2025届高中地理一轮复习讲义：第一部分自然地理第八单元自然环境的整体性与差异性第39课时　土壤（学生版）

第39课时土壤课程标准：通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。目标导航知识导图1.通过野外观察或运用土壤标本，观察土壤的组成、颜色、质地、剖面构造，能够掌握观察土壤的基本内容和方法。2.通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的重要形成因素和发育过程。3.通过教材内容学习，能够理解土壤的功能和养护途径，明确因地制宜利用土壤，体会保护土壤的意义。1.土壤的概念：陆地表层具有一定肥力，能够生长________的疏松表层。2.土壤的组成组成特征作用关系矿物质①土壤的物质基础，成土母质(风化壳或风化堆积物)风化形成的土壤固体颗粒；②经风化分解，释放一些养分元素(钾、磷、钙、镁等)，供植物吸收主要成分，土壤中矿物养分的主要来源①彼此间有密切联系，共同形成了土壤的肥力特性；②肥力高低取决于水、肥、气、热四个因素的协调程度有机质(腐殖质)①多集中在表层；②释放氮，直接影响土壤肥力的形成和发育最重要成分，土壤肥力的物质基础，土壤形成发育的主要标志空气贮存在土壤孔隙中，具有很大的流动性，使土壤能通气透水，蓄水保温不可缺少的成分，影响土壤的热量状况水分3.观察土壤(1)土壤________：是土壤最重要的外部特征之一，有些土壤是用颜色来命名的。(2)土壤质地：不同________的矿物质在土壤中所占的相对比例，按土壤质地可分为________、________、________三种类型。(3)土壤剖面构造类型剖面层特点森林土壤有机层以分解和半分解的有机质为主层腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色淋溶层矿物质淋失，颜色较浅淀积层质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色母质层疏松的风化碎屑物质母岩层坚硬的岩石耕作土壤耕作层土质疏松，有机质比例高，颜色较暗层土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用自然土层未经耕作熟化，不利于作物生长4.土壤的主要形成因素________、生物、________、地貌、时间、人类活动。5.土壤的功能和养护(1)功能①是联系有机界和无机界的关键环节。②为植物生长提供了扎根立足的条件。③具有重要的________、________功能。④是人类种植农作物的物质基础。(2)养护①不能满足耕作需要的土壤需要对其进行改良或________。②优良的土壤也要注重________结合，通过________、种植绿肥、作物________、广施农家肥等方法，保持土壤持续提供高效肥力的能力。知识链接土壤的组成方法技巧理想土壤的成分体积比例特别提醒1.土壤形成过程示意图2.土壤的颜色红色土壤是因为含有大量氧化铁，黑色土壤是腐殖质含量多；腐殖质含量越高，土壤肥力越高。方法技巧森林土壤剖面思维拓展土壤的养护(1)休耕：土地耕作一段时间后，暂停种植农作物一段时间，以恢复土壤肥力。(2)轮作：在田地中轮换种植不同农作物，从而可以调节土壤中营养元素的种类和含量。重点土壤的性质与形成1.土壤的性质及其影响因素土壤性质影响因素土壤含水量①“收”：大气降水、地下水、灌溉用水。②“支”：蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)。③“储”：最大储水量受土壤孔隙空间大小制约土壤透气性受土壤孔隙空间和土壤含水量的共同影响。①土质疏松、土壤含水量小，土壤透气性好(但水分不足时，植物会凋萎)。②土质黏重、土壤含水量大，土壤透气性差(水分充足易导致空气受到排挤，土壤温度下降，透气性减弱，土壤肥力下降)土壤肥力土壤酸碱度①母质：基性岩母质形成的土壤偏碱性；酸性岩母质形成的土壤偏酸性。②气候：湿润地区往往与酸性土壤的分布是一致的；干旱和少雨地区，淋溶弱，往往是中性或碱性土壤的分布区。③人类活动：增施生石灰可中和土壤酸性；酸雨导致土壤酸性增强等土壤温度①“收”：直接来源为太阳辐射。②“支”：地面辐射、蒸发。