2024年大学生实习总结经典版(四篇)_第1页
2024年大学生实习总结经典版(四篇)_第2页
2024年大学生实习总结经典版(四篇)_第3页
2024年大学生实习总结经典版(四篇)_第4页
2024年大学生实习总结经典版(四篇)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页共2页2024年大学生实习总结经典版在近期的工作中,我对处理的投诉情况及相应的解决策略进行了系统的归纳。在充分掌握基本工作职责后,我开始专注于处理客户投诉。结合资深同事的指导以及个人实践经验,我提炼出了一套通用的投诉分类及解决方案。尽管可能无法涵盖所有可能的情况,但常见的投诉类型大致包括:(1)信号覆盖不足的区域:通常需要现场检测,提交补点报告,并通过增设天线来改善信号。(2)突然出现的信号缺失:如影响整栋建筑,可能涉及主设备故障,而移动后台监控可对此进行初步判断。若为部分楼层问题,可能是干放设备或主干线路故障。(3)通话质量问题,如无法拨打电话或通话中断:这通常由上行信号弱或干扰引起。解决策略包括排除线路故障,确定具体问题,调整干放增益或识别并消除干扰源。(4)网络浏览问题:这可能涉及网络优化问题,需要确定受影响的CI区域,并将信息反馈给网络优化团队以调整后台参数。(5)设备或无源器件故障:如接反、错接或松动,也可能导致信号问题,需要细致排查并进行相应修正。在处理投诉的过程中,保持耐心和专注至关重要,以确保准确诊断问题。同时,与客户沟通时需保持礼貌,注意措辞的恰当性。2024年大学生实习总结经典版(二)加工流程概述如下:初始材料-划线-初步刨削(保留加工余量)-粗车-热处理及调质-车床半精加工-磨削-齿轮制造-齿面淬火-磨削表面齿轮零件制造工艺流程:粗车-热处理-精车-磨削内孔-磨削轴心和端面-滚齿-钳工修整齿形-剃齿-切割键槽-钳工精修-最终完成精密机械公司拥有三个专用于磨头体加工的加工中心和若干数控机床。数控机床体积小巧,价格相对适中,便于加工。加工中心配备有刀具台和多个工作台,可同时处理多个工作面,避免了基准不重合导致的误差,提高了加工精度和效率。然而,加工中心的体积大,价格高昂,且对环境要求严格,这会增加产品的成本。通常,会选择加工经济效益高或精度要求严格的零件进行加工。在精机公司的实习中,我获得了丰富的零件加工工艺知识,拓宽了专业视野。此行最深刻的感受是认识到数控机床在机械制造业中的关键作用,它是电子信息技术与传统机械加工技术的结晶,集现代精密机械、计算机、通信、液压气动、光电等多学科技术于一身,具有高效率、高精度、高自动化和高柔性的特点,是尖端工业不可或缺的生产设备。目前,我国大部分数控机床依赖于国外先进制造商,无论在数量、精度还是性能指标上,与发达国家相比仍有较大差距,我们需要奋起直追。在上海的行程中,我们参观了上海阀门厂和上海大众汽车生产有限公司。由于时间紧迫,这次上海之行主要以观察为主。在上海阀门厂的短暂停留中,我们难以获得理想的实习效果。在上海大众汽车有限公司的参观中,我们对机械制造业的发展趋势有了更深入的了解,这也是此行的一大收获。目前,汽车等高新技术的运用表明,如何更有效地融合电子技术和机械技术,实现机电一体化,将是未来一段时间内机械发展的重要方向。在杭州发动机厂的实习中,我们有更长时间的接触,了解了6130柴油缸体等产品的加工工艺,以及数控设备在生产中的实际应用。同时,我们也深刻认识到,对于一些关键的数控产品,如大量应用的数控车床、铣床和高速高精高性能数控机床,我们不能过度依赖进口。为期近一个月的实习结束,这次实习让我们真正到达了机械制造业的前线,了解了我国制造业的现状,也初步了解了机械制造行业的发展趋势。在新的世纪,科学技术的快速发展将更紧密地融入到各个领域,拓宽机械制造业的发展道路。其发展趋势可归纳为“四化”:柔性化、灵捷化、智能化和信息化。这些趋势相互依赖,相互促进,并且随着科技的进步,可能会出现新的发展方向。机械制造业作为社会发展的一部分,也将与其它行业更广泛地结合。21世纪的机械制造业将体现在全球化、网络化、虚拟化、智能化以及环保和谐的绿色制造等方面。它将使人类从繁重的体力劳动和复杂的脑力劳动中解放出来,以便更专注于高层次的创造性工作。当然,这一切都需要我们持续的努力。实习的结束标志着一个阶段的结束,但对机械制造业的理解和探索才刚刚开始。我们期待在未来的日子里,为推动行业的发展贡献自己的力量。2024年大学生实习总结经典版(三)一、实习目标旨在将理论知识与实际操作相结合,巩固并提升在解决实际问题中的能力,以此为顺利融入社会环境做好充分准备。二、实习任务实现计算机基础理论在实际应用中的有效运用。三、实习内容1、安装、配置和操作mysql数据库。2、深入学习java基础及java网络编程技术。3、掌握linu__基本命令,进行linu__bashshell编程,配置linu__服务器,以及常用软件的安装和配置使用。4、学习和理解网络安全知识。5、进行计算机日常维护工作。