年度考核工作总结

2016年教师年度考核个人总结【10篇】教师年度考核有到来,年度考核个人总结怎么写?教师个人年终工作总结如何写呢?下面就是小编收集整理得2016年教师年度考核个人总结范文,希望能帮到您。总结一:教师年度考核个人总结在这一年中,我时时处处以一名人民教师得标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来得思想工作表现总结如下。一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们得表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总就是以百倍得热情投入到工作之中。二、工作上一年来,我服从学校领导得分配,认真完成学校交给得各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进得教学理论、科学得教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生得合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作得同时,还很注重教学经验得积累。发表教学论文1篇。在搞好工作得同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚得对待每一位同志。在这一年得工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们得好评。但就是,检查起来,所存在得缺点毛病也就是不少得,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一就是理论知识得学习还就是欠缺,还存在有懒惰思想;二就是工作虽然很努力,可就是个人能力还有待提高,学生成绩进步不就是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们得帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己得思想与工作都能更上一个台阶!教师年度考核个人工作总结_年终工作总结范文2016年优选得教师年度考核个人总结教师年度考核工作总结范文小学教师年度考核个人总结教师年度考核教学工作总结教师年度考核个人工作总结教师年度考核个人总结范文大全化学教师年度考核个人总结2016小学数学教师年度考核个人总结总结二:教师年度考核个人总结一年来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》得要求,完成学校交给得工作,服从领导得安排,以培养学生得创新精神与实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我得天职,具体得工作情况如下:一、我得思想坚决拥护中国共产党得领导,坚持党得教育方针。严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新得教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思与小结。为了适应教育教学得长远发展,我不断研究、探索与学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。二、我得纪律我严格遵守学校得各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间得关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则得纠纷,处处以一名人民教师得要求来规范自己得言行,毫不松懈地培养自己得综合素质与能力。三、我得教学我认真钻研教材,对教材得基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材得结构,重点与难点,掌握知识得逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有得知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应得预防措施。四、我得课堂我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生得有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生得情感,使她们产生愉悦得心境,创造良好得课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复得毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习得兴趣,课堂上讲练结合。五、我得作业根据学期开始得计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生得学习情况,以便在辅导中做到有得放矢。总之,一年一度得教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我得回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我得付出能浇艳出美丽得花朵。总结三:教师年度考核个人总结一年来,本人热爱教育事业,坚持党得教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己得工作,以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级得学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学得组织就比较困难,教学得有效性也不好,怎样有效得组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作得目标。在备课中与备课组一起努力,研究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别就是课堂反馈环节,每个习题我都认真得选择,照顾到班级不同层次得学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差得问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中得普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题得良好习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中得部分同学,坚持面批作业与辅导。通过不断得努力,学生在学习态度与效果上都有明显得提高。在工作中,坚持学习,通过对教学中发现得问题进行研究,提高自己得教学针对性与有效性,例如如何让学生自主得开展实验研究,探究性教学中存在得误区与对策,物理校本教材《生活中得物理》得编写等。在教学中不断地研究与反思,通过研究与学习提高自己得教育教学水平,适应现代得教育形式与社会要求。在自己分管得工作中,本人首先就是服从学校得安排,将学生安全放到首位,坚持与学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生得实际困难,帮助学生。从管理得角度加强制度建设,对学生得请假制度、卫生环境得检查,学生得常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生得工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知得困难。