第11讲地球上的水和水的组成(原卷版+解析)

第11讲地球上的水和水的组成水资源的分布水资源的利用水的组成一.水的分布：地球上的水的总储量约为1.386×1018m3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中，如图所示。海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%，还有0.94%是陆地咸水。地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的2.53%，陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等。它虽然占总水量的比例较小，但是水体种类较多，并为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。二.水的循环：1.水循环的过程：在一定的条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式，转化为大气水。植物体也会将根系吸收的水分，以蒸腾的形式释放出来。冰川在一定条件下，也会直接升华为水蒸气，或融化成液态水补给河流、湖泊和地下水。空气中的水汽在一定的条件下，又会重新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落到地表或海洋。降落到陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水，或转化为冰川，另一部分则下渗转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊或渗透到地下的水，又会流入大海，成为海洋水体的一部分。【水循环示意图】【地球上主要水体的更新周期】2.水循环的成因：（1）内部因素：水的三态变化（2）外部因素：太阳辐射与地球引力三.水资源的分布（1）从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。水资源与水循环的活跃程度密切相关，水资源越丰富，水循环越活跃。（2）我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均水资源只有世界人均水平的四分之一，且水资源的地区分布和时间分布都不均衡，整体的状况为南方多、北方少，东部多、西部少，夏秋多、冬春少。四.水与生命1.科学研究表面，最早的生命出现在海洋中。正是因为有水，生物才得以产生，生存和繁衍，水是生物生存所必须的最基本的物质之一。如果没有水。地球上就没有生命。2.水是动植物的重要组成部分。植物的根尖、嫩芽等含水量60%-80%，干种子为10%-40%，水生植物高达90%以上，一般动物体内含水量高于植物约70%-80%，其中水母高达98%。3.生活在不同水资源条件下的生物，为适应当地水分供给特点，会形成特定的行为特点和生理结构特点。（如仙人掌、猴面包树等）4.人体重量的2/3以上是水分，儿童体内的水分含量更是多达体重的1/4，一个健康的成年人，平均每天约需水2.5L。5.生物的各种生命活动都离不开水，水是生命的摇篮五.电解水的实验及结论1.实验前滴加氢氧化钠或者硫酸钠溶液目的：增强水的导电性。2.实验现象：①电极上产生气泡；②两支玻璃管内液面下降；③两支玻璃管内液面下降的体积比(即产生的两种气体的体积比)V氧气：V氢气=1：2。3.检验气体：①用带火星的木条接近正极上产生的气体，能使带火星的木条复燃(该气体是氧气)；②用点燃的木条接近负极上产生的气体，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰(该气体是氢气)。4.实验结论：①水通直流电能分解成氧气和氢气；②水是由氢和氧组成的。5.问题分析：通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比大于2:1，原因是：相同条件下，氧气在水中的溶解度大于氢气。6.氢气与氧气的质量比约为1:8。7.电解水文字表达式：六.水电解过程的微观模型：1.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。水是由水分子构成，而水分子是由氢原子和氧原子构成的。2.水电解过程当中，水分子可以被拆分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子，构成新的物质，属于化学变化。考点一：水资源的分布【例1】如图是地球上的水的分布图，对应的水体名称不正确的是（）A．A是淡水 B．B是湖泊咸水和地下咸水C．C是冰川水 D．D是地下淡水【例2】关于水的分类，错误的是（）A．按其化学性质：咸水，冰川水B．按状态：固态水，液态水，气态水C．按存在的空间：海洋水，陆地水，大气水D．按其对生命的作用：生物体内的水，生物体外的水考点二：水资源的利用【例1】如图所示是京杭大运河杭州段及其周边环境缩略图，对于该环境以下说法错误的是（）A．大运河是人类通过对水汽输送的改造，来影响地球水循环B．运河边大量绿色植物通过植物蒸腾参与水循环C．大运河可以为沿途的居民提供生产和生活用水D．从全国范围来看，杭州的水循环比较活跃【例2】读水循环示意图，完成下列要求。(1)写出下列字母代表的水循环环节的名称：C______、F______、H______。(2)通过______（填“甲”“乙”或“丙”）的水循环运动，陆地上的水资源不断得到补充，水资源得以再生；河水的蒸发主要参与了______（填“甲”乙”或“丙”）环节。城市地下排水通道属于水循环的_____（填字母）环节。考点三：水的组成【例1】2021年12月，我国航天员王亚平等开授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。下列关于电解水过程说法正确的是（）A．A管内和B管内产生的气体质量比为1：2B．B管内产生的气体具有可燃性C．该实验观察到的现象是生成了氢气和氧气D．该实验证明了水中含有氢气和氧气【例2】下列图像与水通电分解情况相符的是（）（纵坐标表示生成气体的体积，横坐标表示反应时间，①表示H2，②表示O2）A． B． C． D．1．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是（）A．与电源负极相连的电极上产生气体NB．通电后气体产生的速度相同C．气体M、N的质量比为1：2D．检验M、N气体可证明水的组成2．人类的生产和生活都离不开水，地球上的水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的是（）A．水循环的环节只有蒸发、降水和径流 B．水蒸发过程中水的化学性质发生改变C．通过水循环海洋水可以转化为陆地水 D．地表径流水量一定与地表蒸发量相等3．“天河工程”项目旨在通过科学分析、人工干预大气中存在的水汽分布与输送格局，进而实现不同地域间大气、地表水资源再分配。“天河工程”项目对水循环进行干预的主要环节是（）A．水汽输送 B．蒸发 C．降水 D．地表径流4．下列关于水资源的叙述中，正确的是（）A．我国水资源丰富，按人口平均排序居世界第六位B．河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分C．世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的D．通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源5．分析海洋和陆地之间的水循环运动过程框架图，对应环节正确的是（）A．A环节是水汽输送 B．B环节是蒸发C．C环节是下渗 D．E环节是地表径流6．如图是张强同学自制的简易电解水装置的一部分，下列有关说法正确的是（）

