苏教版五年级英语教学设计题

苏教版五年级英语教学设计题一、教学内容本节课选自苏教版五年级英语下册Unit5SectionA1a2c。主要讲述的是关于野生动物的内容。1a呈现了各种野生动物的图片以及它们的名字，1b则提供了关于这些动物的生活习性的问题。2a是一篇关于野生动物的短文，短文中介绍了几种动物的特点以及生活习性。2b则提供了一张动物园的地图，让学生能够根据地图找到各种动物的位置。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所涉及的主要动物单词和句子。2.学生能够通过本节课的学习，提高自己的观察能力和思维能力。3.学生能够了解各种动物的特点和生活习性，增强对动物的认知。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读本节课所涉及的主要动物单词和句子。难点：学生能够正确运用所学的句子描述动物的特点和生活习性。四、教具与学具准备教具：PPT、动物园地图、动物图片学具：课本、练习本、画笔五、教学过程1.热身（5分钟）教师通过播放动物歌曲，引导学生复习已学的动物单词，如：cat,dog,fish,bird等。2.引入（10分钟）教师向学生展示一张动物园的图片，引导学生说出自己认识的动物，并简要介绍这些动物的特点。3.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主要动物单词和句子，让学生跟读并模仿。4.练习（10分钟）教师给出一些关于动物特点和生活习性的问题，让学生分组讨论并回答。如：Doesthetigerliketoeatmeat?Doesthepandaeatvegetables?5.巩固（10分钟）教师发放动物园地图，让学生根据地图找到各种动物的位置，并用自己的话语描述它们的特点和生活习性。6.作业布置（5分钟）让学生课后用英语为自己喜欢的动物制作一张海报，包括动物的名字、图片、特点和生活习性等。六、板书设计板书内容：动物单词和句子七、作业设计1.根据所学内容，用英语为自己喜欢的动物制作一张海报，包括动物的名字、图片、特点和生活习性等。a.老虎喜欢吃肉。b.熊猫喜欢吃竹子。c.狮子是非洲的一种大型猫科动物。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过动物园的情景，让学生学习了关于野生动物的单词和句子。课堂上，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。但在运用句子描述动物特点和生活习性方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生的语言辅导，提高他们的语言运用能力。拓展延伸：让学生收集更多关于野生动物的资料，了解它们的生活习性和特点，增强对动物的认识和保护意识。同时，可以组织一次动物园实践活动，让学生亲身体验动物园的魅力，提高他们的实践能力。重点和难点解析一、教学内容本节课选自苏教版五年级英语下册Unit5SectionA1a2c。主要讲述的是关于野生动物的内容。1a呈现了各种野生动物的图片以及它们的名字，1b则提供了关于这些动物的生活习性的问题。2a是一篇关于野生动物的短文，短文中介绍了几种动物的特点以及生活习性。2b则提供了一张动物园的地图，让学生能够根据地图找到各种动物的位置。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所涉及的主要动物单词和句子。2.学生能够通过本节课的学习，提高自己的观察能力和思维能力。3.学生能够了解各种动物的特点和生活习性，增强对动物的认知。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读本节课所涉及的主要动物单词和句子。难点：学生能够正确运用所学的句子描述动物的特点和生活习性。四、教具与学具准备教具：PPT、动物园地图、动物图片学具：课本、练习本、画笔五、教学过程1.热身（5分钟）教师通过播放动物歌曲，引导学生复习已学的动物单词，如：cat,dog,fish,bird等。2.引入（10分钟）教师向学生展示一张动物园的图片，引导学生说出自己认识的动物，并简要介绍这些动物的特点。3.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主要动物单词和句子，让学生跟读并模仿。4.练习（10分钟）教师给出一些关于动物特点和生活习性的问题，让学生分组讨论并回答。如：Doesthetigerliketoeatmeat?Doesthepandaeatvegetables?5.巩固（10分钟）教师发放动物园地图，让学生根据地图找到各种动物的位置，并用自己的话语描述它们的特点和生活习性。6.作业布置（5分钟）让学生课后用英语为自己喜欢的动物制作一张海报，包括动物的名字、图片、特点和生活习性等。六、板书设计板书内容：动物单词和句子七、作业设计1.根据所学内容，用英语为自己喜欢的动物制作一张海报，包括动物的名字、图片、特点和生活习性等。a.老虎喜欢吃肉。b.熊猫喜欢吃竹子。c.狮子是非洲的一种大型猫科动物。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过动物园的情景，让学生学习了关于野生动物的单词和句子。课堂上，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。但在运用句子描述动物特点和生活习性方面，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生的语言辅导，提高他们的语言运用能力。拓展延伸：让学生收集更多关于野生动物的资料，了解它们的生活习性和特点，增强对动物的认识和保护意识。同时，可以组织一次动物园实践活动，让学生亲身体验动物园的魅力，提高他们的实践能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在讲解动物特点和生活习性时，可以通过模拟动物的叫声或动作，让学生更加直观地理解和学习。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在热身环节，可以给学生足够的时间复习已学的动物单词；在呈现环节，可以给学生时间跟读并模仿动物单词和句子。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂活动。例如，在练习环节，教师可以提出关于动物特点和生活习性的问题，让学生分组讨论并回答。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的思维能力。4.情景导入：在引入环节，教师可以通过展示动物园的图片或播放动物歌曲，引导学生进入本节课的主题。同时，可以让学生简要介绍自己认识的动物及其特点，激发学生的学习兴趣。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言语调的运用，尽量使课堂氛围更加生动活泼。同时，我在时间分配上做得比较合理，确保每个环节都能顺利进行。在课堂提