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文档简介
安徽省蒙城县2025届初三第二次(5月)联考语文试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A.重创/创造劲敌/疾风劲草十二生肖/惟妙惟肖B.处理/处境癖好/开天辟地相濡以沫/妇孺皆知C.钥匙/汤匙弄堂/弄巧成拙亲密无间/字里行间D.取缔/谛听饷银/一声不响径渭分明/不胫而走2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.班会课上,他夸夸其谈,出众的口才使得大家对他刮目相看。B.这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见。C.大理的蝴蝶泉花开似锦,游人如织,美景实在是引人入胜。D.危难时刻,绿色的迷彩撑起生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。3.横线上依次填入的语句,最恰当的一项是()《千里江山图》的所有观者,无不对这件的巨幅山水画深深着迷!只见画中,山间的高崖瀑布中,有水车和桥梁依势而建,湖上则有渔舟、游船荡漾期间,。①愈发突出江河浩渺的无尽之意②点缀着房舍屋宇和水榭亭台③恢宏壮丽、色彩斑斓④峰峦起伏、绵延千里A.③④②① B.③②①④ C.④②③① D.④①③②4.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?人生自古谁无死?留取丹心照汗青。经过风暴、雷击,有一棵大树已横倒在地下,像一条巨龙似的,但是枝叶茂盛,生命力强。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上。A.反问反问拟人拟人 B.设问借代比喻拟人C.反问比喻拟人比喻 D.反问借代比喻拟人5.下列成语使用正确的一项是()A.从丹霞峰俯瞰,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,黄山的险与秀尽收眼底。B.我最讨厌那些背后搬弄口舌,期期艾艾的小人,每有所遇,则避之如水火。C.在《出彩中国人》的舞台上,中阮“琴痴”冯满天技惊四座,一曲中国风的《乡愁四韵》令全场观众叹为观止。D.几经周折,叙利亚冲突双方有望在近日内就霍姆斯停火问题达成协议。叙利亚和平曙光乍现,全世界的人们正刮目相待。6.阅读下面材料,按要求作答。似水流年,静待花开。三月,踏春的时节,我们或远足,或近玩,欣赏着明媚的春光。二月杏花,三月桃花,四月蔷薇,在池塘生春草的这个浪漫季节里,我们将见证玉兰的绽放,我们将见到梨花白在枝头的日子。五月呢,夏天来了,正是赏牡丹、芍药的好时光,五月里,会有榴花红似火。对照下来,我们嗅闻着春夏花朵的芬芳,感受着它们各自绽放的日子。我想说,我将与花儿们一起迎接着春天或夏天里它们那灿烂而美好的每一个日子。请用一句话概括以上内容,不超过10个字。_______________________________________________________________根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联,为春夏美景作宣传。粉桃花夏荷花装点扮靓绿色世界清凉时分_____________________________________________________________7.古诗文默写填空。山舞银蛇,_________,欲与天公试比高。(《沁园春雪》)像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;哦,_______________________!(穆旦《我看》)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,_________,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的_________________,_______________告诉我们新生事物必将取代旧事物,必须用发展的眼光看问题。8.名著简答题。鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,是说书中众多神魔精魅都具有人的情感,结合小说中的具体情节说说猪八戒的人情味。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个钢铁般的战士,请举一例说说他经历的磨难及怎样面对的。二、阅读9.阅读下面一首唐诗,完成后面小题。塞下曲六首(其一)李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。1.赏析“宵眠抱玉鞍”中“抱”字的妙处。2.结合全诗分析作者从哪两个方面衬托战士杀敌报国的爱国之情?10.