③“调”：土壤含水量增加导致土壤温度变化减小、人类活动(如覆盖黑膜可减少到达地面的太阳辐射，使土壤温度降低；覆盖透明膜可减少地面辐射的散失，提高土壤温度)2.影响土壤发育的主要因素(1)成土母质成土母质的粒级与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下图所示：(2)气候[知识拓展]不同自然环境下的土壤特性①高寒环境：土壤发育程度低，土层薄，土壤贫瘠，冻土广布。②湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性。③干旱环境：土壤发育程度低，土壤贫瘠，偏碱性。④冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，土壤肥沃。(3)生物①生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。图解如下：②土壤有机质形成的过程(4)地貌[知识拓展]不同地形条件下的土壤特点①山谷：河流发育，下渗多，土层厚，有机质较丰富，土壤肥沃。②山脊：坡度较大，成土母质迁移快，土层薄。③迎风坡：降水多，土层厚，土质黏重，含水量大。④高原：海拔高，冻土广布，地下水位高，光照强，气温低，形成冰沼土。⑤山前冲积扇：土壤肥沃，土层厚，矿物养分含量高，水、气组合较好。⑥平坦地形：地表疏松物质的侵蚀速率较慢，使成土母质得以在较稳定的气候、生物条件下逐渐发育成深厚土壤。(5)人类活动[典例](2020·1月浙江卷)如图为土壤与其他自然地理要素的关系图。完成(1)～(2)题。(1)下列成土因素，比较活跃的是()A.气候和地形 B.气候和生物C.母质和生物 D.地形和母质(2)与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为()A.自然植被茂密 B.有机质积累多C.生物残体分解快 D.矿物养分流失快尝试解答____________________________________________________________(2024·重庆八中开学考试)熟化是通过耕种、定向培育，将自然土壤转变成适合农作物生长且肥沃的土壤的过程。我国东北的黑土、南方的红壤经熟化都可成为水稻土。图1为自然土壤与水稻土结构示意图，图2为黑土、红壤和水稻土关系示意图。据此完成1～3题。1.与自然土壤相比，水稻土()A.枯枝落叶层增厚 B.不含腐殖质C.肥力水平上升 D.结构更简单2.经过熟化，水稻土的结构特点及功能发生的变化表现为()A.表土层紧实，提供农作物扎根立足条件B.母岩层变薄，阻断有机界与无机界联系C.耕作层浅薄，受人类活动影响较大D.犁底层紧实，提高保水保肥的能力3.将黑土或红壤熟化为水稻土并进行养护，应()A.熟化黑土—沼泽化处理B.黄泥田—种植水稻前先植绿肥C.熟化红壤—排水后晾晒D.黑泥田—利用过程中无需施肥(2022·福建卷)冻结期是指一年内土壤冻结第一天至冻结最后一天的天数，冻结天数是指一年内土壤发生冻结的所有天数。由于冻结期内土壤并非每天都会冻结，因而冻结期往往大于冻结天数。下图示意1981～2010年北半球土壤平均冻结期和平均冻结天数随纬度的变化。据此完成1～3题。1.从27°N到37°N土壤平均冻结天数大幅上升，主要影响因素是()A.植被 B.土壤C.洋流 D.地形2.下列土壤平均冻结期范围中，对应陆地面积最大的是()A.120～150天 B.150～180天C.210～240天 D.310～340天3.北半球高纬地区土壤平均冻结期与平均冻结天数差异较小，主要原因是冻结期内()A.昼夜温差较小 B.气温波动较小C.光照时间较短 D.地表反射较强4.(2023·山东卷)阅读图文资料，完成下列要求。白浆化棕壤是指在土壤表层以下存在白浆层的棕壤，白浆层底部常见坚硬的铁锰结核层。白浆化棕壤分布区地下水位较低，年降水量800～950mm，降水主要集中于6～9月。目前，白浆化棕壤大部分被辟为农田，以种植花生、地瓜、冬小麦为主，是低产土壤之一。上图示意白浆化棕壤的剖面构型及各土层主要理化性质。分析白浆化棕壤“上砂下黏”的剖面构型在不同季节对土壤水分的影响。(6分)答：___________________________