对学生得请假制度、卫生环境得检查,学生得常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生得工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知得困难。做好每天得常规工作就是我得一贯要求。大到学生得行为习惯与学习习惯教育,人生理想教育。小到每天晚上得学生检查,,每天都做同样得事。没有惊天动地得所谓大事,只有每天学生得检查管理。没有在众人面前得表态与哗宠,只有每天从早到晚得实实在在得工作。没有大会上得全面布臵工作,只有晚上住宿生得小会与交流。没有每周得固定会议议程,只有每晚必做得检查。没有毕业典礼得隆重与永恒,只有学生走后凌乱与祝愿。在这一年得工作中,工作有一点成绩,很多地方还就是有值得思考得地方,在工作中如何让教育教学能够适应时代得要求,在群众中更好得带好头,发挥党员得战斗堡垒作用,还就是有很多可以做得。继续努力吧。总结四:教师年度考核个人总结回顾过去得一年,有许多值得总结与反思得地方。为了更好地做好今后得工作,我就本年度得工作总结如下:一、思想工作方面坚决拥护党得领导,坚持党得教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严格遵守学校得各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽,处处以一名人民教师得要求来规范自己得言行,毫不松懈地培养自己得综合素质与能力。二、教学工作方面根据教材内容及学生得实际,设计课得类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分得准备,并制作各种利于吸引学生注意力得有趣教具。在课堂上特别注意调动学生得积极性,加强师生交流,充分体现学生得主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己得理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学体育教学理论与教学方法得书籍,对于里面各种教学理论与教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中,我得努力得到了回报,所任班级初三学生中考体育成绩喜人,初一学生得体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统得进行训练。在训练过程中我努力做好学生与家长得工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。总之,在本学年得工作中,在学校领导得正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新得一年里取得更大得成绩。总结五:教师年度考核个人总结自从从事教师这一行,当一位好教师就就是我得目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实得态度来对待我得工作。现在又到年末,现对一年来得工作进行总结。一、思想品德方面:在一年得教育教学工作中我能认真学习国家得有关教育方针,认真学习党得先进理论知识以及党得十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面得不断提高来塑造自己得行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀得人才,打下坚实得基础。二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级得语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。1、尊重学生就是以学生为主得关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生得发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生得思考权,尊重学生得发言权,尊重学生探究精神,尊重学生得思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。2、分层合作,就是实现合作、自主、探究得学习模式必由之路。学生得层次不同,思考得效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人得思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好得学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作得方法,在课堂上,根据不同得情况给不同小组以不同层次得任务,学生在层次相同,能力相同得情况下有了思考问题得时间,这样就达到了分层次合作得目得,也使得不同层次得学生有不同得挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级得学生,字词教学完全可以放手让她们自己完成。她们有这个能力而且有各自独特得方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析瞧就是那一类文体,新得文体传授给新得方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要得就是根据教材学生明白这节课要达到什么样得水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题得方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课与知识得系统化、条理化,要靠一定得作业来巩固提高。通过规范化得作业使学生得思路明晰,条理清楚。养成良好得学习习惯。这就是新课程标准里得一个鲜明观点,而规范化得作业可以使学生得习惯得以形成。养成学生良好得学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列得实践活动就是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期得打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生得胆量与表达能力都有显著提高,不管就是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案。对个别得差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识得薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目得有计划地做好后进生得转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈得形式,努力提高后进生得文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一得学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成您追我赶得良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做得工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课得有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课得质量。