期末复习课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

一、从原始社会到传说中的夏朝（熟读理解即可）第1课中华文明的起源与早期国家1工具改进（打制到磨制）生产方式变化（原始农业产生并发展）生活方式变化（迁徙到定居）社会关系变化（母系到父系）

旧石器时代新石器时代距今约1万年以前约7000—5000年前距今约5000年文化遗存举例北方北京人仰韶文化、大汶口文化龙山文化、红山文化、南方元谋人河姆渡文化良渚文化生产力生产工具打制石器磨制石器生产方式渔猎、采集原始农业、饲养家畜、制陶、养蚕缫丝技术生产关系生活方式穴（巢）居；迁徙筑屋；定居，村落形成社会关系原始人群群居生活母系氏族公社；平等、无私产父系氏族公社；私有制、阶级、国家初始形态从唯物史观角度理解私有制、阶级和国家产生认识国家产生的表现

宫殿、礼器、阶层分化（奴隶陪葬坑）、有关国家机构、军队等原始农业产生与发展产品出现剩余私有制逐渐产生阶级分化国家逐渐产生工具改进生产力进步谈谈你对中华文明起源的认识？1、多元一体①多元：起源多元；各具特色的地域文化；②一体：各文化区域相互交融，呈现出中原核心的发展方向；2、文明起源具有本土性；3、生产力进步（工具改进）是文明起源与发展的根本推动力；二重证据法

由王国维提倡，指运用考古出土文物与古文献记载相互印证，增强史料的可信度。二、商周时期的政治、经济与文化（一）政治制度：商朝内外服制（方国联盟），西周分封制（权力分配）、宗法制（权力继承）、礼乐制（权力认同）（1）分封制（背诵）：（2）宗法制（背诵）：（3）礼乐制（周礼）：要求贵族衣、食、住、行等都符合自己的等级是维护宗法分封制的工具。（二）经济制度：井田制，土地国有，不能随意买卖，耕作方式为大规模简单集体协作（众人协田）；（三）思想文化：①人文传统，如“敬德保民”的民本思想，为儒学形成提供条件并深刻影响后世国家治理。

②“学在官府”，贵族垄断文化教育；第1课中华文明的起源与早期国家2特点①内容为授民授土，目的是解决贵族内部权力分配的矛盾；②类型有王族、功臣、旧贵族；王族为主且分布在富庶和战略要地；③形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列；评价积极：①周王成为天下共主，开发边远地区，扩大统治范围；②促进经济文化交流和民族交融，利于形成华夏国家认同；消极：诸侯国有较大独立性，易导致分裂割据；特点①以血缘亲疏确定继承关系和名分，实行嫡长子继承制；②血缘与政治相结合（族权与政权相结合）；评价对当时：①保障贵族世卿世禄特权；②利于凝聚宗族，减少纷争；现实意义：注重家庭和谐，利于强化民族、家国认同；宗法制与分封制的关系？

①分封制解决了贵族间权力分配与等级的问题；

②宗法制解决了贵族之间血缘亲疏、继承的问题；（背诵）中国古代早期（商、西周时期）政治制度的特点？

①血缘与政治相结合，家国一体；

②借助神权强化王权；

③统治者尚未实现权力高度集中；

④等级严格；一、春秋战国时期的通史阶段特征（背诵）：1、总特征：大变革、大转型，从奴隶社会向封建社会转型。2、表现：①经济：铁器牛耕使用，井田制逐步瓦解，土地私有制和小农经济出现并发展，重农抑商开始出现；②政治：周王室衰微，宗法分封制遭破坏，诸侯相互征伐兼并，为求富国强兵，各国纷纷变法；③思想：私学兴起，百家争鸣；④阶级：奴隶主贵族衰落，地主阶级日益壮大，士阶层兴起；⑤民族：民族交融，华夏认同观念扩展至周边民族；二、春秋战国的经济1、农业：春秋战国时期铁器牛耕使用影响？（背诵）

①井田制逐步瓦解，土地私有制和小农经济（男耕女织、自给自足）出现并发展；

②奴隶主贵族逐步衰落，地主阶级兴起并壮大；

③农业进步推动社会分工，促进手工业和商业发展；2、手工业、商业：城市繁荣，货币流通广泛。

货币的使用说明各地商品经济发展，各诸侯国货币形制不统一，反映社会分裂割据，不利于各地经济交流；三、春秋战国的政治1、春秋战国时期的政治发展趋势。（背诵）

①统一的趋势：分裂到局部统一；

②集权的趋势：逐渐走向君主专制中央集权；

③民族交融和华夏认同的加强；2、关于春秋战国时期的历史事件进行历史解读（1）尊王攘夷：①周王室衰微，诸侯强大，宗法分封制遭到破坏；②周天子仍有一定影响力；③华夏国家认同；（2）三家分晋、田氏代齐：奴隶主贵族走向衰落，新兴地主阶级崛起并夺取政权3第2课诸侯纷争与变法运动（春秋战国时期）（3）商鞅变法四、春秋战国时期的思想变革——百家争鸣（背诵）4第2课诸侯纷争与变法运动（春秋战国时期）内容评价（背诵）经济重农抑商，奖励耕织；发展个体小家庭；废井田，授田于百姓；促进小农经济发展，增加国家的赋税；推动土地私有制的发展；推动秦国率先建立起君主专制中央集权制度，富国强兵，为秦的统一奠基政治奖励军功，剥夺和限制贵族特权；提高军队战斗力，打击贵族特权；什伍连坐，互相纠察告发；加强对基层管理和控制，强化中央集权；推行县制，主要官员由君主任免；强化君主权力和中央集权儒家孔子①仁，统治者应爱惜民力，为政以德；②恢复周礼，同时随时代改良制度；③首创私学，打破贵族教育垄断；④整理六经，传承文化；孟子①人性善；②仁政；荀子①人性恶；②隆礼重法；道家老子①道法自然，天人合一；辩证法（以柔克刚）；②无为而治，小国寡民；庄子逍遥、自由墨家墨子①兼爱、非攻；②尚贤；③提倡节俭；法家韩非子①以法治国，建立君主专制中央集权国家；②主张变法革新；为什么会有“百家”？

转型时期社会分化（奴隶主阶级、工商业者、新兴地主阶级等）“争鸣”争的是什么？

社会改造方案（治国方案）“百家争鸣”的核心特征？

思想自由、多元举例说明百家争鸣发展趋势?

