云南省昆明市官渡区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

官渡区2023～2024学年上学期期末学业质量监测八年级语文试题卷（全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。亲爱的同学们，本学期我们学习了新闻单元，知道了新闻阅读、新闻采访、新闻撰写等方面的知识。现在让我们加入嘉平中学新闻采编部，跟着本土要闻组、前沿探索组、文艺生活组和原创深度组去收集信息，丰富校报内容吧！本土要闻组一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）以下是本土要闻组搜集到的资料，我们一起来完善它吧，请完成1～5题。一缕来自云南的悠悠茶香，穿越千年历史，飘向世界舞台。2023年9月17日，我们翘首以盼的消息传来：“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗成功。高兴之余，我们也在思考：看似寂寂无闻的景迈山，何以脱颖而出呢？这缘于景迈山林茶共生、人地和谐的独特文化景观。远看像森林，近看是茶林。景迈山古茶林不像一般台地茶田那样规整分明。______景迈山，只见重峦叠嶂，山谷连绵，不见茶田垄畦。只有置身于古茶园中，就能一窥其中奥秘。走进景迈山的古茶林，高大的榕树、樟树下，古茶树渐次生长。它们枝干遒（qiú）劲，叶片______，鲜花在其间悄（qiāo）然绽放，一幅林茶共生的生态画卷徐徐展开。山共林，林生茶，茶绕村。茶林掩映（yìng）下的少数民族传统村落依山而建，在______的时光中，村民们依茶而生、伴茶而歌、因茶而舞。这样人地和谐的图景，______了布朗族和傣族先民因地置宜、深耕不辍（chuò）的勤劳与智慧，体现了当地人民对自然的敬畏。1．文中注音不正确的一项是（）A．遒（qiú） B．悄（qiāo） C．映（yìng） D．辍（chuò）2．文中加点词语有错别字的一项是（）A．翘首 B．重峦叠嶂 C．连绵 D．因地置宜3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A．俯瞰 密密匝匝 漫长 表示B．俯瞰 密密麻麻 冗长 彰显C．远眺 密密匝匝 漫长 彰显D．远眺 密密麻麻 冗长 表示4．对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（）A．语义重复 B．搭配不当 C．语序不当 D．句式杂糅5、下列内容排序正确的一项是（）不论是柴米油盐酱醋茶，还是琴棋书画诗酒茶，______，______。______，______，______。①然而，迟迟没有与它相关的世界文化遗产②还为世界文化遗产保护提供了重要示范③茶，一直深深地影响着人们的生活④终于，“普洱景迈山古茶林文化景观”申遗成功⑤不仅填补了世界遗产中茶文化主题的空白A．①④⑤②③ B．③①⑤②④ C．①⑤④③② D．③①④⑤②6．本土要闻组为景迈山美景配了系列图画，请根据配图在横线上填入恰当的古诗文。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答，每空1分，共6分】叶绿花盛（1）庭中有奇树，______。（《庭中有奇树》）泉声清越（2）______，泠泠作响。（吴均《与朱元思书》）星河流转（3）天接云涛连晓雾，______。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）月光澄澈（4）______，水中藻、荇交横。（苏轼《记承天寺夜游》）莺燕报春（5）______，______。（白居易《钱塘湖春行》）秋夕余晖（6）______，______。（王绩《野望》）前沿探索组二、综合性学习（7～11题，共12分）（一）学习与探究（4分）2023年12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布年度十大流行语（见下图），前沿探索组据此开展了“十大流行语”采访活动，邀请大家参与。【流程简介】7．下图是本次活动拟定的采访流程，请你为小组成员作简要介绍。（2分）【观点呈现】8．实地采访中，前沿探索组就“我们该如何看待流行语的使用”这一问题采访大家，请以图一中的流行语为例发表你的看法。（2分）关关：我认为日常交流应少使用流行语。