2024届山东省滨州地区八年级语文第二学期期末质量检测模拟试题（含解析）

2024届山东省滨州地区八年级语文第二学期期末质量检测模拟试题

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累与运用。（28分）

1.（2分）下面加点字注音有误的一项是（）

A.翠日(yi)蝮峻(chan)(jun)教学相长（zh亢ng）

B.寒孽(jin)驰骋(chi)(cheng)怒不可遏（e）

C.枷锁(jia)襁褓(qiang)(bao)相尊相成（pu）

D.穹顶(qi6ng)蜿蜒(wan)(yan)强词夺理（qAng）

2.（2分）依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）

（1）美国无视他国主权、无视国际准则的干涉行动，坑害了中东国家，最终也难免会—自身。

（2）河北省新闻出版广电局面向社会发布征集,寻找有道德、有温度的优秀文艺作品。

（3）不法分子设置各种陷阱引诱持卡人上当，消费者应谨慎提防。

A.涉及启示处心积虑B.殃及启事处心积虑

C.殃及启事呕心沥血D.涉及启示呕心沥血

3.（2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是：（）

A.最使我彷徨的，是当时的唯一办法；以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。

C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

D.对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什

么？

4.（2分）将下面括号里四个短语填入句子横线上，最恰当的一项是（）

的人像一本散文集，的人是一本抒情诗，的人如同一本幽默辞典，的人仿佛一部科

学论著。（①思维缜密②洒脱飘逸③多愁善感④乐观风趣）

A.②③①④B.③①④②C.①④③②D.②③④①

5.（2分）下列说法不正确的一项是（）

A.书信，一般包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等部分。《傅雷家书》就是傅雷在儿子长大成人、留学海外

时对其生活、艺术进行指导的家信汇编。

B.梁启超，中国近代维新派代表人物，学者。他认为“敬业与乐业是人类生活的不二法门”。

C.《三国志》是一部较为完整的纪传体国别史，记载了魏蜀吴三国对峙时期的历史事件。《隆中对》即选自其中。

D.边塞诗是以边塞军旅生活为主要内容，描写奇异塞外风光、反应戍边艰辛的诗歌，《江城子•密州出猎》（苏轼）

即是边塞诗的代表作之一。

6.（2分）下列有关内容的描述错误的一项是（）

A.因籍贯、名、字、官名、世称等，古人称谓各有不同，如韩愈，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”；白居易因字乐

天，世称“白乐天”；杜甫，因官世称“杜少府”。

B.狗皮膏药是指药膏涂在小块狗皮上的一种药膏，疗效比一般膏药好。旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财,

因而用来比喻骗人的货色。

C.写游记要抓住最富有特征或感受最深的景物来写，这样才能令人难忘。如《壶口瀑布》中以多种修辞，着力表现

瀑布浊浪奔腾，前呼后拥的夺人气势，让人读来心魄震撼。

D.演讲的类型很多，但大都有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。为了增强演讲的感染力、说服

力，演讲者往往会借助一些语言技巧来吸引听众，引起共鸣。

7.（2分）下列各项中对名著表述错误的一项是（）

A.《骆驼祥子》中祥子进了人和车厂租了刘四爷的车，开始早出晚归的拉散客拉包月，为的是能早日买辆新车。

B.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在伦敦认识了一位船长，和他去了几内亚沿岸，赚了一笔不小的钱，还学会了记航海日

志和观察天文。

C.《格列佛游记》中格列佛到了巫人岛，岛上总督精通魔法，能随意呼唤鬼魂，格列佛在与他们交谈中，发现了史书

中很多不实的记载。

D.《格列佛游记》中格列佛先后四次出海，历经磨难，见识了与当时法国社会有着千丝万缕联系的不同国度的风土人

情。

8.（2分）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）

A.来到孔子的故乡一一曲阜，游客都要游览“三孔“（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。

B.大型文化节目”经典咏流传”，不但唱出了古诗词厚重的文化情感，也注入了现代风范。

C.著名地球物理学家黄大年，不留恋顶级教授头衔，花园洋房、私有诊所等名利，毅然回国报效祖国。

D.是大半夜里起来看球赛?还是美美的睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里“纠结。

9、（4分）阅读下面文字，完成下列小题。

盛夏，热浪滚滚，好似飓风煽动者烈火，大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空，挣脱「绊，仿佛要擎起整个沧

穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都

在沸腾，贪1仙地睨吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那

未来的一切，正在这火的波涛中孕育。

（1）根据拼音写出相应的汉子，给加粗的字注音。

ji（）绊贪lan（）吮（）吸

（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“擎起”中“擎”的意思是

（4）请将文中划线句子改为反问句：。

10、填空。（8分）古诗文默写。

（1）青青子衿，。纵我不往，?（子衿《诗经□郑风》

（2）,波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）参差存菜，左右流之。窈窕淑女，o（《诗经》关雎）

（4）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是,。

（5）无意苦争春，o（陆游《卜算子□咏梅》

（6）,萧萧班马鸣。（李白《送友人》）

（7）兼葭萋萋，。所谓伊人，0（《诗经》兼葭）

（8）《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的诗句是,o

二、阅读理解。（42分）

11、（10分）阅读下文，完成下列小题。

桥在水上

这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。

星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。

桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。

一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女

孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。

早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉罐，深色的夹克衫满是污迹。

这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。

女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。

男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时

候，也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。

先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？

我没有房子。

女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。

谢谢你，可我不能去你家。

为什么呢？女孩很惊奇。

那不是我的家，每个人都应该住自己的家。

你的家在哪里？男孩问，。

我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。

两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看

肮脏的衣服，我很久没有洗澡了……话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地

抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。

我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮

脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，

粉红的围巾飘动。

我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒

了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。

我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽

车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。

太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子

挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪

我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！

谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，

告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！

桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他

说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这

几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！

（作者王周生。有删改）

1.请简要概括故事情节。

2.结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。

3.从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。

4.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。

5.依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。

12、（16分）阅读下面选文，完成下面小题。

太阳镜，你选对了吗

①面对阳光的我们，为什么总是无法控制地要眯着眼呢？那是因为眼睛在自行抵抗有害的紫外线。若在烈日下长

期用眼，可导致眼部癌变和眼角膜病变。因此，在炎热的夏日，太阳镜不可少，选一个适合自己的更重要！

②很多人买太阳镜主要侧重于挑选款式和佩戴舒适度，或者只是买来当拍照用的装饰镜。通常，我们去选购太阳

镜时，导购大都只从款式、品牌上给我们建议。例如，这个是新款，这个是某某明星同款，又或者说，这个是某某品

牌、某某材料做的等等。但太阳镜作为一个功能型产品，它真正的作用，应该是为你的眼睛健康与视觉效果加分，顺

带才是给你的形象增光添彩。

③一副太阳镜，真正体现其科技含量的，应该在“镜片”上！一副合格的太阳镜，其最主要的功能，必须是能够

阻挡紫外线！我们都知道紫外线可以杀菌，但紫外线对眼睛的伤害也很大，它可能造成角膜炎、视网膜破坏、白内障、

黄斑退化、雪盲等等眼睛健康的问题。

④市面上的太阳镜五花八门，镜片也有很多种颜色。那些颜色只是为了好看吗？其实不同颜色的太阳镜镜片，有

着不同的功能。灰色镜片，对于光线亮度有减低作用，它不会过滤颜色，而且它有防眩光的作用，颜色失真最小，非