相互吸收、借鉴、融合，如荀子提出隆礼重法春秋战国时期，儒家和法家遭受不同待遇的原因？

儒家的德治、民本等思想不能满足兼并战争需求；

法家思想满足诸侯争霸战争和社会变革需求。百家争鸣的意义？

是中国历史上第一次思想解放运动，对后世思想文

化发展影响深远一、秦的统一与灭亡（了解）1、秦统一六国的原因？（1）时代潮流：①战国时统一趋势加强；

②战乱下民众渴望统一，各地经济发展要求统一；（2）为什么是秦国？①秦国地理位置优越，商鞅变法后，国力强盛；

②秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明，远交近攻，战略得当；2、秦亡的教训？①应轻徭薄赋、约法省刑，实行仁政；

②战乱后，应爱惜民力，休养生息；

③用合理手段统一思想，以此巩固政治大一统；二、秦朝的社会制度与国家治理（一）基本政治制度1、皇帝制度：皇帝独尊，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。2、中央官制：三公九卿制（背诵）（1）三公的职能：丞相为百官之首，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫，掌管律令、图集，监察百官；太尉协助皇帝管理军务，一般为虚职。（2）三公九卿制评价：①三公九卿既配合又牵制，任何人无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝之手；

②军政大事先进行朝议，最后由皇帝裁决，一定程度上减少决策失误。3、地方行政制度：郡县制。

郡县制起源于春秋后期，战国时期广泛实行；秦统一后，推行全国。主要官员由中央和皇帝任免和考核。4、周与秦政治制度的主要区别（背诵）：（1）中国古代早期政治：①统治者尚未实现权力高度集中；②世卿世禄的贵族政治；（2）秦朝：①权力高度集中（君主集权、中央集权）；②中央任免有任期的官僚政治；5第3课秦统一多民族封建国家的建立专制主义

中央集权

概念解读（二）秦朝社会治理措施及意义（背诵社会治理的角度及意义）三、秦朝对于中华文明发展的意义？（背诵）

①建立了我国第一个统一的多民族国家，初步奠定中国疆域；

②确立专制主义中央集权制度，对制度和国家治理影响深远；

③统一文字、货币、度量衡促进各地区间的经济文化交流；

④开拓边疆，促进民族交融，强化华夏认同观念；6第3课秦统一多民族封建国家的建立角度/领域内容意义经济（货币）统一货币（秦半两）、度量衡；加强各地经济联系，促进商品经济发展户籍编制户籍，作为征收赋役依据；加强基层控制，保证国家赋役征收；文字统一文字；有利于政令推行，文化交流，利于文化认同；交通车同轨、修驰道、直道；便于经济文化交流；法律颁行法律，严刑峻法；稳定社会秩序，法律严苛易激化社会矛盾；边疆治理与民族关系①对南方，征服越族地区，加强对云贵一带西南夷的控制；②对北方，北击匈奴，修筑长城；①加强对边疆的控制与开发；②促进边疆与内地经济文化交流；③促进民族交融；基层治理迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地削弱地方反叛势力，加强中央集权；专制主义指君主专断独裁中央集权地方完全服从中央民主集体决策少数服从多数地方分权地方有较大独立性与自主权专制主义中央集权加强中央集权加强专制皇权中央VS地方皇权VS相权地方官制中央官制VS一、西汉初期的国家治理——王朝恢复时期（背诵）1、汉初的政治（汉承秦制，有所损益）（1）中央：三公九卿制（2）地方：郡国并行制

①原因：吸取秦朝孤立而亡的教训；

②危害：王国强大，威胁中央集权，引发七国之乱；2、汉初的经济与思想

（1）原因：①吸取秦朝暴政而亡的教训；②汉初经济凋敝恢复生产的需要；

（2）措施：①经济上：休养生息，减轻赋役、刑罚，恢复经济，出现文景之治；

②思想上：黄老之学，无为而治；3、民族关系：汉初经济凋敝，国力较弱，对匈奴采取和亲政策；二、汉武帝时期的统治——强盛时期（背诵）1、政治集权：（1）中央：设中外朝制，加强皇权，削弱相权；

（2）地方：①实行推恩令、设刺史等加强中央集权；②任用酷吏打击地方豪强、游侠；

（3）选官：察举制选拔人才；2、经济集权：①改革币制（五铢钱），铸币权收归中央；②重农抑商，盐铁官营，均输平准，重征商税；3、思想集权：独尊儒术，加强思想一统；4、开疆拓土：①北击匈奴，解除北方边患；②设河西四郡，张骞出使西域；三、西汉的灭亡、东汉的建立、东汉的衰亡（了解）1、西汉后期外戚宦官专权，土地兼并，赋役沉重；外戚王莽建立新朝后改革不切实际，引发绿林、赤眉农民起义；2、刘秀建立东汉，柔道治国，退功臣进文吏，控制外戚，清查耕地、户口，重视儒学，史称“光武中兴”；3、东汉后期，外戚与宦官交替专权，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，黄巾军起义被镇压后出现军阀割据局面；7第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固汉武帝时的时代要求：①政治、经济、思想等各领域集权和大一统；②从无为到有为；四、两汉时期的文化（成就了解，原因背诵）（一）成就：

1、史学：①西汉司马迁撰写的《史记》，首创纪传体通史体裁；

②东汉班固撰写的《汉书》，是我国第一部纪传体断代史；

2、文学：汉赋、乐府诗、五言诗等

3、医学：①《黄帝内经》奠定中医理论的基础；

②《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著；

③东汉张仲景《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”；

④东汉华佗发明麻沸散；

4、数学：①《九章算术》、《周髀算经》

5、农学：《汜胜之书》、《四民月令》

6、其他：东汉蔡伦改进造纸术；（二）两汉时期科技文化繁荣的原因

①国家的统一和社会的安定；

②社会经济的发展；

③各民族、各地区之间的经济文化交流；

④对之前科技文化成就的继承和发展；

⑤中国古代人民的主观努力五、其他考点（背诵）：1、关于外戚、宦官专权：外戚、宦官权力来自于皇帝的信任，外戚、宦官专权实质是专制皇权加强的产物；2、关于豪强地主：两汉时期，土地兼并愈演愈烈，庄园经济迅速发展，豪强地主实力增强，在中央控制无力的情况下，容易成为封建割据势力3、学会从“疆域”“制度构建与国家治理”“经济与文化”“边疆与民族”等角度分析某朝代对中华文明的历史意义；4、评价察举制：①选拔人才，利于阶层流动；

②后期举荐不实现象渐趋严重，阶层固化；8第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固一、政治：①分裂动荡，多民族政权并立，分裂中孕育着统一；

②士族专权（门阀政治），皇权受到削弱；二、经济——人口迁移与南方经济的开发1、人口迁移方向：北方少数民族前往中原地区，中原人口南迁2、人口迁移原因？①气候变化，寒冷期北方游牧民族南徙；②北方战乱，南方相对稳定且自然条件优越；

3、人口迁移对隋唐繁荣的影响？

①带来文化交流、民族交融，利于隋唐开明民族观和文化观的形成；

②人口南迁，带来劳动力与先进工具，加速南方开发，为隋唐繁荣奠基；

③推动制度创新，如均田制等；4、南方经济得到迅速发展的原因？（背诵并归纳影响经济发展的因素）

①自然：南方自然条件优越，农耕潜力大；

②政策：统治者政策支持，如奖励耕织、安抚流民、兴修水利等；

③政局：南方相对安定；

④劳动力、工具：北人南迁，增加劳动力，带来先进工具和技术；

⑤其他：江南各族人民辛勤劳动；三、民族交融9第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融角度表现（案例）意义（背诵）人口迁移族群认同①少数民族迁入黄河流域，与北方汉人交融；北人南迁，与南方少数民族交融；②魏孝文帝下诏，说自己为黄帝之后；①扩大中华民族族群与文化地域范围；②丰富中华文化内涵；③推动政治、文化、生活风俗的认同；④为隋唐繁荣奠基；政权制度少数民族采用中原模式的国号、年号、典章制度；战争在混战，原有民族布局打乱，各民族频繁接触，但由于各族尚未充分交融，统治基础脆弱，前秦淝水战败后迅速崩溃；社会风俗北魏孝文帝改革实行汉制，移风易俗，穿汉服、说汉语、改汉姓、与汉通婚，推动少数民族封建化进行；思想文化内迁少数民族接受儒家文化，少数民族乐器、歌舞等受到汉族喜爱生产生活如北方内迁少数民族农耕，边疆汉人放牧，接受胡食、胡服；一、隋朝开凿大运河的认识（背诵）（1）为什么：①隋朝统一，中央集权可集中力量兴建大型工程；②为加强对南方控制，巩固统治；

