和沟通技巧。
6.任务驱动法:以任务为导向,引导学生自主学习。通过完成具体任务,使学生掌握动态网页制作的相关技能。
7.课后拓展学习:鼓励学生在课后进行拓展学习,利用网络资源、技术社区等途径,了解行业动态,提高自身技能。
8.作品展示与评价:组织学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价,提高学生的表达能力和审美观念。
9.指导性学习:针对学生在学习过程中遇到的问题,教师给予个性化的指导,帮助学生找到解决问题的方法,提高学习效果。
四、教学评估
为确保教学评估的客观、公正和全面性,本课程将采用以下评估方式:
1.平时表现(占总评30%):包括课堂纪律、出勤、提问、讨论、小组合作等方面的表现。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队合作精神和积极主动性。
2.作业(占总评30%):布置与课程内容相关的作业,包括理论知识和实践操作。通过作业评估学生对课程知识点的掌握程度和实际操作能力。
-理论作业:涉及HTML、CSS、JavaScript等基本知识,以及服务器端编程、数据库操作等方面的选择题、填空题、简答题等;
-实践作业:完成具有交互功能的动态网页制作,以及相关技术难点的实践操作。
3.考试(占总评40%):分为期中和期末两次考试,包括理论知识测试和上机操作考核。
-理论知识测试:采用闭卷形式,包括选择题、填空题、简答题等,主要评估学生对动态网页制作知识的掌握;
-上机操作考核:采用实际操作形式,要求学生在规定时间内完成指定的动态网页制作任务,评估学生的动手能力和实际应用能力。
4.课堂展示与评价(附加分10%):鼓励学生在课堂上展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价。此部分旨在培养学生的表达能力和审美观念,提高学生的综合素质。
5.附加奖励(附加分10%):对在学习过程中表现优秀的学生,如积极参与课堂讨论、主动帮助同学、拓展学习等方面表现突出的学生,给予附加奖励。
教学评估将结合平时表现、作业、考试等多种方式,全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估方法,激发学生的学习兴趣,提高教学质量和学习效果。同时,教师将根据评估结果,及时调整教学策略,以更好地满足学生的学习需求。
五、教学安排
为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-课程共分为16周,每周2课时,共计32课时;
-前8周主要讲授动态网页制作的基础知识,包括HTML、CSS、JavaScript等;
-中间4周进行服务器端编程、数据库应用及动态网页实战的教学;
-最后4周进行网页调试与优化、项目实战与团队协作等方面的教学。
2.教学时间:
-课堂教学时间:按照学校规定的作息时间表进行,保证学生在精力充沛的时间段内学习;
-课后辅导时间:每周安排1课时用于课后辅导,解答学生在学习过程中遇到的问题。
3.教学地点:
-课堂讲授:在学校计算机教室进行,确保学生能够实时操作练习;
-实验教学:在实验室进行,提供所需的软件环境,方便学生动手实践。
4.教学资源:
-提供课本、教案、实验指导书等纸质资源;
-通过学校网络教学平台,提供电子教案、实验视频、拓展学习资料等在线资源。
5.教学调
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年潜水及水下救捞装备项目建议书
- 2025版清晰易懂的房屋租赁合同
- 2025年抗艾滋病用药合作协议书
- 2025年大直径硅单晶及新型半导体材料项目合作计划书
- 2025年人工智能AI芯片项目建议书
- 线路桩施工方案
- 工序承包条款解读3篇
- 度假村安全监管合同3篇
- 工期延误导致的合同违约处理3篇
- 会计账目清晰承诺书加强财务监督3篇
- 山西省城镇教师支援农村教育工作登记表
- 软件项目周报模板
- 著名中医妇科 夏桂成教授补肾调周法
- VSM(价值流图中文)课件
- 考古发掘中文物的采集与保存课件
- 人工气道的护理刘亚课件
- 专业技术人员
- 拌和场安全检查表
- 节日主题班会 《感恩母亲节》教学课件
- 新加坡sm214th面经44绯的同学
- 全国第七届中小学音乐优质课比赛教学设计跳圆舞曲的小猫
评论
0/150
提交评论