常适合于驾驶和日常活动使用；黄色（金色）镜片，能减低光线亮度，它能减弱蓝光，同时增强黄光，所以有一定的“增

光”感，有“蓝霾”效应，一般更适合于雪上运动时使用；茶色（棕色）镜片，能够减低光线亮度，减弱蓝色跟紫色光,

有减少眩光的作用，适合高山运动；绿色跟蓝色镜片，它们都能减低光线亮度，减弱蓝光，减少眩光，对于颜色失真

较少，但不适合开车时使用。

⑤近年流行一种“偏光眼镜”，其实，它只是太阳镜的“升级版”。偏光眼镜，简称偏光镜。偏光镜的镜片，是

根据光线的偏振原理制造而成，它能有选择性地过滤来自某个方向的光线，通过过滤掉漫反射中的许多偏振光，减弱

太阳光光线的强度，增强视觉中不同视觉物的反差。简单地说，偏光镜可以有效减弱或者消除非金属表面的反光，例

如玻璃镜片的反光、水面波浪的反光等，让我们的视野更清晰自然！

⑥那么偏光太阳镜要怎么选呢？首先最好选择带有“UV400”标识的。好的偏光太阳镜能阻挡90%以上的紫外线。

镜片颜色不要太深，因为偏光镜片有偏振功能，太暗反而容易让瞳孔变大，增加紫外线入眼量，不利于健康。

⑦当然，买眼镜试戴很重要。戴上后，通过镜片看一下视物颜色是否失真，视物边缘会不会变形等等。有些镜片

质量差、镜片弧度过大的偏光太阳镜，部分视觉神经灵敏的人，佩戴起来看东西会有眩晕感，出现这种情况，你最好

重新挑选一副购买！

（选自网络资料，有删改）

1.“那么，我们应该如何挑选一个适合自己太阳镜？”是一个过渡句，它是从选文中摘录的，我们应该将它放回第段

和第段之间。

2.选文第④段画线句子主要运用了分类别的说明方法，有什么作用？

3.选出下列对选文理解不斗碗的一项。（）

A.选文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了太阳镜的相关知识。

B.紫外线虽然可以杀菌，但对眼睛伤害很大，可能引发角膜炎、视网膜破坏、白内障、黄斑退化等眼睛疾病。

C.偏光镜的镜片，是根据光线的偏振原理制造而成，通过过滤掉漫反射中的偏振光，消除太阳光光线的强度，增强

视觉中不同视觉物的反差。

D.偏光太阳镜的主要功能是防紫外线和过滤偏振光，好的偏光太阳镜能阻挡90%以上的紫外线。

4.高考结束了，小明的哥哥要去大理毕业旅行。小明想要送给哥哥一副太阳眼镜作为毕业礼物。请你结合本文内容给

他一些建议。

13、（12分）阅读下面的文字，完成后面小题

人体的体温为何是37摄氏度

①我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温因为身体部位的不同，都有所差别。

②但变化范围有限，出于方便起见，大体上可以认为正常人类体温恒定在37摄氏度。

③然而恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度，身体因为热传导与辐射持续丧失热量，且温度差越大，

热量损失越快。若要维持体温不变，就必须在体表建立有效的隔热层，同时在体内源源不断地制造热量，才能平衡损

失。这意味着人类必须频繁地进食、进水，才能保证体温不会大幅变化。对于其他恒温动物，也就是大部分哺乳类和

鸟类也是如此。

④相比之下，变温动物在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10。这让它们更加容易在食物匮乏的环

境中生存下来。这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是，奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，反而

完全占据了大地与天空、高山与两极，成为了当今世界统治者O

⑤这是因为，恒温具有明显的生存优势。当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过

高导致死亡；当气温太低，它们又需要寻找外部热源，或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变

的环境，抢占更多生态位。这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类，却没有爬行动物。变温动物在外界

气温变化较大时，还会行动缓慢、反应迟钝。这是因为，动物体内控制所有生化反应速率的酶，对温度变化非常敏感，

相差10摄氏度，都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更

加出色的反应和运动能力。

⑥然而问题还没有解决，虽然恒温具有这些优势，但是人类的体温为何会停留在37摄氏度？其实不止是人类，一

些常见的哺乳动物的体温也都非常接近这个数值。鸟类的体温更高一点，不过一般也相差不大。

⑦如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度，看作一条线段，那么就会发现，黄金分割的另一端

是38.2摄氏度，非常接近于我们的平均体温。这大概只是一个美妙的巧合。但生物学家卡萨德瓦利发现，黄金体温确

实存在，而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。自然界存在着种类繁多的真菌，其中不乏致命的杀手。比如蛙壶菌，

对几种蛙类来说，感染就意味着死亡。熊蜂微袍子虫，会在熊蜂体内大量繁殖，导致它们肚子太大无法弯腰交配。尽

管能接触到超过4000种真菌，哺乳类动物却只会感染其中不到500种，大部分也不会致病。对鸟类的研究也同样显

示，真菌能引发的鸟类疾病非常少。这让它们相对于容易感染真菌的动物，具有很大生存优势。

⑧除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为绝大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度,

只有不到1/3的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。

⑨提高体温可以杀灭更多真菌，但是更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死之间，人类或是其他动物必

须选择一个平衡点。卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算，发现存在一个投入与收益的最优解：36.7摄氏度。

⑩体温低于这个“黄金体温”哺乳动物，都更易感染真菌。比如在北美，异温性的蝙蝠在休眠时体温会下降到环

境温度，这让它们很容易感染真菌，引发白鼻子综合症，并大批死亡。

（W是，在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度。

（选自《读者》2019年第9期，有删改）

1.下列对选文内容理解有误的一项是（）

A.人类的体温因为身体部位和时间的不同，会有所差别，但可以确定正常人类体温恒定在37摄氏度。

B.当体温高于环境温度，身体因为热传导与辐射会持续丧失热量，此时，只要频繁地进食、进水，就能保证体温不

会有大幅的变化。

C.对鸟类的研究显示，它们相对于容易感染真菌的动物，具有很大的生存优势，这全部归功于鸟类的体温更高。

D.变温动物在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10,这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。

