初中语文课内文言文知识点与专项训练：《穿井得一人》

《穿井得一人》知识点汇总讲解+专题训练

一、原文及翻译

原文：

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：

“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一

人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

译文：

宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井

的时候，氏告诉别人说："我家打水井得到了一个人。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”

全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向丁氏问明

情况，丁氏答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，

还不如什么都没听到的好。

二、字词注释

穿：挖掘，开凿。

宋：西周及春秋战国时期诸侯国，在今河南商丘一带。

而：于是，就。

溉汲：打水浇田。溉，浇灌；灌溉。汲，从井里取水。

居：停留。

于：给。

及：待，等到。

国人：指居住在国都中的人。

道：讲述。

闻之于宋君：使宋国的国君知道这件事。闻，知道、听说，这里是"使知道"的意思。

令：派遣。

对：应答，回答。

得一人之使：得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。

求闻之若此：求，听闻。闻，传闻。之，倒装的标志，不译，翻译顺序为求若此闻之。若此，像这样的。

若此:像这样，如此。

不若：不如

三、课文理解

1.主题：对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错。

2.在人人都是自媒体的时代，你觉得怎样消除“穿井得一人”的现象再次发生？

对待传闻，应采取审慎的态度，调查研究，不轻信盲从，不以讹传讹。不传播未经自己考证的话。具

备一定的科学知识，练就一双慧眼。

3.人物形象分析：

①丁氏：是起因。对挖井后节省了一个人的劳力，表述不清。知错能改。

②闻而传之者：未经调查分析就传播开去。

③国人：似乎也乐于接受这种离奇的传闻，才越传越广。

④宋君：不人云亦云，调查事件源头，获得真相。

4.重点实词：穿、汲、及、闻、道、对、国

四、实战演练

单选题

1.下列对《穿井得一人》的理解分析，不正确的一项是（）

A.宋君派人打听这件事，是因为不太相信穿井得一人的事情。

B.这个寓言故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。

C.寓言中的原本事件被讹传，唯一的原因是“国人”乐于接受这种离奇的传闻。

D.这个寓言故事提醒我们：不要轻易传播未经证实的传闻。

2.下列句子中，有通假字的一项是（）

A.常一人居外B.吾穿井得一人C.奈何忧其坏D.其人舍然大喜

3.下列选项中划线的词意思相同的一项是是（)

A.宋之丁氏晓之者日B.求闻之差此惹屈伸呼吸

C.只使坠得一人之使D.亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜

填空题

4.解释下列“之”的不同含义。

①宋之丁氏②有闻而传之者

③国人道之④闻之于宋君

⑤宋君令人问之于丁氏⑥得一人之使

文言文阅读

5.穿井得人

宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：

“丁氏穿井得一人。”国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非

得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（1）解释下列划线词语的意思。

①及其家穿井

②国人道之

③不若无闻也________

（2）给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。

宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外

6.阅读文言文，回答问题

哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。

尧曰：'夔一而足矣。'使为乐正。故君子曰：‘夔有一足，非一足也。'"

（选自《韩非子》）

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之

者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，

非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（选自《吕氏春秋》）

（1）解释下列句子中划线词语。

①何故一足②夔一而足矣

③使为乐正________④家无井而出溉汲

⑤及其家穿井⑥国人道之

（2）下列划线的词语意思相同的一项是（）

A.何故一足禽兽之变诈几何哉

B.宋之丁氏学而时习之

C.有闻而传之者曰闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

D.哀公间壬孔子曰不义而富且贵，王我如浮云

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①吾闻夔一足，信乎？

②丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”

（4）阅读两则寓言，完成下面的对话。

甲：我认为这两则寓言都告诉我们：=

乙：你说得真好，这两则寓言故事，不仅对我们的生活有启示，还对我们的学习有指导意义：一

丙：听了你们的对话，老师很欣慰。看来，你们也可以做小老师了，教弟弟妹妹这样读寓言：

7.阅读下面两个语段，完成下面小题。

（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之

者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非

得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（乙）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。””二人言市有

虎，王信之平？"王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱

日：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之矣。”

王曰：“寡人自为知。（我明白你的意思了，你放心的陪太子去吧）”于是辞行，而谗言先至。后太子罢

质，果不得见。

（1）解释下边加点字在文中的意思。

①溉汲_________

②丁氏对Eh______________

(2)将下列句子译为现代汉语。

得一人之使。

(3)(甲)文的丁氏和(乙)文的庞葱各扮演了什么角色?