A．连接B的是电源的正极B．这个实验证明水是由氢气和氧气组成的C．试管A中得到的是氧气D．试管B中的气体能使带火星的木条复燃7．如图为电解水的实验改进装置，下列有关说法正确的是（）A．该实验能证明水由氢气和氧气组成B．左侧注射器收集到的气体能燃烧C．左右两侧注射器收集到气体体积比为1:2D．右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃8．我们通常说的水资源是指（）A．地球上所有水体的总和 B．陆地上的淡水资源C．海洋里的海水和陆地上的淡水 D．除海洋水以外的水体9．在水电解过程中，某同学发现正极和负极产生的气体体积之比没有接近1：2，而是两极的气体体积差不多，请问原因是（）A．直流电源正负极接错了 B．水中没有加氢氧化钠使之导电性加强C．接受负极气体的试管有裂缝漏气 D．纯水几乎不导电，电解时就加入少量硫酸10．地球上各种水体储量由多到少依次是（）A．海洋水、大气水、陆地水 B．冰川水、生物水、河流水C．冰川水、河流水、地下水 D．海洋水、陆地水、大气水11．今年5月以来，我国多个省市出现严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖、洪湖都“喊渴”，长江中下游地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水，下列说法正确的是（）A．从水循环角度来讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这环节施加影响B．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水C．人们可以用冰进行人工降雨来缓解局部干旱问题D．我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少12．以下相关说法中，错误的是（）A．空气中的水汽凝结成水珠或冰晶后，就会形成降水B．雨、雪、冰雹都是比较常见的降水形式C．生活、工农业产生的废水应该处理后再排放，否则容易造成水污染D．人们利用较多的水资源是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水13．读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是（）A．南水北调工程主要是对①的影响 B．人工降雨会改变③的时空分布C．对亚马逊雨林的破坏会造成⑤的增加 D．植树造林种草会使⑥增加14．下列关于水的描述中，不正确的是（

