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文档简介

人口、城市、交通、物产等。依据检查，有部分初中生反应当门学科难学。究其原由，是学生没有掌物学习的方法。其实，学习地理只需掌物了方法，是很简单学好的，依据我的几年教课经验，特介绍几种），定理那样聪明，只需抓住此中的重点和重点，就很简了。比如：在自然界中，对人类有益用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，经过这句话告诉我们对自然资源观点的理解。就应当抓住它是工业产品。第二，对人类有益用价值的才是自然资源。比如固然在自然界中存在着，但当前，对人类没有益用价值，因此他成绩就会很好，那是大错。由于地理是地图和理论的要在理解好地理基础知识的基础上，要养成看地图、都落实到地图上去，并从地图中找到它们的地点。事实证明，看地图成效好于看分区及全国地图，如学习中国地理华北地域五省时，可逐一省学习，以山西省为例，其形状象平行四边形，主要有黄河、粉河、省会太原，煤矿有北部的大同，中东部的阳泉，省份分别为：北临内蒙古、西临陕西、东临河北、南临河南。可同的方法学习其余省份，只需各省地理知识掌握了，中国地理也2、记地图记地图也是学习地理的重要环节，一旦记下了图就能达到胸中有数的成效，比如面积居世界前六位的国家，要记下这几个国家的图形也不难，认真察看就不难发现，中国的图形象一只高昂着头的雄鸡，澳大利亚象骡驼背，加拿大象被绑着脚而背朝地3、画地图如西亚石油输出的路线，同学们能够在一张厕纸上绘制出简单的、相对地点正确的表示图。这种图不需要绘制得多么五、要擅长把不一样的地理事物联系起来这样便会养成由果推因的优秀的地理思想习惯。比如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为何乞拉朋齐会成为世界雨极呢？联合地图，依据乞拉朋齐所处的地理地点即可剖析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大批的地形雨，这样，天气便和地形、地点互相联系起来地理老是与我们的生活息息有关，假如与生活联系起来，联合当年大批开荒毁林而遗留下来的荒坡荒地的现象，让学生作为社会检查，认

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