使用流行语可能会因词不达意造成误会，如“多巴胺穿搭”是指通过服装搭配来营造愉悦感的穿搭风格，如果对方不知道就会造成误会。我认为：___________________________________________________________________________________（二）临写与鉴赏（4分）9．仔细观察右边的书法作品，从中挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。（2分）10．校报中需要一幅“运转龙蛇，纵横飘逸，笔画连绵”的《大观楼长联》草书作品，请选出恰当的一项（）（2分）A． B． C． D．（三）名著阅读（4分）11．（1）请你将下面文段中的①②补充完整。（2分）（2）从“探索者言”中你获得了怎样的启示，请写在“读者留言”处。（2分）文艺生活组三、阅读（12～24题，共32分）校报开设古诗文专版，文艺生活组搜集了以下作品，邀你共赏。（一）阅读下面这首唐诗，完成12～13题。（4分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。12．对这首诗赏析有误的一项是（）（2分）A．首联点题，交代了诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。B．颔联写山势与流水，“荒”字写出了长江流经地区一片荒凉的景象。C．颈联描摹江上美景，宛如“水中映月图”和“天边云霞图”。D．本诗所写景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，景色优美。13．欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》和本诗都记录了作者的行船体验，并借行船所见抒己之情，请简述这两首诗词蕴含的情感有何不同。（2分）（二）阅读下面文言文，完成14～17题。（10分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自《列子·汤问》）【乙】灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。余以愚触罪，谪①潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂（yín）龂然③，不可以不更也，故更之为愚溪。宁武子“邦无道则愚”④，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”⑤，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今余遭有道⑥而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。（节选自柳宗元《愚溪诗序》，有删改）【注释】①谪：古代官吏因罪贬谪流放。②家：居住。③龂（yín）龂然：争辩的样子。④邦无道则愚：意为宁武子乃装愚，并非真愚。⑤终日不违如愚：意为颜回听孔子讲学，从不提不同看法，好像很愚笨。但考察他私下的言行，发现他并不愚。⑥有道：政治清明的时代。14．解释下列句中加点词的意思。（2分）文言现象原文语句释义方法（供参考）解释加点词通假字甚矣，汝之不惠【指出通假】无陇断焉（同“垄”，高地）（1）______古今异义曾不能毁山之一毛【语境推断】联系上下文推断（2）______词类活用东流入于潇水【课内迁移】任意东西（3）______一词多义今余遭有道而违于理【查阅字典】①邪恶。②错误。③避开。④违抗，违背。（4）______（填序号）15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）汝心之固，固不可彻。（2）余以愚触罪，谪潇水上。16．【甲】文结尾段写到“帝感其诚”，请联系上下文，展开想象，用第一人称描写“天帝”当时的心理活动，不少于40字。（2分）17．【甲】文作者称移山的老人为“愚公”，【乙】文作者更改溪名为“愚溪”，二者用意有何不同？请结合【甲】【乙】两文及【助读链接】简要分析。（2分）【助读链接】唐顺宗永贞元年，乙文作者柳宗元参与“永贞变革”，革除弊政，做了一些对人民有利的事情。结果被豪门贵族镇压，柳宗元被贬永州，期间写下此文。（三）文艺生活小组关注到市井生活，阅读他们找到的素材，并完成18～20题。（7分）羽绒服选购知多少①天越来越冷，又到了穿羽绒服的季节。市面上的羽绒服看得人眼花缭乱。