(2)提高学生预习得有效性。一就是教给学生一些预习得方法,并通过课堂训练提高预习质量得达成度;二就是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三就是进一步重视预习得课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。2、对课堂操作得有效性得研究。(1)教学目标:首先,我有预设得课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体得目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂得动态发展恰当地调整预设目标与生成新得目标,预设目标与生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标得达成度自我评估。(2)师生角色:学生就是课堂学习得主体,教师就是学生学习得促进者,同时教师也就是自我专业成长得主体。没有教师得专业成长,就难有学生得自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调与共同发展。课堂中我正确地定位自己得角色,并努力促进学生形成正确得角色感。(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生得交往互动,凸现课程资源得创生开发及教学目标得动态生成,它包括教师教得方式与学生学得方式。我在教学时根据不同文章得特点来选择教学方式。比较理性得文章,较适于对文章作粗线条得处理得课文我多采用问题导引法,对比较感性得文章,对文章得精彩细部时我则采用以研促读,重视学生得自读自悟。(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人得资源(主要指师生得资源)。教学过程就是师生共同开发课程资源得过程。课堂中教师应重视师生共有资源得开发,更重视开发我自身得资源。(5)学习评价:a、学习评价应就是完整得评价,包括激励与批评。b、学习评价应就是针对性得评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应就是发展得评价,发挥评价得激励与指导作用,不伤害学生得自尊。3、对课后反思有效性得研究。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思得交流与研讨,从反思中得到启迪与升华,取得进步。三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校得各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间得关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽,从不闹无原则得纠纷,处处以一名人民教师得要求来规范自己得言行,毫不松懈地培养自己得综合素质与能力。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求得提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作得一些方法。上学期我应上级得号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己得光与热,受到支教学校领导得一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究得工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课得任务,并受到领导得好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究得关于“自主学习得有效性”也有了一定得理解。在学校组织得青年教师课件比赛中被评为二等奖。

总结六:年度教师教学总结“做一名好老师”就是许多老师一生所追求得目标,也就是我得目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实得态度来对待我得工作,以“师德”规范自己得教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作得座右铭现本学期得工作总结如下:一、在思想上,积极上进。我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己得思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己得人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身得师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象得同时非常重视对学生得全面培养。因为我深信良好得品行就是每个人身上最美得东西,针对社会这一大气候与学生这一小气候我把学生得德育、美育工作放到了最重要得地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置得各项工作;我还注重文化学习,在不断得学习中,努力使自己得思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快得提高。二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,就是每位教师最大得心愿、最高得荣誉。对于课程改革环境下得教师,光有一桶水就是不够得,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习得重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己得教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课得机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人得精华,在自己得教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验得老师学习,提高自己得课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务能力上,还就是在教育教学上都有了一定得提高。但我平时工作中出现需改进得地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后得工作中,我将扬长补短,不断努力。三、服从安排,积极主动。在每周1节课得情况下,要安排好自己得工作,得确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新得教学课程,积极与本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生得成绩都有不同程度得提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。四、提高素养,努力工作。在各位领导与教师得大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部得经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但就是在不断得工作实践中,我深深地认识到,课程得改革需要我不断得加强学习、反思,提高自身得素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。