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文档简介
赋值法
【规律总结】
在解数学题时,人们运用逻辑推理方法,一步一步地寻求必要条件,最后求得结论,
是一种常用的方法。对于有些问题,若能根据其具体情况,合理地、巧妙地对某些元素赋
值,特别是赋予确定的特殊值(如),往往能使问题获得简捷有效的解决。但是这仅仅只
能得到该赋予的值的情况,所以做题时可以继续根据已得到的情况推断并证明。这就是赋
值法。
【典例分析】
例1、若0<a<l,则6,a2,£之间的大小关系为(
A.”。?〉仿B,C,a2>D.^>^>a2
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了实数的大小比较,利用特殊值比较式子的大小是本题解题的关键.可根据条件,
运用取特殊值的方法比较大小.
【解答】
解:,,0<a<1,
•••->y/a>a2.
故选。.
伤。2、我们规定:相等的实数看作同一个实数.有下列六种说法:
①数轴上有无数多个表示无理数的点;
②带根号的数不一定是无理数;
③每个有理数都可以用数轴上唯一的点来表示;
④数轴上每一个点都表示唯一一个实数;
⑤没有最大的负实数,但有最小的正实数;
⑥没有最大的正整数,但有最小的正整数.
其中说法错误的有(注:填写出所有错误说法的编号)
【答案】⑤
【解析】
【分析】
根据实数的定义,实数与数轴上的点一一对应,可得答案.
此题主要考查了实数的有关概念,正确把握相关定义是解题关键.
【解答】
解:①数轴上有无数多个表示无理数的点是正确的;
②带根号的数不一定是无理数是正确的,如a=2;
③每个有理数都可以用数轴上唯一的点来表示是正确的;
④数轴上每一个点都表示唯一一个实数是正确的;
⑤没有最大的负实数,也没有最小的正实数,故⑤说法错误;
⑥没有最大的正整数,但有最小的正整数为1,故⑥说法正确.
故答案为:⑤.
365432
1.例3、若(2——x—I)=a0x+arx+a2x+a3x+a4x+a5x+a6,求:
(1加6的值;
(2)(1Q+a1+a2+43+的值.
【答案】解:
(1)令x=0,贝=a6,
a6=-1-
(2)令x=1,
则a。+CZ]+=(2-1-1)3=0.
【解析】略
【好题演练】
一、选择题
1.甲、乙两个油桶中装有体积相等的油.先把甲桶的油倒一半到乙桶(乙桶没有溢出),再把
乙桶的油倒出2给甲桶(甲桶没有溢出),这时两个油桶中的油的是()
A.甲桶的油多
B.乙桶的油多
C.甲桶与乙桶一样多
D.无法判断,与原有的油的体积大小有关,
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了有理数运算的应用,赋值法,采用设数法,表示出两桶中油的体积,从而可以
比较大小.采用设数法,将甲、乙两个油桶中体积相等时的油的体积设为“1”,分别算出
倒两次之后甲乙两桶中油的体积,即可得解.
【解答】
解:•••甲、乙两个油桶中装有体积相等的油,
••・将此时甲、乙两个油桶中油的体积设为“1”,
则把甲桶的油倒一半到乙桶后,甲桶中油的体积为“针,乙桶中油的体积为:|+1=|,
再把乙桶的油倒出粉甲桶,乙桶油倒出的体积为:|x|=|,
则乙桶油剩余的体积为:|-|=1,甲桶中油的体积为:|+|=1,
•••甲桶与乙桶一样多.
故选:C.
2.若aVO<b,贝卜)
A.1—a<1—bB.a+1<b—1C.a2<广D.a3<a2b
【答案】。
【解析】
【分析】
本题考查不等式的性质等知识,解题的关键是熟练运用不等式的性质,本题属于基础题型.
根据不等式的性质即可求出答案.
【解答】
解:Aa<0<b,
••一CL>-b,
1—a1—b>故A错误.
3当a=-1,b=1时,
:a+1=0,6—1=0,
即a+l=b-l,故2错误.
C当a=-3时,b=1时,
=9,[)2—J,
即。2>匕2,故C错误.
Da<0<b,
■■■a2>0,a—b<0
a3—a2b=a2(a—b)<0,故D正确.
故选D
3,若0<久<1,贝Ij/、x、五、证这四个数中().
A.正最大,/最小B.尤最大,夜最小
C./最大,依最小D.x最大,/最小
【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查实数的大小比较,利用特殊值比较一些式子的大小是有效的方法.可根据条件,
在范围内运用取特殊值的方法比较大小.
【解答】
解:0<x<1,
.,・取%=I,
o
•,1最大,a最小,
则最大的是正,最小的是一,
故选A.
