2024年学校劳动教育工作总结样本（二篇）

第3页共3页2024年学校劳动教育工作总结样本一、创新在劳动技能课程的实践环节中，我们充分利用学生已有的生活经验和对于动手操作过程的兴趣，以调动学生的积极思维，拓宽其思路，鼓励学生展开丰富的想象。对于低年级学生，我们着重培养其良好的行为习惯、自我服务能力和家务劳动技能，同时使其掌握日常生活中的小常识，并在劳动课程中体验乐趣，如刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等。例如：1.刷牙在刷牙课程中，我们要求学生自备小杯子和牙刷。我教授学生正确的刷牙方法，并在课前询问学生关于刷牙的时间和目的，鼓励学生轮流展示。此外，我们运用儿歌帮助学生牢固掌握刷牙技巧，对于掌握较差的学生，我亲自指导，旨在教育学生养成早晚刷牙、漱口的良好卫生习惯。2.系红领巾在课堂上，我通过提问使学生明确自己作为少先队员的身份，并强调佩戴红领巾的重要性。利用课件，我指导学生分步练习系红领巾，并采用“一帮一”的教学模式，确保每个学生都能掌握正确的佩戴、清洗和折叠方法。对于存在困难的学生，我在课后进行辅导，耐心教育，取得了显著成效。二、合作在劳动实践操作中，我们采用小组活动为基本形式，并建立合理的竞争机制，以激励全体学生之间的合作。通过小组之间的竞争，我们旨在发展学生的个性、锻炼其特长、提高其素质，最终引导其走向成功。我们追求学生人人进步的目标，以合作学习小组为运行载体，全员参与为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。在劳动技能教学中，我始终将学生分为若干小组，并在课程结束时对各组的表现进行评价。通过这一过程，我们强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成以及互助协作的团队精神的形成。我们鼓励学生从集体利益出发，明白成功的作品既属于自己，也属于集体。例如：1.穿、系鞋带该课程旨在发展学生的手指协调能力，并培养其独立完成任务的习惯。我通过展示穿好的鞋子引出课题，并提问学生关于鞋带系法的掌握情况。我鼓励学生独立完成系鞋带的过程，并在必要时给予指导。在练习过程中，我强调系好鞋带的好处以及不系好的坏处，并利用游戏比赛的方式激发学生的参与热情。最后，我分组进行练习，并由组长负责确保每个学生都能掌握系鞋带的方法。2.炒酸辣白菜三、成效在劳动技能课教学中，我致力于满足学生的需求，帮助他们树立自信心，并鼓励他们通过自身努力达到成功和满足。我们让学生在劳动过程中体验成功的快乐，保持浓厚的学习兴趣，并激发其内在的学习需求。我们的目标是使每一个学生都能学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学的境界。在课堂上，无论学生的作品如何，我都能肯定他们的努力和付出，并当众表扬一些成绩平平但进步明显的学生，以激励他们继续努力。作为一名教师，我深知只有不断加强观察实践的力度，让学生亲自动手去研究、去体验，才能使他们真正掌握劳动技能，进而激发他们的创造力。2024年学校劳动教育工作总结样本（二）在全校师生的共同参与和不懈努力下，我校的劳动实践活动历经一年时间，取得了显著且令人欣慰的成效。现就本年度劳动实践活动的情况进行简要总结。一、劳动实践基地建立的背景鉴于当前小学生中普遍存在的缺乏劳动实践经验和独立生活能力的现象，我校深感加强劳动教育的重要性。我们意识到，尽管现代社会的科技发展日新月异，但中华民族传统的吃苦耐劳、坚韧不拔的精神仍是我们生活的核心。为此，我校结合本地资源优势，以银杏园为劳动实践基地，将银杏栽培作为校本课程，旨在通过劳动实践活动，培养学生的劳动习惯和民族精神。二、指导思想（此部分未提供具体内容，故略去）三、组织管理与实施为确保劳动实践活动的顺利开展，我校成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组，并制定了详细的实施计划。同时，选派了沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师，全程参与并指导学生的劳动实践活动。在老师的引导下，学生全员参与，分工合作，互帮互助，共同营造了浓厚的劳动实践氛围。四、收获与成果经过一年的辛勤付出，我校的劳动实践活动取得了丰硕的成果。在物质层面，我们成功培育出了近百棵银杏树幼苗，并收获了近千斤银杏。在精神层面，学生们通过劳动实践，消除了劳动可耻的观念，深刻体验到了劳动的伟大和成果的来之不易。同时，劳动实践活动也让学生们更加珍惜劳动成果，更加珍惜生活。此外，劳动实践活动还为学生们今后的