阅读下文,完成小题岑文本,字景仁,邓州棘阳人。河间王孝恭平荆州,其下欲掠夺。文本说孝恭曰:“自隋无道,四海救死,延颈以望真主。萧氏君臣决策归命者,意欲去危就安。大王诚纵兵掠夺,恐江、岭以南,向化①心阻,狼顾麕惊②。不如厚抚荆州,劝未附,陈天子厚惠,谁非王人?”孝恭善之,遽下令止侵略,署文本别驾③注释:①向化:归顺。②狼顾麕(qiān)惊:比喻惊恐万状。③别驾:官名。1.解释下列句中加点的词。文本说孝恭自隋无道2.对文中画线句翻译正确的一项是()A.孝恭赞同岑文本说的话,所以下令阻止侵略。B.孝恭赞同岑文本说的话,立刻下令停止侵略。C.孝恭认为岑文本很善良,立刻下令停止侵略。D.孝恭认为岑文本很善良,所以下令阻止侵略。3.(1)岑文本向孝恭提出的建议是“_____________________________________”。由此可见他是一个怎样的人?11.阅读下面的文章,完成后面小题七星河往事肖复兴①我插队的大兴岛在七星河南岸,1968年的夏天,我从北京到大兴岛,那时七星河上没有桥,我和伙伴们是乘坐小火轮过的河。夏天的七星河很漂亮,两岸是绿色的苇草,一望无际,平铺到天边。河水清澈见底,能够看见水底的游鱼,它们看似离水面很近,贴近船帮,伸手去捞,才知道水很深,鱼离水面老远呢。远处的天空中有水鸟在飞,居然还能看到“长脖老等”①,正伸长了脖子,好奇地望着我们。我们整个的青春,就是在七星河畔度过的,吃凉不管酸的我们,也正好奇地望着漂亮的河水和水鸟。②1982年,我大学毕业。那年暑假,我回了趟北大荒。那时,知青返乡热还没兴起,我是我们二队乃至全大兴岛第一个回去的知青,乡亲们都还健在,心气很高。那天上午,我赶回我曾经待过的大兴岛二队,队上已经特意杀了一头猪,在两家老乡家摆出了阵势,热闹得像准备过年。③几乎全队的人都聚集在那里,等着和我一醉方休。刚进农家小院,大家就围拢上来。挨个乡亲,我仔细看了一周遭,发现只有“车老板”大老张没有来。我问大老张哪儿去了?几乎所有人都笑了起来,七嘴八舌地叫道:“喝晕过去了呗!得等着中午见了!”④大老张是我们队上有名的酒鬼。一天三顿酒,一清早起来,第一件事是摸酒瓶子,赶车出工的时候,腰间别着酒葫芦,什么时候想喝,就得抿上一口。⑤大老张醉酒后闹笑话的事情多了去了。那一次,他的老闺女发高烧,他赶着马车,拉着闺女往医院赶,一路赶车,一路喝酒,路过三队前面一点儿的时候,马车一颠簸竟然把他的闺女给颠了出去,滚下了车,落在泥路上。他把车赶到医院前,下车准备抱他闺女时才发现闺女没有了,惊出一身冷汗,酒也醒了。幸亏那天夜里三队的人有事,赶着马车往场部赶,发现了地上的孩子,一看发着高烧昏迷着,赶紧抱上马车送医院。⑥发生了这事,几乎全队的人都数落大老张,劝他的,骂他的,一句话,都是让他千万别再喝了。知道我和大老张关系不错,他老婆总找我,让我劝大老张少喝点儿。其实,我没少劝,但效果不佳。好几次,为了这酒,我都差点儿和他绝交,但是,每一次,看到他酒后泪流满面的样子,我都很心痛。在二队那么多知青里,他和我的关系最为密切,很多人都因为他的醉酒而远离他,甚至讨厌他,我怎么可以离开他,让他成为孤家寡人呢?⑦1974年的春天,我准备离开二队回北京,他请我到他家吃饭,我说去不了,他说咱们只是吃饭,不喝酒!我说,不是喝酒的事,是我们同学已经定好了一起聚聚。他不说话了。我临走时,他赶了过来,从怀里掏出两瓶北大荒酒送我。我真是哭笑不得。⑧重返大兴岛的那天,午饭时我也没少喝酒。午饭快要结束的时候,院子里传来了粗葫芦大嗓门,叫着我的名字:“肖复兴在哪儿了?”一听,就是大老张,这家伙,真的是等到中午才来。早晨的酒劲儿过去了,又接着中午这一顿续上了?⑨我赶紧起身叫道:“我在这儿!”⑩他已经走进了屋,大手一扬,冲我叫道:“看我给你弄什么来了。”我定睛一看,他手里拎着两条小鱼。那鱼很小,顶多有两寸来长。⑪他接着对我说:“一清早我就到七星河给你钓鱼去了,今天真是邪性,钓了一上午,钓到了现在,就钓上这么两条小鲫瓜子!如今的七星河不比以前了!”说着,他把鱼递给身边的一个妇女,嘱咐她:“去给肖复兴炖汤喝,我就知道你们什么吃的都有,就是没有鱼!”⑫有人调侃大老张:“我们还以为你喝晕过去了呢!”⑬大老张一本正经地说:“今儿我可是一滴酒都没有喝呢,我说什么也得给咱们肖复兴钓鱼去,弄碗鱼汤喝!酒喝多了,鱼怎么钓?”⑭这话说得我心头一热。自从认识大老张以来,这是他第一次一上午滴酒未沾。⑮鲫鱼汤炖好了,端上来,只有小小的一碗。汤熬成了奶白色,放了一个红辣椒,几片香菜,色彩那样的好看,味道那样的鲜美。炖鱼的那个妇女说,鱼实在是太小了。⑯大家都让我喝,说这可是大老张的一片心意。这时候,大老张已经喝多了,顾不上鲫鱼汤,只管呼呼大睡,满是胡子茬的大嘴一张一合吐着气,像鱼嘴张开吐着泡泡。浑身都是七星河畔水草的气味。⑰什么时候,有过一个人,为了让你喝上一碗鱼汤,整整一个上午专门去钓鱼?而且,是忍痛一时也好,总之戒了他一生的嗜好。算一算,36年过去了,七星河还在,但是,钓鱼的人不在了。那一个上午忍着酒虫子钻心而专心地坐在那里,专门为你钓鱼的人不在了。但是,曾经有这样的一个人在,有这样的一碗鲫鱼汤在,七星河对于我便非同寻常。