③适应南方经济发展需要，保障中央政府物资供应；

④满足隋炀帝去江南巡游享乐需要。（2）评价：①巩固统一，促进南北经济文化交流和民族交融；

②促进沿线城市发展；

③大兴土木激化社会矛盾；二、唐朝1、认识唐朝盛世（了解）（1）表现：政治清明，国家统一、社会稳定，农工商业繁荣，边疆稳定、民族团结，文化繁荣等；（2）出现原因：①统治者良好政治素质，在吏治、民族、经济等方面采取合理国家治理措施；②魏晋南北朝以来的民族交融为盛世奠基；③制度创新，如三省六部制、科举制等；2、唐初的边疆治理与民族关系3、评价唐代藩镇：

①削弱中央集权，加速了唐王朝的衰落和灭亡，导致五代十国的分裂局面；

②利于抵御外族入侵，藩镇之间相互制衡，一定程度上稳定唐朝后期统治；三、五代十国总体特征（理解）

①局势：北方政局动荡；南方相对稳定，经济发展。

②趋势：虽然政权分立，但统一始终是必然趋势；10第6课从隋唐盛世到五代十国民族概况突厥东突厥贞观初年，唐军大败东突厥西突厥唐高宗联合回纥灭西突厥，先后设立安西、北庭都护府吐蕃唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐蕃会盟；靺鞨唐玄宗封靺鞨首领大祚荣为渤海郡王回纥唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗唐朝采取了哪些措施处理民族关系？战争，设立相关机构，和亲，会盟，册封等意义（背诵）：加强边疆管理，开发边疆；经济文化交流；民族交融；巩固统一多民族国家；科举制评价（背诵）积极：①选官权收归中央，加强中央集权（礼部主管科考；殿试出现后，皇帝亲点状元）②打破士族垄断，扩大人才来源和统治基础，社会流动性加强；（旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家）③促进社会重学风气形成，提高官民文化素质；（读书求功名，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉）④选拔更加公开公平，选官制度逐渐走向成熟完善；（不看门第看才能，由举荐到考试选拔）

⑤为其他国家文官选拔所借鉴；（西方文官制度；公务员考试）消极：明清时期日益僵化，束缚思想；一、中国古代选官制度梳理（背诵）11第7课隋唐制度的变化与创新时段选官制度标准方式选拔范围评价西周世官制血缘（世卿世禄）世袭贵族（封闭）贵族垄断政权战国、秦朝到汉初军功爵制军功军功政权具有一定的开放性提高军队战斗力，打击贵族特权，增强新兴地主阶级实力；汉武帝以来察举制孝廉（品行、名望）举荐①选拔人才，利于阶层流动；②后期举荐不实现象渐趋严重，阶层固化；东汉末到魏晋南北朝九品中正制①前期：家世、德、才；②后期：家世士族垄断政权（封闭性）①选拔人才，选官权收归中央，一定时期加强中央集权；②后期成为士族垄断政权的工具；隋唐到明清科举制才学考试政权开放（见下面）古代选官制度发展趋势：①标准：由血缘、门第逐渐演变为才能；②范围：政权由封闭到逐渐向社会下层开放；③选拔方式：由举荐到考试，更加公平、公正；④选官权逐渐收归中央；二、中央官制：评价三省六部制？（背诵）

积极：①分工明确，提高效率；（中书省起草诏令，门下省封驳审议；尚书省负责执行）②分割相权，加强皇权；相权一定程度上也能制约皇权；（皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行）③中央决策和行政体系日臻完备；（分工明确，唐六部与秦九卿相比，皇家事务与国家事务趋向分离）

弊端：三省间互相责难，影响办事效率；（政事堂的设立减少三省之间的责难，利于提高效率）三、税制改革：从租庸调制到两税法1、关于租庸调制：（1）什么叫做租、庸、调？纳粮、以绢帛代役、纳绢帛或布（2）以庸代役有何好处？保证生产时间，保证国家税收（3）租庸调制征发赋税、徭役的依据是什么？人头（人丁）为主（4）租庸调制实行的前提是什么？国家掌握大量无主荒地，均田制有效推行（5）中唐以来租庸调制无法推行的原因？土地兼并严重，均田制遭破坏，农民无力承担赋役，国家财政收入减少；2、关于两税法：（背诵）（1）两税法与租庸调制的区别：

①标准：租庸调制以人丁为主，两税法以资产、田亩为主；

②时间：租庸调制征税时间混乱，两税法定时征税；

③形式：租庸调制以实物税为主，两税法货币税比重增加；（2）评价两税法：积极：①扩大收税对象，增加国家财政收入；

②减轻农民对国家的人身依附（减轻国家对农民的人身控制）；

③推动了商品经济的发展；

④为后世税制改革提供经验；

弊端：①在执行中，税外加征问题无法杜绝，加重百姓负担；

②征税以资产、田亩为主，土地兼并的现象日益严重；12第7课隋唐制度的变化与创新一、魏晋到隋唐的思想：儒学、道教与佛教的发展（理解）1、儒佛道三家思想在相互冲突碰撞（三教并立）的同时，也相互借鉴吸收；

①道教受儒学影响，主张贵儒和尊道；佛教为减少自身发展、传播阻力，吸收儒、道，渐趋本土化；

②隋朝时，儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论；2、如何认识历史上统治者尊佛、崇佛与毁佛、灭佛？

①统治者尊佛、崇佛的原因：借助佛教安抚人心，扩大统治基础；

②灭佛是因为寺院经济过度发展，与官府争夺劳动力和税收。灭佛使佛教遭受损失，但未从根本上遏制佛教发展；3、玄学与魏晋风度：士大夫为了逃避现实政治斗争，政治上主张无为。生活上任其自然，反对礼教，崇尚清谈；二、魏晋到隋唐时的文学、艺术、科技（具体成就翻看课本了解，重点背诵原因）1、魏晋南北朝文艺、科技成就原因？

①社会动荡，士人精神觉醒；②民族交融、区域间经济文化交流；

③社会经济发展；④继承和发扬传统科技文化；⑤古代劳动人民努力；2、唐文化兼收并蓄，包容多元（既狂放不羁，如草书、李白的诗歌；又重视法度体现盛唐雍容华贵，如楷书）成因？

①国家统一，经济繁荣，社会安定；

②科举制推动育文化水平提高；

③……（其他参照魏晋南北朝）三、唐朝的对外开放包容，史实有日本遣唐使、玄奘天竺取经、鉴真东渡日本、日本空海来长安求佛法等；（背诵）1、繁荣原因？

①国家统一，社会稳定；（政治局势）②经济繁荣，文化、科技领先世界；（自身优势）③交通发展，海路丝绸之路繁荣；（交通、商业）④政策开放，兼收并蓄（包容性）；（政策）⑤航海、造船技术发达；（技术）⑥使臣、商人、僧侣、留学生等共同推动；（关键人物）2、意义？

