北师大版英语学习兴趣培养在线课程

北师大版英语学习兴趣培养在线课程一、教学内容本节课选自北师大版英语教材，第三章“OurSchool”，具体内容包括学校的基本信息、教师和学生的介绍。通过本节课的学习，学生能够了解学校的基本情况，认识各位老师和同学，并能够用英语进行简单的自我介绍。二、教学目标1.学生能够听懂、说出一篇关于学校、老师和同学的短文。2.学生能够运用所学的词汇和句型，进行简单的自我介绍。3.学生能够通过小组合作，完成一个关于学校、老师和同学的短文。三、教学难点与重点重点：能够听懂、说出关于学校、老师和同学的短文。难点：能够运用所学的词汇和句型，进行简单的自我介绍。四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、磁带。学具：课本、练习本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：教师向学生介绍自己的学校，包括学校的名称、位置、师资力量等，并邀请学生也来介绍一下自己的学校。2.例题讲解：教师播放一段录音，内容是关于一位学生介绍自己的学校、老师和同学。教师引导学生跟读，并解释一些生词和短语的意思。3.随堂练习：教师给出一些关于学校、老师和同学的图片，学生需要用英语描述这些图片。4.小组合作：学生分成小组，每组需要写一篇关于学校、老师和同学的短文，并表演出来。5.作业布置：让学生根据自己的学校，写一篇介绍学校、老师和同学的短文，并准备一个简短的自我介绍。六、板书设计板书内容：学校、老师、同学七、作业设计1.题目：请根据自己的学校，写一篇介绍学校、老师和同学的短文。答案：OurSchoolMyschooliscalledBeijingNormalUniversity.ItislocatedinthecenterofBeijing.Therearemanyteachersandstudentsinourschool.Theteachersareverykindandpatient.Theyalwayshelpuswithourstudies.Myclassmatesareveryfriendly.Wealwayshelpeachother.2.题目：请准备一个简短的自我介绍。答案：Goodmorning,everyone.MynameisLiMing.Iam12yearsold.IaminClass3,Grade7.Mymotherisateacherandmyfatherisadoctor.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.That'sall.Thankyou.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生们的积极性很高，都能够参与到课堂活动中来。大部分学生都能够听懂、说出一篇关于学校、老师和同学的短文。但是在自我介绍的部分，有些学生还是有点害羞，不敢开口。在下一节课中，我需要鼓励学生多开口，增强他们的自信心。拓展延伸：让学生们课后去采访一位同学，了解他的兴趣爱好、学习情况等，并写一篇关于这位同学的短文。重点和难点解析一、教学内容本节课选自北师大版英语教材，第三章“OurSchool”，具体内容包括学校的基本信息、教师和学生的介绍。通过本节课的学习，学生能够了解学校的基本情况，认识各位老师和同学，并能够用英语进行简单的自我介绍。二、教学目标1.学生能够听懂、说出一篇关于学校、老师和同学的短文。2.学生能够运用所学的词汇和句型，进行简单的自我介绍。3.学生能够通过小组合作，完成一个关于学校、老师和同学的短文。三、教学难点与重点重点：能够听懂、说出关于学校、老师和同学的短文。难点：能够运用所学的词汇和句型，进行简单的自我介绍。四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、磁带。学具：课本、练习本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：教师向学生介绍自己的学校，包括学校的名称、位置、师资力量等，并邀请学生也来介绍一下自己的学校。2.例题讲解：教师播放一段录音，内容是关于一位学生介绍自己的学校、老师和同学。教师引导学生跟读，并解释一些生词和短语的意思。3.随堂练习：教师给出一些关于学校、老师和同学的图片，学生需要用英语描述这些图片。4.小组合作：学生分成小组，每组需要写一篇关于学校、老师和同学的短文，并表演出来。5.作业布置：让学生根据自己的学校，写一篇介绍学校、老师和同学的短文，并准备一个简短的自我介绍。六、板书设计板书内容：学校、老师、同学七、作业设计1.题目：请根据自己的学校，写一篇介绍学校、老师和同学的短文。答案：OurSchoolMyschooliscalledBeijingNormalUniversity.ItislocatedinthecenterofBeijing.Therearemanyteachersandstudentsinourschool.Theteachersareverykindandpatient.Theyalwayshelpuswithourstudies.Myclassmatesareveryfriendly.Wealwayshelpeachother.2.题目：请准备一个简短的自我介绍。答案：Goodmorning,everyone.MynameisLiMing.Iam12yearsold.IaminClass3,Grade7.Mymotherisateacherandmyfatherisadoctor.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.That'sall.Thankyou.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生们的积极性很高，都能够参与到课堂活动中来。大部分学生都能够听懂、说出一篇关于学校、老师和同学的短文。但是在自我介绍的部分，有些学生还是有点害羞，不敢开口。在下一节课中，我需要鼓励学生多开口，增强他们的自信心。拓展延伸：让学生们课后去采访一位同学，了解他的兴趣爱好、学习情况等，并写一篇关于这位同学的短文。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课程内容时，教师应使用生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解难点时，语调应缓慢、清晰，以便学生更好地理解和掌握。2.时间分配：本节课的时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间进行。特别是在小组合作环节，应给予学生充分的时间进行讨论和表演。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在学生回答问题时，教师应及时给予反馈，鼓励学生继续努力。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示图片、播放录音等方式，创设一个生动、真实的情景，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言语调的运用，尽量使讲解生动、有趣。在讲解难点时，我放慢了语速，让学生有更多的时间进行理解和思考。2.时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行。特别是在小组合作环节，我给了学生充分的时间进行讨论和表演，让他们在实践中掌握课程内容。3.在课堂提问环节，我设计了一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。对于学生的回答，我及时给予了反馈，鼓励他们继续努力。4.情景导入方