小学部校长工作计划5篇

小学部校长工作计划5篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，来为这一年的工作做一份教学总结吧。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编整理的小学部校长工作计划，欢迎大家借鉴与参考!小学部校长工作计划篇1一、工作指导思想以教育局会议精神为指导，以教学为中心，以师训为主渠道，以养成教育为德育重点，全面提高教师的教学能力和业务水平，大幅度提高学生的教育教学质量。在学校现有条件的基础上，创设条件改善学校的办学条件，争取实现规范化管理、规范化教学，创办标准式学校。根据寄宿制学校的特点，对学生进行行为规范的教育，使学生“自学自立自护自强自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”。二、本学期奋斗目标1、德育工作认真贯彻执行党中央“以德治校，以德治教”的工作方针，以少先队工作为突破口，抓紧抓好师生的思想教育，培养良好师德，培养优秀学生，力争学生品德优秀率达90%以上，合格率99%以上。2、教学工作加强常规教学管理，认真抓好课改工作，积极开展教育科研活动，以科研促教研，使教学成绩在原来基础上有很大提升。3、教师队伍建设加强师德建设，培养教师爱岗敬业、无私奉献精神，扎实开展教师学习培训活动，努力提高教师业务素质和工作水平。4、努力改善办学条件多方筹措资金，积极改善办学条件，美化、净化校园，建设标准化学校。三、具体工作及采取的措施(一)安全工作为加强学校的安全工作，维护学校正常教学秩序，保证各项工作的正常开展，建立健全组织机构，加强工作领导和监督，责任到人，逐项落实。1、建立学校安全检查制度，定时检查。2、结合教育局教育工作会议精神，与班主任、家长分别签订《安全工作责任书》，强化责任意识。3、伙房管理员严把进货关，严防食物中毒。4、注意学生的交通安全，教育学生遵守交通规则，放学集队靠右行。5、学校和所有教职工签订安全责任书，层层落实责任。6、冬季值班领导和教师勤于检查炉火，炉筒，做好防火、防煤气中毒工作。(二)德育工作本学期学校将组织丰富多彩的德育活动，认真贯彻落实“以德治校，以德治教”的方针政策，并以此促进学校各项工作的全面开展。1、加强师德教育，树立校级师德标兵，发挥榜样模范作用，形成尊师爱生，爱岗敬业的良好教风，杜绝体罚学生现象。2、以少先队工作为突破口，通过两周一次的活动，抓好学生的思想建设，培养学生的优秀品质。(1)坚持周一升旗和国旗下讲话制度，对学生进行爱国主义教育。(2)坚持周三卫生大扫除制度，进行卫生先进班级和卫生先进宿舍评比，培养学生的良好卫生习惯。(3)两周开展一次少先队主题活动，培养学生的爱国主义和集体主义思想，树立正确的人生观、价值观。(4)邀请派出所干警到校作法制报告，增强学生的法律意识。(5)以班开展主题活动，培养学生的参与意识和竞争能力，以适应当前社会发展的需要。3、利用学科教学，对学生进行德育教育，以课堂为主渠道，将思想教育渗透到教学之中。(三)教学工作1、加强教学全过程管理(1)健全教案检查制度，每月检查全体教师教案一次，并作详细记录，要求教师认真备课，吃透教材，严格按照课堂常规上课。(2)教师认真组织课堂教学，改变教学方法，讲课改新思想、新理念渗透到教学之中。(3)教师认真批改学生作业，并作详细记录，有问题及时处理。(4)教师认真做好学生课内外的辅导工作，以培优辅差为目的，做到承认差别，分类指导。(5)考核评价工作教师认真做好学生评价工作，作到当堂检测，并组织单元过关测试，进行质量分析。同时加强学生的技能考察。2、组织切实可行的教研活动，努力提高教师的教学水平。3、积极普及英语课教学，努力培养学生的英语技能和口语交际能力。4、重点抓好毕业班的教学工作。6、重视低年级教学，为学生的发展从小打下良好基础。7、发挥教研组的主阵地作用，认真组织开展切实可行的教研活动，真正探索教育规律改进教学方法教育科研能力和教学水平。(四)教师队伍建设1、以优秀教师和骨干教师为龙头，发挥他们的榜样带头作用，以点带面。2、以师德教育为切入点，强化教师职业道德，规范教师教育教学行为。3、以师训为主渠道，提高教师的普通话水平和业务能力，通过各种活动的开展，促进学校普通话整体水平的提高。