）A．南极大陆的水循环比亚马孙雨林的水循环活跃B．冰川水是储量最大的淡水水体C．太阳辐射能是水循环的主要动力来源D．人类对地表的改造会影响地球上水循环的过程15．关于水循环意义的正确叙述是（

）A．使水呈三态变化B．加速了冰川的融化C．造成海平面下降 D．使陆地水资源不断更新16．关于电解水实验的下列说法中错误的是（

）A．从现象上判断：产生气体的体积比约为2:1B．从变化上分类：该变化属于化学变化C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的17．水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。（1）图中③在水循环中所代表的环节是___________。（2）如图为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的___________。（选填数字）施加影响。（3）在饮用水缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源，下列做法正确的是___________。A．将生活污水直接排水河道

B．植树造林，涵养水源

C．随手关闭水龙头18．读“水循环”示意图，完成下面问题。（1）写出水循环的环节B_______，E___________。（2）水是生命之源，研究每一个水循环的环节，可以使我们每一个人更好地参与保护水资源。下列关于水资源的说法正确的是__________A．我国水资源在空间上分配不均匀，但在时间上分配均匀B．南水北调工程主要解决了北方水资源严重污染的问题C．要坚持节约用水，因为我国淡水资源总量很少D．台风可以缓解局部地区的高温和干旱天气19．回答下列有关水和水循环的问题。（1）电解水实验验证了水是由___________组成的，从微观角度看，水是由___________构成。（2）图是电解时水分子分解的示意图，请从微观角度解释电解水的变化的实质是___________。（3）图中字母在水循环中所代表的环节：C___________。（4）上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为___________，这种循环能使淡水资源不断得到补充更新使水资源得以再生。（5）如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较___________（填“长”或“短”）。20．用如图装置进行水的电解实验：（1）在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，其作用是___________；（2）开始反应前a、b两管内都充满溶液，关闭活塞，接通电源，一段时间后，产生的气体体积之比为a：b=2：1，其中是a是___________气，证明b气体的方法___________，该实验说明水是由___________组成的。