实际上，变温动物的生存策略并不高明。

2.结合文章内容，说说恒温动物具有哪些生存优势？

3.第⑩段中画横线的句子运用了什么说明方法？有何作用？

4.第④段画波浪线的句子中“占据”“统治者”有何表达效果？

三、写作。（50分）

14、请以“温暖的回忆”为题，写一篇作文。

要求：

（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（3）不少于600字。

参考答案

一、积累与运用。（28分）

1、C

【解题分析】

襁褓（qi为ng）（bao）；相辅相成（fu）o故选C。

2、B

【解题分析】

考查对词语的理解与运用。涉及：指关联到，牵涉到。殃及：是指连累。“殃及”符合第一空的语境。“启事”是为

了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文字。这里的“启”是“说明”的意思，“事”就是指被说明的事情。而“启

示”的“启”，则是“开导”的意思，“示”是把事物摆出来或指出来让人知道。“启示”是指启发指示，开导思考，使

人有所领悟。“启事”符合第二空的语境。处心积虑：形容蓄谋已久。含贬义。呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为

事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。“处心积虑”符合第三空的语境。故选B。

3、B

【解题分析】

A.”应为“—一”；

C.两个数字连用，表示概数时不用顿号；

D.并非问句，不用问号，第一个改为“，”后一个改为。

故选Bo

4、D

【解题分析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，要注意上下文之间的关系，前后文之间的照应。如第①空注

意后面的“散文集”，第②空注意后面的“抒情诗”，第③空注意后面的“幽默辞典”，第④空注意后面的“科学论著”。

根据选项所给出的短语与后面的文体、工具书特点的对应关系，四个空按顺序应填②③④①，所以D项正确。

5、D

【解题分析】

D.《江城子•密州出猎》（苏轼）写的是苏轼与同僚出城打猎的场景。故选D。

6、A

【解题分析】

A项错误。杜甫，因官世称“杜工部”。“杜少府”是王勃的好友。故选A。

7、D

【解题分析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、

成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名

著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。D项表述错误，应为“英国社会”。

8、A

【解题分析】

B.“经典咏流传”的引号应该为书名号，改为《经典咏流传》。

C.“教授头衔”后的逗号应该改为顿号。

D.语句是选择问，是一个问句，第一个问号应该改为逗号。

故选Ao

9、（1）羁婪shun（2）沧穹苍穹（3）举（4）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？

【解题分析】

（1）关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注

意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“羁”“婪”的书写，“吮”的拼音。羁绊：意思是缠住不能脱身，束缚。

贪婪：意思是渴望而不知满足。吮吸：把嘴唇聚拢在乳头上或其他有小口儿的物体上吸取东西。现多用于比喻榨取、

伤害。

（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。苍穹：基本意思是苍天；广阔的天空。

（3）要求学生结合整个词语的含义和语境分析意思。擎起：举起、向上托起。擎：指的是满怀敬意地向上托举、举。

（4）陈述句改成反问句时，除了恰当添加表示反问的代词和句末的问号外，还要在“肯定”或“否定”上注意。“肯

定”的陈述句变成反问句时，应该是“否定”的形式。所以这里应改为：那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？

10、（1）悠悠我心子宁不嗣音（2）气蒸云梦泽（3）寤寐求之（4）何时眼前突兀见此屋吾庐独

破受冻死亦足（5）一任群芳妒（6）挥手自兹去（7）白露未晞在水之湄（8）可怜身上衣正单心

忧炭贱愿天寒

【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据

诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“嗣”“寤寐”“晞”“愿”等字词的书写。

二、阅读理解。（42分）

11、6.两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。

2.①指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。②指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。③引起读者的阅

读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。

3.示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。示例

二：“犹豫"‘紧紧''等词语细腻地表现了男子内心的波动，写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。

4.①教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。②善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早

餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。

5.示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。

【解题分析】

6.试题分析：把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读

的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进

行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学

生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型6.分析某个加横线词语的表达效果。答题方法：了解用词之美……动

词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语

的比喻义、引申义、双关义。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.试题分析：中考小说阅读的考查，人物形象分析是必考题，本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概