那么，我们如何才能挑选到真正保暖的羽绒服呢？②标签信息是最直观的参考。羽绒服内缝或吊牌处，一般有一个小标签，上面有几个很关键的信息：面料、里料、填充物。众所周知，羽绒服通常是三层的，最外面一层叫“面料”，贴身那一层叫“里料”，中间一层是“填充物”。面料和里料常采用聚酯纤维这种材质，因为它性能好，耐磨抗皱。而中间一层的“填充物”常见的有鹅绒和鸭绒。如果主体部分填充物只有其他合成材料，比如聚酯纤维，那其实是棉服而不是羽绒服。羽绒服保暖程度往往由填充物的三个因素决定：绒子含量、充绒量和蓬松度。③2022年4月1日，我国正式实施了GB/T14272-2021《羽绒服装》标准（以下简称为“新国标”）。其中，新国标最大的亮点是把“含绒量”修改为“绒子含量”。旧国标含绒量绒子+绒丝废料50%即为合格新闻标绒子含量纯绒子50%即为合格（新旧国标对比）④绒子是指朵绒、未成熟绒、类似绒和损伤绒的总称，呈蒲公英小伞状，比较蓬松，是一朵羽绒中最优质的部分。而绒丝是指从朵绒上掉下来的单丝，呈一根一根的丝状，没有蓬松感。从科学角度来看，在羽绒服中实际发挥保暖作用的是“绒子”。⑤虽然新国标和旧国标（GB/T14272-2011）都规定“50%即为合格”，但从“含绒量”到“绒子含量”的改变，无疑对填充羽绒的品质要求更严格，也将羽绒服的标准提高了，让没有保暖作用的绒丝废料不再计入含绒量中，单单看绒子含量，绒子含量超过50%的，才算是合格的羽绒服。以往旧国标要求的“含绒量”，里面既有绒子还有绒丝，这就给了一些不法商家可乘之机，他们会在羽绒服里填充很多绒丝废料，并将其计入含绒量中。表面看标签里写着“含绒量90%”，然而等买回去才会发现，所谓的高品质羽绒服竟然一点都不保暖。⑥在选购羽绒服时，需要注意的是，不要把旧国标中的“含绒量”与“充绒量”弄混，“含绒量”的衡量单位是百分比，而充绒量是指一件羽绒服中填充的全部羽绒总重量，其衡量单位是重量，即克数。⑦关于充绒量的选择，我们可以参考中国羽绒工业协会信息部主任祝炜的建议标准：“一般初冬季节选择的轻薄款羽绒服充绒量在40～90克；一般厚度的短款羽绒服充绒量为130克左右；中等厚度的大约为180克；适合北方户外穿着的羽绒服充绒量要在180克以上。”⑧至于蓬松度，它的定义是每单位羽绒储存空气体积的能力。一般来说，羽绒储存的空气越多，保暖性能就越好。平时穿的羽绒服，蓬松度在600～700之间就足够了，800～1000就属于高质量羽绒服。目前来讲，我国的羽绒服标签中还不需要标示蓬松度。⑨除此之外，羽绒服选购也要避免许多误区。其中最常见的，就是人们认为鹅绒的保暖性能优于鸭绒，这个说法太过绝对了。二者的保暖性取决于鹅鸭的生长周期、羽绒成熟度等条件，不能一概而论。⑩我们在选购羽绒服时，请一定仔细查看标签，科学选购。（《人民日报》，2023.11.29，有删改）【梳理结构】18．小渡编辑文字时，将第②段划线句子改成了以下内容，你认为与原句相比，哪句更恰当，请说明理由。（2分）改稿：羽绒服保暖程度往往由填充物的三个因素决定：蓬松度、充绒量和绒子含量。【品析语言】19．校报要推送此文，请参加编辑讨论会并做“会议记录”。（2分）编辑建议理由审稿人意见删除第⑦段中加点词“左右”语言表达不准确反对，理由如下：______【学以致用】20．春节将至，假如你想挑选一件保暖性强的羽绒服送给长辈，请根据本文内容及以下三个标签说说选哪件衣服更合适？（3分）（四）散文注重表达作者独特的情感体验和深刻的人生感悟，请阅读下面文艺生活组搜集的散文素材，完成21～24题。（11分）清霜之味钱红莉①菜市有卖一种我故乡也有的小萝卜，白皙滚圆，伶俜可爱。我买些回家，坐在阳光里切萝卜丝，摊开于竹筛曝晒。夜里，不收进来，就放在露台上，星空下，让它们承接霜气。②小时候，我妈常从杂屋扛出木梯，靠在屋檐，攀缘而上，将切好的几十斤萝卜丝均匀地扬在青瓦上。白天阳光晒着它们，夜里星星看着它们，如是七八日，萝卜丝卷缩至一线，吾乡称之为“萝卜菇子”。久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子，清香扑鼻，气味带着复调，一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷的霜气，夹心的那一点点甜，是点睛的一笔。这些珍贵的萝卜菇子，是要待凛冬大雪封门时才拿来吃的。纵然不放一点肉同烹，也滋味殊绝，一直难忘。③城里很少见霜了。清晨五六点的光景，去居所附近的荒坡散步，枯草上偶见霜迹，晨曦橘黄中，有着钻石一样的光芒，凛凛冽冽，直叫人背几句庾信的《枯树赋》。