第11讲地球上的水和水的组成水资源的分布水资源的利用水的组成一.水的分布：地球上的水的总储量约为1.386×1018m3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中，如图所示。海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%，还有0.94%是陆地咸水。地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的2.53%，陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等。它虽然占总水量的比例较小，但是水体种类较多，并为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。二.水的循环：1.水循环的过程：在一定的条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式，转化为大气水。植物体也会将根系吸收的水分，以蒸腾的形式释放出来。冰川在一定条件下，也会直接升华为水蒸气，或融化成液态水补给河流、湖泊和地下水。空气中的水汽在一定的条件下，又会重新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落到地表或海洋。降落到陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水，或转化为冰川，另一部分则下渗转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊或渗透到地下的水，又会流入大海，成为海洋水体的一部分。【水循环示意图】【地球上主要水体的更新周期】2.水循环的成因：（1）内部因素：水的三态变化（2）外部因素：太阳辐射与地球引力三.水资源的分布（1）从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。水资源与水循环的活跃程度密切相关，水资源越丰富，水循环越活跃。（2）我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均水资源只有世界人均水平的四分之一，且水资源的地区分布和时间分布都不均衡，整体的状况为南方多、北方少，东部多、西部少，夏秋多、冬春少。四.水与生命1.科学研究表面，最早的生命出现在海洋中。正是因为有水，生物才得以产生，生存和繁衍，水是生物生存所必须的最基本的物质之一。如果没有水。地球上就没有生命。2.水是动植物的重要组成部分。植物的根尖、嫩芽等含水量60%-80%，干种子为10%-40%，水生植物高达90%以上，一般动物体内含水量高于植物约70%-80%，其中水母高达98%。3.生活在不同水资源条件下的生物，为适应当地水分供给特点，会形成特定的行为特点和生理结构特点。（如仙人掌、猴面包树等）4.人体重量的2/3以上是水分，儿童体内的水分含量更是多达体重的1/4，一个健康的成年人，平均每天约需水2.5L。5.生物的各种生命活动都离不开水，水是生命的摇篮五.电解水的实验及结论1.实验前滴加氢氧化钠或者硫酸钠溶液目的：增强水的导电性。2.实验现象：①电极上产生气泡；②两支玻璃管内液面下降；③两支玻璃管内液面下降的体积比(即产生的两种气体的体积比)V氧气：V氢气=1：2。3.检验气体：①用带火星的木条接近正极上产生的气体，能使带火星的木条复燃(该气体是氧气)；②用点燃的木条接近负极上产生的气体，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰(该气体是氢气)。4.实验结论：①水通直流电能分解成氧气和氢气；②水是由氢和氧组成的。5.问题分析：通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比大于2:1，原因是：相同条件下，氧气在水中的溶解度大于氢气。6.氢气与氧气的质量比约为1:8。7.电解水文字表达式：六.水电解过程的微观模型：1.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。水是由水分子构成，而水分子是由氢原子和氧原子构成的。2.水电解过程当中，水分子可以被拆分成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分子和氧分子，构成新的物质，属于化学变化。考点一：水资源的分布【例1】如图是地球上的水的分布图，对应的水体名称不正确的是（）A．A是淡水 B．B是湖泊咸水和地下咸水C．C是冰川水 D．D是地下淡水【答案】A【解析】A、由图可知，96.53%是占地球上水体绝大部分的海洋水即咸水，故A错误。B、0.94%是地球上湖泊咸水和地下咸水，故B正确。C、陆地淡水中的68.69%是淡水中占大部分的冰川水，故C正确。D、是冰川水以外的淡水主体中的地下淡水，故D正确。故选A。【例2】关于水的分类，错误的是（）A．按其化学性质：咸水，冰川水B．按状态：固态水，液态水，气态水C．按存在的空间：海洋水，陆地水，大气水D．按其对生命的作用：生物体内的水，生物体外的水【答案】A【解析】A．咸水和冰川水都是水，一个是水的混合物，一个是纯净物，不是按化学性质分类，故A错误。B．按水的状态，可以分成固态水，液态水，气态水，故B正确。C．海洋水，陆地水，大气水，都是水，但是水存在的空间不同，故C正确。D．生物体内的水和生物体外的水，按其对生命的作用不同来分，故D正确。考点二：水资源的利用【例1】如图所示是京杭大运河杭州段及其周边环境缩略图，对于该环境以下说法错误的是（）A．大运河是人类通过对水汽输送的改造，来影响地球水循环B．运河边大量绿色植物通过植物蒸腾参与水循环C．大运河可以为沿途的居民提供生产和生活用水D．