①长脖老等:鹭鸟中的一种,白色,脖子很长。1.文中的“大老张”是一个怎样的人?请结合具体的事例简要分析。2.品味语言,回答下面问题。结合语境,赏析第⑮段中加点词语。鲫鱼汤炖好了,端上来,只有小小的一碗。从人物描写方法的角度,赏析第⑯段画线句。这时候,大老张已经喝多了,顾不上鲫鱼汤,只管呼呼大睡,满是胡子茬的大嘴一张一合吐着气,像鱼嘴张开吐着泡泡。3.结合上下文,分析文章第⑤段的作用。4.文章第⑰段作者为什么说“七星河对于我便非同寻常”?请结合全文,谈谈你的理解。12.阅读下面的文字,回答后面的问题。春天是一点一点化开的迟子健①立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。②而我这里,北纬五十摄氏度的地方,立春之时,却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨,迎接我的是一夜寒流和冷月,凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往日的,总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的,很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿,一定是银白色的,一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇异的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它,接着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,洒向这里了。再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白的了,它们离凋零的时辰也就不远了。③虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走。什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿。④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖。也就是说,北国的春天,是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。⑥春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不做了春天的天空呢!(摘自《北京日报》有删节)1.本文紧扣标题一个“化”字,具体描写了春天“化”开的过程。请选用文中有关词语完成下面的表格。描写对象时间如何“化”的霜花立春时不似往日,团团簇簇,离凋零的时辰不远四月初(1)四月底(2)2.本文是按怎样的顺序来组织文章的?为什么要采用这样的顺序?3.分析第④段画线句加点词语的表达效果。投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。4.对本文的理解不正确的一项是()A.开篇写杭州西子湖畔的春天是为了与下文的北国之春作对比,以更显北国之春的美好。B.“化开春天”之说新颖别致而贴切,使记叙生动形象而富有情趣。C.作者描写春天一点一点地化开,表达对春的盼望,赞美了春天强大而不可抗拒的力量。D.春在本文已不只是一个季节,她是芳草碧树飞鸟的具体形象,又是一种催人奋起的精神和力量。13.读下面的文字,完成下面小题。天嚣赵长天风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。粉尘,被风化成的极细极小的砂粒。从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块,会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去,疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。风声,丝毫没有减弱的趋势。他仍然充满希望地倾听。基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力,这隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。于是,这间屋子,便沉入无生命状态……忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。“有人敲门!”他喊起来。遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。真真切切,有人敲门。谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻,个个都象喝足了人参汤。