4.设[%]表示不超过x的最大整数,若M=J记,N=吞],其中久》1,则一定有()
A.M>NB.M=N
C.M<ND.以上答案都不对
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查取整函数的知识,难度较大,对于此类题目不应定非要按部就班的解答,特殊值法
是解答一些竞赛题时常用的方法,同学们要注意掌握.本题可用特殊值法进行解答,分别令
x=1及%=16即可作出判断.
【解答】
解:根据题意可令%=1及x=16,
当x=l时,M=1,N=1,此时M=N;
当尤=16时,M=4,N=2,此时M>N;
综上可判断M和N的关系并不是单纯的M=N或M>N,而是根据情况而定的.
故选D.
5.设。是大于1的有理数,若a,等,平在数轴上对应点分别记作A,B,C,则A,B,
C三点在数轴上自左至右的顺序是()
A.C,B,AB.B,C,AC.A,B,CD.C,A,B
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了数轴及有理数的比较大小,理解数轴上右边的数大于左边的数是解题关键.首先
应比较它们的大小,可用取特殊值法,然后根据在数轴上右边的点表示的数总比左边的大.
【解答】
解::a是大于1的有理数,不妨设a=2,
则W=±,*=坦=三
33333
又《<|<2;
.•.4B,C三点在数轴上自左至右的顺序是2,C,A.
故选8.
6.已知(x—2尸=a/+6/+ex+d,则a+b+c+d的值为()
A.1B.-1C.0D.不能确定
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了代数式求值.利用特殊值法求解.把x=1代入即可求出.
【解答】
解:当x=1时,(1-2)3=a+6+c+d,
.,•a+6+c+d=-1.
故选艮
二、填空题
232021
7.己知Q-1)2021=劭+的炉+a2x+a3x+•••+a2021x,则a[+a2+—F
a2021=---------
【答案】1
【解析】
【分析】
本题考查了赋值法的应用,属于基础题.
当%=0时,a0=-1,当%=1时,(1-1)2021=劭+的+。2+。3+…+。2021=0,进而
得出结果.
【解答】
解:当%=0时,a0=-1,
当%=1时,(1-1)2021=+%++。3■1---------F«2021=。,
则-1+%+。2+。3+…+。2021=0,
则+。2+…+。2021=1,
故答案为1.
8.对非负实数X“四舍五入”到个位的值记为⑺.即当"为非负整数时,若n—71+
I,则(x)=n.如(0.46)=0,(3.67)=4.给出下列关于(%)的结论:
①(1.493)=1;②(2x)=2(%);③若G%-1)=4,则实数x的取值范围是9<x<
11;④当xNO,机为非负整数时,有(m+2016x)=m+(2016久);⑤(x+y)=(x)+
(y),其中正确的是(填序号).
【答案】①③④
【解析】
【分析】
本题考查新定义问题,一元一次不等式组的应用,特殊取值法,根据题干的信息及不等式组
n-l<x<n+[可知1一]W1.493<1+[成立,故可对①进行判定;采用特殊值法令%=
0.3,然后分别计算出(2x)和2(久)的值,对②进行判定;由于/-1)=4,则4一三紧一1<
(.1,1V
14—〈—X—1
4+患耳jj,解不等式组得到解集进而对③进行判定;由于加为非负整数,则
、4+2>2"1
不会对四舍五入造成影响,则可以直接将相提取出来,故可对④进行判定;使用特殊值法
令x=1.3,y=1.4分别计算(x+y)和(久)+(y)的值,可对⑤进行判定.
【解答】
解:0•••1-i<1.493<1+[(即0.5<1.493<1.5)
•••(1,493)=1
故①正确;
②令%=0.3,
则(2、)=(0.6)=1,2(%)=2(0.3)=0,
此时(2%)W2(%),
.•・②错误;
③,•1T)=4,
111
4—<-X—1<4H—,
222
(11
4--<-x-l(1)
即jj,
4+—>—x—1(2)
解(1)可得:%>9,
解(2)可得:%<11,
方程组的解集为:9<%<11;
故③正确;
(4)VX>0>"2为非负整数,
(m+2016%)=TH+(2016%),
故④正确;
⑤令x=1.3,y—1.4,
则(x+y)=(2.7)=3,
(%)+(y)=(1.3)+(1.4)=1+1=2,
此时(x+y)工(x)+(y)>
故⑤错误;
二正确的结论有①③④.
故答案为①③④.
9.用举反例的方法说明命题“若a<b,则ab<b2),是假命题,这个反例可以是a=,
b=.
【答案】一1,0(答案不唯一)
【解析】
【分析】
本题考查了运用举反例的方法判断一个命题是假命题.解题关键是理解什么是“反例”:满
足命题的题设但得不出命题的结论的例子.
【解答】
解:a=-1,b=0,则满足QVb,
ab=0,b2=0,
则ab=b2,
所以反例为。=-1,b=0.
故答案为-1,0.
