第五单元测试卷（解析版）-【中职专用】高一语文同步课堂（高教版2023·基础模块上册）

中职语文基础模块上册第五单元测试卷一、基础知识（本大题共10题，每题2分，共20分）1.下列各项中，词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.投奔(bēn)茎秆(jīng)殉职（xùn）戛然而止(zhá)B.饥馑(jǐn)稻菽(shū)呜咽（yān）殚精竭虑（dān）C.娴熟（xián）蕴藏（yùn）雪霁（jì）鹤立鸡群（hè）D.污秽(suì)矫健（jiǎo）模样（mó）举世瞩目（zhǔ）【答案】C【解析】A项“投奔”的“奔”应读bèn，“戛然而止”的“戛”应读jiá；B项“呜咽”的“咽”读yè；D项“污秽”的“秽”应读huì，“模样”的“模”读mú2.下列成语中没有错别字的一项是（）A.调侃分蘖前扑后继熙熙攘攘B.袒露初忠和颜悦色再接再励C.撒播忌惮不加思索翻来覆去D.慰籍谛造体贴入微全神贯注【答案】B【解析】A“前扑后继”应为“前仆后继”；C项“初忠”应为“初衷”，“不加思索”应为“不假思索”；D项“慰籍”应为“慰藉”，“谛造”应为“缔造”。3.下列作品与体裁的对应，错误的一项是（）A．《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》——通讯B．《县委书记的榜样——焦裕禄》——消息C．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》——通讯D．《国家的儿子》——报告文学【答案】B【解析】B.“消息”错误。《县委书记的榜样--焦裕禄》的体裁是通讯。4.依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（）①家庭的_____使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。②那一时期的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价___，人民苦不堪言。③沈阳飞机制造公司全体职工都___总经理罗阳献身国防事业的崇高精神___打动。A．熏陶青云直上为/而 B．熏染青云直上为/而C．熏陶扶摇直上为/所 D．熏染扶摇直上为/所【答案】C【解析】第一空:“熏陶”"比喻人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响，褒义;“熏染"指人的思想和生活习惯逐渐受到影响，多指不良的，含贬义。语境中用来表示“他在环境的作用下，从小对美就有敏锐的感悟”，是好的，故用“熏陶”。第二空:“青云直上”指比喻人仕途顺遂，迅速升到很高的地位，使用范围相对较窄，主要局限于官场或职业晋升的语境中;"扶摇直上"形容上升很快，比喻仕途得志，它的应用范围比较广，不仅可以用于人职务、地位的迅速上升，也可以用于形容其他事物如事业、技术、价格等的快速提升。语境中用来形容物价上涨，故用“扶摇直上”。第三空:“为……所”，固定搭配，表被动。语境中用来形容职工被罗阳的精神感动，故用“为…所”。5.下列句子没有语病的一句是（）A．袁隆平院士不仅属于世界，也属于中国，他毕生奋斗的伟大梦想就是让所有的人不挨饿。B．不仅袁隆平的科研成果使中国率先在世界上实现了“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。C．劳模是劳动模范和先进工作者的简称，他们是工人阶级的优秀代表，也是社会的中坚和国家的栋梁，他们永远是时代的一个领跑者。D．只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。【答案】D【解析】A.不合逻辑。“不仅……也”属于递进关系，“世界”的范围比“中国”大，应修改为“不仅属于中国，也属于世界”。B.语序不当，前后分句的主语相同，主语放关联词之前，把“袁隆平的科研成果”放“不仅”之前。C.不合逻辑，“一个”与“他们”在数量上前后矛盾，删去“一个”。6.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．近日，歼15舰载战斗机在我国航空母舰上成功进行了电磁弹射飞行试验，引来世界各国的普遍关注。歼15舰载战斗机的总指挥长罗阳及其后继者孙聪所领导的设计科研团队可谓立下了不世之功。B．历史事实已经证明，欧阳修的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”实属不刊之论，难道我们就不能从历史事实中吸取教训？C．他虽然很年轻，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。D．在巨大的灾难面前，灾区广大干部群众上下其手，凝聚起无难不克、无坚不摧的强大力量，谱写了一曲众志成城抗击洪魔的英雄壮歌！【答案】D【解析】A.“不世之功”，指极大的功劳。句中形容“歼15舰载战斗机在我国航空母舰上成功进行了电磁弹射飞行试验”，使用正确。B.“不刊之论”，指正确的不容更改的言论。