苏教版三年级数学科目上册计算题训练策略

苏教版三年级数学科目上册计算题训练策略教学内容：本节课的教学内容选自苏教版三年级数学科目上册，主要涉及第四章《计算题》的相关内容。本章主要让学生掌握100以内加减法的运算方法，以及简单的混合运算。具体内容包括：加法运算、减法运算、加减混合运算、进位与退位、凑十法、借一法等。教学目标：1.学生能够熟练掌握100以内加减法的运算方法，以及简单的混合运算。2.学生能够运用所学的计算方法解决实际问题，提高解决问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力，提高学生的运算速度和准确性。教学难点与重点：重点：100以内加减法的运算方法，以及简单的混合运算。难点：进位与退位、凑十法、借一法的运用。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、计算器。学具：练习本、铅笔、橡皮。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一些实际生活中的计算问题，让学生观察并思考如何解决这些问题。例如，妈妈买了3个苹果，又买了5个苹果，一共有几个苹果？二、例题讲解（10分钟）教师通过讲解教材中的例题，让学生掌握加法运算的方法。例如，38+27，教师引导学生运用凑十法，先将38凑成40，然后再加上27，减去2。三、随堂练习（10分钟）学生独立完成教材中的练习题，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。四、混合运算（10分钟）教师通过讲解教材中的例题，让学生掌握加减混合运算的方法。例如，38+2718，教师引导学生先进行加法运算，得到65，然后再减去18，得到47。五、进位与退位（10分钟）教师通过讲解教材中的例题，让学生掌握进位与退位的方法。例如，47+38，教师引导学生先将47凑成50，然后再加上38，减去2。六、凑十法与借一法（10分钟）教师通过讲解教材中的例题，让学生掌握凑十法与借一法的运用。例如，58+47，教师引导学生先将58凑成60，然后再加上47，减去2。板书设计：黑板上依次列出本节课的主要内容，包括加法运算、减法运算、加减混合运算、进位与退位、凑十法、借一法等。作业设计：（1）76+23（2）8537（3）48+37答案：（1）99（2）48（3）85课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了100以内加减法的运算方法，以及简单的混合运算。在教学过程中，要注意引导学生运用进位与退位、凑十法、借一法等方法，提高运算速度和准确性。在课后，可以让学生进行一些类似的练习题，巩固所学知识，提高解决问题的能力。同时，也可以引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。重点和难点解析：一、教学难点与重点：在教学内容的选择上，本节课重点关注了100以内加减法的运算方法，以及简单的混合运算。这是因为在学生的数学学习过程中，加减法是最基本的运算，是后续学习更复杂数学知识的基础。同时，加减法运算也是实际生活中最常用的计算方法，对于提高学生的实践应用能力具有重要意义。在教学难点上，本节课重点关注了进位与退位、凑十法、借一法的运用。这些方法是解决100以内加减法运算的关键，对于提高学生的运算速度和准确性具有重要意义。然而，这些方法的理解和运用对于学生来说具有一定的难度，因此成为了本节课的教学难点。二、例题讲解（10分钟）本节课通过讲解教材中的例题，让学生掌握加法运算的方法。在讲解过程中，教师会重点关注凑十法的运用。例如，38+27，教师引导学生先将38凑成40，然后再加上27，减去2。这种方法的运用可以让学生在加法运算中更加简便和准确。同时，教师也会重点讲解进位与退位的运算方法。例如，47+38，教师引导学生先将47凑成50，然后再加上38，减去2。这种方法的运用可以让学生在加法运算中更加理解和掌握进位与退位的原理。三、随堂练习（10分钟）在随堂练习环节，教师会重点关注学生的运算过程，及时纠正学生的错误。特别是在进位与退位、凑十法、借一法的运用上，教师会及时指出学生的错误，并给予正确的指导。四、混合运算（10分钟）在混合运算的教学中，教师会重点关注学生的运算顺序和运算方法。例如，38+2718，教师引导学生先进行加法运算，得到65，然后再减去18，得到47。这种运算顺序和方法的运用可以让学生在混合运算中更加清晰和准确。五、进位与退位（10分钟）在进位与退位的学习中，教师会重点关注学生的理解和运用。例如，47+38，教师引导学生先将47凑成50，然后再加上38，减去2。这种方法的运用可以让学生更好地理解和掌握进位与退位的原理。六、凑十法与借一法（10分钟）在凑十法与借一法的教学中，教师会重点关注学生的运用和理解。例如，58+47，教师引导学生先将58凑成60，然后再加上47，减去2。这种方法的运用可以让学生在加法运算中更加简便和准确。在教学过程中，教师会通过讲解和练习，让学生充分理解和掌握这些方法，并在实际运算中运用这些方法，以提高运算速度和准确性。同时，教师也会注意引导学生将这些方法运用到实际生活中，培养学生的实践能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解例题和知识点时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在关键步骤和难点上，可以适当放慢语速，让学生充分理解和消化。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，可以留出一定时间让学生跟随教师一起计算，以便及时发现和纠正学生的错误。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。在提问时，要注意问题的针对性和启发性，引导学生主动探索和发现问题的解决方法。4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用生动的生活实例或故事导入新课，激发学生的学习兴趣。例如，通过讲述妈妈买水果的故事，引出加法运算的概念。教案反思：1.教学内容的选择：在设计教案时，要确保教学内容与学生的实际需求和生活经验相结合，让学生能够直观地理解和掌握所学知识。2.教学难点的处理：在教学过程中，要针对学生的实际情况，对难点进行适当的讲解和巩固。可以运用直观的教具演示，帮助学生更好地理解和掌握难点知识。3.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用各种教学方法，如讲解、示范、练习等，以满