4、鼓励支持教师参加各种培训，提高教师素质。5、做好年轻教师的培养工作，尽快使他们成长，成为学校的教学骨干。(五)文体工作1、积极开展体育活动，开足课时，开全课程。2、认真开展艺术教育，组织音体美课外小组，培养学生兴趣，发展学生特长。总之，本学期我们从学校实际出发，严格执行上级的各项规定，克服一些困难，认真落实各项教育政策，认真完成上级领导布置的各项任务。新学期，我们一定要扬长补短，扎扎实实，脚踏实地，开拓进取，力争各项工作取得新突破。小学部校长工作计划篇2一、指导思想以《国家中长期教育发展纲要》为指导，从学校教学工作实际出发，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学,以练为主，注重实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深刻变革传统教学方式，落实素质教育。以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进教师专业化成长，达到全面提高教学质量的目的。二、工作内容：1、校本教研——目标引领，问题导学,以练为主，注重实效2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。三、工作措施：1、建立教学研究组织系统，合理安排人力资源，学校加强对教学研究的领导与指导工作，构建教研工作领导小组：组长：文件，全面负责教研工作的领导常务副组长：覃方美，具体负责学校教研工作的督导与落实成员：洪雪英，负责文科教研组教研工作杨顺仕，负责理科教研组教研工作颜骥，负责英语教研组教研工作2、建立好两库，为教师的教学教研打下坚实的基础：（1）建立试题库，提高教师命题水平，实现校内教学资源的积累和共享（2）建立备课库，备课仍然实行电子备课：按照上学期的基本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容（课件、教案、试题、训练内容等）。电子备课可用PPT或者导学案呈现。（3）导学案可以采取原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个基本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件。（4）发挥集体智慧，提倡备课组集体备课，实行资源共享。3、学生自主学习的研究实践：（1）研究“目标引领，问题导学,以练为主，注重实效”的课堂教学模式，加强每一节课的课堂管理与控制，研究每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的知识与能力目标点落到实处，“核心知识问题化，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体学生学有所获、学有所得。（2）、熟悉掌握和运用班班通及其课内网云平台的教学资源。（3）、校本教研成果的运用。（4）、教研组的设置：文科教学研究组（语文、思品、历史、地理、体育、美术）：组长洪雪英组员：文件、唐正权、王贵极、姚泽进、邹元、覃方美、黄琴、朱江9人；理科教学研究组（数学、物理、化学、生物、综合）：组长杨顺仕，组员：覃方志、杨顺仕、唐春芳、周斌、胡守疆、谢必胜7人；英语教学研究组（英语、音乐）：组长颜骥，组员邓兴权、陈德斌3人4、工作要求：（1）、教研组长在开学一周内根据本组实际情况，引领本组教师扎扎，确定本组教学研究工作的方向，制定本组教学研究工作计划，教研计划必须要有具体的活动安排表。（2）、教研组要组织教师深入学习本学科的课程标准、学习《教学教研常规工作考核细则》、《教学绩效考核细则》。（3）每次活动组长要认真准备，组织教师运用录播教室开展好“一师一优课，一课一名师”活动，每个教师全学期要向国家教育资源公共平台上传1节优课。同时要收集整理好教师的相关的资料（课件、教案、说课、反思等）一并交学校，并将活动开展情况做好记录，期末纳入常规考核。鼓励同学科教师上同类型内容、说同类型内容、评同一类型内容，反思同一类型内容，达到整体提高的目的。