句中用来形容“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，使用正确。C.“头角峥嵘”，形容年轻有为，才华出众。句中用来形容年轻漫画家，使用正确。D.“上下其手”，指玩弄手法，暗中作弊。句中用来形容灾区广大干部群众的坚强力量，褒贬不当，使用错误。7.下列各项中，标点符号使用正确的是（）A．水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西：是一盒用精致纸盒装着的饼干。B．正门之上有一匾，匾上大书——敕造宁国府五个大字。C．1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝，风沙，盐碱三害最严重的时刻。D．人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？【答案】D【解析】A.“冒号”错误。冒号表解释的作用时，与后文的“是”功能重复，不应该用冒号，冒号应该改为逗号。B.“破折号”错误。“敕造宁国府”五个大字表示特定称谓，需加引号，还需删掉破折号。C.“逗号”错误。“内涝”风沙”“盐碱”是三种并列的灾害，所以应该把逗号改为顿号。8.习近平总书记给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员们的回信中提到：“你们以罗阳同志为榜样，扎根航空装备研制一线，在急难险重任务中携手拼搏奉献，这种团结奋斗的精神非常可贵。”这启示我们（）①汲取榜样的力量，为自身谋利益。②将个人理想与时代脉搏紧密联系。③努力学习榜样做人、做事的态度。④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做。A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】B【解析】①汲取榜样的力量，为自身谋利益：这个选项过于狭隘，习近平总书记的回信强调的是团结奋斗和奉献精神，而不是仅仅为个人谋利益，因此，该选项不正确。②将个人理想与时代脉搏紧密联系：队员们扎根航空装备研制一线，体现了他们将自己的个人理想融入到了国家发展和时代进步的大潮中，符合这一选项的描述，此选项正确③努力学习榜样做人、做事的态度：队员们以罗阳同志为榜样，展现了一种积极向上的做人、做事态度，这符合这一选项的描述。此选项正确。④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做：虽然这是正确的道德和法律要求，但习近平总书记的回信中并未直接提及这一点，与回信的主要精神不符，此选项不正确。故正确的选项为：②③9.学校学生会拟定了一些开展“防电信诈骗”安全教育综合实践活动的宣传标语，下列不恰当的一项是（）A．诈骗自有言如玉，信之却无黄金屋 B．花间隐虎，勿轻信；心中留法，须谨行C．心中无贪恋，骗局远身边 D．内诚于心，外信于行【答案】D【解析】A.恰当。这句话的含义是指诈骗者的话语往往说得非常动听，像美玉一样吸引人，但是如果你相信了他们的话，最终会发现其中并没有实际的财富，就像没有真正的黄金屋一样。这句话警示人们不要轻信花言巧语，要警惕诈骗行为，以免上当受骗。B.恰当。这句话的含义是提醒人们在面对诱惑或者不明情况时，要谨慎小心，不要轻信表面的美好或者甜言蜜语，因为这些可能鸣藏着危险或欺诈(“花间隐虎”)。同时，心中应该时刻牢记法律和规则(“心中留法”)，在行动上要严格遵守，不可逾越(“须谨行”)。整体而言，这句话强调了警惕性和自律性在生活中的重要性。C.恰当。这句话的含义是指如果一个人内心没有贪婪和过度的欲望，那么各种骗局和欺诈行为就会远离他。它强调的是保持心态平和、知足常乐的重要性，认为避免上当受骗的关键在于控制自己的贪念，不被外界的诱惑所左右。D.不恰当。这句话的含义是指一个人应该内心保持真诚和诚实，外在的行为表现要可靠和值得信赖。这句话强调了内外一致的重要性，即一个人的内心想法和外在行为应该是一致的，真诚的态度不仅仅体现在内心，还应该通过实际行动表现出来，做到心口如一、言行一致。这是对个人品德的一种要求和期望。强调的是个人的品行，与“防电信诈骗”无关。故选D。10.下面是感动中国人物袁隆平的颁奖词，横线上应填句子的正确顺序是（）他是一位真正的耕耘者。_______；_______。_______。________。①喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平②当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识③他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿④当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足A．①④③②B．③④①② C．④③②① D．②④③①【答案】D【解析】②紧承上文，对“真正的耕耘者”进行解说，应为第一句。②④句式一致，前后构成对比，应放在一起，故④应为第二句。