六年级上数学教案-百分数的复习-人教新课标

六年级上数学教案百分数的复习人教新课标作为一名经验丰富的教师，我始终相信，只有备好每一堂课，才能让学生在课堂上收获满满。今天，我要分享的是六年级上数学教案——百分数的复习。一、教学内容本节课的教学内容为百分数的意义和应用。教材涵盖了百分数的定义、百分数的计算、百分数在实际生活中的应用等章节。二、教学目标通过本节课的学习，使学生掌握百分数的定义和计算方法，能够运用百分数解决实际问题，提高学生的数学应用能力。三、教学难点与重点重点：百分数的定义和计算方法。难点：如何将百分数运用到实际生活中，解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。学具：练习本、彩笔。五、教学过程1.情景引入通过一个实际例子引出百分数的概念，如：“某商店举行打折活动，商品原价为100元，现在打8折，求打折后的价格。”2.知识讲解（1）百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用符号“%”表示。（2）百分数的计算方法：已知两个数，求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。3.例题讲解以一个具体的例题来说明百分数的计算方法，如：“某班有40名学生，其中男生占60%，求男生的人数。”4.随堂练习让学生独立完成练习题，巩固百分数的计算方法，如：“某商品原价为200元，现在打7.5折，求打折后的价格。”5.百分数在实际生活中的应用通过实例讲解百分数在实际生活中的应用，如：“一家企业去年的销售额为1000万元，今年销售额预计增长20%，求今年的销售额。”6.练习巩固让学生运用百分数解决实际问题，如：“一个苹果的重量是200克，一个橙子的重量是120克，求苹果的重量是橙子的百分之几。”六、板书设计板书设计如下：百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用符号“%”表示。百分数的计算方法：已知两个数，求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。七、作业设计1.完成练习册上的相关题目。2.结合生活实际，找出一道运用百分数解决问题的题目，并解答。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对百分数的定义和计算方法掌握较好，但在实际应用方面仍需加强。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的数学应用能力，提高学生的综合素质。拓展延伸：让学生思考一下，除了百分数，还有哪些数学知识可以运用到实际生活中，提高他们的数学意识。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。情景引入环节的设计十分关键，它直接影响到学生对知识点的兴趣和理解。我选择了一个商店打折的实际例子，这样的情境贴近生活，能够激发学生的学习兴趣，并且使他们能够更好地理解百分数的实际意义。例题讲解环节，我选择了一个典型的题目，通过stepstep的解题过程，让学生跟随我的思路，理解并掌握百分数的计算方法。在这个过程中，我会适时地提问学生，以检查他们对知识点的掌握情况。随堂练习环节，我设置了几个不同难度的题目，让学生独立完成。这样既能巩固所学知识，又能让我及时发现学生在理解上存在的问题，以便在课后进行针对性的辅导。在百分数在实际生活中的应用环节，我通过实例讲解，让学生明白百分数在现实生活中的重要性，并教会他们如何运用百分数解决实际问题。这个环节的设计，旨在提高学生的数学应用能力。在板书设计环节，我选择了简洁明了的板书，将百分数的定义和计算方法清晰地展示给学生，以便他们在课后复习时，能够一目了然地回顾所学内容。对于作业设计，我布置了练习册上的相关题目，以及一道结合生活实际的题目。这样既能让学生在课后巩固所学知识，又能提高他们的数学应用能力。在课后反思及拓展延伸环节，我认识到，在教学过程中，要更加注重培养学生的数学应用能力，提高他们的综合素质。同时，我也鼓励学生思考，除了百分数，还有哪些数学知识可以运用到实际生活中，提高他们的数学意识。总的来说，我在教案中关注的重点细节，都是为了让学生能够更好地理解百分数的意义和应用，提高他们的数学素养。在今后的教学中，我将继续关注这些重点细节，努力提高教学质量，让每一个学生都能在数学学习中收获满满。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我在讲解时注意语调的起伏和节奏的变化，使课堂氛围更加生动有趣。对于重点知识点，我使用了强调的语调，以引起学生的注意。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解例题时，我给予了足够的时间让学生思考和解答，并及时给予反馈和指导。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问学生，以检查他们对知识点的掌握情况。通过提问，我能够激发学生的思维，提高他们的参与度。4.情景导入：我以一个商店打折的实际例子引入课程，这样的情境能够激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解百分数的实际意义。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方：1.在情景导入环节，我可以通过展示图片或视频，更加生动地呈现商店打折的情境，以吸引学生的注意力。2.在知识讲解环节，我可以运用更多的实际例子来解释百分数的意义和应用，以帮助学生更好地理解和掌握知识。3.在课堂提问环节，我可以更多地给予学生思考的时间和机会，鼓励他们主动参与课堂讨论，提高他们的思维能力和表达能力。4.在作业设计环节，我可以增加一些综合性的题目，让学生运用所学知识解决实际问题，以提高他们的数学应用能力。我将根据本次教案的反思，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。课后提升：1.计算题：（1）一个班级有40名学生，男生占60%，求男生的人数。答案：24人（2）一件商品原价为800元，现在打8折，求打折后的价格。答案：640元2.应用题：（1）一家工厂去年生产了1000台机器，今年计划增长20%，求今年的生产目标。答案：1200台（2）一个苹果的重量是200克，一个橙