对世界：促进东西方经济文化交流（推动东西方文明交流）；

对中国：①传播中华文明，增强中华文明世界影响力；②加强中国对世界了解，丰富中华文明的内涵；13第8课三国至隋唐的文化一、北宋初年专制集权的加强（背诵）1、中央官制：二府三司制（二府：中书门下、枢密院；三司：度支、盐铁、户部）（1）二府三司制下，是如何分割相权，加强皇权的？

①枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，设参知政事为副相；②设三衙，与枢密院分掌统兵权和调兵权；（2）与唐朝相比，北宋初分散相权的方式有何不同？

唐朝是程序分工，宋朝是按职责分权，且同一机构内部继续分化事权2、北宋初年加强中央集权

（1）目的：吸取唐末五代以来藩镇割据的教训

（2）措施：收精兵：地方精锐编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地；

削实权：①文臣任知州，设通判与知州共签文书，监察并分割行政权；

②设四监司从军事、财政、司法等方面对各州进行监控和节制；

制钱谷：设转运司统管地方财政，保证各州赋税大部分上缴朝廷；3、北宋初年加强专制主义中央集权的特点与评价（1）特点：强干弱枝、分化事权、守内虚外、崇文抑武、预防为主（2）评价：①中央，加强皇权，削弱相权；地方，改变藩镇割据、武将专权的局面，加强中央集权；②造成冗官、冗兵、冗费，国家积贫积弱；

③制度过于僵化，效率低下，助长因循守旧风气；二、北宋的统治危机与王安石变法（理解）1、背景：三冗两积的社会危机；范仲淹发起庆历新政失败，为王安石变法提供经验教训2、措施：

①富国：实行青苗法、市易法等，调控经济的同时开辟财源（民不益赋国用饶）；

②强兵：实行保甲法，逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制；3、评价：取得一定成效，如增加政府收入，但执行不力，新法扰民，加重百姓负担，统治集团分裂日益严重；14第9课两宋的政治与军事1、辽夏金的政权具有二元特性（学会历史解释的三大角度：是什么、为什么、怎么样）（1）表现：①经济上，兼具游牧与农耕；

②政治上，汉制和少数民族制度并存。如辽实行南北面官制，胡（蕃）汉分治，因俗而治；（2）原因：各民族发展水平和生活习俗存在差异。（3）少数民族政权对统一多民族国家的贡献：①推动民族交融，统一多民族国家进一步发展；

②推动辽、夏、金政权封建化；

③因俗而治，为后世治理积累经验；2、元朝的制度建设（背诵中央与地方制度的）（1）中央：①为提高行政效率，中书省总揽全国政务，统领六部；②宣政院统领宗教事务和西藏地区；（2）地方：行省制①行省长官由中央官担任，打破自然疆界划分行政区等，利于加强中央集权；

②行省辖区广阔，军政大权集中，行政效率高；

③不同于汉唐时期的羁縻政策，对边疆的管理呈现出与内地一体化的趋向；

（3）民族关系：实行“四等人制”，推行民族歧视和压迫政策，四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人；3、认识辽宋夏金元时期的民族交融

①因俗而治，少数民族既学习中原文化和典章制度，又保留民族特色。辽代南北面官制，胡汉分治；金朝沿袭唐宋制

度，金世宗被誉为“小尧舜”，出现“大定之治”，同时保留本民族兵民合一的猛安谋克制；

②少数民族在制度创建上对后世影响深远。如元代行省制在地方治理上的成功经验，辽代南北面官制在因俗而治上的成功经验等。

③发展生产，开发边疆。边疆地区农业、手工业获得发展，与内地经济、文化联系加强。

④民族交融中形成新的民族——回回；15第10课辽夏金元的统治一、宋元时期经济发展的成就第11课辽宋夏金元的经济与社会领域成就（熟读，能举例）意义（背诵）农业种植技术一年两熟的稻麦复种制在南方普及粮食产量提高，人口增长（户口增长是农业发展重要指标）种植结构出现固定种植某种经济作物的农户，如棉花为手工业和商业发展提供原料，推动商品经济发展边疆农业边疆农业显著进步开发边疆，利于民族交融、统一多民族国家的发展手工业制瓷业技术先进，瓷窑众多，大量出口海外成为继丝绸之后中华文明新的物质象征矿冶业普遍使用煤，提高了金属冶炼的产量和质量

印刷业造纸业雕版印刷普及，活字印刷术发明，进一步带动造纸业发展推动文化普及和教育发展矿冶业都城东京的居民普遍使用煤作燃料大大提高了金属冶炼的产量和质量商业市场①面向大众的基层市场繁荣；②官方榷场推动边境贸易发展；③海外贸易繁荣，外贸税成为重要财源；研究某朝代的商业，可以从哪些角度搜集材料？市场、商品、货币、城市、商业税除此之外，你还能提供哪些研究商业的角度？商人、交通、通过契约文书研究商业关系等

与唐代相比，宋代城市有何新发展？

①打破唐代坊市界限（街市、草市）和时间限制（夜市、晓市）；②经济、娱乐功能增强（瓦舍）；宋代城市出现以上新变化的根本原因？商品经济的发展商品商品流通规模扩大货币铸币量增加，北宋出现纸币，元代将纸币作为主币发行；城市出现人口超过百万的大城市，市场活跃，交易频繁，娱乐活动丰富；16二、经济重心南移（背诵）1、基本历程：魏晋南北朝时期，北人南迁，为经济重心南移奠基，唐代以来，开始南移，宋代经济重心南移完成；2、经济重心南移影响：带来城市、手工业、商业、文化重心南移

①推动文化重心南移；（南方状元、书院等数量增多；南北分卷）

②推动交通改善（为南粮北运和控制南方，元朝改道大运河，开辟海运路线）

③促进对外贸易通道变化（海上丝绸之路日益兴盛；沿海港口城市发展）

④进一步促进人口分布变化、文化融合、民族交融；

⑤南方人口密度变大，推动南方行政辖区变小，地方治理日益细化；三、宋元时期社会变化（背诵）1、表现：①门第观念淡化：（取士不问家事，婚姻不问阀阅）②社会成员身份趋于平等；（贱民减少；家中奴婢多为雇佣而非世袭；佃民较少受到契约以外的人身束缚）③国家对社会的控制相对松弛：（土地买卖基本不受官府干预，对百姓迁移、更换职业等限制松弛）2、原因：①科举制的不断发展完善；②租佃经济的发展；③商品经济的发展；④赋税制度的变革；3、金元时期，受女真、蒙古族自身社会发展进度的影响，上述变化出现一定程度逆转，但长时段看，发展趋势未变；17第11课辽宋夏金元的经济与社会一、儒学复兴：程朱理学（重点背诵历程、主张、评价，其他熟读理解）1、儒学发展的基本历程（春秋战国到宋元）：

①春秋战国：儒学一度成为“显学”（非儒即墨），但因无法满足兼并战争需要，不受重用；

②秦汉：秦朝焚书坑儒，儒学遭受重创；汉武帝以来，适应大一统需要，儒学独尊，成为正统思想；

③魏晋南北朝以来：佛、道传播，儒学正统地位受挑战，但仍是重要统治思想；（三教并立）

④唐中期：韩愈率先提出复兴儒学，利用儒家纲常维护封建统治

⑤宋元以来，儒学融合佛、道思想，发展为理学，南宋后期起，程朱理学成为官方哲学；2、程朱理学（代表人物：北宋的程颐、程颢，南宋的朱熹）（1）主张：①理是自然界和社会的根本原则，儒家伦理是理的具体体现；