句总结点睛，呼应开头，应放在最后，故③为第三句，①为第四句。故正确的排序为:②④③①。二、阅读理解题（本大题共9题，共29分）（一）阅读文段，完成下面小题。①2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。②我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉：这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。③挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？④中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传。到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。⑤20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。11．本部分运用了哪种叙述顺序？选文第②段刻画袁隆平的手法是什么？（3分）————————————————————————————————————————【答案】倒叙，侧面描写。【解析】本题考查学生鉴赏艺术特色和刻画人物手法的能力。①选文1-3段先叙述袁隆平取得国家最高科技奖，并获得“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓，作者进而抛出疑问:中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家?4、5两段由此转入对青年袁隆平如何下定决心解决吃饭的事情的追述，所以本部分采用了倒叙的叙述顺序。②由“我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉”这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家"泥腿子院士"的称谓"可看出，这是运用了侧面描写的手法，通过"我”的"间的错觉"及农民对袁老的褒奖，侧面刻画了袁老深入田间地头搞科研，高度重视实践的品质，以及贴近群众，关心农民的亲和力。12．关于第①段的表述，不正确的一项是（）（3分）A．本段刻画了马坡岭的环境，交代了人物的活动场景。B．本段将人物平凡的神态、动作与伟大的贡献构成反差。C．本段具有生动的画面感，增强了人物的形象性。D．本段突出事件的具体时间，使本传记具有了真实感。【答案】D【解析】D.“使本传记具有了真实感”错误。本段突出事件的具体时间，说明春节假期期间，多雾阴雨的天气，袁隆平仍坚持在田间工作，凸显了袁隆平专心研究杂交水稻的敬业精神，衬托出袁隆平的高尚品质。13．下列对文段艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．第①段中几个生动形象的动作突出了袁隆平工作认真、敬业的科学精神。B．第①段中对袁隆平的描写运用了外貌描写、动作描写、心理描写等。C．文中对袁隆平形象的描写表现了他对待科学严谨、一丝不苟的态度。D．“泥腿子院士”生动形象地写出了这位农业科学家注重实践的特点。【答案】B【解析】A.正确。第①段中几个生动形象的动作如“眯起双眼”“出神地打量“跨过水渠”迈步走进田间”“蹲下身子翻看”等确实突出了袁隆平工作认真、敬业的科学精神。B.“心理描写”错误。第①段中，描述了袁隆平的一系列动作，这是动作描写，同时提到他“眯起双眼”，这可以看作是外貌的一个细节描写，但并没有明确的心理描写。C.正确。文中描述的袁隆平“蹲下身子翻看着土壤”等细致的动作，确实表现了他对待科学的严谨、一丝不苟的态度。D.正确。“泥腿子院士”这一称号，既展现了袁隆平与农田的紧密关系，也突出了他注重农田实践的特点。14．下列对选文的分析不正确的一项是（）（3分）A．第③段体现了袁隆平深入田间地头、献身农业科研的精神。B．第④段表明袁隆平投身农业科研是由于受到了毛泽东主席的鼓舞。C．第⑤段体现了青年袁隆平的远大抱负和责任担当。D．从文章结构上看，第⑤段起到引起下文的作用。【答案】B【解析】B“投身农业科研是由于受到了毛泽东主席的鼓舞”错误。由第④段“中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国，‘民以食为天’的说法自古流传”，第⑤段20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象“青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿”可知，袁隆平投身农业科研是出于国情的需要，更是出于自己立志报国、解决人民温饱的远大志向的目的。选项理解有偏差，15．关于选段人物形象特点的表述，不正确的一项是（）（3分）A．袁隆平具有热爱农业并忘我工作的精神。B．袁隆平具有严谨细致一丝不苟的工作态度。C．袁隆平深入田间地头搞科研，高度重视实践。D．袁隆平具有紧跟时代潮流、解决时代之问的精神。