23%2021
10.已知(%—1)2。21=口。+的%1+a2x+a3x+—F^2021»则%.+。2+—1~
a2021=----------
【答案】1
【解析】
【分析】
本题考查了代数式求值,有理数的乘方,解题关键是运用赋值法求值.根据题意运用赋值法,
当%=1时,---1"。2021=。;当久=0时,。0=-1,据此可得答案.
【解答】
202123%2021
解:V(%—I)=劭+Qi%】+a2x+a3x4-----F«2021»
2021
二当%=1时,(1-I)=劭+%•M+g.M+的.+…+a202i,M°2i,
+。2+…+。2021=°,
202123x2021>
(%—I)=劭++a2x+a3x+—Fa202i
2021
・•・当%=0时,a0=(―I)=—1,
+。2+…+。2021=L
故答案为1.
11.当力为正整数时,(一1)2兀+1+(—1)2"的值是
【答案】0
【解析】
【分析】
本题主要考查求代数式的值,解答本题的关键是知道求代数式的值的方法.
【解答】
解:当W为正整数时,(—l)2n+】+(-l)2n=-1+1=0.
故答案为0.
12.如图,四个二次函数的图像对应的函数表达式分别为
①y=ax2-,②y=bx2;③y=ex2;(4)y=dx?.贝ij°、
b、c、d的大小关系为(用“>”连接).
【答案】a>b>d>c
【解析】
【分析】
本题考查二次函数的图象,二次函数图象上点的坐标特征.采用了取特殊点的方法,比较字
母系数的大小.令x=L函数值分别等于二次项系数,根据图象,利用数形结合思想,比
较各对应点纵坐标的大小.
【解答】
解:令x=l,则四条抛物线的点从上到下坐标依次为(1,a),(l,d),(l,c),
由图象可得:a>b>d>c.
故答案为a>b>d>c.
三、解答题
13.已知关于x、y的二元一次方程组:求出所有整数。,使得方程组有整
yUX—y—Cti-x
数解(即X、y都是整数),并求出所有的整数解.
・小田、e(2x+9y=a(1)
【答案】解:'丫〜
{ax—y=a+1(2)
②x9+①得2%+9ax=a+9a+9,
解得X=10a+9
9a+2
①xa—(2)x2得9ay+2y=a2—2a—2,
2
解得y=a-2a-2
9a+2
X=-10-a-+-9
原方程组得_Xa-2«
J-9a+2
假设%=1时,可求得。=-7,y=-1;
同样设x为其他整数,八y的值都不能为整数,
•••原方程组的整数解为二
【解析】本题考查的是二元一次方程的解法.先用。表示的x、y的值,是解题的关键.先
解方程组,求出用。表示的尤、y的值,再尝试求得整数。,使x、y都是整数.
14.已知a,b,c,d都不等于零,并且?=5根据分式的基本性质、等式的基本性质及运算
法则,探究下列各组中的两个分式之间有什么关系?然后选择其中一组进行具体说明.
⑴网;
⑵呼和呼;
⑶合和詈("6,"d).
【答案】解:取a=l,b=2,c=3,d=6,有;|,
则⑴;I;
1+23+63
⑵hw;
(3)—=—=-3.
v71-23-6
观察发现各组中的两个分式相等.
故推想,当。,b,c,d都不等于0,且£=?时,~=\号=4,二=要.
bacdbda-bc-d
【解析】
【分析】此题考查了分式的基本性质、等式的基本性质及运算法则.
(1)利用特殊取值法求解;
(2)根据等式性质求解;
(3)利用特殊取值法和分式的基本性质求解.
15.回答下列问题:
(1)比较2尤与+1的大小,用等号或不等号
填空:
当x=2时,lxx2+1;
当x=1时,2xx2+1;
当尤=—1时,2尤+1.
(2)任选取几个x的值,计算并比较2x与/+1的大小.
(3)无论尤取什么值,2元与/+1总有这样的大小关系吗?试说明理由.
【答案】解:⑴<;=;<;
(2)当x=3时,2X<%2+L当尤=-2时,2X<%2+I;
(3)无论x取何值,2x与/+1总有这样的大小关系.
理由如下:
%2+1—2%=(%—I)2>0,
•1•2x<x2+1.
【解析】
【分析】
本题考查不等式的性质和完全平方公式的应用.
(1)根据代数式求值,可得代数式的值,根据有理数的大小比较,可得答案;
(2)根据代数式求值,可得代数式的值,根据有理数的大小比较,可得答案;
(3)根据完全平方公式,可得答案.
【解答】
解:(1)当%=2时,2%<x2+1;
当%=1时,2%=/+1;
当%=-1时,2%VM+1;.
故答案为<;=;<.
(2)见答案.
12
16.已知a+-=5,求0—的值.
aa4+a2+l
=
【答案】解:a+;5,(a+£f=25,a?+2=23,a4^z+1=a2+J_+ii
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