从全国范围来看，杭州的水循环比较活跃【答案】A【解析】A.修筑京杭大运河，是影响地表径流，而不是对水汽运输的改造，A错误。B.绿色植物可以通过蒸腾作用，吸收水分，以水蒸气的形式散发到空气中，促进水循环，故B说法正确。C.大运河可以为岩土的居民提供生产用水和生活用水，给居民的生活带来便利，C正确。D.从全国范围来看，杭州的水循环比较活跃，说法正确。【例2】读水循环示意图，完成下列要求。(1)写出下列字母代表的水循环环节的名称：C______、F______、H______。(2)通过______（填“甲”“乙”或“丙”）的水循环运动，陆地上的水资源不断得到补充，水资源得以再生；河水的蒸发主要参与了______（填“甲”乙”或“丙”）环节。城市地下排水通道属于水循环的_____（填字母）环节。【答案】(1)水汽输送下渗蒸发或植物蒸腾(2)乙乙G【解析】（1）根据图片，图中C是水循环中的水汽输送环节，F是下渗，H是蒸发或蒸腾，G是地下径流。（2）陆地上的水资源不断得到补充主要依靠的是海陆间水循环，对应图中的乙；河水最终注入海洋，主要参与乙海陆间水循环；城市地下排水通道位于地下，属于地下G径流环节。考点三：水的组成【例1】2021年12月，我国航天员王亚平等开授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电解水获得氧气的情况。下列关于电解水过程说法正确的是（）A．A管内和B管内产生的气体质量比为1：2B．B管内产生的气体具有可燃性C．该实验观察到的现象是生成了氢气和氧气D．该实验证明了水中含有氢气和氧气【答案】B【解析】A.电解水时，正氧负氢，氢二氧一，则A管内和B管内产生的气体体积比为1：2，此选项错误；B.B管内产生的气体是氢气，具有可燃性，此选项正确；C.该实验观察到的现象是生成两种气体的体积比为1：2，此选项错误；D.该实验证明了水中含有氢元素和氧元素，此选项错误。故选B。【例2】下列图像与水通电分解情况相符的是（）（纵坐标表示生成气体的体积，横坐标表示反应时间，①表示H2，②表示O2）A． B． C． D．【答案】B【解析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。A、电解水时，生成的氢气和氧气的体积比自始至终都是2:1，选项错误。B、从图像上可以看出生成的氢气和氧气的体积比自始至终都是2:1，选项正确。C、电解水时，通电就开始反应，反应的起点应从0点开始，选项错误。D、电解水时，通电就开始反应，反应的起点应从0点开始，选项错误。1．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确的是（）A．与电源负极相连的电极上产生气体NB．通电后气体产生的速度相同C．气体M、N的质量比为1：2D．检验M、N气体可证明水的组成【答案】D【解析】A、与电源负极相连的电极上产生气体较多，由图示可知应是M，错误；B、通电后正负极产生气体的体积比为1:2，故气体产生速率负极快，正极慢，错误；C、与电源负极相连的电极上产生气体较多，为氢气，由图示可知应是M，故正极为氧气，由图示可知应是N，气体M、N的质量比即氢气和氧气的质量比为2：16=1:8，错误；D、电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，检验M、N气体可证明水的组成，正确。故选D。2．人类的生产和生活都离不开水，地球上的水通过水循环不断地被利用。下列描述正确的是（）A．水循环的环节只有蒸发、降水和径流 B．水蒸发过程中水的化学性质发生改变C．通过水循环海洋水可以转化为陆地水 D．地表径流水量一定与地表蒸发量相等【答案】C【解析】A．水循环的环节有蒸发、降水、水汽输送、地表径流、地下径流、下渗，故A错误。B．水蒸发过程中水由液态变为气态，水的化学性质不发生改变，故B错误。C．海洋水是地球上最庞大的水体，海洋水可以通过水循环转化为陆地水，故C正确。D．地表径流水量一定与地表蒸发量不相等，故D错误。故选C。3．“天河工程”项目旨在通过科学分析、人工干预大气中存在的水汽分布与输送格局，进而实现不同地域间大气、地表水资源再分配。“天河工程”项目对水循环进行干预的主要环节是（）A．水汽输送 B．蒸发 C．降水 D．地表径流【答案】A【解析】根据“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局可知，“天河工程”计划是对水循环的水汽输送环节进行干预，故A正确，而B、C、D错误。故选A。4．下列关于水资源的叙述中，正确的是（）A．我国水资源丰富，按人口平均排序居世界第六位B．河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分C．世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的D．通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源【答案】D【解析】A、我国水资源总量较丰富，但因人口多，按人口平均排序很低，故A错误。B、河流水、湖泊淡水及浅层地下水只占陆地上淡水资源储量的很小部分，大部分是暂时无法运用的冰川水，故B错误。C、世界上水资源分布是极不均匀的，故C错误。D、通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源，故D正确。故选D。5．分析海洋和陆地之间的水循环运动过程框架图，对应环节正确的是（）A．A环节是水汽输送 B．B环节是蒸发C．C环节是下渗 D．E环节是地表径流【答案】D【解析】A、A环节是蒸发，故A错误。B、B环节是水汽输送，故B错误。C、C环节是降水，故C错误。D、E环节是地表径流，故D正确。故选D。6．如图是张强同学自制的简易电解水装置的一部分，下列有关说法正确的是（）