【答案】D【解析】D“隆平具有紧跟时代潮流、解决时代之问的精神”错误。选文第②段“我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉:这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗”，第③段“挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”，可知袁隆平作为一个世界级的著名科学家，通常会被人们想象为一位严肃、庄重、高高在上的学者。然而，在作者的实际接触中，却发现袁隆平与这种形象大相径庭，袁隆平作为一个世界级的科学家，能够如此贴近群众，关心农民，这种亲和力让人深感敬佩，通过描述这种“瞬间的错觉”，作者成功地展示了袁隆平的勤于实践、扎根田间地头的这种亲和力。选文不能体现袁隆平具有紧跟时代潮流、解决时代之问的精神。16．右面这幅图片，记录了“杂交水稻之父”袁隆平在田间进行科研的情景。请你编写一条微博，表达对这位伟大的科学家的赞美之情。140个字以内。（5分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————【答案】示例一:袁隆平带领他的团队，攻克了一个个难关，为中国粮食产量的大幅提升做出了重大贡献。因此，他有“杂交水稻之父”的美誉。可在我眼里，他就是我的父亲，也是世界人民的父亲。感谢先生，他给中国和世界带来了粮食安全，让我们有力气发展经济，从事利国利民的事业。让我们记住他吧!示例二:您用一粒种子，改变了世界;您创造的社会财富，只有两个字可以形容--无价。而您，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。您以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的古老密码。【解析】写作类型:微博在创作微博以赞誉袁隆平时，需关注微博的格式与内容。在格式方面，微博字数受限于140字以内，故需精炼表达，可添加与袁隆平相关的话题标签，如“袁隆平——杂交水稻之父”，以提高微博的曝光度和互动性。若可能，附上袁隆平在田间工作的图片或与其相关的标志性图片，使微博更具生动性。在内容方面，明确传达对袁隆平的赞美与敬仰之情。简要阐述他在杂交水稻领域的卓越贡献，强调其对全球粮食安全的重要性，可融入个人对此的感悟或对袁隆平精神的简要评价。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。“工匠精神”，曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来，华夏“大国工匠”们。用他们的双手和智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚敛起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化重要精神支柱之一。无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。韩非子《五蠹》提到率先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏，均是因为拥有了独门技艺而得以“王天下”。唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》用了这样的文字来描述传统工匠：“工人者，艺士也，非隐非仕，不农不商……虽无仕人之业，常有济世之能，此工人之妙矣”。这是对能工者、善工者的歌颂，对“工匠精神”的至高认同。而在民间，工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重、诸如“良田百顷，不如薄艺在身”“技多不压身”等说法不胜枚举，工匠文化渐成民间信仰的重要组成部分。正是出于这种朴素认知，民众愿意学手艺，愿意将手艺练得精益求精，潜移默化中也孕育了中国工匠独特的敬业精神。随着“工匠精神”的蔚然成风，“工匠精神”的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出来。“如切如磋，如琢如磨”，本是《诗经》里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的字眼，至宋代，理学家朱熹对其进行了更高层次的阐述和提升，他说：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。”——精益求精，这在现代语境中，被认为是“工匠精神”核心和精髓的表述，首次出现在历史文丛中。再后来，清代文学家、史学家赵翼在《瓯北诗话·七言律》中对其做了进一步的引申和阐述——“盖事之出于人为者，大概日趋于新、精益求精，密益加密，本风会使然。”待到民国时期，孙中山将其扩展到近代工业，概括提炼出“精益求精”精神，这成为当代技术道德的重要规范。精益求精、心无旁骛地专注于手下世界的“工匠精神”，被不断内化、延伸至更广的领域。古人还将“工匠精神”延伸至文化创作领域，于是，就有了“匠心独运”的说法。