2024-2025学年高中化学 第2章 化学键与分子间作用力 2.3 离子键配位键与金属键配位键教案 鲁科版选修3

2024-2025学年高中化学第2章化学键与分子间作用力2.3离子键配位键与金属键配位键教案鲁科版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版高中化学必修第2章“化学键与分子间作用力”的第三节“离子键配位键与金属键配位键”。本节内容紧接着第2.1节“离子键”和第2.2节“共价键”，旨在引导学生深入理解化学键的类型及其作用力，通过分析真实例子，让学生掌握离子键、配位键和金属键的形成原因和特点。

教学重点：离子键、配位键和金属键的形成原因和特点。

教学难点：配位键和金属键的形成机制及其在物质结构中的应用。核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习离子键、配位键和金属键的形成原因和特点，提升学生的宏观辨识与微观探析能力。同时，通过分析真实例子，增强学生的证据意识，学会使用科学证据来解释和判断化学键的类型。此外，本节课还将培养学生的变化观念与平衡思想，使学生能够理解化学反应中化学键的变化和平衡。重点难点及解决办法重点：离子键、配位键和金属键的形成原因和特点。

难点：配位键和金属键的形成机制及其在物质结构中的应用。

解决办法：

1.对于离子键的形成原因和特点，可以通过列举具体的离子化合物实例，如NaCl、CaCO3等，让学生观察它们的电子式，从而引导学生理解离子键的电荷吸引作用。

2.对于配位键的形成机制，可以以[Cu(H2O)4]SO4为例，展示其空间结构，让学生明确配位键的形成是因为中心金属离子和配体之间的电子对的共享。

3.对于金属键的形成机制，可以通过介绍金属晶体的堆积方式，如面心立方堆积、体心立方堆积等，让学生理解金属键的电子海模型，从而突破金属键的形成机制这一难点。

4.在教学过程中，可以适当增加互动环节，如提问、讨论等，以激发学生的思考，提高他们对化学键知识的理解和应用能力。

5.提供一些练习题，让学生在课后巩固所学知识，通过练习题的解答，进一步加深对重点知识的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解离子键、配位键和金属键的形成原因和特点。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造良好的学习氛围。

5.练习题：准备与本节课内容相关的练习题，以便课后巩固所学知识。教学过程1.导入新课

同学们，上节课我们学习了离子键的特点和形成原因，这节课我们将进一步探讨配位键和金属键的相关知识。这两种键在许多物质中起着重要作用，它们的存在使得物质具有独特的性质。希望通过本节课的学习，大家能够深入理解这些知识点。

2.知识讲解

(1)配位键

同学们，我们来看一下配位键。配位键是指中心金属离子和配体之间的化学键。请大家看这个例子：[Cu(H2O)4]SO4。我们可以看到，在这个化合物中，Cu2+离子和H2O分子形成了配位键。这是因为Cu2+离子有空轨道，而H2O分子中的O原子上有孤电子对，它们之间可以形成配位键。配位键的形成使得配体和中心金属离子之间的距离变近，从而增强了金属离子与配体之间的相互作用。

(2)金属键

3.课堂互动

(1)提问

同学们，你们能举例说明一下离子键、配位键和金属键在实际中的应用吗？

(2)讨论

请同学们分小组讨论一下，这三种键在生活中的实际应用，以及它们的存在对物质性质的影响。

4.课堂练习

请大家完成这道练习题：判断下列化合物中，哪些含有离子键、配位键和金属键？并解释原因。

5.总结

同学们，本节课我们学习了离子键、配位键和金属键的形成原因和特点。这些知识对于理解物质结构和性质具有重要意义。希望大家能够通过本节课的学习，对这些知识点有深入的理解和掌握。

6.课后作业

请大家完成课后练习题，巩固所学知识，并预习下一节课的内容。教学资源拓展1.拓展资源

(1)配位化合物

同学们，配位化合物在现代化学中有着广泛的应用。例如，在催化剂中，配位键的作用可以使催化剂具有更高的活性和选择性。大家可以进一步了解配位化合物的应用领域，如医药、材料科学等。

(2)金属晶体结构

金属晶体的结构对其性能有着重要影响。大家可以学习不同类型的金属晶体结构，如面心立方堆积、体心立方堆积等，并了解它们在实际应用中的意义，如电子器件、建筑材料等。

(3)化学键的探究

大家可以深入研究化学键的其他方面，如共价键的极性、非极性键等。这些知识将有助于大家更好地理解物质的性质和反应。

2.拓展建议

(1)文献阅读

同学们可以查阅相关文献，了解配位键、金属键的研究最新进展，以及它们在实际应用中的新发现。这将有助于大家提高科学素养，培养创新意识。

(2)实验操作

如果条件允许，大家可以进行一些与本节课相关的实验操作，如配位化合物的制备、金属晶体的生长等。通过实验操作，大家能够更好地理解化学键的形成和性质。

(3)网络资源

大家可以利用网络资源，如学术搜索引擎、在线课程等，寻找与本节课相关的学习资料，如视频讲座、学术论文等。这些资源将有助于大家从不同角度理解和掌握化学键的知识。板书设计1.配位键

-定义：中心金属离子与配体之间的化学键

-形成原因：中心金属离子有空轨道，配体有孤电子对

-例子：[Cu(H2O)4]SO4

2.金属键

-定义：金属原子间的化学键

-形成原因：金属原子失去电子，形成电子海

-例子：铜、铁等金属晶体

3.离子键

-定义：阴阳离子间的电荷吸引作用

-形成原因：阴阳离子电荷相反，相互吸引

-例子：NaCl、CaCO3

4.课堂练习

-判断下列化合物中，哪些含有离子键、配位键和金属键？并解释原因。

5.总结

-离子键、配位键和金属键的形成原因和特点

-配位键和金属键在物质结构中的应用课堂小结，当堂检测1.课堂小结

同学们，本节课我们学习了离子键、配位键和金属键的形成原因和特点。离子键是阴阳离子间的电荷吸引作用，配位键是中心金属离子和配体之间的化学键，金属键是金属原子间的化学键。这些键在物质结构中起着重要作用，它们的存在使得物质具有独特的性质。希望大家能够通过本节课的学习，对这些知识点有深入的理解和掌握。

2.当堂检测

(1)判断题

判断下列化合物中，哪些含有离子键、配位键和金属键？并解释原因。

A.NaOH：含有离子键和共价键

B.[Cu(H2O)4]SO4：含有离子键和配位键

C.Cu：含有金属键

D.CO2：含有共价键

(2)选择