“桌子上有资料没有?,当心被风卷出去!”“门别开得太大!”“找根棍子撑住!”每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。他朝后看看。“开啦!”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。门闩吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态。“快,关门!”他喊,却喊不出声,但不用喊,谁都调动了每个细胞的力量。门终于关上了,一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥。谁也不作声,谁也不想动,直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。是个人,马灯就是这人点亮的,穿着毡袍,说着谁也听不懂的蒙语,他知道别人听不懂,所以不多说,便动手解皮口袋。西瓜!从皮口袋里滚出来,竟是大西瓜!绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只还带着一片叶儿呢!戈壁滩有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,还不稀罕,稀罕的是现在,当一口水都成了奢侈品的时候,谁还敢想西瓜!蒙古族同胞利索地剖开西瓜,红红的汁水,顺着刀把滴滴嗒嗒淌,馋人极了!应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。至于送西瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般的来到这里,最终也没弄清,因为谁也听不懂蒙语,只好让它成为一个美好的谜,永久地留在记忆中。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴,也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。B.被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现,这都说明生命奇迹无法解释。C.小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句“桌子上有资料没有?当心被风卷出去”,就体现了科研工作者高度的责任意识。D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事,不仅令人感动,还揭示出一个朴素而有意味的人生道理:帮助别人,也是帮助自己。2.文章叙写了关于基地小试验队的4件事情,请根据文本内容,简要概括,补足空缺。基地小试验队员口渴想喝水,哪怕一口水也好;______________________________________________________________________蒙古族同胞得救,基地小试验队员也吃到最甜最美的西瓜解渴。3.赏析下列两个句子。(文中划“”句子)钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。(从修辞角度分析)西瓜!从皮口袋里滚出来,竟是大西瓜!(从加点词角度分析)4.找出文中划波浪线句子,为什么他们觉得当时吃的西瓜“应该是平生吃过的最甜最美的西瓜”?5.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有什么好处?请简要分析。三、语言表述14.下列两句话各有一处语病,请提出修改意见。为让更多的人关注国学、传承文化、诵读经典,我市广泛开展国学进社区、进校园等活动。修改意见:____________________________________学校组织的“汉字书写大赛”活动,不仅锻炼了同学们的书写水平,还激发了大家学习汉字文化的热情。修改意见:________________________________四、写作15.小明不喜欢看书,尤其不喜欢阅读名著,他觉得有些名著不好看、没意思,而且将来也用不着。请你结合试卷“积累”部分第1题的名言劝说小明,尽量改变他的看法。150字左右。
参考答案一、积累与运用1、C【解析】
试题分析:A.重创/创造(chuāng/chuàng)、劲敌/疾风劲草(jìng/jìng)、十二生肖/惟妙惟肖(xiào/xiào);B.处理/处境(chǔ/chǔ)、癖好/开天辟地(pǐ/pì)、相濡以沫/妇孺皆知(rú/rú);C.钥匙/汤匙(shi/chí)、弄堂/弄巧成拙(lòng/nòng)、亲密无间/字里行间(jiàn/jiān);D.取缔/谛听(dì/dì)、饷银/一声不响(xiǎng/xiǎng)、径渭分明/不胫而走(jīng/jìng)。据此,答案为C。2、A【解析】