④霜的气质里，有古气，也有坎坷气，还有思乡气，似不太近人，城市如此扰攘喧嚣，它怎么肯来光顾？⑤还是小时候，我家的一畦雪里蕻早已郁郁葱葱了，宽大的叶片青里透紫——当别家纷纷采收，我妈总是不急，说不慌，等它们多打几天霜，更好吃些。⑥秋日的一个早晨，蹲在街头的我买一位老人腌好的萝卜缨子，捻一点品尝，微苦。老人见我眉头微皱，轻声说，再等一星期，等多打些霜，再腌就甜了。为了不让她失望，还是称了半斤。我们在悄悄谈论霜，犹如交流一种古老的密语。⑦天下蔬菜，无论块根类，抑或绿叶类，何以一经了霜，口感骤然鲜甜了呢？⑧还是故乡。也是寒凉的季节，总是睡不够，凌晨一梦惊坐起，脸也不及洗，晨曦中狼狈地往学校奔。白日里掉在地上的一根枯瘦的稻草，被寒霜一把抱在怀里痛惜，胖胖壮壮的，俨然裹了一层棉絮。步子迈得急迫，不小心踏上去，哧溜一声滑老远。⑨田畈里寒霜一片——收割后的稻桩，披霜伫立久之，毛茸茸的如刚出壳的鸡雏。田埂上的大片芒花，在霜的包裹下，有一分菩萨低眉的含蓄慈悲。荞麦禾子堆在不远处的菜地旁，红秆黄叶在霜的洗礼下，愈发傲骨铮铮起来。巴根草渐萎渐枯，浸了几夜寒霜，直追雁来红的气质。世间的一切，微茫起来，除了青山隐隐，余外均是梦境一般虚无。只是，当时正着急赶路的少年，觉知不到。⑩母校坐落于山巅，被无穷无尽的松树所包围。你可曾听过寒风中的松涛之声？带着清霜的气息，幽幽咽咽，浩浩汤汤，大河一样流啊流，似乎永远到不了尽头。多年以后，当听到柴可夫斯基的《悲怆》，母校山上的松涛声，以及生命里许多珍贵的一去不回的物事，一齐涌上心头，真切地感知到了清霜之味。⑪同事不久前去了一趟东北，拍回一张大兴安岭的秋色，充满无言的霜意。我将这张相片作了电脑屏保，每日开机工作前，总要静静地欣赏几分钟。浩瀚无垠的蓝天下，一排赭黄色的落叶松静静伫立山间。美得奇崛的白桦林，霜一样白的树干上，逐渐地生出裂隙，宛如一双双黑色的眼，骨碌碌望向你。木屋头上，皑皑一片浅白，不是雪，是霜；屋上方青烟袅袅，在霜的映衬下徐徐地歪斜地飞啊，飘啊，如歌声的余音，也像唐诗的韵脚。可见有炊烟的地方，便有了生气，亘古不语的大自然一霎时活泛起来了。河流似也受到感召，慷慨地将高远的青天、茂密的树林、稀疏的木屋一起倒映于怀中……此情此景，夺人心魄。⑫大兴安岭的深秋何以如此之美？不仅仅在于它高寒凛冽的气候，更多的在于，山川草木在这种气候里生出的萧飒之气。这种气，即霜气，正如《古诗十九首》中的寂寥，那深含不尽的远意。⑬霜气再往前一步，便是雾凇了吧，那是高寒地区特有的美：潺潺流水，寒气清冽，天地上下一白，人行林中，两鬓一夜飞白，仿佛灵魂也变得深厚起来。⑭孔子言：“四十而不惑，五十而知天命。”如今，我到底活到了有霜意的年龄。虽说人生实苦，慢慢地，倒也能体味到生命中鲜甜一二。人可不就像我家菜园里的雪里蕻么，但凡多经苦，便也会多得一分回甘。⑮所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？（《光明日报》，2023.11.17，有删改）【散文·文脉】21．阅读全文，补全思维导图。（2分）【散文·文辞】22．请结合文章内容，回答下列问题。（4分）（1）第②段加点词语在文中的含义是什么？（2分）久经阳光曝晒与夜霜沉浸的萝卜菇子，清香扑鼻，气味带着复调，一层蓬勃的阳光气息裹挟一层冷冷的霜气，夹心的那一点点甜，是点睛的一笔。（2）请从修辞角度赏析第⑪段划线句子。（2分）屋上方青烟袅袅，在霜的映衬下徐徐地歪斜地飞啊，飘啊，如歌声的余音，也像唐诗的韵脚。【散文·文法】23．“比较”是一种重要的阅读方法。汪曾祺《昆明的雨》与本文有很多相似之处，从【知识小贴士】中任选一点，联系两文内容简要分析。（2分）知识小贴士本文作者散文的特点：①题材来源于生活；②用一条线索将零散的素材串联起来；③借物抒怀。【散文·文蕴】24．以下是校报中的三个栏目，你认为本文放入哪个栏目最恰当？结合本文内容阐述理由。（3分）回忆·情味 风景·意味 人生·滋味原创深度组四、写作（40分）25．原创深度组发布了征稿启事，请你从中任选一个栏目，按要求投稿。（40分）征稿启事征稿栏目：【沐光·回味】栏目：坚韧的小草、温暖的拥抱、鼓励的话语、启智的书籍、深邃的思想、凌云的壮志……都可能照亮过你我，成为我们生命中的那束光。欢迎你以“______那束光”为题，向校报投稿。【哲思·余味】栏目：钱红莉在《清霜之味》中写道：“所谓吃七分苦，得三分甜，何尝不算圆满呢？”人民论坛网：“满而不满，方得圆满。”