做一个干净的孩子（教学设计）初三下学期教育主题班会

主题班会：做一个干净的孩子一、班级引言1.主题介绍亲爱的同学们：今天我们开展的主题班会的主题是“做一个干净的孩子”。在这个快速发展且充满诱惑的社会中，保持内心的纯净和行为的端庄，是我们成长过程中的重要课题。一个干净的孩子，不仅指的是外在的整洁，更重要的是内心的纯洁和行为的自律。许多历史人物和现代榜样都以其高尚的品德和行为赢得了人们的尊敬。正如孔子所说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”我们应以君子的标准来要求自己，即使在无人监督的情况下，也能保持自我约束，做到表里如一。今天的班会，我们将通过多种活动，探讨如何做一个干净、纯洁的孩子，并学习如何在日常生活中培养良好的习惯和品德。我们希望每位同学都能积极参与，分享自己的见解和经验，共同营造一个健康向上的班级氛围。2.生活中的故事引入为了更好地理解“做一个干净的孩子”这个主题，我们不妨从一些真实的故事入手，这些故事展示了人们如何在复杂的社会环境中保持自己的纯洁和自律。案例一：雷锋的无私奉献雷锋是中国著名的英雄模范人物，他以无私奉献的精神和助人为乐的行为，成为了我们学习的榜样。尽管生活条件艰苦，雷锋始终保持着一颗善良的心，帮助他人，不求回报。他的故事告诉我们，无论环境如何，我们都可以选择做一个干净、有爱心的人。案例二：陈光标的慈善事业陈光标是中国著名的企业家和慈善家，他以自己的实际行动践行着“做一个干净的孩子”的理念。他不仅在商业上取得了成功，更在慈善事业上做出了巨大贡献，帮助了无数需要帮助的人。他的故事告诉我们，财富和成功不应成为我们迷失自我的理由，而应成为我们帮助他人、回馈社会的工具。通过这些故事，我们可以看到，做一个干净的孩子，不仅是对自己的要求，也是对社会的贡献。希望大家在今天的班会上，能够深入思考如何在生活中实践这一理念，共同创造一个更加美好的未来。二、主题活动1.活动一：自我反思与承诺活动目标：通过自我反思，让同学们认识到自己在生活中的不足之处，并做出承诺，努力成为一个更干净、更纯洁的人。活动步骤：•准备材料：反思记录本、笔等。•活动流程：i.引导反思：首先请同学们思考自己在生活中是否有不诚实、不自律的行为，记录下来。ii.分享与讨论：鼓励同学们在小组内分享自己的反思，讨论如何改进自己的行为。iii.做出承诺：每位同学根据自己的反思，做出具体的改进承诺，并记录下来。iv.公示承诺：将同学们的承诺张贴在班级公告栏，作为大家共同努力的目标。案例分析：•案例一：小李的考试作弊小李在一次考试中因为压力过大而选择了作弊。在班会的反思环节中，他意识到了自己的错误，并在全班面前做出了不再作弊的承诺。通过这次经历，小李不仅改正了自己的行为，也成为了同学们学习的榜样。•案例二：小张的网络言论小张在网络上经常发表一些不负责任的言论。在班会的引导下，他反思了自己的行为，并承诺以后在网络上发表言论时会更加谨慎和负责。他的改变不仅提升了自身的形象，也为班级营造了一个更健康的网络环境。2.活动二：品德故事分享会活动目标：通过分享品德高尚的人物故事，激发同学们学习榜样，提升自己的道德修养。活动步骤：•准备材料：品德故事资料、讨论记录本等。•活动流程：i.故事分享：每位同学准备一个品德高尚的人物故事，在班会上进行分享。ii.讨论与启发：分享结束后，引导同学们讨论故事中的道德观念和行为准则。iii.联系实际：请同学们思考这些故事如何启发自己在日常生活中做一个干净、纯洁的人。iv.总结与反思：最后，总结故事分享会的收获，鼓励同学们将所学应用到实际生活中。