(4)在现实生活中，我们该如何对待传言？

答案解析部分

一、单选题

I.【答案】C

【解析】【分析】“唯一的原因”的说法太绝对。

故答案为：Co

【点评】本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。

2.【答案】D

【解析】【分析】“舍”同“释”，解除、消除。

故答案为：Do

【点评】本题考查文言文中的通假字.识别古籍中的通假字，是提高古书阅读能力必须逾越的一关.因此,

各类古代汉语教材都列有古音通假一项，并列有一定数量的通假字以帮助读者掌握.而同学们在现阶段要

做的，就是在平时的学习过程中，多归纳，多识记。

3.【答案】D

【解析】【分析】本题考查考生文言词语一词多义的理解能力。A.“之”的意思分别是：的/代词；

B.“若”的意思分别是：像/你；

C.“使”的意思分别是：与“只”组合，指纵使，即使/使唤；

D.“亦”都是“也”的意思。

【点评】考生在平时要注意熟记注释中的词语，对一词多义要进行整理，掌握常见词语的意思，要结合具

体的语境来理解词语含义。

二、填空题

4.【答案】助词，的；助词，无具体意义；代词，指“丁氏穿井得一人”这件事；代词，指“丁氏穿井得

一人”这件事；代词，指“丁氏穿井得一人”这件事；助词，的

【解析】【分析】根据平时积累并结合语境解释词语。注意本题中的词语属于一词多义。

【点评】本题主要考察一词多义。解答此类题目，一定要先理解句意，知道句意后再解释词语。

三、文言文阅读

5.【答案】(1)等到；说，讲；听说

(2)宋之丁氏家无井/而出溉汲/常一人居外

【解析】【分析】(1)本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考

生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义.①等到他家打了井。及：等到；②全国的人都在

说这件事。道：说，讲；③还不如不听。闻：听说。

(2)本题考查文言断句的能力.做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和

常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.“而”

为连词，连接两个句子，其前断句；“溉汲”为动词，“常”为副词，因此，中间须断开.句子断句为：

宋之丁氏家无井/而出溉汲/常一人居外.句子翻译为：宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤、

打水，经常要一个人居住在外面.

【点评】(1)文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易

错、易混词要加以积累。(2)此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。

6.【答案】(1)原因、缘故；足够、够；担任、做、当；从井里取水；等到、待；讲述

(2)D

(3)①我听说夔只有一只脚，这是真的吗？②姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一

个活人。”

(4)示例一：凡是听到传闻，都必须深透审察。对于人都必须用理进行检验。示例二：对于传闻，要有去

伪存真的求实精神，采取调查研究的审慎态度。示例三：对于传闻，不要轻信，不能盲从，更不能以讹传

讹；在学习中，既要学习探究书本的原意，又要躬身实践；读懂篇幅短小的故事，感受凝练的语言、简单

的结构；虚构的故事情节；比喻、夸张、象征等手法的运用。读出富有教育意义的主题或深刻的道理

【解析】【分析】

(1)根据平时积累并结合语境解释词语，注意“为”在文言文里属于一词多义，答题时一定要结合句意理

解。

(2)A什么；多少。B结构助词，的；代词，代学过的知识。C听说这件事；听说。D对。故选C。

(3)ABD理解正确。C理解错误，第④段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，但这个“清”

是凄清、冷清的意思。柳宗元被贬到永州，心情抑郁，而周围凄清的环境又触发了他内心的孤独、抑郁之

情。故选故

(3)翻译文言文句子，首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后再根据现代汉语的规

范翻译。①一足：只有一只脚；信：相信。此句为省略句，翻译时应把省略的内容进行补充。故此句可以

翻译为：我听说夔只有一只脚，这是真的吗？②使：使用，指劳动力；于：在。此句翻译时应调整为：丁

氏对曰：“得一人之使，非于井中得一人也。”故此句可以翻译为：姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，

并非在井内挖到了一个活人。”

(4)这道题前两空要求填写这两则寓言给我们的启示，这样的题没有统一答案，只要能结合故事内容分

析即可。结合故事内容分析，第一则通过夔只有一脚的故事说明凡是听到传闻，都不要轻信，而要去探究

事实的真相。第二则寓言通过穿井得到一个人的故事告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄

别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。第三空要求填写如何阅读寓言，这要求从语言

的特点着手，寓言的特点是：①寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力；②鲜

明的讽刺性和教育性；③故事情节的虚构性；④常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等⑤"寓''是"寄托"的意

思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。

【附参考译文】

哀公问孔子：“我听说夔只有一只脚，这是真的吗？”孔子说：“夔是一个人，因为什么会只有一

只脚呢？他没有其他的异常的地方，只是特别通晓音律，尧说：'这样的人一个就够了。'于是任命他为

乐正。因此君子说：'夔有一个就够了，而不是他只有一条腿的意思。'”

7.【答案】

(1)从井里取水；应答，回答

(2)得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。

(3)丁氏一一由于他的交代不清导致谣言的散播，尽管不是有意，但是他的确是谣言的源头。庞葱一一深

知人言可畏，尤其因为空间距离无法自证清白的谣言的可怕，所以在魏王派他随太子远去邯郸前，给魏王

打了预防针，可惜还是未能改变结局，可谓智者和有远见的人。

(4)不设统一答案。示例：谣言止于智者，没有调查就没有发言权，不信谣，不传谣，提高自身素质。

【解析】【分析】

(1)①家中没有井，须到外面打水浇地。汲：从井里取水。②丁家的人回答说。对曰：应答，回答。

(2)得到一个人使唤：指得到一个人的劳力。使：使用，指劳力。

(3)甲文中的丁氏是文章中谣言的源头，正是因为他没有说清楚的一句“吾穿井得一人"，群众不知道事

情的真相，加上含糊的语言，谣言传遍了宋国。乙文中的庞葱，在去邯郸之前，就因为知道人言可畏，通

过“三人成虎”的故事告诉魏王”今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之矣”，最终谣

言还是传到了魏王那里，便“果不得见”，可见他是一个有智慧，有远见的人。

(4)甲文中“宋君令人问之于丁氏"，可见宋君对于谣言将信将疑，最终知道了真相；而乙文由魏王对待

传言的表现，“三人言市有虎，王信之"，可知谣言可能会毁掉一个人。可见对待谣言，不信谣，不传谣。

学生据此回答即可。

【点评】

(1)要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的

方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等