三年级作文中的文章开头与结尾

三年级作文中的文章开头与结尾一、教学内容本节课的教学内容来自于三年级作文教材的第三章节，主题是“文章开头与结尾”。本节课的主要内容有：1、理解文章开头与结尾的概念及作用；2、学习不同类型的文章开头与结尾；3、通过实例分析，掌握写好文章开头与结尾的技巧。二、教学目标1.学生能够理解文章开头与结尾的概念及作用，知道开头与结尾在文章中的重要性。2.学生能够识别并学习不同类型的文章开头与结尾。3.学生能够通过实例分析，掌握写好文章开头与结尾的技巧，提高自己的写作能力。三、教学难点与重点重点：理解文章开头与结尾的概念及作用，学习不同类型的文章开头与结尾。难点：掌握写好文章开头与结尾的技巧。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.引入：通过一个有趣的作文题目“我的梦想”，引导学生思考如何写好一篇文章的开头与结尾。2.讲解：讲解文章开头与结尾的概念及作用，举例说明不同类型的文章开头与结尾。3.分析：分析几篇优秀作文的开头与结尾，引导学生发现其中的写作技巧。4.练习：让学生动手写一篇小作文，要求开头与结尾运用所学技巧，教师巡回指导。5.展示：让学生展示自己的作文，大家共同欣赏、学习和讨论。六、板书设计板书文章开头与结尾板书内容：1.开头与结尾的概念及作用2.不同类型的文章开头与结尾3.写好开头与结尾的技巧七、作业设计1.题目：以“我的夏天”为题，写一篇作文，要求开头与结尾运用所学技巧。答案：我的夏天夏天的早晨，阳光明媚，我和小伙伴们一起在公园里玩耍。我们跑着、跳着，尽情享受着夏日的清凉。夏天的傍晚，夕阳如画，我和家人一起去海边散步。海风吹拂着我的脸庞，让我感受到了无尽的温暖。在这个夏天，我学会了很多东西。我学会了游泳、学会了画画，还学会了做家务。这些技能让我更加自信，也让我的夏天更加丰富多彩。2.题目：以“我的梦想”为题，写一篇作文，要求开头与结尾运用所学技巧。答案：我的梦想每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是成为一名优秀的科学家，为我国的科技事业做出贡献。小时候，我就对科学家充满了敬仰。他们为人类的进步做出了巨大的贡献，让我感受到了科技的力量。于是，我决定要成为一名科学家，为祖国的繁荣昌盛尽一份力。为了实现我的梦想，我努力学习，不断提高自己的知识水平。我热爱阅读，尤其是科普书籍。通过阅读，我了解到了许多科学知识，也更加坚定了自己成为一名科学家的信念。我相信，只要我不断努力，终有一天，我会实现自己的梦想。我会为祖国的科技事业努力奋斗，让祖国在世界的舞台上更加璀璨夺目。八、课后反思及拓展延伸本节课学生对文章开头与结尾的理解有了明显提高，大部分学生能够运用所学技巧进行写作。但仍有部分学生在运用技巧方面存在困难，需要在课后继续练习和指导。拓展延伸：邀请一位科学家或作家来校进行讲座，让学生更加深入地了解科学和写作，激发他们的写作兴趣。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章开头与结尾的概念及作用：需要重点关注开头与结尾在文章中的重要性，以及它们对于文章整体结构的作用。2.不同类型的文章开头与结尾：需要重点关注各种开头与结尾类型的特点，以及如何根据文章主题和内容选择合适的开头与结尾。二、教学难点与重点细节重点关注1.掌握写好文章开头与结尾的技巧：这是本节课的重点，需要重点关注如何通过实例分析和练习，帮助学生掌握写好开头与结尾的技巧。2.理解文章开头与结尾的概念及作用：学生需要理解开头与结尾在文章中的重要性，以及它们对于文章整体结构的作用，这是本节课的基础。三、教学过程细节重点关注1.引入环节：需要通过一个有趣的作文题目“我的梦想”，引导学生思考如何写好一篇文章的开头与结尾，激发学生的学习兴趣。2.讲解环节：需要详细讲解文章开头与结尾的概念及作用，以及不同类型的文章开头与结尾，让学生清晰理解并能够区分。3.分析环节：需要通过几篇优秀作文的开头与结尾，引导学生发现其中的写作技巧，帮助学生理解和掌握。4.练习环节：需要让学生动手写一篇小作文，要求开头与结尾运用所学技巧，教师巡回指导，帮助学生巩固所学知识。5.展示环节：需要让学生展示自己的作文，大家共同欣赏、学习和讨论，培养学生的表达能力和评价能力。四、板书设计细节重点关注板书设计需要清晰地呈现文章开头与结尾的概念及作用，不同类型的文章开头与结尾，以及写好开头与结尾的技巧，方便学生复习和记忆。五、作业设计细节重点关注1.题目设计：需要设计具有针对性的作文题目，让学生能够运用所学技巧进行写作。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：需要关注学生对文章开头与结尾的理解和运用情况，找出教学中的不足，为今后的教学提供改进方向。2.拓展延伸：需要关注学生的兴趣和需求，邀请相关领域的专家进行讲座，激发学生的学习热情，拓宽学生的视野。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，使用生动、有趣的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生进行练习和互动。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂讨论，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。4.情景导入：通过引入一个有趣的作文题目“我的梦想”，激发学生的学习兴趣，让他们更容易投入到课堂学习中。教案反思：1.教学内容：在讲解文章开头与结尾的概念及作用时，可以通过具体的例子来说明，让学生更直观地理解。2.教学过程：在讲解不同类型的文章开头与结尾时，可以让学生进行小组讨论，分享彼此的想法和观点，增加课堂互动