②人生目标是“存天理，灭人欲”，通过道德修养克服过度欲望，成为“圣人”；

③格物致知，深刻探究万物，才能真正认识理；（3）特点：①以儒学为主，融合佛道思想；（理学是三教合一的产物）

②儒学生活化、世俗化、平民化；（理学家们发展书院，编写《童蒙须知》等，规范儿童，加强宗族建设，制定乡规民约，编写《劝孝文》《家礼》等通俗读本，使儒家伦理深入影响百姓生活）

③儒学哲学化、理论化、思辩化；（从哲学的高度论证儒家思想的合理性）

④重视儒学在道德规范和价值观上的作用，维护封建统治；（理学家反思唐朝兴衰，认为唐代三纲不正，才会有玄武门之变，权臣跋扈，藩镇威胁中央等君不君，臣不臣的现象发生。因此，理学家们希望通过复兴儒学重建封建伦理纲常，维护封建统治）（4）南宋后期起，程朱理学成为官方哲学的主要原因？

理学论证了封建纲常的永恒性，适应封建统治需要（5）评价理学：①积极：重视气节、品德，规范人们行为，塑造社会责任感；

②消极：强调三纲五常和等级名分，压抑、扼杀人性；18第12课辽宋夏金元的文化二、宋元时期的文学、艺术、科技1、成就（了解，具体内容看课本）：①文学：宋词、元曲、话本；

②艺术：元杂剧、书法、绘画

③科技：三大发明、郭守敬与《授时历》、沈括与《梦溪笔谈》、王祯《农书》

④少数民族文字：契丹大字、小字；女真文字；西夏文；八思巴文等；2、宋代，四大发明都已出现且被广泛应用，不仅对中国对世界也产生了重大影响；四大发明对欧洲有何影响？

①造纸术和印刷术，促进文化传播和思想解放（文艺复兴、宗教改革）；

②火药促进欧洲采矿和金属制造发展，指南针在地理大发现中作用重大；3、宋以来中国古代艺术的两种发展倾向：

①受理学、科举制、文人阶层壮大等影响强调内在意境表达如书法、文人花鸟、山水画；②受商品经济，市民工商阶层壮大等影响强调个性，反映社会风情，如《清明上河图》、元杂剧；4、宋元时期文化发展的原因？①经济：商品经济发展，市民生活需要；

②政治：科举制；重文轻武，文人阶层壮大；

③思想：理学兴起，文人重内心修养；

④文化模板中的其他角度（政局、前代积累、劳动人民，民族交融，文化交流等）19第12课辽宋夏金元的文化一、明清时期中枢权力机构的调整（背诵）1、明朝：①明太祖为加强皇权，废丞相，皇帝直接领导六部；

②明成祖设内阁，内阁“票拟”奏章处理意见，后由皇帝“批红”；

③宦官专权，司礼监代皇帝“批红”，通过东厂、锦衣卫监察官民；2、清朝：奏折制度，雍正帝设军机处，简化处理政务程序；办事效率高；保密性强；皇帝对官僚机构控制力强；3、认识：内阁与军机处都不是法定中央行政机构，作为顾问、内侍机构，实质是专制皇权加强的产物；二、明清时期地方治理（背诵）（一）内地：明初废行省，设三司；明中后期以来逐渐形成督抚制；（二）边疆治理20第13、14课明清时期的政治如何评价明初的“三司”制度？

①分割地方权力，加强中央集权；②三司互不统属，影响地方管理效率；特点①方式多样：设置机构（明设奴儿干都司管理东北地区，清在台湾设府，隶属福建省）；

任命官员（清代设驻藏大臣）；武力平叛（清代平定准噶尔部和大小和卓叛乱）；

册封（清代册封达赖、班禅）；边境互市（明代与鞑靼和议，开放互市，维持边疆稳定）；

颁布法律文件（清代颁布《钦定藏内善后章程》，以法律形式明确对西藏管辖权）；

清代在西南改土归流（取消土司世袭，任命有任期、可调动的流官，加强中央集权）；②中央统一管理（清代设立理藩院，掌管蒙古、藏族等民族事务）；③地方因俗而治；（清代在蒙古族地区实行盟旗制度，在新疆设立伊犁将军，在西藏册封达赖班禅等）意义①民族交融，巩固统一多民族国家；②开发边疆，促进与内地经济、文化交流；③加强边疆管理，巩固中央集权；④奠定后世中国的版图；⑤对后世处理民族关系提供借鉴；三、明清对外关系：郑和下西洋、海禁、闭关锁国1、基本史实：①郑和下西洋，促进了中外经济文化交流，增强中华文明影响力，目的是宣扬国威，而非经济目的，带来较大财政负担，未能持续；

②海禁：明朝初厉行海禁，严禁私人出海，官方贸易不受限制，如郑和下西洋。明朝中后期，倭寇问题基本解决，东南形势逐渐稳定，隆庆开关，适度开放海禁，对私人海外贸易限制放松；

③闭关锁国：指限制海外贸易，既限制国人出海，有限制外商来华。乾隆时期仅开广州一处对外通商，并特许“十三行”管理对外贸易；2、海禁、闭关锁国的根本原因是小农经济自给自足，具有封闭性。危害是中国落后于世界潮流，错失向工业文明转型的契机。得出的教训是坚持对外开放，增强海权意识；（背诵）21第13、14课明清时期的政治中央官制（皇权VS相权）地方官制（中央VS地方）选官制度秦朝三公九卿制郡县制军功爵制西汉武帝：中外朝制汉初：郡国并行；武帝：推恩令、设刺史察举制（品行、名望）魏晋南北朝三省的雏形国家分裂中孕育着统一九品中正制隋唐三省六部制唐末藩镇割据科举制（才学）北宋二府三司制收精兵、削实权、制钱谷元朝中书一省制行省制明朝废丞相、设内阁明初设三司加强中央集权；明中后期以来为提高地方管理效率形成督抚制清朝军机处发展趋势皇权加强，相权削弱直至废除中央集权不断加强，地方权力削弱日益公平公正一、明到清中叶的经济（农耕经济高度繁荣，资本主义萌芽发展缓慢）（背诵）（一）农耕经济繁荣的表现：1、农业：①新航路开辟后，美洲高产作物引进，粮食产量提高；

②多种经营，经济作物广泛种植，农业商品化程度提高；2、手工业：出现新型生产关系，开设手工工场，雇佣劳动进行生产（资本主义萌芽）；3、商业：①白银广泛使用促进长途和大额贸易发展，利于商业资本集聚；②商帮形成如徽商、晋商；③工商业市镇兴起，形成区域性贸易网络（区域化、专业化）；（二）经济转型的困境：全社会来看，小农经济仍占主导，资本主义萌芽仅存在于部分地区部分行业且发展缓慢；二、明到清中叶思想领域的变化（出现进步思潮，但未成为主流）（背诵）1、王阳明（王守仁）心学：（1）主张：致良知，内在良知就是理，克服私欲，践行良知，就能成为圣贤

（2）评价：①目的是为了维护封建统治；

②强调主观能动性，激励人们发奋立志；

③隐含一定平等和叛逆色彩，诱发新思想，如李贽；2、明清之际进步思潮：（1）背景：①政治：专制皇权不断强化，封建制度走向衰落，阶级矛盾尖锐；②经济：商品经济发展，市民工商阶层要求个性解放；③思想：以程朱理学为标准的科举考试使思想日益僵化；（2）主张：