A．连接B的是电源的正极B．这个实验证明水是由氢气和氧气组成的C．试管A中得到的是氧气D．试管B中的气体能使带火星的木条复燃【答案】C【解析】A、电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，则连接B的是电源的负极，故选项说法错误；B、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；C、电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气，则试管A中得到的是氧气，故选项说法正确；D、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气，则试管B中的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃，故选项说法错误。故选C。7．如图为电解水的实验改进装置，下列有关说法正确的是（）A．该实验能证明水由氢气和氧气组成B．左侧注射器收集到的气体能燃烧C．左右两侧注射器收集到气体体积比为1:2D．右侧注射器收集到的气体能使带火星的木条复燃【答案】C【解析】A、电解水生成了氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不发生改变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；B、电解水实验“正氧负氢、氢二氧一”，由图知，左侧是正极，与电源正极相连注射器产生的气体是氧气，具有助燃性，故错误；C、电解水实验“正氧负氢、氢二氧一”，由图知，左侧为正极，右侧为负极，注射器收集的气体分别是O2和H2，体积比为1:2，故正确；D、电解水实验“正氧负氢、氢二氧一”，由图知，右侧是负极，与电源负极相连注射器产生的气体是氢气，具有可燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误。故选C。8．我们通常说的水资源是指（）A．地球上所有水体的总和 B．陆地上的淡水资源C．海洋里的海水和陆地上的淡水 D．除海洋水以外的水体【答案】B【解析】我们通常所说的水资源，指陆地上的淡水资源，亦即“可利用的水资源”。它是由江河及湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等组成的。故选B。9．在水电解过程中，某同学发现正极和负极产生的气体体积之比没有接近1：2，而是两极的气体体积差不多，请问原因是（）A．直流电源正负极接错了 B．水中没有加氢氧化钠使之导电性加强C．接受负极气体的试管有裂缝漏气 D．纯水几乎不导电，电解时就加入少量硫酸【答案】C【解析】A、电解水时直流电源正负极接反，还是会出现正极和负极产生的气体体积之比接近1：2，故A错误。B、水中加氢氧化钠只是增强水的导电性，不会使两极产生的气体体积变化，故B错误。C、电解水时负极产生的是氢气，体积较大，如果接受负极气体的试管有裂缝漏气，会导致试管中的氢气体积偏小，从而出现两极的气体体积差不多，故B正确。D、硫酸只是增强水的导电性，不会使两极产生的气体体积变化，故D错误。故选C。10．地球上各种水体储量由多到少依次是（）A．海洋水、大气水、陆地水 B．冰川水、生物水、河流水C．冰川水、河流水、地下水 D．海洋水、陆地水、大气水【答案】D【解析】地球上各种水体占全球水的储量为：海洋水96.53%，大气水0.001%，陆地水约为3.5%，冰川水1.74%，河流水0.0002%，因此地球上各种水体储量由多到少依次是海洋水、陆地水、大气水，D正确，ABC错误；故选D。11．今年5月以来，我国多个省市出现严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖、洪湖都“喊渴”，长江中下游地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水，下列说法正确的是（）A．从水循环角度来讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这环节施加影响B．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水C．人们可以用冰进行人工降雨来缓解局部干旱问题D．我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少【答案】A【解析】A、从“水循环角度讲”，“长江三峡紧急放水”能补充河流和湖泊的水量，补充水的蒸发量，也就是增加了降水的可能性，所以“长江三峡紧急放水”从水循环角度讲是对地表径流这一环节的影响，故A说法正确。B、从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是冰川水，故B不正确。C、我们进行人工降雨来缓解局部干旱问题主要是使用干冰，不是冰，故C不正确。D、我国水资源的空间分布特点是东多西少，南多北少，故D不正确。故选A。12．以下相关说法中，错误的是（）A．空气中的水汽凝结成水珠或冰晶后，就会形成降水B．雨、雪、冰雹都是比较常见的降水形式C．生活、工农业产生的废水应该处理后再排放，否则容易造成水污染D．人们利用较多的水资源是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水【答案】A【解析】A、刚开始，空气中凝结的水珠和冰晶很小，形成云以后飘浮在空中，不一定形成降水，故A错误。B、雨、雪、冰雹都是比较常见的降水形式，故B正确。C、生活、工农业产生的废水应该处理后再排放，否则容易造成水污染，故C正确。D、人们利用较多的水资源是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水，故D正确。故选A。13．读“水循环示意图”，关于图中水循环各环节的说法，正确的是（）A．南水北调工程主要是对①的影响 B．人工降雨会改变③的时空分布C．对亚马逊雨林的破坏会造成⑤的增加 D．植树造林种草会使⑥增加【答案】D【解析】从图中看出，水循环换包括海水蒸发、①水汽输送、②降水、③地表径流和、④地下径流、⑤蒸发、⑥下渗等。A、南水北调工程主要是对③地表径流的影响，故A错误。B、人工降雨会改变②降水的时空分布，故B错误。C、亚马逊雨林的破坏会造成③地表径流的增加，故C错误。D、植树造林种草具有涵养水源的作用，能是⑥下渗增加，故D正确。故选D。14．下列关于水的描述中，不正确的是（