A.“夸夸其谈”意思是指浮夸空泛地大发议论。贬义词褒用。成语辨析常设制的考点有是否望文生义、感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语意是否重复、使用对象是否正确等。在判断成语使用正确与否时,一定要认真理解句意,根据句意进行判断。3、A【解析】
此题考查的是语句的衔接。第一空是对这幅山水画的总说,所以应为“恢宏壮丽、色彩斑斓”,第二空的下一句是“山间的高崖瀑布”,所以第二空应为“峰峦起伏、绵延千里”,第三空的是“山间瀑布中”,所以剩余两句应选“点缀着房舍屋宇和水榭亭台”。故选A。4、D【解析】
试题分析:(1)“你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?”运用的是反问修辞;(2)“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”运用的是借代的修辞;(3)“经过风暴、雷击,有一棵大树已横倒在地下,像一条巨龙似的,但是枝叶茂盛,生命力强”运用的是比喻修辞;(4)“看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上”运用的是拟人的修辞。据此,答案为D。5、C【解析】
A.“进退维谷”是指前进和后退都陷入危险的境地。这里不合语境;B.“期期艾艾”是指说话结结巴巴。这里不合语境;C.叹为观止,意思是指赞美所见到的事物好到了极点。使用正确。D.“刮目相待”应改成“拭目以待”。故选C。6、三四五月齐赏花。粉桃花装点绿色世界;夏荷花扮靓清凉时分【解析】
(1)此题考查学生对文章内容的概括能力。这是中考中的常见题型,要求在阅读语言材料的基础上,能将主要信息提取出来进行概括表达。从“我们嗅闻着春夏花朵的芬芳,感受着它们各自绽放的日子”可知,此段写的是三四五三个月份赏花的情景。(2)本题考查学生拟写对联的能力。对联要求:上下句字数相等;词性一致;结构相同;平仄相对。学生在平时多读书,丰富自己的知识,做题时才能得心应手。阅读文中的短语可知,“粉桃花”和“夏荷花”分别是上下联的主语,“粉”对应“绿色世界”,“荷花”对应“清凉”;上联可以用“装点”与“世界”搭配,下联可以用“扮靓”作为谓语动词。据此可作答。本题考查学生对联知识,注意对联要求:(一)上下联的字数必须相等,不能用重复的字。(二)上联的末一句必须是仄声,下一联的末一字必须是平声。(三)上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应)。(四)上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样。(五)上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也可以分说两事。7、(1)原驰蜡象(2)让我的呼吸与自然合流!(3)静影沉璧(4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春【解析】
这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。默写时,要注意驰、蜡、璧、畔、帆几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。8、(1)示例1:在高老庄时,耕田耙地,收割天禾,表现得很勤快;示例1.取经路上与孙悟空协力合作,量不时偷懒,有时立场不坚定,但仍是孙悟空得力的助手。(1)示例1:保尔在与波兰人战斗中受重伤;英雄形象牛氓的影响,坚强面对伤痛,重返战斗。示例1:筑路过程中,保尔患病濒临死亡;在烈士公墓思考生命价值,树立了革命理想信念,重返战斗行列。示例3:保尔失去工作和战斗能力想自杀;经过思想斗争,发愤读书,想通过文学重返战斗行列。【解析】
(1)要求学生结合原著内容。根据具体的故事情节把猪八戒的优缺点写出即可。猪八戒,因为他憨厚,具有人的七情六欲,不隐藏自己的喜好和缺点等。如:猪八戒最富有人情味。在高老庄时,耕田耙地,收割田禾,表现得很勤快。取经路上,与孙悟空协力合作,虽不时偷懒,有时立场不坚定,但仍是孙悟空最得力的助手。(1)要求学生结合原著内容,根据具体的故事情节,写出保尔是一个钢铁般的战士即可。如:他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中,他的头部受了重伤,但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线,于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作,并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦;秋雨、泥泞、大雪、冻土,大家缺吃少穿,露天住宿,而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。二、阅读9、1.