这些话引发了我们的一些思考：人生中的甜与苦，得与失都是我们成长的营养；在追求圆满的过程中，也要学会接纳缺憾……欢迎你以“这也算圆满”为题，向校报投稿。征稿要求：（1）若选【沐光·回味】栏目，须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中透露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。征稿对象：全体八年级师生投稿方式：稿件完成后发送至邮箱yuwen20240108@截稿日期：2024年1月8日官渡区2023～2024学年上学期期末学业质量监测八年级语文参考答案一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）1．（2分）B 悄（qiǎo）出自八上课本读读写写遒（qiú）（P125） 悄（qiǎo）（P9） 映（yìng）（P107） 辍（chuò）（P35）2．（2分）D出自八上课本读读写写翘首（P9） 重峦叠嶂（P107） 连绵（P90） 因地制宜（P107）3．（2分）C部分出自八上课本读读写写、课下注释俯瞰（P83注释）：俯视。远眺：向远处看。密密匝匝（P90读读写写“密匝匝”）：很稠密的样子。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。漫长：长得看不见尽头的（时间、道路等）。冗长（P125）：（文章、讲话等）废话多，拉得很长。表示：用言语行为显出某种思想、感情、态度等。彰显（P14）：鲜明地显示。4．（2分）B 搭配不当，关联词固定搭配“只有……才……”或“只要……就……”。根据语境此处应改为：“只有置身于古茶园中，才能一窥其中奥秘。”5．（2分）D ③陈述茶对人们生活的影响，与前文关系密切，可以确定③为首句；①的内容与③的内容形成转折关系，且①中的“它”代指③中的茶，所以①紧承③；①中的“迟迟没有”与④中的“终于”呼应，所以④紧承①；第④句介绍申遗成功，第⑤②句介绍申遗成功的两大意义，所以紧承④句；而⑤②句出现的关联词“不仅……还……”是递进关系，因此②要在⑤之后。综上所述排序为③①④⑤②。6．注意：（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答，每空一分，共6分；错字、漏字都不给分。（1）绿叶发华滋（学生易错字：“华”“滋”）（2）泉水激石（学生易错字：“激”）（3）星河欲转千帆舞（学生易错字“转”“帆”“舞”）（4）庭下如积水空明（学生易错字：“庭”“积”“明”）（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（学生易错字：“早”“莺”“暖”“燕”“啄”）（6）树树皆秋色，山山唯落晖（学生易错字：“皆”“唯”“落”“晖”）二、综合性学习（7～11题，共12分）（一）学习与探究（4分）7．（2分）同学们（0.5分）大家好，本次采访活动流程如下：首先需要草拟采访提纲，在草拟提纲时要明确采访对象、采访目的、采访方式和采访问题；然后进行实地采访；最后整理采访资料（1.5分）。（称呼0.5分，信息要素齐全1分，衔接语0.5分，意对即可，酌情扣分）8．（2分）示例一：我认为应该减少使用流行语（0.5分），因为流行语的使用会影响日常生活的交流，比如有的同学不知道“显眼包”指人内在的活力外溢，既可爱有趣，又能够营造欢乐气氛，容易产生矛盾（1.5分）。示例二：我认为可以使用流行语（0.5分），因为流行语简洁生动，不仅可以反映人们的心理状态，还有一定的文化价值，如“双向奔赴”多用于人与人之间，表达了人们相互爱慕、相互亲近的美好愿望（1.5分）。（表达出观点0.5分，答出示例0.5分，示例只能来自图一的十大流行语，语言通顺有逻辑1分，照抄试卷观点不得分，本题为开放题，答案仅为示例，请参考学生具体答案评分。意对即可，酌情扣分）（二）临写与鉴赏（4分）9．（2分）正楷书写。（间架结构不合理酌情扣0.5～1分，每涂抹一处扣0.5分，每错一个字扣1分，扣完为止）10．（2分）AA项是草书，具有运转龙蛇，纵横飘逸，笔画连绵的特点；B项是行书；C项是隶书；D项是楷书。（三）名著阅读（4分）此部分内容分别摘自：《红星照耀中国》（人民教育出版社2018年6月第1版）《昆虫记》（人民教育出版社2017年8月第1版）探索者言：“这时已是早晨两点过后，我真是筋疲力尽了……我蓦然想起早上八点还要约定去参观红军大学。”