5、重视体育、美术、音乐、综合实践课的教学研究，开展阳光体育运动的研究活动，加强课间操的训练，本学期教务处组织体育教师开展一次秋季田径运动会、团支部组织音乐教师、活动课教师开展一次全校性的文艺活动，教研处督促美术、信息课教师开展一次全校性的美术、书法、电脑作品展览活动。全面提高学生素质。6、各教研组要保证：“六”落实：活动时间落实，活动教师落实，活动安排落实，活动评价落实，活动记录落实，活动出勤签到落实。每周有安排，双周有活动。7、各个教师要积极参加本组活动，包括集体学习、听课和评课各个环节均要参加，其中一环节未到都作未参加教研活动处理。听课要在讲课教师进教师前进教室坐好，以免影响教师讲课和学生听课。听课时不在下面议论讲话，不做与听课无关的事。8、每个教师参加活动时要在《工作手册》中的听课记录和校本教研活动记录上认真填写。9、各教研组每学期集体活动不少于8次。本学期，教研组按照文科教研组、理科教研组、英语教研组三个教研组运行。10、以毕业班的复习备考研究为契机，贯彻“一年中考、三年备考”的思想。推动学校教学工作全面展开。11、经常对教师进行校本培训，要将培训和自学的相关内容填写在《教师手册》校本学习内容上12、制定教学教研制度和评估细则，并严格实施13、临时听课制度，通过临时听课调研教师的教学工作情况，发现问题及时研究对策，并与教师探讨改进措施。14、与教务处、教研组一道开展教学常规工作检查，真实记录检查结果，严格按教学常规评分细则扣分，督促教师做好教学教研的各项工作。15、认真完成上级教研部门下达的教研任务，落实到各教研组的工作，组长要带头或认真组织。16、认真学习贯彻《恩施州教师常规工作要求》。小学部校长工作计划篇3一、指导思想：20__年我中心小学安全普法工作紧紧围绕各级政府和教育行政部门关于学校安全工作的总体部署，牢固树立以人为本的安全工作理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，强化“红线”意识，以创建安全发展学校为抓手，深化“平安先行学校”建设，建立学校安全隐患排查治理体系、预防控制体系，构建校园安全文化，确保学校及师生生命财产安全，为我镇教育事业健康科学发展奠定坚实基础。二、工作目标：全面贯彻落实《20__年__区学校综治安全稳定目标管理责任状》的各项任务，加强学校安全普法管理工作，扎实做好各种安全防范措施，有效防控突发事件，全面提升师生安全素养和应对突发事件的能力，实现不发生安全责任事故的目标，达到学校安全零事故，进一步打造平安法制校园，把我校安全普法教育和管理工作推向规范化的轨道。三、具体措施：（一）落实责任，健全制度，强化监管。1、增强领导责任意识，构建安全隐患防控治理体系。2、健全完善长效机制，形成齐抓共管规范模式。3、坚持“安全第一，预防为主”工作方针，营造制度监管氛围。（二）渗透教学，深化普法，提升能力。1、法制教育纳入课程，按要求完成教育教学内容。2、努力提高师生自律守法意识，坚决遏制违法违纪行为。3、坚持依法办学，提升行政依法办事能力。（三）强化宣传，多管齐下，平安有序。1、提高队伍素质，实施公共安全教育课程。2、三位一体努力构筑多渠道全方位的教育网络。3、突出重点，结合实际，增强自防自救能力。（四）综合治理，措施到位，防范遏制。1、规范值班执勤，建设安全防范设施。2、扎实自查自纠工作，确保安全零事故。3、疏散演练常态化，应急逃生能力高。四、工作安排：一月份：1、安全、普法工作学期评估；2、学期总结，制定安全、普法工作计划；3、开展安全工作大检查；4、假期师生安全、法制教育；5、值班工作。二月份：1、值班执勤工作；2、期初安全工作大检查；3、开展应急疏散演练活动；4、安全教育；5、接送车辆专项整治；6、复学插班生签订相关责任奖。三月份：1、召开安全、普法工作会议；2、开展社会治安综合治理宣传月系列活动；3、日托幼儿、寄午膳学生的午间管理；4、食品卫生知识教育，防控传染病；5、安全教育日、周主题教育活动；6、交通安全知识讲座；7、签订综治、消防责任状。四月份：1、清明期间防火安全教育；2、法制知识宣传教育；3、户外活动管理工作；4、校园周边环境整治。五月份：1、“五一”期间安全，法制教育；2、开展游泳安全宣传月系列活动；3、“5.12”防灾减灾日安全教育；4、安全知识讲座。