李贽：反对孔孟权威，提倡个性自由，男女平等；

黄宗羲、顾炎武、王夫之：①批判君主专制；②工商皆本；③经世致用；（3）评价：①提倡个性、反对专制的倾向一定程度冲击封建统治，但未推动社会转型；

②工商皆本、早期民主思想等丰富儒学内涵；22第15课明至清中叶的经济与文化明朝实行“一条鞭法”，赋役合并、一概折银，推动商品经济发展；清朝实行“摊丁入亩”，取消人头税，国家对农民人身控制进一步松弛，隐蔽人口现象也逐渐减少；三、明到清中叶的文艺、科技（理解）1、成就：①小说、戏曲繁荣，受商品经济影响，体现性解放，追求财富等价值取向；

②私人编纂的科技著作：李时珍的《本草纲目》，徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》，分别对古代医药学、农学、工艺学进行总结，徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理和地质学名著；

③官方组织学者编纂总结性的大型典籍：《永乐大典》和《四库全书》；

④西学东渐：西方传教士如利玛窦等借助传播西方科学知识来达到传教目的；2、认识：①中国古代科技实用性强，直接或间接为农业服务，多为经验性总结，缺少革命性技术创新；

②西学东渐传播了西方科技，但未使中国产生根本性变革；四、明到清中叶未实现社会转型的原因？（背诵）

①小农经济占据主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；

②重农抑商、海禁、闭关锁国等政策限制；

③商人将钱用于投资科举，买田置地，限制扩大再生产；

④根本原因：落后封建制度的制约；23第15课明至清中叶的经济与文化时代潮流西方（鸦片战争前）中国（清王朝）政治民主化、法治化革命、资产阶级民主制专制皇权达到顶峰经济机器化、工业化相继进行第一次工业革命农耕经济高度发达，资本主义萌芽发展缓慢市场化殖民扩张，开拓世界市场海禁、闭关锁国，以天朝上国自居思想思想解放思想解放，人文主义发展八股取士，文化专制，进步思潮未成为主流科技科学化重实验、理论的近代自然科学不断发展传统科技进入总结阶段，但未出现推动社会转型的科技创新军事

船坚炮利（热兵器）装备落后（冷兵器）总述向工业文明转型先进的工业文明落后的农耕文明2418401842鸦片战争《海国图志》18511864太平天国运动洋务运动（19世纪60—90年代）中华民族抗争史列强侵华史18561860第二次鸦片战争18831885中法战争18941895甲午战争19001901八国联军侵华战争19141918一战期间日本加紧侵华1898戊戌变法义和团运动1919五四运动1915新文化运动兴起1912辛亥革命清末新政预备立宪第16课两次鸦片战争与太平天国运动一、两次鸦片战争（列强的侵略）战争鸦片战争（1840－1842）第二次鸦片战争（1856－1860）背景西方列强相继完成工业革命，要求打开中国市场，商品输出（倾销商品、掠夺原料）条约《南京条约》等《天津条约》、《北京条约》等影响政治贸易、关税、司法等主权和领土完整遭破坏主权和领土完整遭更大破坏；经济小农经济开始逐步解体；被迫卷入资本主义世界市场洋务运动兴起，中国近代化开始起步思想林则徐、魏源、徐继畬等开眼看世界，初步提出向西方学习的主张；洋务派主张中体西用，学习西方器物来维护封建统治；社会性质开始沦为半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会程度加深社会矛盾①人民大众和封建主义之间的阶级矛盾；②中华民族和外来侵略之间的民族矛盾革命任务反封建反侵略的双重革命任务25第16课两次鸦片战争与太平天国运动一、两次鸦片战争（列强的侵略）两次鸦片战争战败根本原因？

农耕文明无法与先进工业文明对抗（封建制度无法与资本主义制度抗衡）领事裁判权：在中国的外国公民受本国法律保护，中国法律无权管理（治外法权），破坏了中国司法主权；片面最惠国待遇：清政府只要给一国某种特权，就要给所有享有片面最惠国待遇的国家同样特权（一体均沾），加