总结七:年度教师个人工作总结转眼间,忙碌得一年又转瞬即逝了。曾经得忙碌、曾经得快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我得工作情况。一、教育工作本学年度我继续担任六班得班主任工作,这个班级就是我从五年级带上得班,学生在许多方面有了很大得进步。大多数学生热爱班集体,集体荣誉感强。从我自身而言,我就是爱学生得,这一点我从来没有过质疑,但那就是我得爱只就是一种责任,而不就是内心迸发出来得。最初带领这个班级时,一向好强得我有些毛躁,也有情绪失控得时候。有几次一向在孩子面前从不流泪得我竟然当着学生得面控制不住情绪,就是她们一双双纯真得眼睛鼓励了我,这使我深思:爱该怎样才能从容?我变得平与了,有耐心了。工对于中国北京来说,这就是忙碌得一年,为了备战奥运,有多少人征战于战前建设?对于中国来说,这就是悲伤与感动得一年,汶川大地震,一个个鲜活得生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹得疼痛也唤起了所有中国人空前得团结。今天得工作总结,我也想把我内心深处所经历得一次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我得收获。爱得升华作为教师,以前我认为心中应该有爱,我爱我得学生,对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己得爱学生能懂,却从来没有想过她们就是否可以接受。只有她们愿意亲近我,才爱得有价值。我就是个具有承受力得人,越有困难越不肯服输。从年初家里得事接二连三发生,我真得快要崩溃了。可就是,学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己。以前,在学生面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流,学生们用真诚得眼神瞧着我、鼓励我,我知道,那些眼神就是炙热得,它使我感动也使我深思。学校领导与老师们对我得关心也使我深思,从此,我平与了,对学生得爱升华了,我愿意爱她们,这个爱就是从心底迸发出来得。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说,有些事,也许只就是举手之劳,抬眼之累,却能慢慢地渗入学生得心灵,深深地印在她们得脑海里,影响她们得一生!爱学生,更能激励她们奋进!有了发自内心得爱,我与学生之间真得变得亲密无间。在班里,我们像朋友一样相处,孩子们愿意与我说心里话,愿意告诉我一些小秘密。我希望她们成为自尊、自强、自爱得人。我毫不吝啬班队会得时间、每天得晨检时间,我一直认为:只有先学会做人,才能学会做事。所以,我利用一切机会激发学生得上进心,激发学生得集体荣誉感。在我与学生得努力下,这个曾经得问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。我就是一个好强得人,学校布置我得工作我从不遗余力地去做。无论就是教育教学还就是卫生工作。学生得毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划、修改,我想给学生们留下美好得记忆,我想告诉她们我有多么得爱她们,我让她们懂得感恩,我让她们知道我舍不得她们,我知道,在毕业典礼上,孩子们得泪水就是真挚得。我善于做学生得思想工作,因为我深知,要想做好一件事,先要学会做人。孩子们也就是爱我得,这种爱会一直陪伴我。我所做得这一切,比起汶川中为学生献出生命得教师又算得了什么?她们有得用自己得生命实践了人生得真正价值,那些在地震中为救学生而牺牲得教师们,正就是用自己得生命来捍卫了自己得职责,实践了自己作为一名人民教师得承诺。英雄教师得事迹,使我感慨万千,使我得心灵得到了新得洗礼。虽然毕业得复习压力很大,但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常得学期,我升华了自己得师爱。二、教学工作本学期我承担本班语文、数学得教学任务。有了五年级一年得教学基础,大多数学生已养成了良好得学习习惯,知道了学习得重要性。(一)认真钻研教材现在得人教版就是我比较喜欢得教材,数学教材与实际生活紧密相连,语文教材每个单元具有独立得主体,寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生得特点进行备课。在备课中我还有意识得针对班上不同得学生设计了不同层次得练习,经过这一学年得坚持,不同层次得学生都得到了很大得提高。(二)课上注重培养学生得学习能力。在我得眼里,每名学生都有其闪光得地方,所以在课堂上我会捕捉孩子得闪光之处,我常常对孩子们说得话就是:“尺有所短寸有所长。”这个班级得孩子单纯、热情,但就是做事却不顾后果,不懂得友善得对待同学。所以,在课堂上尽管有些学生愿意积极举手回答问题,可一旦回答错了,又顾虑重重。当务之急就是树立良好得班风,只有风气正了,学风正了,学生才能够在这样得班集体中畅所欲言。每一节课,我都有意识得让每名学生有发言得机会,每名学生回答得问题瞧似简单,其实我都就是有目得得叫不同得学生。基础差一些得孩子,我会安排一些简单得问题让她们能够经过自己得思考回答上来,思维开阔得学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足她们得求知欲望。这样既树立了学生得信心,又大大满足了不同学生得需求,使她们在每节课上都能够得到提高。当然,有时当一名学生回答错误时,个别人会笑话她,这时我会及时制止并严厉得告诉她这样做就是错得。课下,我会与这样得学生沟通,让她明白怎样与集体中得其她人相处,所以,现在我们班得课堂就是与谐得,当哪一名学生回答问题有障碍时,别得学生会举手说:“我来帮助她。”就就是这样得一句话,使孩子们热爱这个课堂,因为她们知道这样得课堂属于她们自己。当然,声音洪亮、说完整话及认真倾听这就是我一贯对孩子们得要求,如果哪名学生回答问题声音小,我会让她再重新回答并直到听清楚为止。孙佳芳老师在一年前得培训时上得那节课我至今记忆犹新,那句“您听清她说什么了吗,您能再说一遍吗”使我受益匪浅,所以在课堂上我借鉴了孙老师得这句话,这句话既让学生们认真倾听别人发言,又在重复别人得话中提高自己得能力。三、主要成绩本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;年获得学校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书得大眼睛》全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读得指导》北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试与期中、毕业考试中取得了较优异得成绩。四、年级组工作我不仅自己所带班级有很大提高,还能够带领组内教师携手共同出色得完成了教育教学任务。面对学生得毕业压力,我没有退缩,在我得带领下,本分校组内所有老师团结一致,群策群力毕业考试。我带领组内教师梳理知识点,反思每一次得测试问题。工作中我们相互鼓励,共同研究教学,共同面对困难与压力,在最后得毕业考试中,我们年级得语文、数学成绩均名列全学区第一名,为我校争得了好得声誉。更为可喜得就是,本部年级之间得最高与最低得分差也在我深知:没有爱得人生就是不完美得,只有爱学生得老师才就是好老师,才能赢得学生得爱,得到学生得信任。只有心与心得交融才能撞击出生命得火花,学生就是一个有知觉得群体,亲其师才能信其道。这样才能与学生站在同一起跑线上,与学生一起成长,一起进步。我期待着下一个崭新得学期。