（第三章“在保安”P077）“那么一个外国人冒掉脑袋的危险去探究这事的所以然，还有比这更值得冒险的吗？”（第一章“探寻红色的中国”P007）“我在捕捉螳螂时，不知有多少回被这家伙钩住，双手挣脱不得……”（原著P43）“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”（原著第七卷第14章“叶甲”）探索者记：这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子……周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。（第二章“去红都的路上·二叛徒”P037～P043）我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。（义务教育部编版语文教材《蝉》P119）11．（1）（2分）①法布尔（1分，有错别字不得分） ②周恩来（1分，有错别字不得分）（2）（2分）示例一：面对问题我们要有刨根问底的精神，要勇敢地面对困难。示例二：对于未知的事物要保有探索精神，能够坚持不懈。示例三：要有探求真相的可贵勇气，要以自己亲身调查研究去解决问题。（从探索精神、亲身研究、坚持不懈、刨根问底、敬业精神、不怕困难、勇气、求真务实等中任选两点作答均可得满分，意对即可，酌情扣分）（部编版八年级上名著导读P68、P133）三、阅读（12～24题，共32分）（一）阅读下面的诗词，完成12～13题。（4分）12．（2分）B“大荒”指辽远无边的原野。（教材P62）13．（2分）《渡荆门送别》既表达了诗人对未来的憧憬/踌躇满志/期待一展宏图/外出游历的喜悦（0.5分），又写出了作者对故乡的依依惜别之情（0.5分）（语文八年级上册教师教学用书P182）。《采桑子·轻舟短棹西湖好》既表达了作者对颍州西湖的喜爱/赞美之情（0.5分），又写出了作者游览时的美好心境/惬意情怀。（意对即可，酌情扣分）（0.5分）（教材P159）（二）阅读【甲】【乙】两则选文，完成14～17题。（10分）14．（2分）（1）同“慧”，聪明 （2）草木 （3）向东 （4）④/违背/违抗15．（2分）（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。（2）我因愚昧而犯了罪，被贬官流放到潇水。16．（2分）示例一：这个愚公都将近90岁了，还这么执着地要把山移走，真是令人感动，我要让夸娥氏的儿子将山移走。示例二：愚公年且九十，立志移山，其伟大气魄和坚强毅力连操蛇之神都惧怕了，实在令我感动，我要命夸娥氏助他一臂之力！（围绕事件或精神，突出感动1分，能够结合下文1分，意对即可，酌情扣分）17．（2分）甲文作者在命名上特意将愚公与智叟加以颠倒，增强了讽刺的效果。此外，“公”是尊称，相当于“老人家”，反映了作者的感情倾向（1分）。乙文作者更改溪名为“愚溪”，是以愚自嘲/以愚来表达自己内心的不满与苦闷（1分）。（意对即可，酌情扣分）（语文八年级上册教师教学用书P328）译文：灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。我因愚昧而犯了罪，被贬官流放到潇水。我喜爱这条溪水，（沿着它）往里走了二三里，发现了一个风景绝佳的地方，就在这里安了家。古代有个愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它定名为愚溪。宁武子“在国家动乱时便显得很愚昧”，那是本来聪明而故意装作糊涂的。颜子“从来不提与老师不同的见解，像是很迟钝”，也是本来很聪明而表现得很愚笨，他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明之时，却做了与事理相背谬的事情。所以愚人当中没有谁像我这么愚笨的了。（三）阅读下面选文，完成18～20题。（7分）18．（2分）我认为原句更恰当。本文结构是先总后分/此句总领下文（1分），绒子含量、充绒量和蓬松度分别呼应下文段落（1分），所以原句更恰当。（意对即可，酌情扣分）19．（2分）“左右”不能删去，“左右”表示估计/大约（0.5分），说明了一般厚度的短款羽绒服充绒量大约为130克（0.5分），如果去掉就太绝对，与事实不符（0.5分），该词体现了说明文语言的准确性（0.5分）。（意对即可，酌情扣分）20．（3分）我会选②。虽然①为鹅绒，但鹅绒保暖性能不一定优于鸭绒，且①为旧国标要求的“含绒量”，里