案例分析：•案例一：小赵的诚信故事小赵在一次购物中，无意中多找回了一些钱。他没有贪图小便宜，而是主动将多余的钱退还给了店主。这个故事在班会上被分享后，激发了同学们对诚信的思考，大家纷纷表示要在生活中做到诚实守信。•案例二：小王的助人为乐小王在放学路上，看到一位老人摔倒，他没有犹豫，立即上前帮助老人，并将其安全送回家。这个故事让同学们深受感动，认识到助人为乐的重要性，并激发了大家在日常生活中主动帮助他人的热情。3.活动三：行为规范挑战赛活动目标：通过行为规范挑战赛，培养同学们良好的行为习惯，提高自我约束能力。活动步骤：•准备材料：行为规范清单、计分板等。•活动流程：i.制定规范：班级共同制定一系列行为规范，如不乱丢垃圾、不讲脏话、排队有序等。ii.挑战赛开始：每位同学在一周内努力遵守这些规范，并由班级监督小组进行记录。iii.每周总结：每周班会时，对遵守规范情况进行总结，对表现优秀的同学进行表扬。iv.持续改进：鼓励同学们持续参与挑战赛，不断改进自己的行为习惯。案例分析：•案例一：小刘的环保行动小刘在挑战赛中，不仅自己不乱丢垃圾，还主动捡拾校园内的垃圾。他的行动感染了其他同学，大家纷纷加入到环保行动中，班级的卫生状况得到了显著改善。•案例二：小陈的自律提升小陈在挑战赛中，努力克服了说脏话的习惯，并且在排队时总是耐心等待，不插队。他的自律行为得到了老师和同学们的认可，成为了大家学习的榜样。4.活动四：心灵净化工作坊活动目标：通过心灵净化工作坊，帮助同学们释放负面情绪，培养积极健康的心态。活动步骤：•准备材料：心情日记本、绘画工具、音乐播放设备等。•活动流程：i.心情分享：请同学们分享自己近期的心情和感受，特别是一些负面情绪。ii.情绪释放：通过绘画、写日记、听音乐等方式，帮助同学们释放情绪。iii.心理辅导：邀请心理老师为同学们提供专业的指导和建议，帮助他们更好地管理情绪。iv.总结与反思：最后，总结工作坊的收获，鼓励同学们在日常生活中运用这些方法来净化心灵。案例分析：•案例一：小马的情绪管理小马因为家庭问题心情烦躁，经常与同学发生冲突。在心灵净化工作坊中，他学会了通过写日记来表达自己的情绪，并逐渐学会了冷静处理问题。他的心态变得更加平和，人际关系也得到了改善。•案例二：小孙的压力释放小孙面临中考压力，经常感到焦虑和失眠。在工作坊中，他通过绘画和听音乐来释放压力，找到了适合自己的放松方式。他的心态变得更加积极，学习效率也有了明显提升。5.活动五：班级公约制定活动目标：通过制定班级公约，明确同学们在做一个干净孩子方面的行为准则和期望。活动步骤：•准备材料：公约草案、讨论记录本等。•活动流程：i.公约起草：由班委会起草一份班级公约草案，包括学习、生活、行为等方面的规范。ii.全班讨论：将草案提交给全班同学讨论，收集大家的意见和建议。iii.公约修订：根据同学们的反馈，对公约进行修订和完善。iv.公约签署：全班同学共同签署公约，承诺遵守公约内容。案例分析：•案例一：小周的公约遵守小周在公约制定过程中，提出了一些建设性的意见，并在公约签署后，成为了遵守公约的积极分子。他的行动带动了其他同学，大家共同努力，营造了一个和谐有序的班级环境。•案例二：小郑的公约监督小郑在公约实施过程中，主动承担起了监督职责，及时指出同学们的不当行为，并帮助他们改正。他的认真负责得到了老师和同学们的认可，班级的纪律和风气得到了显著提升。三、总结与鼓励在今天的主题班会中，我们深入探讨了如何做一个干净的孩子，并开展了一系列活动帮助大家理解如何在日常生活中培养良好的习惯和品德。我们学习了如何通过自我反思和承诺来改进自己的行为，如何通过分享品德故事来提升自己的道德修养，如何通过行为规范挑战赛来培养自律，如何通过