“抱”字是拥抱、怀抱的意思,生动地写出了将士们怀抱马鞍随时应战的景象表现了将士们心系战场、渴望建功立业的心情,也表现将士们生活的艰苦。2.①用环境的寒冷荒凉(无花只有寒,春色未曾看)来衬托战士的杀敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情(“笛中闻折柳”)来衬托战士的戍边为国的情操。【解析】1.试题分析:考查对诗人炼字技巧的把握。一个“抱”字,描绘出士卒夜间警备的情况,形象的表达了士卒战场的高度紧张和辛苦状态。此刻在睡觉,弄不好马上就得起身迎战,马鞍抱怀里方便。描绘士卒夜间警备的情况。写出了士卒的生活场景,而他们守边备战,人人奋勇,争为功先的心态则尽情流露出来。一定要把“抱”字放入整个诗作中来分析,特别要答出“抱”字对刻画形象和表现主题的意义。2.试题分析:考查诗作的抒情方式。读懂诗句内容是作答的关键。细读本诗,诗贵含蓄,但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志,总要把自己的感情态度借助文句表露出来。如本题可从用环境的寒冷荒凉来衬托战士杀敌报国的爱国之情的角度,从战士的思乡之情来衬托战士的戍边为国的情操的角度作答。可分析“五月天山雪,无花只有寒”“笛中闻折柳,春色未曾看”等句。10、1.(1)劝说,说服(2)道义,仁道2.B3.(1)厚抚荆州,劝未附,陈天子厚惠。(2)善于劝谏;为百姓着想;深谋远虑。【解析】1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“说”在这里解释为“说服”。2.本题考查文言文翻译。在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。注意以下关键词:善:认为……对。遽:立刻。所以B项翻译正确。3.本题考查理解文章内容及分析人物形象。整体感知文章内容,了解大意。岑文本向孝恭提出的建议是“厚抚荆州,劝未附,陈天子厚惠”。唐李孝恭平定荆州时,其部下打算掠夺百姓财物,岑文本劝说李孝恭严申军令,禁止掳掠。说明他是一个心系百姓、有着深谋远虑的人。参考译文岑文本,字景仁,邓州棘阳人。河间王李孝恭平定荆州,他部下打算掠夺百姓,岑文本劝说李孝恭道:自从隋室无道,海内百姓为了活命都伸长脖子盼望真命君主。萧氏君臣之所以决心归顺,是为了远离危亡而寻求安定。大王您如果纵兵剽掠,恐怕江、岭以南,人们的归顺之心受阻,从而造成人人自危的局面。不如好好安顿荆州,以此来劝勉还未归附的人,陈说天子的大恩大德,那么谁不愿意成为我朝的百姓呢?李孝恭认为他说的对,立即下令制止侵扰掠夺,任用岑文本为别驾。11、1.酒后闹笑话,甚至弄丢了生病的女儿,可见他嗜酒如命粗心大意;忍着酒瘾专门为朋友去钓鱼,可见他重情重义。2.(1)“小小的”,分量极少,运用了叠词,强调突出了鱼小汤少,但汤中却饱含了大老张对我的深情厚谊,表达我内心的感动和感激之情。(2)动作、神态描写,传神地写出了大老张忍了一上午的酒瘾之后醉倒酣睡的情形,生动有趣,足见其重情重义,淳朴真诚,流露出作者内心的感动与感激之情。3.内容上:第⑤段运用了插叙,叙述了大老张因为醉酒弄丢了生病的女儿,突显大老张嗜酒如命(充实了文章内容,丰满了人物形象),突出了他对我的情意之深,表达了我内心的感动与感激。结构上:与后文他滴酒未沾为作者去钓鱼形成对比(或者为下文他滴酒未沾为“我”去钓鱼做铺垫,或者为下文他滴酒未沾为“我”去钓鱼埋下伏笔,或者引出下文他滴酒未沾为“我”去钓鱼一事的叙述)4.大老张忍受一上午的戒酒之痛为我钓鱼熬汤,这份深情厚谊令我感动和难忘;七星河畔记载着我的整个青春,有我对往昔的怀恋;大老张身上淳朴单纯的性情令我感受到人性的美好。【解析】1.试题分析:考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。本题作答可结合文章的5~17段所叙写的与“大老张”的言谈举止来概括。文章第5~6段叙写“大老张”酒后经常闹笑话,甚至还弄丢了生病的女儿,可见他嗜酒如命且粗心大意;7~17段叙写“大老张”忍着酒瘾专门为“我”去钓鱼,可见他是一个重情重义的人。据此概括作答。2.试题分析:(1)考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句,句不离段”。语句“鲫鱼汤炖好了,端上来,只有小小的一碗”中的“小小的”,意思是分量少,运用了叠词,突出了鱼小汤少,但汤中却饱含了“大老张”对我的深情厚谊,表达“我”的感动和感激之情。(2)考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法:肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用:形象生动地刻画出人物……的性格特征,或是衬托、突出……的特点。语句“这时候,大老张已经喝多了,顾不上鲫鱼汤,只管呼呼大睡,满是胡子茬的大嘴一张一合吐着气,像鱼嘴张开吐着泡泡”,运用了动作和神态描写,生动传神地写出了“大老张”醉倒酣睡的情形,表现了“大老张”重情重义,率真质朴的性格特点,表达了“我”对他的感激之情。