七年级信息技术 数字化声音录制教案 青岛版

七年级信息技术数字化声音录制教案青岛版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：数字化声音录制

2.教学年级和班级：七年级信息技术课

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解数字化声音录制的基本概念和原理。

2.掌握使用常用数字化声音录制软件进行录音和编辑的基本操作。

3.培养学生的创新思维和问题解决能力，能够运用数字化声音录制技术进行创意表达和交流。

4.增强学生的信息素养，能够合法、安全地使用数字化声音录制工具，尊重知识产权和隐私。学情分析七年级的学生普遍对信息技术课程具有较强的兴趣，他们对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。然而，由于家庭背景、生活环境等因素的影响，学生的信息技术知识水平参差不齐。一部分学生可能对数字化声音录制有一定的了解，而另一部分学生可能对此一无所知。

在能力方面，大部分学生具备基本的计算机操作技能，如开关机、文件管理等。但他们在使用专业软件进行数字化声音录制方面可能缺乏实践经验。因此，在授课过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，尽量让每个学生都能跟上教学进度。

在素质方面，学生们的创新思维和问题解决能力有待提高。通过本节课的学习，教师希望培养学生运用数字化声音录制技术进行创意表达和交流的能力。

在行为习惯方面，学生们可能在课堂上注意力不集中，容易分心。针对这一问题，教师应采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，教师还需关注学生的学习态度，引导他们树立正确的价值观，意识到数字化声音录制技术在现实生活中的应用价值。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机、耳机、麦克风、录音软件（如Audacity）、音频编辑软件（如AdobeAudition）。

2.课程平台：课堂演示文稿、在线教学平台（如Moodle）。

3.信息化资源：数字化声音录制教程、声音效果素材库。

4.教学手段：小组讨论、实践操作、问题解决、互动提问。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是数字化声音录制。在我们的日常生活中，声音无处不在，它是我们获取信息、交流思想的重要途径。数字化声音录制技术可以让我们的声音变得更加生动、有趣。请大家打开电脑，准备好耳机和麦克风，我们一起来探索数字化声音录制的世界吧！

2.讲授基本概念（10分钟）

首先，我们来了解一下数字化声音录制的基本概念。数字化声音录制是将声音信号转换为数字信号的过程，它可以让我们随时随地地记录、编辑和播放声音。在这个过程中，我们需要使用到一些专业软件，比如Audacity和AdobeAudition。接下来，我将给大家演示如何使用这些软件进行录音和编辑。

3.实践操作（15分钟）

现在，请大家跟随我的步骤，试着使用Audacity进行录音。首先，我们打开Audacity，点击"录制"按钮，然后对着麦克风说话或唱歌，录下我们的声音。录完音后，我们可以点击"剪辑"按钮，对录音进行剪辑和调整。大家可以尝试一下，看看如何将我们的声音变得更加生动有趣。

4.小组讨论（10分钟）

刚刚大家都进行了数字化声音录制实践，现在我们来分享一下心得。请大家以小组为单位，讨论一下在录制过程中遇到的问题和解决方法。同时，也可以互相学习一下如何在录音中运用创新思维，使我们的声音更加独特。

5.探究课文主旨（15分钟）

现在，我们来探究一下课文的主旨内容。请大家阅读课文，思考以下问题：数字化声音录制技术在我们的生活中的应用有哪些？它如何改变了我们的交流方式？请大家结合课文内容和实际情况，发表一下自己的观点。

6.总结与反思（5分钟）

同学们，今天的课就到这里。请大家课后继续练习数字化声音录制，下周我们将进行课堂展示，请大家做好准备。下节课再见！知识点梳理1.数字化声音录制的基本概念和原理：了解数字化声音录制是将声音信号转换为数字信号的过程，掌握数字音频文件的基本格式和特点。

2.数字化声音录制软件的使用：熟练使用Audacity和AdobeAudition等常用数字化声音录制软件，掌握录音、剪辑、调整音量、添加效果等基本操作。

3.创新思维和问题解决能力：培养运用数字化声音录制技术进行创意表达和交流的能力，学会运用声音录制技术解决实际问题。

4.信息素养：增强信息素养，了解数字化声音录制技术的应用领域，合法、安全地使用数字化声音录制工具，尊重知识产权和隐私。

5.数字化声音录制在生活中的应用：了解数字化声音录制技术在教育、娱乐、传媒等领域的应用，感受声音录制技术给生活带来的便利。

6.课堂展示：学会通过课堂展示，分享自己的数字化声音录制作品，提高表达和交流能力。

7.总结与反思：通过课后练习和总结反思，巩固所学知识，提高数字化声音录制技能。课堂小结，当堂检测今天我们学习了数字化声音录制的基本概念、原理和常用软件的使用方法。同学们在实践操作中积极动手，小组讨论中踊跃发言，对数字化声音录制有了更深入的了解。下面我们来总结一下本节课的重点内容。

1.数字化声音录制的基本概念和原理：同学们掌握了数字化声音录制是将声音信号转换为数字信号的过程，了解了数字音频文件的基本格式和特点。

2.数字化声音录制软件的使用：同学们能够熟练使用Audacity和AdobeAudition等常用数字化声音录制软件，掌握了录音、剪辑、调整音量、添加效果等基本操作。

3.创新思维和问题解决能力：同学们学会了运用数字化声音录制技术进行创意表达和交流，能够运用声音录制技术解决实际问题。

4.信息素养：同学们增强了信息素养，了解数字化声音录制技术的应用领域，能够合法、安全地使用数字化声音录制工具，尊重知识产权和隐私。

5.数字化声音录制在生活中的应用：同学们了解了数字化声音录制技术在教育、娱乐、传媒等领域的应用，感受到了声音录制技术给生活带来的便利。

选择题：

1.数字化声音录制是将声音信号转换为（）信号的过程。

A.模拟B.数字C.光D.电

2.下列哪种格式不属于数字音频文件的基本格式？（）

A.WAVB.MP3C.MIDID.JPG

填空题：

1.数字化声音录制软件Audacity的主要功能包括________、________、________和________等。

2.在数字化声音录制过程中，________可以将声音信号转换为数字信号，________负责对数字音频文件进行编辑和处理。

简答题：

1.请简要说明数字化声音录制技术在教育领域的应用。

2.请举例说明如何运用数字化声音录制技术解决实际问题。

请大家认真作答，我们将对答案进行评分，为大家提供反馈。下节课我们将继续深入学习数字化声音录制技术，希望大家能够继续努力，不断提高自己的技能。谢谢大家！板书设计①数字化声音录制基本概念

-声音信号转换为数字信号

-数字音频文件格式（WAV、MP3、MIDI等）

②数字化声音录制软件使用

-Audacity：录音、剪辑、调整音量、添加效果

-AdobeAudition：录音、混音、效果处理、音轨编辑

③创新思维与问题解决

-创意表达：结合音乐、音效、解说等元素创作独特作品

-实际应用：教育、娱乐、传媒等领域解决问题

④信息素养与法律意识

-合法、安全使用数字化声音录制工具

-尊重知识产权和隐私

⑤课堂互动与展示

-小组讨论：分享心得、交流技巧

-课堂展示：展示作品、提高表达和交流能力

⑥课后练习