初中历史人教版中考模拟题

初中历史人教版中考模拟题精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中历史八年级上册第19课人类进入电气时代，具体包括：电灯的发明、爱迪生的贡献、汽车和飞机的发明、电影和电视的诞生以及计算机的发明。二、教学目标1.了解第二次工业革命的主要成果，掌握电灯、汽车、飞机、电影、电视和计算机的发明者及其贡献。2.培养学生对科技发展的认识，激发学生热爱科学、追求创新的精神。3.通过对第二次工业革命的了解，使学生认识到科技发展对人类社会的影响，提高学生的历史素养。三、教学难点与重点重点：第二次工业革命的主要成果，以及这些成果对人类社会的影响。难点：电灯、汽车、飞机、电影、电视和计算机的发明者及其贡献。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：历史课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：以提问方式引导学生回顾上一节课所学的第一次工业革命的内容，为新课的学习做好铺垫。2.课堂讲解：（1）电灯的发明：介绍爱迪生发明电灯的过程及意义。（2）汽车和飞机的发明：介绍卡尔·本茨和莱特兄弟分别发明汽车和飞机的经过及影响。（3）电影和电视的诞生：讲述电影和电视的发展历程，以及它们给人类生活带来的变化。（4）计算机的发明：介绍计算机的发展历程，重点讲解图灵和冯·诺伊曼的贡献。（1）第二次工业革命的主要成果有哪些？（2）请简要介绍电灯、汽车、飞机、电影、电视和计算机的发明者及其贡献。4.实践情景引入：以日常生活为例，让学生感受科技发展给人类带来的便利。5.例题讲解：选取有关第二次工业革命的题目，让学生加深对知识点的理解。7.布置作业：（1）请列举第二次工业革命中的三项重要成果，并简要介绍它们的发明者及其贡献。（2）结合自己的生活，谈谈科技发展给人类社会带来的变化。六、板书设计板书内容：第二次工业革命的主要成果及其发明者电灯：爱迪生汽车：卡尔·本茨飞机：莱特兄弟电影：电影发明家电视：电视发明家计算机：图灵、冯·诺伊曼七、作业设计（1）第二次工业革命中，发明电灯的是_______。（2）发明汽车的是_______。（3）发明飞机的是_______。（4）电影的发明者是_______。（5）电视的发明者是_______。（6）计算机的发明者包括_______和_______。2.结合自己的生活，写一篇关于科技发展给人类社会带来变化的短文。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解第二次工业革命的主要成果，使学生了解了科技发展对人类社会的重要性。在教学过程中，注意引导学生回顾第一次工业革命的内容，为新课的学习做好铺垫。通过随堂练习、实践情景引入、例题讲解等方式，让学生充分消化吸收知识点。作业设计紧密结合课堂内容，有助于巩固所学知识。拓展延伸：让学生课后调查现代科技的发展情况，了解我国在科技领域取得的成就，激发学生的爱国情怀和科技创新意识。重点和难点解析1.电灯的发明及爱迪生的贡献：电灯的发明结束了人类点油灯的历史，极大地改善了人们的照明条件。爱迪生是电灯的发明者，他经过数百次的实验，最终发明了耐用的大规模生产的碳丝灯泡。2.汽车和飞机的发明及卡尔·本茨和莱特兄弟的贡献：汽车的发明使得人们的出行更加便捷，极大地推动了社会的进步。飞机的发明更是开创了空中交通的历史，极大地缩短了人们的出行时间。卡尔·本茨是汽车的发明者，他发明了世界上第一辆马车式的汽车。莱特兄弟是飞机的发明者，他们成功试飞了世界上第一架飞机。3.电影和电视的诞生：电影的诞生使得人们可以在银幕上看到真实的画面，为人们的精神生活带来了极大的享受。电视的发明更是使得人们可以在家里收看到实时的新闻和节目，极大地丰富了人们的生活。电影发明家们通过运用光学原理，成功地拍摄出了第一部电影。电视的发明则是多位科学家和工程师共同努力的结果。4.计算机的发明及图灵和冯·诺伊曼的贡献：计算机的发明是人类历史上的一次重大突破，它使得人们可以快速、准确地处理大量的数据和信息。图灵是计算机科学的奠基人，他提出了图灵机的概念，为计算机的发展奠定了基础。冯·诺伊曼则是现代计算机体系结构的设计者，他提出了冯·诺伊曼体系结构，为计算机的制造和应用提供了理论基础。这些成果的出现，使得人类社会发生了翻天覆地的变化。电灯的出现，使得人们可以在夜晚进行各种活动，极大地提高了生活质量。汽车和飞机的发明，使得人们可以更快地到达目的地，促进了世界各地的交流和合作。电影和电视的出现，为人们提供了丰富的娱乐和信息来源，丰富了人们的精神生活。计算机的发明，使得人们可以更高效地处理各种事务，提高了生产力，推动了社会的进步。在教学过程中，我们需要引导学生关注这些重点和难点，通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生理解和掌握这些知识点。同时，我们还需要通过实际的例子和情景，让学生感受到这些科技成果对人类社会的影响，从而激发他们对科技的热爱和创新的精神。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课程内容时，运用生动、形象的语言，注重语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。在讲解重点和难点时，适当延长讲解时间，确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，检验他们对知识点的理解程度。在提问时