六月份：1、游泳安全工作督查；2、开展应急疏散演练评比活动；3、“6.26”禁毒日宣传教育；4、学期工作检查、评估。七、八月份：1、假期安全、法制教育；2、开展安全工作大检查；3、值班护校工作；4、校园安全隐患整改。九月份：1、校园及周边环境整改；2、应急疏散演练；3、安全、法制宣传教育；4、召开安全、普法工作会议；5、签订相关责任状；6、值班执勤工作管理；7、校车档案管理。十月份：1、国庆期间安全、法制教育；2、幼儿、学生午间管理工作检查；3、消防设施专项督查；4、“火灾逃生”中队活动。十一月份：1、“11.9”消防宣传日教育活动；2、法制知识宣传教育；3、师生安全防范技术教育；4、安全隐患排查。十二月份：1、“12.4”法制教育日宣传教育活动；2、“平安先行行学校”创建工作；3、学期工作评估；4、迎接安全普法工作检查；5、安全、普法工作年度总结。小学部校长工作计划篇4一、努力建立以人为中心的尊重人、关心人、培养人、激励人、开发人潜力的平等、包容、进取的学校文化力图使学校的办学追求——“遇见更好的自己”成为全体教师、学生、家长共同追求的价值目标，通过丰富的教育教学课程，使师生在学校生活中共融、共通、共成长，建立尊重、包容、和谐、温暖的工作氛围，使教师在教育教学工作中，培养学生的同时，更成就自我，不断胜任并持续发展。二、塑造一支德能双馨、学生喜欢、自我认可的教师队伍学校发展建立在教师发展基础之上，学生成长建立在教师成长的基础之上。教育首先是一场自我修行，以“致远圆桌”、“教育叙事沙龙”等形式为载体，以学科教研组为核心，建立致远中学教师学习共同体，学习、教学、探讨，共同讨论面对教育教学中的问题，分析问题，寻求解决问题的办法;通过教师们的学习实践反思，再学习，再实践，再反思，不断提升职业素养，同时不断提升职业的`获得感，真正实现以学促自明，以思促自得，以省促自进，以行促自主，不断前行，共同成长。三、坚持探索国家课程校本化的致远中学课程体系总结“以书养气，经典阅读”的目标内容评价，逐步细化阅读课程相关要素，初步形成阅读课程框架;研究数学物理教学方面的“差异性教学”“补偿性教学”的内容及方式;探索英语学科戏剧教学的方式，丰富英语教学的内涵与外延，切实提升学生的语言交际能力;继续音乐、美术、体育教学中的特色教学，让美育体育成为提升全体学生素养的抓手;尝试在政治、历史、地理、生物、信息等学科中的项目教学，培养学生的综合能力;坚持“行走南京”综合课程的实践，寻求理论支撑，并与“歌剧课程”“行知课程”“志愿者活动”“旅行课程”整合为一个整体;提升学生社团活动的层次，贴近学生的兴趣爱好，促进学生身心全面健康发展;探索实施学生生涯规划指导课程。四、加强构建“自主合作探究”的学习性课堂明确教师的教，服务于学生的学，坚持课堂教学目标及目标达成的研究，尝试解决教师教了到学生会了的学历问题;教师关注三个重要问题，一是和谐温暖的师生关系的建立，二是如何从学生身上寻找教学反馈(我要去哪里?如何到达那里?下一步将去哪里?)，三是培养一些积极的信念(依据学生的学习起点，提出高期望，鼓励学生寻找别人的帮助。向所有学生传授多元学习策略，培养同伴互助，评价犯错事，改进学习的重要机遇)，从而提高学生自主学习的学习力，让学习真正成为学生自己的事情。五、学校教育以“发现明日之我”为基本的指导思想通过教育活动，努力让学生寻找人生价值、生活意义，实际上就是构建积极向上的生活态度，不断改变生活方式，拥有充盈的精神生活，明白自己要成为什么样的人，选择什么样的生活方式，从而在学习生活中认识自己，发现自己，发展自己，成就自己。逐步形成“自立自励”的教育评价体系，学校的一系列活动皆为教育，遇见更好的自己，应贯彻学生三年学校生活始终，实现真正意义上的全程育人;学校的一切活动皆为教育，教育本应无痕，经典阅读，家国情怀，校园环境，学校文化，人际氛围等，实现真正意义的全面育人，学校的一切活动皆为教育教师的语言行为，且具有示范性，实现真正意义的全员育人。六、充分关注家长在学生教育中的重要作用没有优秀的家长很难期待产生优秀的孩子，家庭教育，不是家长协助学校教师教育孩子，而是要承担起对孩子的教育责任，做好孩子的第一任教师。家长是孩子最重要的教师，家长的言行是孩子最重要的教育教材，特别需要重视家校合作、建立家长委员会，家长学校的平台，完善家校合作的主要内容(如何成为好的父