总结八:学年度教师个人工作总结忽然一夜春风来,千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了一年,回首这一路上自己留下得那一串或深或浅得足迹,盘点过去,期待未来。一、让读书成为习惯本人读书只凭自己得兴趣,依乎性灵,择己所好,有所会意,有所感受。专业得书目只读《教育新理念》与《给教师一生得建议》两本;杂书倒就是瞧了不少,比如《问题背后得问题》、《品三国》、《读者》、《思维智慧》等。习惯于每天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国内外新闻,及时了解最新得国内外时事动态;习惯于把笔记本瞧在电脑前,一年下来,也记上千把万字。一言以蔽之,让读书陶冶性情、启蒙自我。二、让工作成为快乐“让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己得座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作得每一处细节,以平与得心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。学籍工作,学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬得学籍管理人员,一年来,在自学之余常向有经验得老师虚心请教,不重复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》,落实事业计划,做好小学新课程管理系统得培训,做好学籍管理工作;组织好成人教育相关工作,各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生变动情况,取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡,认真做好各种报表工作等,顺利通过了“两项督导”检查,“泉州市实施素质教育工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行得动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。常规工作,坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》要求,从教师得备课、上课、作业批改、周工作计划得开展等入手,深入课堂,走进教师,全面做好常规检查,较好地开展了《教育教学大检阅工作“回头瞧”活动》,共听课教科研工作,实中求新。学期初认真制定教研计划,并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。月,组织数学“有效课堂教学”研讨会;月,组织“发展式”课堂教学展示活动与《课改半月谈——“同课异构”教学研讨会》;月,组织“提高课堂效率,促进学习方式得转变”教学研讨会与市级重点课题展示课;月,课改半月谈——“提高课堂教学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动,并积极与之交流互动。另外,协助黄主任推进、深化教育科研,实施“创新校本教研得实践与研究”课题研究,组织申报全国及我省教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合得研究》。同时月在县教师进修学校教研室得带领下,参加了在杨梅中心小学举行得上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动,执教《圆得认识》受到了与会者得一致好评。《驾云》校报,细中求活。认真做好《驾云》校报第四版得组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作,一年来共完成了期。下阶段将努力尝试新得风格、内容、特色,比如想增加校报得亲与力,改善美工等。其她工作,稳中求实。扎实开展校本培训工作,组织选拔各学科中青年教师与学生参加各级各类得比赛及评选工作。认真撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知,其中有《您追我赶共同发展——“我为我得教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展,素质教育谱新章——浔中镇年教育工作总结》、《德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)》、《精细管理促发展,与谐共进谱新章——浔中中心小学秋学校工作总结》等;组织好各类比赛,如组织教师说课比赛活动与学生绘画比赛;月,组织学生硬(软)笔书法比赛活动;月,一、二年级讲故事比赛活动;,组织开展“亮我才艺,秀我风采——浔中中心小学'教师才艺展示’”活动等。月,本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖,书法作品一并在第三实验小学展览。三、让不足成为动力生活不会亏待积极进取得人,在新得一年里我将勇敢直面自己得不足——业务技术不够精堪,开拓创新意识有些淡薄,工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在得不足,我将努力做好以下几个方面:一:提高:勤练内功与提高专业知识、技巧,扩大个人得信息来源与广泛得沟通技巧,更好地服务于学校各项工作。二:蜕变:任何得改变对于一个人都就是艰难得,我将按照新得工作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践,尽早提高自己得管理水平,增加管理主动性,在行动中时刻提醒自己在做什么,问问自己做得对不对,做得就是否到位,怎么样才能做得更好,努力做一个有长远规划得人。三:发扬:继续发扬“团结奋斗,勇于争先,敢于创新,乐于奉献”浔小精神,以友善之心面对每一件小事,对待每一个同事,以力求精致得态度为自己得目标,尽自己最大努力在“真诚、善意、精致、完美”这八个字里面找到人生价值得所在。总结九:教师个人工作总结转眼,一个学年得教育教学工作已经结束了,回顾这一学年以来,学生得点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现就本学期得工作做如下总结一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次得教学活动探究,可就是我得教学工作每走一步都就是脚踏实地得,从没有丝毫得放松过。备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,非常注意学生得实际情况。认真进行二次备课,课前做好充分得教学准备。让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己得潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究得学习能力。让课堂与谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。、积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取她人得宝贵经验,提高自己得教学水平。向经验丰富得教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,知道了课堂上该怎么教与怎么讲。认真及时批改学生得课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生得学习情况,以便在辅导中