此外，文化创作中无论是“打磨”“勾画”，还是“描摹”“推敲”，都是精益求精的“工匠精神”在文化创造中的对位呈现。《礼记·大学》曰：“苟日新，日日新，又日新。”在新时代语境下，从古老而朴素的文化源头重新出发，“工匠精神”正成为新的时代热词，而热度的背后是一场新的出发，“工匠精神”正返本开新，开创着全新的天地。17．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）（3分）A．《二十五等人图并序》中对古代工匠进行了歌颂，把工匠放到了二十五等人的至高地位。B．曾在古代中国人生活中扎根生长的“工匠精神”，至近现代已被淡化，时至今日又焕发了新的生命力。C．民间文化很多，但工匠文化被广泛认同和尊重，成为民间信仰的重要组成部分。D．朱熹对“工匠精神”进行了阐述和提高，认为凡人为之事，皆应精益求精。【答案】C【解析】A.“把工匠放到了二十五等人的至高地位”错误。曲解文意，且不符合事实。由第二自然段“这是对能工者、善工者的歌颂，对·工匠精神’的至高认同”可知，选项将“至高认同”理解为“至高地位”。B.“至近现代已被淡化”错误。属于无中生有。由第一自然段““工匠精神’，曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来，华夏·大国工匠'们。用他们的双手和智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚敛起来的“大国工匠’，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化重要精神支柱之一”可知，“工匠精神”一直在绵延发展，没有“至近现代已被淡化”的说法。D.“朱熹对·工匠精神”进行了阐述和提升”错误。犯了张冠李戴的错误。由第三段“再后来，清代文学家、史学家赵翼在《瓯北诗话·七言律》中对其做了进一步的引申和阐述”可知，是“赵翼”而不是“朱熹”对“工匠精神”进行了阐述和提升。18．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）（3分）A．文章既谈了“工匠精神”是社会的核心价值观之一，又谈了它的内涵，还谈了它的延伸。B．文章第一段概述“工匠精神”的成长发展，后文以时间为序，讲了“工匠精神”在不同时代的发展历程。C．第二段先总说“工匠精神”是社会的核心价值观之一，然后从“王天下”的有巢氏、燧人氏和民间工匠两个角度分别阐释。D．第四段先讲了“工匠精神”可以延伸到其他领域，然后以文化领域为例进行阐述。【答案】B【解析】B.“以时间为序，讲了'工匠精神”在不同时代的发展历程”错误。既谈了发展历程，又谈了内涵和延伸，不完全以时间为序。19．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）（3分）A．“技多不压身”等朴素的认知是中国工匠形成敬业精神的一个先决条件。B．赵翼、孙中山对“工匠精神”的阐述引申都超越了原本制作骨器、象牙、玉石的范畴。C．“精益求精”“匠心独运”这两个词既是“工匠精神”的内涵，又是“工匠精神”延伸到其他领域的证明。D．“工匠精神”是深藏于中华民族基因中的精神密码，这一密码目前正在经历一场热潮。【答案】C【解析】C.“这两个词既是'工匠精神”的内涵，又是'工匠精神”延伸到其他领域的证明”错误。说法太过笼统，犯了张冠李戴的错误。由第三段“精益求精，这在现代语境中，被认为是'工匠精神”核心和精髓的表述”可知，“精益求精”是“工匠精神”的内涵。而从第四段“古人们还将·工匠精神”延伸至文化创作领域，于是，就有了'匠心独运”的说法”可知，“匠心独运”是“工匠精神”的延伸。三、语言文字表达（5分）20.阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————【答案】焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，为祖国艰苦奋斗创新功的一代人的精神符号。【详解】原句中的三个分句:“焦裕禄是为人民拼死栟活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那代人的精神符号。”各自从不同的角度(为人民、为信仰、为祖国)描述了焦裕禄的形象和地位。改写为排比句，要使用三个相同的“为……的……的……”句式，且要保持原句的意思不变。四、应用文改错（6分）21．学校拟邀请公安局刑侦科李科长来校开展“如何预防诈骗”知识讲座。下面是邀请函，有三处错误，请找出并加以改正。邀请函尊敬的李科长：为了增强同学们的“防诈骗”意识，我校将于9月15日下午在校小礼堂三点开展“如何预防诈骗”知识讲座，为此学校特邀请您来校作报告。您务必要参加！XX年9月12日XXX学校错误①：_____________，改为_____________________错误②：_____________，改为_____________________错误③：_____________，改为_____________________【答案】错误①：“9月15