剧列强合谋宰割中国二、太平天国运动（中国人民的抗争）背景外国侵略和清政府腐败导致社会矛盾激化（阶级矛盾）认识农民阶级的局限性：无先进阶级领导和科学理论指导（奢侈腐化、内斗，拜上帝会），提不出切实可行的纲领；过程金田起义——定都天京——天京事变——天京陷落政权建设《天朝田亩制度》评价：①革命性：反封建，否定封建土地所有制，男女平等；②空想性：分配上绝对平均，无法实施；③落后性：发展小农经济不符合工业化潮流；《资政新篇》评价：①近代中国第一个资本主义性质的社会改革方案；②未反映农民土地要求，未真正实施；对待传统文化态度①前期烧毁儒家典籍，冲击传统文化；②后期因拜上帝教难以维护统治，重新利用传统文化；评价①打击清王朝统治，引起政治和权力结构变化，汉族地主崛起，中央权力下移；②客观推动洋务运动兴起；26第17、18课洋务运动、边疆危机、甲午以来民族危机的加深与救亡探索一、洋务运动与洋务企业（19世纪60——90年代）背景清政府内忧外患（太平天国运动、第二次鸦片战争）评价：洋务运动是中国近代化的开端代表人物奕、曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠指导思想中体西用（中学为体，西学为用，利用西方科技维护清王朝封建统治）①实质是维护清王朝封建统治，仅停留在器物层面；②冲击夷夏观念，利于西学在中国传播活动民用工业（求富）举例：轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿、湖北汉阳铁厂企业特点：官督商办近代工业化的开端，一定程度上抵制西方经济侵略（分洋利），刺激民族工业产生；军用工业（自强）举例：江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局企业特点：封建官办近代军事近代化的开端近代军事①组建淮军、湘军；②建成北洋、南洋、福建海军近代教育兴办同文馆等一批新式学堂，培养翻译、军事、科技人才，选派留学生出国深造教育近代化的开端近代外交设总理衙门，负责通商、外交等事务；外交近代化的开端二、60年代以来的边疆危机1、西北：左宗棠收复新疆、新疆设省，加强对边疆的管理与开发；2、西南与东南：中法战争，签订中法《越南条款》，承认法国占领越南，客观冲击宗藩外交体制，台湾设省加强海防；90年代以来民族危机的加深（甲午战争、八国联军侵华）1、共同的国际背景：第二次工业革命完成，西方列强要求资本输出（对华贷款、投资设厂），瓜分世界27第17、18课洋务运动、边疆危机、甲午以来民族危机的加深与救亡探索三、90年代以来民族危机的加深（甲午战争、八国联军侵华）与救亡图存的斗争（戊戌变法、义和团运动）（一）90年代以来民族危机的加深（甲午战争、八国联军侵华）侵略战争中日甲午战争（1894－1895）八国联军侵华（1900－1901）背景国际第二次工业革命完成，西方列强要求资本输出（对华贷款、投资设厂），瓜分世界根因日本为发展资本主义蓄意侵华列强要求瓜分中国直因朝鲜农民起义镇压义和团运动条约1895年《马关条约》：①承认朝鲜独立；②割地、开埠（俄德法为维护自身在华权益干涉还辽）；③允许日本在华设厂；1901年《辛丑条约》：①赔款；②东交民巷为使馆区；③禁止中国人民反帝；影响政治①列强掀起瓜分中国狂潮，中国民族危机加深；②各界发起救亡图存斗争，如戊戌变法、义和团运动，实业救国；清政府成为“洋人的朝廷”，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会；评价“东南互保”？客观上维护东南地区稳定，清政府中央集权面临危机；经济列强资本输出，阻碍民族资本主义发展；思想推动民族意识觉醒；社会性质半殖民地半封建社会程度大大加深（二）救亡图存的斗争（戊戌变法、义和团运动）1、戊戌变法与维新思潮（1）产生的背景：①政治：甲午战后，民族危机加深，各阶层掀起救亡图存的斗争；②经济：民族资本主义经济的初步发展，民族资产阶级登上历史舞台；③思想：西学东渐，西方民主思想传播；（2）实践活动：1895年，公车上书，拉开维新变法序幕，1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，开启百日维新。后慈禧太后发起“戊戌政变”，改革措施除京师大学堂得以保留外均被废止；公车上书后，维新派开办学会（强学会），创办报刊（《时务报》）的目的？宣传变法主张，解放人们思想，扩大社会基础康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，托古改制，利用儒学宣传变法合理性。儒学影响力大，借助儒学减少变法阻力；（3）评价：积极：①政治上冲击封建官僚体制，推动民主法治进程；②经济：推动民族资本主义经济发展；③思想：传播西学，解放思想；局限：守旧势力强大，缺乏社会基础且寄希望于无实权的皇帝，最终失败；2、义和团运动（1）原因：民族矛盾尖锐（甲午战后，列强妄图瓜分中国，民族危机加深；民众与教会的冲突）（2）性质：农民阶级领导的反帝爱国运动（3）评价：①爱国性：粉碎列强瓜分中国妄想；②“扶清”使群众放松对清政府警惕；“灭洋”带有笼统排外色彩，没有区分外来侵略和外来文明；一、通史阶段特征（一）1840——1894通史阶段特征政治：①社会性质逐渐变为半殖民地半封建社会，社会矛盾变为阶级矛盾和中国人民与侵略者的民族矛盾，革命任务变为反侵略、反封建；②列强侵华，民族危机加深；中华民族进行艰难抗争和近代化的早期探索；经济：①列强侵略以商品输出为主，中国被迫卷入资本主义世界市场；②经济结构：小农经济逐步解体，外资企业、洋务企业、民族工业等近代企业出现；思想：①“天朝上国”思想受到冲击；②西学东渐，主要学习西方器物，丰富中华文化内涵；社会生活：西方生活方式传入中国，客观促进社会生活近代化；（二）1894——1912通史阶段特征政治：①西方列强侵华不断加剧，先后发动甲午中日战争和八国联军侵华战争，民族危机日益加深；②中华民族掀起救亡图存的斗争，如资产阶级领导戊戌变法和辛亥革命，农民阶级义和团运动等经济：①西方列强对华经济侵略进入资本输出为主的阶段；②自然经济进一步解体，但仍占据主导地位；甲午战后，洋务运动破产，民族资本主义初步发展；思想：西学东渐从制度再到思想，维新思想、三民主义（民主共和思想）、民主与科学、马克思主义等先后传播；（三）北洋军阀统治时期的阶段特征（1912——1928）政治：①形式上民主共和，实际上军阀专制，专制与民主斗争激烈；②军阀混战，社会动荡；经济：①一战期间，列强放松对华侵略，出现短暂春天；②一战后列强卷土重来，民族工业受到重创；思想：文化多元，新旧并存。袁世凯“尊孔复古”，新文化运动动摇儒学统治地位，解放思想；社会生活：废除陈规陋习，促进社会生活近代化；24中国近代史（1）——旧民主主义革命史（1840——1919）二、经济：（机器化、工业化、市场化）（一）近代中国经济结构变动表现？①小农经济逐步解体，中国逐渐被卷入资本主义世界市场；②外资企业、洋务企业、民族工业（民族资本主义）等近代企业出现并发现；（二）具体知识

1、鸦片战争后小农经济开始解体：

2、洋务运动与洋务企业（19世纪60——90年代）中国近代史（1）——旧民主主义革命史（1840——1919）表现①耕织分离；②农产品日益商品化；解体原因鸦片战争后，列强对华经济侵略；影响①被卷入资本主义世界市场，沦为列强商品市场和原料产地；②客观为民族工业产生提供劳动力、市场等；解体特点小农经济解体是一个缓慢过程，沿海和通商口岸解体较快，广大内陆和农村仍以小农经济为主。全国范围看，小农经济仍占据主导；背景清政府内忧外患（太平天国运动、第二次鸦片战争）代表人物奕

、曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠指导思想中体西用（中学为体，西学为用。利用西方科技维护清王朝封建统治）活动民用工业（求富）举例：轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿、湖北汉阳铁厂企业特点：官督商办为主军用工业（自强）举例：江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局企业特点：封建官办近代军事①组建淮军、湘军；②建成北洋、南洋、福建三支海军；近代教育兴办同文馆等一批新式学堂，培养翻译、军事、科技人才，选派留学生出国深造近代外交设总理衙门，负责通商、外交等事务；25二、经济：（二）具体知识

2、洋务运动与洋务企业

3、民族资本主义26中国近代史（1）——旧民主主义革命史（1840——1919）评价“中体西用”：①实质是维护清王朝封建统治，仅停留在器物层面；②冲击夷夏观念，利于西学在中国传播；评价洋务运动：①近代工业化的开端，一定程度抵制西方经济侵略（分洋利），刺激民族工业产生；②近代军事、教育、外交近代化的开端时间原因表现影响产生19世纪70年代前后①外资企业和洋务企业的刺激；②小农经济逐步解体；上海发昌机器厂、广东继昌隆缫丝厂等；①一定程度抵制列强经济侵略；②民族资产阶级产生，民主思想传播；初步发展19世纪末20世纪初（甲午战后）①清政府放松对民间设厂限制②实业救国和收回利权运动推动①出现张謇、荣德生、荣宗敬等实业家；②纺织业发展（大生纱厂）民族资产阶级登上历史舞台，领导维新变法和辛亥革命；短暂春天一战前后①一战期间，列强放松对华侵略；②中华民国建立，鼓励实业；③群众性反帝爱国运动；纺织、面粉等轻工业发展，荣氏兄弟企业迅速发展；无产阶级壮大，为五四运动和中国共产党的成立奠定了阶级基础；一战后，列强加强对中国经济侵略，民族工业遭受重创民族工业特点？先天不足：规模小、资金少、技术力量薄弱后天畸形：①区域分布不均衡，集中在东部沿海；②工业结构：轻重比例不协调，集中在轻工业，未形成独立工业体系；③曲折发展；④在近代中国经济结构中始终未占据主导地位；二、经济：（二）具体知识