四、实习进程1、网络基础实践:在____年____月____日,我将电脑从学校搬回家中。____年____月____日,家中的网络服务得以开通。期间,我与家人前往网通代理商处办理了adsl1m包年的服务。在代理商处,我观察了他们的网络布线结构,其中包含了大量的网线和电话线。____年____月____日,安装人员上门服务,完成了我家的网络连接。电脑的上网方式采用ppp协议的虚拟拨号,线路连接为:电话线-调制解调器-电脑网卡的rj45接口。而在学校,线路连接方式为:电话线-分离器-电话机-路由器-电脑主机的rj45接口。网络服务提供商在学校是中国电信,而在家则是中国网通。使用中国电信,访问南方的网站速度较快,如打开qq空间;使用中国网通,访问北方的网站速度较快,如观看央视视频。在家中遇到的问题包括:无法访问qq空间(在学校正常);linu__上网功能失效(在学校正常)。2、数据库学习:____年____月,我开始进行毕业设计,但在____p2系统上安装sql200时遇到失败,具体原因至今未明。大二时曾成功安装过sql____,但之后出现故障,我将其卸载。重装系统后发现,sql____无法再安装,有一次安装过程中甚至导致系统蓝屏。我推断sql____可能与____p2系统存在兼容性问题。因此,我决定转向学习mysql。mysql是一个稳定且开源的中型数据库,可在多种操作系统上安装和使用。大二时学习的是sql____,现在学习的是mysql。虽然两者都使用sql语言,但命令行操作在mysql中更为常见,而sql____则采用图形用户界面。尽管语法基础相似,但存在一些细微差异。3、计算机日常维护与网络安全:从____年____月至今(在有网络的时段),我发现ie浏览器在____p2系统上的稳定性和安全性不足。我更倾向于使用firefo__浏览器,其安全性和稳定性更佳,且可按需安装插件。尝试使用____p2系统光盘卸载ie未果,我使用ie修复专家对ie的部分功能进行了屏蔽。然而,有些网页只能通过ie打开,例如在央视在线观看视频。在使用____p2系统期间,计算机频繁出现蓝屏故障,可能是软件安装或卸载问题导致。因此,我决定学习linu__,以在windows系统中进行游戏和视频观看,而在linu__中进行日常操作。五、实习感悟经过四年的大学学习,我对计算机知识有了初步的认识。通过理论学习、实践操作以及将两者相结合,我认识到这种学习方法的有效性。在家中的实习经历让我意识到自身的知识盲点,需要持续选择性地学习。当前,各学科间的融合性日益增强。实习期间,我认识到自身的不足,如文档管理习惯和知识结构问题等。我将持续发现问题并寻求解决方法。我对所有致力于设计和构建网络的人表示敬意和感谢。2024年大学生实习总结经典版(四)我发现对他们的思想教育颇具挑战性,不宜采取强硬手段,否则会激起他们的抵触情绪。对于这类学生,应采取平日多沟通的策略,通过日常交流适时地运用语言对他们进行引导,从而在思想层面产生潜移默化的影响。二、数学教学任务在担任八(4)班班主任的同时,我承担了八年级(3)、(4)两班的数学教学任务。期间,我积极备课,精心编写教案,确保实习内容的顺利完成。具体表现为:1.见习期工作开学初期,我向花桥中学的原科任教师请教,了解班级状况,并在明确了教学进度和教学计划后,跟随成洪老师听课,参与教研会议,进行小组内试讲和评课活动。我所教授的班级,学生的基础水平参差不齐,因此在备课时,我着重强调基础知识和基本理论。在充分准备和试讲后,我得到了指导教师的认可,正式开始授课。2.课前准备在教学过程中,我秉持严谨态度,认真备课。备课时,我遵循指导教师的建议,认为理解学生是有效教学的前提,这样才能因材施教,准确把握教学中的重点和难点。同时,我深入研究教材和教学目标,理解知识点的编排意图,注重教学细节,以引导学生形成正确的学习方法。充分的备课不仅对学生负责,也是增强我教学自信心的关键。3.课堂教学初次站上八年级(3)班的讲台,我感到些许紧张。尽管在实习前我已积累了教学经验,但正式授课的紧张感依然存在。这节课我讲解了分式的乘法和除法,尽管紧张,但得益于精心的备课,课程达到了预期效果,得到了指导教师的肯定,同时也指出了我的不足。课后,我对自己的表现进行了反思和总结。4.作业布置与批改由于两个班级的学习水平不同,我在布置作业时会根据班级情况调整题目难度和数量。对于成绩较好的班级,我会增加一些课外练习以提升他们的技能;而对成绩稍弱的班级,我则以课本作业为主。批改作业是我了解学生学习状况的重要途径,因此我对待每一次作业和试卷的批改都非常认真,对于学生出现的错误,我会记录下来,及时在课堂上进行纠正。5.教学反思优秀的教师都会进行反思和总结,我坚信“反思+总结=进步”。每节课后,我都会从多个角度反思教学过程,包括备课、教学方法、师生互动和教学效果等方面,通过反思积累经

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论