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文档简介

兴趣。同时激励学生关注最新植物栽培技术，感进行分类的方法，观察、分析更多的动物，将认识物以外，还有一些极其微小的、像细菌、病毒这树木等植物和各种虫、鱼、鸟、兽等动物以4．交流：与同学谈谈自己的想法，并找出探究活动，包括提出问题、做出假设、设计实验物、植物、真菌、细菌、病毒共同构成了丰4．讨论：资料中的食物哪些来自植物？哪4．小结：过多或过少的获取能量，都不利储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。％，4．交流：我们还能在生活中找出哪些浪费太阳炉的制作方法：刑。在随后漫长艰苦的科学探索过程中，开的话，太阳就是一家之主。太阳是太阳系中4．考虑：我们是按照各大行星到太阳的距

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