动态网页asp课程设计

动态网页asp课程设计一、课程目标

知识目标：

1.掌握ASP（ActiveServerPages）的基础知识，包括其概念、工作原理和基本语法。

2.学习ASP与数据库的连接方法，理解ADO（ActiveXDataObjects）的使用，并能运用SQL语句进行数据查询和操作。

3.了解ASP的内置对象及其功能，如Request、Response、Server和Session等。

4.学会使用ASP构建动态网页，实现用户登录、信息发布和表单处理等常见功能。

技能目标：

1.能独立编写ASP代码，实现简单的动态网页功能。

2.能够运用ASP结合数据库技术，完成数据的增、删、改、查操作。

3.培养学生的问题解决能力和实际操作能力，使其能够根据实际需求设计和开发动态网页。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对ASP编程的兴趣和热情，激发学生的学习积极性。

2.培养学生的团队协作精神，使其在项目实践中学会相互帮助、共同进步。

3.引导学生认识到编程对于实际生活和工作的重要性，提高其职业素养和责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过项目实践，使学生掌握ASP编程技术，培养其编程思维和实际操作能力。

学生特点：学生已具备一定的计算机基础和编程知识，对网页制作有一定的了解，但可能对ASP技术尚陌生。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、项目驱动等方法，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高其动态网页开发能力。在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作训练。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显进步。

二、教学内容

1.ASP基础知识

-ASP概念及发展历程

-ASP工作原理

-ASP基本语法

2.ASP与数据库连接

-ADO对象简介

-数据库连接方法

-SQL语句编写与执行

3.ASP内置对象

-Request对象的使用

-Response对象的使用

-Server对象的使用

-Session对象的使用

4.动态网页制作

-用户登录功能实现

-信息发布功能实现

-表单处理功能实现

5.项目实践

-设计并实现一个简单的博客系统

-设计并实现一个在线投票系统

教学内容安排与进度：

第一周：ASP基础知识学习，掌握基本概念、工作原理和语法。

第二周：学习ASP与数据库连接，熟悉ADO对象，编写简单的数据库操作代码。

第三周：学习ASP内置对象，了解其功能及使用方法。

第四周：动态网页制作，学习并实践用户登录、信息发布和表单处理等功能。

第五周：项目实践，分组设计并实现博客系统和在线投票系统。

教材章节关联：

《动态网页设计与制作》第四章：ASP技术概述

《动态网页设计与制作》第五章：ASP与数据库

《动态网页设计与制作》第六章：ASP内置对象

《动态网页设计与制作》第七章：动态网页制作实例

教学内容科学性和系统性：根据课程目标，教学内容涵盖ASP基础、数据库连接、内置对象、动态网页制作等方面，旨在帮助学生全面、系统地掌握ASP编程技术。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：对于ASP基础知识和理论部分，采用讲授法进行教学。通过教师系统的讲解，使学生快速掌握ASP的基本概念、工作原理和语法等知识。讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动。

2.案例分析法：在讲解ASP内置对象、动态网页制作等内容时，引入实际案例进行分析，使学生了解理论知识在实际项目中的应用。通过案例教学法，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。讨论法有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

4.实验法：在课程实践环节，采用实验法进行教学。让学生在实验室环境下，动手编写代码，实现动态网页功能。通过实验法，培养学生的动手能力、创新能力和实际操作技能。

5.项目驱动法：将课程内容与实际项目相结合，引导学生分组完成项目实践。项目驱动法有助于学生将所学知识应用于实际开发中，提高其编程能力和团队协作能力。

6.自主学习法：鼓励学生在课后进行自主学习，通过查阅资料、观看视频教程等方式，拓展知识面。自主学习法有助于培养学生的独立思考能力和自我管理能力。

教学方法多样化实施策略：

1.课堂上，结合讲授法、案例分析法、讨论法等，激发学生学习兴趣，提高课堂互动。

2.实验环节，采用实验法和项目驱动法，锻炼学生的实际操作能力和团队合作精神。

3.课后，引导学生利用自主学习法，巩固所学知识，提高编程技能。

4.定期组织学生进行项目展示，让学生分享自己的学习心得和项目经验，激发学生的学习积极性。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等方面的积极性，占平时成绩的20%。

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，占平时成绩的10%。

-小组合作：评估学生在小组讨论、项目实践中的表现，占平时成绩的20%。

2.作业评估：

-课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，评估学生的完成质量，占作业成绩的50%。

-实验报告：学生完成实验后，提交实验报告，评估其实验过程和结果，占作业成绩的30%。

-小组项目：评估学生分组完成的项目，包括项目设计、实现和展示等方面，占作业成绩的20%。

3.考试评估：

-期中考试：采用闭卷形式，测试学生对ASP基础知识和理论部分的掌握程度，占考试总成绩的40%。

-期末考试：采用闭卷形式，全面测试学生在整个课程中的学习成果，包括ASP知识、实践能力等，占考试总成绩的50%。

-实操考试：设置实际操作题目，评估学生的动手能力和编程技能，占考试总成绩的10%。

4.评估方式特点：

-客观性：评估标准明确，避免主观因素影响，确保评估结果公正。

-全面性：涵盖课堂表现、作业、考试等多个方面，全面反映学生的学习成果。

-公正性：采用统一的评估标准，确保每个学生都能在公平的环境下接受评估。

-动态性：注重对学生学习过程的关注，及时给予反馈，帮助学生不断调整学习方法和策略。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：ASP基础知识学习，包括概念、工作原理和基本语法。

-第二周：ASP与数据库连接，学习ADO对象及SQL语句。

-第三周：ASP内置对象学习，掌握Request、Response、Server和Session对象的使用。

-第四周：动态网页制作，实践用户登录、信息发布和表单处理等功能。

-第五周：项目实践，分组设计并实现博客系统和在线投票系统。

-第六周：期中复习及考试。

-第七周至第九周：深入学习ASP高级应用，拓展知识面。

-第十周：期末复习及考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计18课时。

-课余时间安排：课后辅导、实验课、项目实践等。

3.教学地点：

-理论课：多媒体教室。

-实验课：计算机实验室。

4.教学安排特点：

-合理性：根据课程内容和学生的实际情况，合理安排教学进度、时间和地点，确保教学任务在有限时间内完成。

-紧凑性：教学安排紧密，使学生充分