）A．南极大陆的水循环比亚马孙雨林的水循环活跃B．冰川水是储量最大的淡水水体C．太阳辐射能是水循环的主要动力来源D．人类对地表的改造会影响地球上水循环的过程【答案】A【解析】A、亚马逊雨林地处热带，降水丰富，其水循环比南极大陆水循环活跃，错误。B、地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水，人类直接利用的江河水和淡水湖泊水十分有限，正确。C、太阳辐射能是水循环的主要动力来源，正确。D、人类对地表的改造，修建水库、植树造林、跨流域调水等会影响地球上水循环的过程，正确。故选A。15．关于水循环意义的正确叙述是（

）A．使水呈三态变化 B．加速了冰川的融化C．造成海平面下降 D．使陆地水资源不断更新【答案】D【解析】水循环的地理意义：一是使陆地水资源得到不断的更新和补充；二是塑造了地表形态；三是促进了地球上海陆之间和高低纬度之间的物质和能量交换。故选：D。16．关于电解水实验的下列说法中错误的是（

）A．从现象上判断：产生气体的体积比约为2:1B．从变化上分类：该变化属于化学变化C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的【答案】C【解析】A、电解水时，产生的氢气和氧气的体积比为2:1，故A正确。B、电解水产生了新物质，属于化学变化，故B正确。C、电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明了水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误。D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，故D正确。17．水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。（1）图中③在水循环中所代表的环节是___________。（2）如图为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的___________。（选填数字）施加影响。（3）在饮用水缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源，下列做法正确的是___________。A．将生活污水直接排水河道

B．植树造林，涵养水源

C．随手关闭水龙头【答案】水汽输送⑤BC【解析】（1）读图可知，图中③为水循环中的水汽输送环节。（2）人类的生产生活主要集中于地表，人类活动影响最大的环节是通过影响河流、湖泊水，修建水库，跨流域调水等行为影响地表径流环境。南水北调通过改变地表的径流从而改变水的空间分布，它影响的主要环节是⑤地表径流。（3）A将生活污水直接排入河道，造成水污染，不符合题意；B植树造林，涵养水源，保护水资源，符合题意；C随手关闭水龙头，节约水资源，符