5.2.3 社会行为课件-2024-2025学年人教版生物八年级上册

人教版八年级

生物学(上)欢迎回到神奇的生物世界温故知新动物的行为分类研究方法按功能分按获得途径分取食行为防御行为攻击行为繁殖行为领域行为节律行为先天性行为学习行为生来就有。由体内的遗传物质决定。后天习得。在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。观察法实验法观察＋实验新课导入

组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢?

你怎样看待这种现象?第三节社会行为第五单元

第二章动物的主要类群

人教版•生物•八年级•上册动物的行为你知道动物界中哪些动物是群体生活的？蜜蜂、蚂蚁、猴子、鹿、大象、大雁、黑猩猩、狼……群体生活的动物大多具有一系列的社会行为。

社会行为是群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。一、社会行为二.社会行为的特征下面我们就以白蚁、狒狒为例，来探究动物的社会行为。白蚁群体成员的分工同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁？哪些是雄蚁？哪些是工蚁？哪些是兵蚁吗？他们的工作一样吗？二.社会行为的特征蚁后（雌蚁）工蚁（雌）兵蚁（雌）体形最大，是专职的“产卵机器”，腹部膨大与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。个体较大，具有生殖能力，腹部较长，负责与蚁后交配，完成受精过程。个体最小，数量最多，负责觅食、筑巢、饲喂其他白蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。蚁王（雄蚁）二.社会行为的特征观看图片：狒狒的群体生活1.狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？2.这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？2.社会行为的特征在一群狒狒组成的”等级社会”中,根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。

狒狒的群体生活雄狒狒雌狒狒幼年狒狒首领2.社会行为的特征“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择栖息场所；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。2.社会行为的特征

群体内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体中还形成等级3.群体中的信息交流通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象（一般情况，通讯仅限于同种动物不同个体之间）。俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中成员之间是如何分工合作吗？人类传递信息的方式多样而高等，其他动物是怎样传递信息的呢？下面让我们一起阅读课本P56页内容，说出黑长尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报？黑长尾猴的通讯方式是什么吗?声音群体中的信息交流动作蜜蜂群体中的信息交流蜜蜂群体中的通讯方式是什么吗?正常的行走屁股翘起发现食物源，屁股拖地排出信息激素用触角接受信息激素气味蚂蚁群体中的信息交流蚂蚁的通讯方式是什么吗?

动物多样的通讯方式黑长尾猴通过声音传递信息动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。群体中的信息交流，有利于群体觅食、御敌和繁衍后代。蚂蚁通过气味传递信息蜜蜂通过舞蹈动作传递信息

蚂蚁的通讯蚂蚁是怎样进行通讯的？蚂蚁可以通过嗅觉感受气味来进行通讯。(1)诱捕蚂蚁(同一蚁穴)，饲养一阶段后再进行实验。实验前，饥饿处理。(2)确定实验变量，设计对照实验，制作实验装置。有无之前蚂蚁留下的气味作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流提出问题

蚂蚁的通讯实施计划(1)将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁的通讯行为。(2)一段时间后，将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。(3)在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，观察蚂蚁的行为。注意：不要用手直接移动“桥”。作出假设制订计划提出问题蚁群爬向C岛蚁群爬向A岛涂抹有气味物质后，蚁群无明确方向。

蚂蚁的通讯B-A(无食物)B-C(有食物)实验结果无蚂蚁标记有蚂蚁标记有蚂蚁标记无蚂蚁标记蚁群爬向C岛蚁群爬向A岛涂抹有气味物质后，蚁群无明确方向。蚂蚁可以通过嗅觉感受气味来进行通讯。作出假设制订计划实施计划得出结论表达交流提出问题

人类对动物信息交流的应用驱鸟器驱鸟训练领头羊，放牧羊群性外激素捕杀害虫太阳能杀虫灯生物与环境是统一的整体物质能量信息

在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。本课小结易错易混：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。C巩固练习１.下列各项中，属于动物社会行为的是（）Ａ、母鸡带领一群小鸡在觅食Ｂ、山洞中居住着一大群蝙蝠Ｃ、蜂王从小到老由工蜂喂养Ｄ、草原上生活着大批食草动物２.下列行为中不属于信息传递行为的是（）Ａ、雌蛾分泌性外激素Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈Ｃ、蟑螂昼伏夜出Ｄ、鸟类的鸣叫CD巩固练习３.对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（）Ａ、动物的个体间无法取得联系Ｂ、觅食和御敌比较困难Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响Ｄ、立即死亡4.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A、对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等C5.在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁6.下列动物行为中，(

)不属于动物的“语言”。

A.乌贼用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的