3、民族资本主义（三）经济结构的变动带来社会结构的变动：三、政治：（一）时间轴梳理27中国近代史（1）——旧民主主义革命史（1840——1919）影响近代中国民族资本主义发展的因素推动因素：①自然经济的逐步瓦解；②政府政策推动；③人民的反帝爱国斗争；④实业救国思潮；⑤思想不断解放；阻碍因素：①帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山阻碍；②近代中国社会动荡、政治不稳定；③民族资本主义“先天不足、后天畸形”的制约；18401842鸦片战争《海国图志》18511864太平天国运动洋务运动（19世纪60—90年代）中华民族抗争史列强侵华史18561860第二次鸦片战争18831885中法战争18941895甲午战争19001901八国联军侵华战争19141918一战期间日本加紧侵华1898戊戌变法义和团运动1919五四运动1915新文化运动兴起1912辛亥革命清末新政预备立宪①买办阶层出现；②在外资企业中出现最早的工人阶级；③民族资本主义发展，民族资产阶级产生并壮大；三、政治：（二）具体事件梳理（按照时间先后顺序）1、鸦片战争（1840——1842）：（1）原因：英国完成工业革命，要求打开中国市场，商品输出（倾销商品、掠夺原料）；（2）条约：①签订《南京条约》，割地、赔款、开口通商、协定关税；②鸦片战争后，列强获得领事裁判权（治外法权）、片面最惠国待遇（一体均沾）等特权；（3）影响：①政治：主权和领土完整遭破坏；②经济：小农经济开始解体；被迫卷入资本主义世界市场③思想：林则徐、魏源等开眼看世界；④社会性质：开始沦为半殖民地半封建社会；⑤社会矛盾：人民大众和封建主义之间的阶级矛盾；中华民族和外来侵略之间的民族矛盾；⑥革命任务：中国人民担负起反侵略反封建的双重革命任务；2、太平天国运动（1851——1864）：28中国近代史（1）——旧民主主义革命史（1840——1919）背景外国侵略和清政府腐败导致社会矛盾激化（阶级矛盾）认识农民阶级的局限性：①未形成坚强领导（奢侈腐化、内斗）；②无科学理论指导（拜上帝会）；③提不出切实可行的纲领；

过程金田起义——定都天京——天京事变——天京陷落政权建设《天朝田亩制度》评价：①革命性：否定封建土地所有制，男女平等等具有反封建的革命性；②空想性：分配上绝对平均主义，战争环境下无法实施；③落后性：把小农经济作为理想化追求目标，不符合工业化潮流；《资政新篇》评价：①近代中国第一个资本主义性质的社会改革方案；②未反映农民土地要求，未真正实施；对待传统文化态度①前期烧毁儒家典籍，冲击传统文化；②后期因拜上帝教难以维护统治，对传统文化重新利用；评价①打击清王朝统治，引起政治和权力结构变化，汉族地主崛起，中央权力下移；②客观推动洋务运动兴起；三、政治：（二）具体事件梳理（按照时间先后顺序）3、第二次鸦片战争（1856——1860）：（1）原因：英法等列强要求进一步打开中国市场，商品输出（倾销商品、掠夺原料）；（2）条约：①1858年《天津条约》1860年《北京条约》。主要内容：割地、赔款、开口通商、内河航运权、鸦片以“洋药”纳税进口（鸦片贸易合法化）；②中俄《北京条约》《瑷珲条约》：抢占中国100余万平方公里的土地；（3）影响：政治：①主权和领土完整遭更大破坏；②清政府权力结构变化（总理衙门等设立，汉族地主崛起）；经济：洋务运动兴起，近代化起步，近代工业产生；思想：①天朝上国观念受冲击；②洋务派提出中体西用主张；社会性质：半殖民地半封建社会程度加深；4、洋务运动（19世纪60——90年代）（具体知识点见前面卡片25）5、60年代以来边疆危机：①左宗棠收复新疆、新疆设省；②中法战争影响：客观冲击宗藩外交体制；早期维新派反思洋务运动，要求变革制度；台湾设省加强海防；6、中日甲午战争（1894——1895）：（1）原因：第二次工业革命开展，列强加强对华资本输出，日本为发展资本主义蓄意侵华；（2）《马关条约》：①割辽东半岛、台湾岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本（在三国干涉下，日本归还辽东半岛）；②允许日本在华设厂；③开放重庆、沙市、苏州、杭州（深入中国腹地）；（3）影响：政治：①列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加深；②各界救亡图存斗争，如清政府军事改革，戊戌变法，辛亥革命，义和团运动等；经济：①列强资本输出，阻碍民族资本主义发展；②宣告洋务运动破产；思想：①维新思潮，学习西方制度，推动西学传播；②推动民族意识觉醒；29中国近代史（1）——旧民主主义革命史（1840——1919）三、政治：（二）具体事件梳理（按照时间先后顺序）6、中日甲午战争（1894——1895）：（4）如何理解甲午中日战争是中国近代史的又一转折点？

①侵华方式：列强由商品输出为主转为资本输出为主；②民族意识：民族危机日益加深，民族意识觉醒，更多阶层救亡图存；③民族资本主义：民族工业初步发展，民族资产阶级登上政治舞台，领导戊戌变法、辛亥革命；④西学东渐：由学习器物转向制度；7、戊戌变法（1898、甲午战后、19世纪90年代末）：（1）过程：公车上书（1895）——办学会（强学会）、报刊（《时务报》）宣传变法——百日维新（1898）（2）败因：①根本原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小；（缺乏可靠社会基础）②守旧势力强大；③没有严密组织，寄希望于无实权的皇帝；（3）评价：①一定程度冲击旧官僚体制；②推动民族资本主义发展；③促进西学传播；④未达到预期目标，失败告终；（4）康有为编写《新学伪经考》《孔子改制考》等，托古改制，把西方政治学说与儒家经典融合，宣传变法合理性。托古改制原因？①减少变法阻力；②儒学影响力大；③民族资本主义发展不充分；④康有为深受儒学影响；8、义和团运动与“扶清灭洋”（1）原因：民族矛盾尖锐：①甲午战后，列强妄图瓜分中国，民族危机加深；②西方势力深入引发民众与教会的冲突；（2）性质：农民阶级领导的反帝爱国运动（3）评价“扶清灭洋”？爱国性：反映当时中华民族与帝国主义的矛盾已经成为主要矛盾，粉碎列强瓜分中国妄想；盲目性：①“扶清”容易让群众放松对清政府的警惕，没有认清清政府的本来面目；②“灭洋”带有笼统排外色彩，没有区分外来侵略和外来近代文明；30中国近代史（1）——旧民主主义革命史（1840——1919）三、政治：（二）具体事件梳理（按照时间先后顺序）9、八国联军侵华（1900——1901）：（1）原因：甲午战后，列强妄图瓜分中国（2）《辛丑条约》签订，清政府成为“洋人的朝廷”：①划东交民巷为使馆区；②永远禁止中国人民参加反帝斗争；③改总理衙门为外务部，位居六部之上（政权的半殖民地化）；（3）影响：政治：清政府沦为洋人的朝廷，为挽救统治危机，清政府进行“新政”和“预备立宪”经济：巨额赔款加重人民负担；（赔款4.5亿两白银，本息共计9.8亿两）思想：①天朝上国观念彻底崩溃；②1905年，孙中山提出三民主义；（4）认识东南互保：客观上维护东南地区稳定，清政府中央集权面临危机；10、20世纪初：清末新政与预备立宪：

①清末“新政”推动中国近代化，但执行中加重人民负担，未达到预期效果；②“预备立宪”一定程度推动民主法治化，但“皇族内阁”具有欺骗性，加速清王朝灭亡；11、辛亥革命：（1）背景：政治：①列强侵华加