2024年大学生毕业自我总结参考范文（二篇）

第3页共3页2024年大学生毕业自我总结参考范文回顾四年的大学生涯和社会实践，我经历了渴望、追求、成功与失败，始终坚韧不拔，不断挑战自我，充实自身，为实现人生价值奠定了坚实基础。在学术方面，我深入学习专业课程，对本专业保持严谨态度。鉴于所学的计算机专业，我格外重视实践能力的提升，不仅在理论学习上下功夫，更在实践中取得了显著的进步。同时，我学会了运用有效的学习方法，注重独立思考，以“独立思考”为座右铭，时刻提醒自己保持警醒。在遇到问题时，我善于思考，勇于向他人求教。随着学习的深入，我不仅掌握了公共基础学科和专业知识，心智也得到了质的飞跃，能迅速适应新技术知识，我认为这对我的未来至关重要。我以坚持不懈的精神投入学习，做事始终有始有终，无论面对多大困难，都会全力以赴，追求卓越，这种坚定的意志力使我在面对挑战时更为坚韧。我深感自己在意志力上取得了显著的进步，但我会继续保持警惕，不松懈半分。在思想层面，我最引以为傲的是通过不断学习和自我提升，成功加入了____并成为了一名光荣的党员。这如同在生命中烙下神圣的印记，转化为无形的力量，激励我、监督我，时刻提醒我保持良好的思想行为。我与自我意志的斗争中，我变得更加坚韧，我将继续努力提升自我。在大学生活中，我坚持自我反省，努力完善人格。我认识到，乐于助人不仅是高尚品德的体现，也是自我受益的途径。在帮助他人的同时，我也得到了满足和快乐，这使我更加注重个人品行的培养。回顾过去，我感激在困难时给予帮助的同学，同样感激在我迷茫时给予指导的老师。没有他们的支持，我可能无法找到前进的方向。我认识到，高尚的品德意味着对社会的担当，正确认识并履行自己的责任，将使个人在贡献中实现自我价值。四年的学习使我收获良多，从初入校园的懵懂，到如今的成熟，我经历了挫折，也学会了坚韧。我明白，人生必然要面对起伏，唯有勇敢面对，我们才能活得精彩。当然，我也意识到自身的不足，如专业知识的提升空间，以及社会经验和阅历的欠缺。我将把这些视为前进的动力，努力提升自我，以更好地应对未来的挑战。这四年的经历为我提供了初步的经验积累，但我知道这还不够。因此，我将过去视为无悔的选择，现在全力以赴，未来期待更多挑战。我有信心战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己会在生活的舞台上展现出精彩的一面。2024年大学生毕业自我总结参考范文（二）在实习中，我进一步提升了数据计算和整理的技能，通过地形测绘，掌握了测绘的基本技术及绘图技巧。同时，我能熟练地操作水准仪和经纬仪进行对中整平，特别是在经纬仪的使用上，现在能在较短时间内完成，不再像以前那样反复调整水平泡却无法准确对准测量点，浪费大量时间。经过这次实习，我对于经纬仪的对中整平步骤有了更深入的理解，使用经纬仪进行测量也更加得心应手。实习期间，我的数据处理能力也得到了显著提升。以前接触的数据多是他人测量的结果，整理时误差通常在允许范围内。而这次通过自我实践，面对超出误差范围的数据，我能迅速分析错误原因，获取新的准确数据，对数据检核的重要性有了新的认识。在大量数据计算整理的过程中，我深刻理解到需要极度的细心和严谨，以避免因错误数据影响工程进度。在记录数据时，我会实时检查数据的可用性，确保在最后阶段不会出现误差过大的问题。所有必要的准确数据确认无误后，我才会进行下一步操作。操作过程中，我会严格遵循操作顺序，明确团队分工，确保每个环节都有专人负责。测量工作建立在精确的数据收集之上，因此在测量角度和距离时，我会保持专注，边测量边校核，以确保数据的准确性。一旦发现超出误差范围的结果，我会立即重新测量，以科学严谨的态度对待。同时，我认识到测量设备的精密和脆弱性，会轻拿轻放，严格按照操作规程使用，并时刻注意保护设备。公路中线测量中，我们首先选择公路的起点、交点、终点，然后通过钢尺或测距仪测量距离，经纬仪测定右角，确定曲线半径和缓和曲线长度。接着，我们采用支距法、偏角法进行计算和中桩测设，并将公路中线与导线联测，求出各点坐标，再用全站仪以极坐标法放样中桩。最后，将中线按比例绘制在图纸上，标注桩号、整桩、加桩等信息，计算记录，绘制出公路中线平面图。房屋轴线的测设相对简单，我们规划建筑位置，求出角点坐标，然后用全站仪实地测设，计算记录，绘制平面图。团队合作是本次实习的一大亮点。每一项任务的完成都离不开团队的协作，我们共同的努力带来了今天的成绩。在工作中，我们鼓励争论，以求真务实的态度听取他人意见，同时在生活中，我们相互理解。在测量过程中，我们也会有分歧，但大家都以确保工作质量为前提，坦诚交流，坚决避免个人私心。团队精神在学习和工作中都起着至关重要的作用，我们需要不断培养这种精神。尽管在三、四等水准测量时，我们因为急于完成，没有做到边测边算，导致重复测量，这确实是我们工作的疏忽。但我们也从中吸取了教训，后续的测量中，我们秉持科学严谨的态度，避免了技术问题，提高了工作效率。同时，我也认为学校应考虑更新测量设备，