括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背

景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

5.试题分析：这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

12、1.②③（或③和②）

2.对不同颜色的镜片进行分类说明（或将不同颜色镜片功能一一列出），条理清晰地说明了不同颜色的太阳镜镜片有

着不同的功能的特征。（或条理清晰地说明了不同颜色的太阳镜镜片的功能和适用人群。）

3.C

4.示例：大理有山有水，属于高原地区，紫外线强，而偏光太阳镜的主要功能是防紫外线和过滤偏振光，所以可以购

买偏光眼镜。但是颜色不要太深（也可选灰色、茶色、棕色、绿色、蓝色中的一种，言之成理即可）。建议买之前还是

亲自试戴一下。

【解题分析】

1.本题考查根据语境补写句子。所填句子要与上下文内容契合。“那么，我们应该如何挑选一个适合自己太阳镜？”

是一个过渡句，作用是承上启下的作用，这句话所在段落前后内容应是转折关系。文章第②段主要写通常，我们去选

购太阳镜时，主要侧重于挑选款式和佩戴舒适度，或者只是买来当拍照用的装饰镜。段末“但太阳镜作为一个功能型

产品，它真正的作用，应该是为你的眼睛健康与视觉效果加分，顺带才是给你的形象增光添彩。”转折，下一段应该

是介绍从太阳镜作为一个功能型产品，我们挑选的标准。即“那么，我们应该如何挑选一个适合自己太阳镜？”故放

在②③段之间。

2.本题考查说明方法及作用。根据题干提示，第④段画线句子主要运用了分类别的说明方法，答题模式：分类别，把……

分成……清楚有条理地说明了（某对象）怎么样；按照太阳镜镜片颜色分为：灰色镜片、黄色（金色）镜片、茶色（棕色）

镜片、绿色跟蓝色镜片，并分别介绍了“不同颜色的太阳镜镜片，有着不同的功能”清楚有条理地说明了太阳镜镜片

不同颜色的太阳镜镜片的不同功能。

3.考查对说明文内容的正确理解。选文第⑤段“偏光镜的镜片，是根据光线的偏振原理制造而成，它能有选择性地过

滤来自某个方向的光线，通过过滤掉漫反射中的许多偏振光，减弱太阳光光线的强度，增强视觉中不同视觉物的反差。”

中是“减弱太阳光光线的强度”而不是“消除太阳光光线的强度”，故C错误。

4.考查对文章的理解迁移能力。根据题干要求“小明的哥哥要去大理毕业旅行”，要结合第④段太阳眼镜不同颜色的

太阳镜镜片，有着不同的功能，第⑤段偏光镜的镜片的功能，以及大理的地理环境选择合适的太阳镜。大理有山有水,

属于高原地区，紫外线强，要选择防紫外线功能较强的太阳镜。文章中第⑤段“偏光镜可以有效减弱或者消除非金属

表面的反光，例如玻璃镜片的反光、水面波浪的反光等，让我们的视野更清晰自然！”，所以选择偏光眼镜最合适。

也可以根据第④段不同颜色的太阳镜镜片，有着不同的功能的介绍选择“黄色（金色）镜片和茶色（棕色）镜片”言之有

理即可。

13、1.D

2.（1）恒温动物受气温影响更小，能适应更多变的环境，抢占更多生态位。（2）恒温动物总能保持在自己的最佳温度，

生化反应速率更高。

3.举例子，以北美的异温性的蝙蝠为例，准确的说明了哺乳动物的体温低于“黄金体温”时，更容易感染真菌，增强

了说服力。

4.运用拟人的修辞手法，形象的写出了恒温动物凭借较高的体温，具有突出的生存优势，体现了说明文语言的生动性。

【解题分析】

1.原句是“相比之下，变温动物在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10。这让它们更加容易在食物匮乏

的环境中生存下来。这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明”，所以选项“实际上，变温动物的生存策略并不

高明”错。故选D。

2.提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其

中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第5段“恒温具有明显

的生存优势。当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过高导致死亡；当气温太低，它们

又需要寻找外部热源，或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位”“而

恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更加出色的反应和运动能力”等句分析，即可整

理出正确答案。

3.考查说明方法的类型及其表达作用。“比如在北美，异温性的蝙蝠在休眠时体温会下降到环境温度，这让它们很容

易感染真菌，引发白鼻子综合症，并大批死亡”明显使用了举例子的说明方法，“比如”是举例子说明方法标志性的

语言。准确地说明了本语段的观点句，即首句“体温低于这个‘黄金体温'哺乳动物，都更易感染真菌”。在答作用

时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。

4.考查说明文语言的生动性的特点。“占据”“统治者”显然是运用了拟人的修辞手法。形象的说明了下文所提出的

观点，即说明了“恒温具有明显的生存优势”“恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态

位”的