六年级上册苏教版英语复习攻略

六年级上册苏教版英语复习攻略一、教学内容本节课为六年级上册苏教版英语复习课，主要内容包括Unit1MeetMyFamily和Unit2GoodMornting的复习。其中，Unit1主要学习了家庭成员的称呼以及描述家庭成员的特征，Unit2学习了日常问候语以及表达天气状况的词汇。二、教学目标1.学生能够熟练掌握家庭成员的称呼以及描述家庭成员的特征的词汇和句型。2.学生能够运用日常问候语以及表达天气状况的词汇进行简单的交流。3.通过复习，提高学生的英语听说读写能力，为下学期的学习打下坚实的基础。三、教学难点与重点重点：家庭成员的称呼以及描述家庭成员的特征的词汇和句型，日常问候语以及表达天气状况的词汇。难点：如何运用所学词汇和句型进行实际交流，提高学生的英语综合运用能力。四、教具与学具准备教具：PPT，卡片，录音机，磁带。学具：课本，练习本，铅笔，橡皮。五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师播放Unit1和Unit2的录音，学生跟读，复习所学内容。2.课堂讲解（15分钟）教师通过PPT和卡片，回顾Unit1和Unit2的重点词汇和句型，进行讲解和示范。3.实践练习（10分钟）学生分小组，用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟实际场景进行交流。4.课堂小测（10分钟）教师出题，学生独立完成，检测学生对所学内容的掌握程度。六、板书设计板书内容：家庭成员的称呼，描述家庭成员的特征的词汇，日常问候语，表达天气状况的词汇。七、作业设计1.作业题目：（1）用所学的词汇和句型，写一篇关于自己家人的作文。（2）用所学的日常问候语和表达天气状况的词汇，与同学进行对话。2.作业答案：（1）MyFamilyIhaveahappyfamily.Myfatherisateacher.Heistallandthin.Mymotherisadoctor.Sheisbeautifulandkind.Ihaveayoungersister.Sheiscuteandlively.Weloveeachotherverymuch.（2）DialogueA:Goodmorning,B.Howareyou?B:Goodmorning,A.I'mfine,thankyou.Andyou?A:I'mfine,too.What'stheweatherliketoday?B:It'ssunny.八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习，学生对家庭成员的称呼以及描述家庭成员的特征的词汇和句型，日常问候语以及表达天气状况的词汇有了更深入的了解和掌握。在实践练习环节，学生能够运用所学词汇和句型进行实际交流，提高了学生的英语听说能力。但在课堂小测环节，发现部分学生对所学内容的掌握程度仍有待提高，需要在课后加强练习和复习。课后拓展任务：1.利用网络资源，寻找更多关于家庭成员的称呼以及描述家庭成员的特征的词汇和句型。2.观看英文动画片或电影，注意听日常问候语以及表达天气状况的词汇，提高英语听力水平。3.与同学进行英语角活动，用英语进行交流，提高英语口语能力。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要特别关注，并对它们进行详细的补充和说明。一、教学内容的深入理解教学内容涵盖了六年级上册苏教版英语的两个单元，Unit1"MeetMyFamily"和Unit2"GoodMornting"。这两个单元分别涉及到家庭成员的称呼、描述家庭成员的特征的词汇和句型，以及日常问候语和表达天气状况的词汇。这些内容是学生日常生活中经常使用的，因此在教学过程中需要帮助学生深入理解并能够灵活运用。1.家庭成员的称呼和描述特征的词汇和句型：这是学生需要掌握的基础知识。教师可以通过展示图片、举例说明、进行角色扮演等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇和句型。同时，教师可以设计一些练习题，让学生在实际语境中运用这些词汇和句型，提高他们的实际运用能力。2.日常问候语和表达天气状况的词汇：这些词汇是学生日常生活中经常使用的，教师可以通过模拟实际场景，让学生进行实际交流，提高他们的听说能力。同时，教师可以设计一些练习题，让学生在实际语境中运用这些词汇，提高他们的实际运用能力。二、教学目标的明确设定教学目标共有三条，分别是学生能够熟练掌握家庭成员的称呼以及描述家庭成员的特征的词汇和句型，学生能够运用日常问候语以及表达天气状况的词汇进行简单的交流，以及通过复习，提高学生的英语听说读写能力，为下学期的学习打下坚实的基础。这些目标是教学的核心，教师需要在教学过程中时刻关注这些目标的实现，并通过各种教学活动，帮助学生达到这些目标。三、教学难点与重点的有效突破教学难点与重点是学生难以理解和掌握的知识点。在这个教学设计中，重点是家庭成员的称呼以及描述家庭成员的特征的词汇和句型，日常问候语以及表达天气状况的词汇。难点是如何运用所学词汇和句型进行实际交流，提高学生的英语综合运用能力。1.通过展示图片、举例说明、进行角色扮演等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇和句型。2.设计一些实际场景，让学生运用所学词汇和句型进行实际交流，提高他们的实际运用能力。3.提供一些练习题，让学生进行实际操作，检测他们对所学内容的掌握程度。四、教具与学具的充分利用教具与学具是辅助教学的重要工具。在这个教学设计中，教具有PPT、卡片、录音机和磁带，学具有课本、练习本、铅笔和橡皮。教师需要充分利用这些教具和学具，提高教学效果。1.使用PPT和卡片，可以帮助学生集中注意力，同时提供直观的学习材料。2.使用录音机和磁带，可以让学生听到标准的发音，提高他们的听说能力。3.使用课本、练习本、铅笔和橡皮，可以让学生进行实际操作，加深他们对知识的理解和记忆。五、教学过程的精心设计教学过程是教学的核心部分，教师需要精心设计教学过程，提高教学效果。1.热身活动：通过播放录音，让学生跟读，复习所学内容，激发他们的学习兴趣。2.课堂讲解：通过PPT和卡片，回顾重点词汇和句型，进行讲解和示范，帮助学生理解和记忆。3.实践练习：让学生分小组，用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟实际场景进行交流，提高他们的实际运用能力。4.课堂小测：出题让学生独立完成，检测他们对所学内容的掌握程度，及时发现并解决问题。六、板书设计的合理性板书设计是帮助学生理解和记忆知识的重要手段。在这个教学设计中，板书内容包括了家庭成员的称呼，描述家庭成员的特征的词汇，日常问候语，表达天气状况的词汇。教师需要合理设计板书，使其简洁明了，同时突出重点。七、作业设计的实用性作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。在这个教学设计中，作业设计包括了用所学的词汇和句型写一篇关于自己家人的作文，以及用所学的日常问候语和表达天气状况的词汇与同学进行对话。这些作业可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际运用能力。八、课后反思及拓展延伸的重要性课后反思及拓展延伸是提高教学效果的重要环节。教师需要对课堂教学进行反思，发现问题并及时解决。同时，教师需要设计一些拓展任务，鼓励学生进行自主学习，提高他们的学习兴趣和动力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要使用清晰、抑扬顿挫的语言，吸引学生的注意力。对于重点词汇和句型，可以使用夸张的语调进行强调，帮助学生记忆。同时，教师可以使用生动的语言和表情，营造轻松愉快的课堂氛围。二、时间分配三、课堂提问课堂提问是激发学生思维和检验学生掌握程度的重要手段。教师可以根据教学内容，设计一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论。同时，教师可以通过提问，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。四、情景导入情景导入是激发学生学习兴趣的重要方法。教师可以根据教学内容，设计一些实际场景，如家庭场景、天气情况等，让学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的实际运用能力。五、教案反思教案反思是提高教学效果的重要环节