儿童宣纸创意画课程设计

儿童宣纸创意画课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握宣纸的特性，了解宣纸创意画的基本技巧和表现形式。

2.学生能描述和运用绘画的基本元素，如线条、形状、色彩等，创作出具有个性和创意的儿童宣纸画。

3.学生能了解并运用我国传统文化元素，将传统文化与创意绘画相结合。

技能目标：

1.学生通过实践操作，培养动手能力和创新能力，提高绘画技巧。

2.学生能够独立完成一幅儿童宣纸创意画，展示其独特的艺术风格。

3.学生学会与他人合作、交流，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对绘画艺术的兴趣和热情，增强自信心和成就感。

2.学生在学习过程中，学会尊重和欣赏他人作品，培养良好的审美观念。

3.学生通过接触和了解传统文化，增强民族自豪感，培养传承和发扬传统文化的意识。

本课程旨在培养学生的艺术素养和创新能力，结合宣纸这一载体，让学生在实践中掌握绘画技巧，发挥个性和创意。同时，课程强调团队合作和交流，提高学生的沟通能力。通过本课程的学习，使学生能够将传统文化与现代创意相结合，创作出具有独特风格的作品，提升审美情趣和人文素养。

二、教学内容

1.宣纸特性与绘画材料认识：介绍宣纸的种类、特性及其在绘画中的应用，使学生了解并掌握宣纸绘画的基本材料。

-教材章节：第一章《绘画材料与工具》

2.绘画基本技巧与表现手法：学习线条、形状、色彩等基本绘画元素，通过实例分析，让学生掌握宣纸画的基本技巧和表现手法。

-教材章节：第二章《绘画基本技巧》

3.创意思维与方法：引导学生进行创意思维训练，激发想象力，培养创新意识，结合宣纸特性，探索独特的绘画表现方法。

-教材章节：第三章《创意思维与方法》

4.传统文化元素应用：介绍我国传统文化元素，如民间艺术、传统图案等，使学生将其融入宣纸创意画中，传承和发扬传统文化。

-教材章节：第四章《传统文化在绘画中的应用》

5.宣纸创意画实践：组织学生进行分组实践，运用所学知识，独立创作一幅宣纸创意画，培养学生的动手能力和团队协作精神。

-教材章节：第五章《实践与创作》

教学内容按照教学大纲逐步展开，确保学生能够系统地学习和掌握宣纸创意画的相关知识。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性和创造力，使学生在实践中提高绘画技能和艺术素养。

三、教学方法

1.讲授法：在课程初期，通过讲授法向学生介绍宣纸的特性、绘画基本技巧以及传统文化元素等基础知识，为学生奠定扎实的理论基础。

-教学内容关联：第一章《绘画材料与工具》、第二章《绘画基本技巧》、第四章《传统文化在绘画中的应用》

2.案例分析法：结合课本中的优秀作品案例，引导学生分析绘画技巧、创意思维和艺术表现手法，激发学生的创作灵感。

-教学内容关联：第二章《绘画基本技巧》、第三章《创意思维与方法》、第四章《传统文化在绘画中的应用》

3.讨论法：在课程中，鼓励学生积极参与讨论，分享创意想法和绘画经验，培养他们的沟通能力和团队协作精神。

-教学内容关联：第三章《创意思维与方法》、第五章《实践与创作》

4.实验法：组织学生进行宣纸创意画实践，让学生在动手操作中掌握绘画技巧，发现和解决问题，提高创新能力。

-教学内容关联：第五章《实践与创作》

5.工作坊教学法：将学生分成小组，以工作坊形式进行创意绘画实践，教师巡回指导，促进学生互相学习、共同提高。

-教学内容关联：第五章《实践与创作》

6.展示与评价法：组织学生展示自己的作品，邀请其他同学和教师进行评价，通过评价反馈，帮助学生找到自己的优势和不足，提高绘画水平。

-教学内容关联：第五章《实践与创作》

7.情境教学法：创设有趣、富有创意的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧，激发学习兴趣和主动性。

-教学内容关联：第二章《绘画基本技巧》、第三章《创意思维与方法》

四、教学评估

1.平时表现评估：教师将通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的课堂参与度和学习态度，占比20%。

-教学内容关联：各个章节的课堂活动

2.作业评估：布置与课程内容相关的创意绘画作业，评估学生运用所学知识进行创作的能力，占比30%。

-教学内容关联：第二章《绘画基本技巧》、第三章《创意思维与方法》、第四章《传统文化在绘画中的应用》

3.作品展示评估：组织学生进行作品展示，评估学生在宣纸创意画实践中的技能掌握、创意表现和艺术审美，占比30%。

-教学内容关联：第五章《实践与创作》

4.考试评估：通过期末的闭卷考试，检验学生对宣纸特性、绘画技巧、创意思维等基础知识的掌握，占比20%。

-教学内容关联：第一章《绘画材料与工具》、第二章《绘画基本技巧》、第三章《创意思维与方法》、第四章《传统文化在绘画中的应用》

5.评估标准：

-技能掌握：观察学生绘画技巧的运用，如线条、形状、色彩等。

-创意表现：评价学生作品的独特性、创新性以及创意思维的运用。

-艺术审美：评估作品的整体布局、色彩搭配和艺术感染力。

-知识理解：考查学生对宣纸特性、绘画技巧和传统文化知识的掌握。

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果。通过多样化的评估方式，关注学生的知识掌握、技能提升、创意发展和情感态度，激励学生积极参与学习，提高绘画水平和艺术素养。同时，教师可根据评估结果调整教学策略，以更好地促进学生成长。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计15课时，每课时40分钟，安排如下：

-第1-3课时：宣纸特性与绘画材料认识，绘画基本技巧学习。

-第4-6课时：创意思维与方法，激发学生的创新意识。

-第7-9课时：传统文化元素应用，引导学生将传统文化融入绘画创作。

-第10-12课时：宣纸创意画实践，分组进行创作活动。

-第13-15课时：作品展示与评价，总结课程收获。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周三下午2点至4点，确保学生有充足的休息时间。

3.教学地点：学校美术教室，环境宽敞、设备齐全，有利于学生进行绘画创作和交流。

4.调整安排：根据学生的实际学习进度和需求，教师可在必要时对教学内容和进度进行调整，以保证教学效果。

5.个性化关怀：在教学过程中，关注学生的兴趣爱好和特长，鼓励学生发挥个性和创意，使教学安排更加符合学生的需求。

6.课外拓展：鼓