据此理解作答。3.试题分析:考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说,文章中的段落,在结构上,往往起到承上启下的作用;内容上,交代故事发生的背景、时间、地点、原因等;为下文埋下伏笔或做铺垫等。内容方面,文章第5段插叙了大老张因为醉酒弄丢了生病的女儿的故事,突显大老张嗜酒如命的特点,与后文他滴酒未沾为作者去钓鱼形成对比突出了他对我的情意之深。结构方面,为后文叙写他滴酒未沾为“我”去钓鱼做铺垫。据此理解作答。4.试题分析:考查对文章内容的理解。在理解文章内容的基础上,抓住“七星河”的人和事与“我”的关系和影响来作答。从全文内容来看,“七星河”首先是“我”曾经插队的地方,记载了“我”的青春,有“我”值得怀念的地方;“七星河”的“大老张”忍受一上午的戒酒之痛为我钓鱼熬汤,这份深情厚谊令我感动和难忘;“七星河”的经历让“我”感受到人性的美好。所以作者说“七星河对于我便非同寻常”。据此理解作答。人物形象是指人物的性格特征和精神品质,而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析;也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析;还可以从文章所使用的写作手法,如对比、衬托等方面分析;更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。12、1.(1)熬不住了,撒脚走了(2)彻底丢了魂儿。2.时间顺序。紧扣文题,有层次地展示“一点一点化开”的过程。3.用比喻、拟人的修辞,形象生动地表现阳光投在有波痕的水面上的情状;有动态之美,表达喜悦迷醉之情。4.A【解析】
1.本题考查对文章内容的梳理。结合题意,在文中找到相关答题区域,抓关键词语回答。定位在第③段,“四月初”,“霜花终于熬不住了,撒脚走了”,“四月底”,“霜花才彻底丢了魂儿”。2.本题考查散文写景顺序。“立春的那天”“四月初”“四月底”,表明本文以时间为顺序描写了霜花的“化”。文章采用什么顺序是由文题决定的,本文文题是“春天是一点一点化开的”,而“一点一点化开”,需要层次清晰地描写春天的来临,这就适合选用时间顺序。3.本题考查从词语角度赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句,其次判断是运用了修辞手法还是表现手法,最后分析其作用。加点词语“蝴蝶结”是来比喻“波痕”,是比喻的修辞手法,且“打起”本是人的动作,这里用来写阳光,是拟人的修辞手法。答题规范是:运用了……的修辞手法,生动形象地写出了……的情形,表达了人物……的情感。“在水面打起蝴蝶结”,写出了阳光投在有波痕的水面上的情状;且用“打起”,使景物具有了动态之美;另外,作者描写景物如此之美,结合上下文中“绿意盈盈”“我爱这迟来的春天”,可见作者对春天的喜悦、迷醉与爱恋之情。4.本题考查对文章内容的理解。通读全文,结合关键句段逐项分析。A项是错误的,对比的目的是表现北国之春的姗姗来迟,并非“更显北国之春的美好”。13、1.B2.(2)基地小试验队员渴望得到基地救援;(3)基地小试验队员听到门外弱者求救的声音并加以施救;3.(1)运用比喻修辞,把钢架房摇晃比作发疟疾,形象地写出钢架房在风中严重战栗、摇晃,侧面表现风大,肆虐得厉害(科研工作者工作环境恶劣和生存的困境)(2)竟,副词,是竟然的意思,表示出乎意料、意料之外,基地科研试验队员看到皮口袋里滚出来的是大西瓜很意外,很吃惊,表达他们喜出望外之情。4.(1)他们遭遇风沙侵袭而身陷困境口渴难耐,竟然有大西瓜解渴,喜出望外,所以觉得西瓜甜美;(2)蒙古族同胞冒着生命危险(千辛万苦)给他们送来解渴的大西瓜,温暖了他们,支持祖国科研工作,感动了他们,所以他们觉得西瓜是“平生吃过的最甜最美的西瓜”。5.(1)以这个未解的“美好的谜”为结尾,留有想象空间(回味空间),引发读者的想象。(2)以得瓜解渴的“美好的谜”为结尾,因为听不懂蒙古族群众的话,所以成了谜,使情节出人意料,增强小说的戏剧张力(强化小说的神秘氛围)。(3)以美好圆满的“美好的谜”为结尾,突出了帮助别人就是帮助自己的这一温暖主旨,深化了各族人民支持祖国科研工作这一主题。【解析】1.试题分析:考查对文章内容的理解与分析。B项,“这都说明生命奇迹无法解释”理解错误,被困队员与送瓜人能互相救助是因为他们的助人为乐精神和内心的善良本性,而不是“生命奇迹无法解释”的偶然个例。故答案为B。2.试题分析:考查对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。文章叙写了关于基地小试验队口渴想喝水,渴望得到基地救援,施救门外的弱者和吃到最甜最美的西瓜解渴这四件事。据
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