2024-2025学年安徽省芜湖市六年级上学期期末考试语文模拟试卷及答案解析

2024-2025学年安徽省芜湖市六年级上学期期末考试语文模拟试

卷

一、书写展示

1.（5分）认真抄写下面这句话，做到书写工整，行款正确。

驾横海之大航，拯迷途于彼岸者，固必有奇功妙道欤……

--柳公权《玄秘塔碑》

2.（10分）看拼音写词语。

①屋外寒风呼啸，xiongyongpengpai的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

②我正要ningshi他们时，zhouranyijing,睁开眼，云锦也已皱蹙，凌

乱……

③那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，weifenglinlin

跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身g@da肉的小伙子差不多。

④地球是无私的，它向人类kangkai地提供kuangchan资源。

二、读题目作选择（16分）

3.（2分）下列词语注音完全正确的一组是（）

A.蒙(meng)汉疹（wu）媚

B.绷(beng)带压轴（zhou）表演

C.参(c©n)差风靡（mi）

D.入场券(quAn)一喋（hong）而散

4.（2分）下列词语中没有错别字的一组是（）

A.高山流水天赖之音余音绕粱黄钟大吕

B.轻歌曼舞行云流水巧夺天工维妙维肖

C.画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

D.别出新裁技高一筹沧海一栗怒气冲冲

5.（2分）下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）

A.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

B.桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色辉映。

C.鞭炮的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

第1页共17页

D.“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

6.（2分）与“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在

说话似的。”在写法上没有共同点的是（）

A.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿；船尾摇动的桨叶，划出道道清晰的波纹。

B.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量

少，那里空气就比较冷。

C.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

D.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，

却带来了人间的温暖。

7.（2分）下列诗句，搭配有误的一句是（）

A.开轩面场圃，把酒话桑麻。

B.等闲识得东风面，无边光景一时新。

C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

D.一水护田将绿绕，两山排回送青来。

8.（2分）学校要进行大队委的竞选演讲，请你帮助参加竞选的同学参考一下，下面的建议

哪几条有助于他（她）当选？（）

①竞选演讲一开始，就说出自己竞选目的是为全校少先队员们服务，组织好少先队活动，

同时锻炼自己的能力。

②演讲的时候一点也不能停顿，要快速地讲完。

③竞选演讲时，引用范仲淹《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

④为了增加演讲的感染力，可以虚构一些自己的故事，以更加吸引人。

⑤演讲的时候可以加进去一些动作，对特别重要的地方也可以进行重复。

A.①②③B.①③④C.②③⑤D.①③⑤

9.（2分）依次填入下列空白处的文字，最恰当的一项是（）

春，是那样的娇艳，又是那样的敏感。一声雷，；一阵杜鹃啼，；

一阵风起，。

①便唤醒了一山的桃花②让每一棵柳吐出了洁白的飞絮③则无端地吓哭了满天的云

A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②

10.（2分）下列表述不正确的一项是（）

A.《狼牙山五壮士》一文既关注了人物群体，也对每一位战士英勇杀敌进行了细致的描

第2页共17页

写，这是典型的点面结合的写法。

B.带着“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的经

历这部分浏览一下就可以了。

C.《桥》是一篇微型小说，文中有很多短句，形成急促、紧张的节奏，朗读时有种紧迫

感。

D.《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话，从三个方面进行

了具体的描写。

三、悟语境填句子（12分）

11.（3分）无论我们从事什么工作，都要时刻想着自己的国家，正如陆游所说，“

我们要为国家贡献全部的才智，正如诸葛亮所说要“,即使如此我们

也绝不后悔。

12.（6分）站在奔腾不息的黄河边，我立即想到了刘禹锡《浪淘沙》中的诗句

“,"；夜晚，与农民伯伯坐在田边，听着蛙鸣，谈着丰收，我又想到了

辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》的词句“,"；来到革命英雄纪念馆，

看到红军的长征路线图，我会用毛泽东主席《七律•长征》的首联“,”

来赞颂红军长征壮歌。

13.（3分）鲁迅先生笔下，有生动的人物形象，如少年闰土，“其间有一个H^一二岁的少

年，，,向一匹猗尽力的刺去。”也有许多充满哲理的话语，如“，

也便成了路就说出了要敢为天下先，勇于开拓创新的道理。

四、语言运用.（7分）

14.（4分）会观察善表达

如图是芜湖轨道交通图，小林的姨妈要从龙山路到方特乐园去游玩，请你用简洁的语言

告诉小林姨妈轻轨乘坐方式，注意语句要完整、通顺。（不超过45个字）

第3页共17页

15.（3分）写人说话时，可以不用“说”来表达。读句子并仿写。

“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。"我婉言谢绝了伙伴的邀请。

五、阅读（25分）：

16.（10分）文言文阅读：《书戴嵩画牛》

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，

常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，

尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：”耕当问奴，织当问

婢。”不可改也。

（1）解释下列句中加点字词的意思。

①所室以百数_______________________________

②附掌大笑_________________________________

③今乃掉尾而斗_____________________________

（2）杜处士对戴嵩《斗牛图》尤其喜爱，表现在=（用原文回答）

（3）文中有两处笑，但笑的原因各有不同，读文，试着说一说。

牧童见之，拊掌大笑是因为；

处士笑而然之，他笑是因为；

（4）这篇小故事中，起到总领全文的句子,给我们的启示是o

17.（15分）现代文阅读：

《呼兰河传》节选

除了念诗之外，我还很喜欢吃。

记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一

天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪己死了。

井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。

祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻

就冒了油，真香。我丛来没有•吃过那么香的东西，丛老约有•吃过那么好吃的东西。

第二天，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像拉

第4页共17页

拉队似的给祖父助兴。

鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。

我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃，等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，

怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。

祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋。”或是

“这小东西吃得真快”。

我的手满是油，随吃随在大襟上擦着。祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点

盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”

说着就捏儿个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。

自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里。我看井沿有一群鸭

子，我拿了秫(shii)秆就往井里边赶。可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。

我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶哪!”

正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？"我说：“赶鸭子，

鸭子掉井，捞出来好烧吃。”祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”我不听他的

话，我还是追在鸭子的后边跑着。

祖会上前来把我拦住了」抱在怀里二二说「'跟爷爷回家，抓个

鸭子烧上。”

我想：不掉井的鸭子，抓都抓不住，可怎么能规规矩矩贴起黄泥来让烧呢？于是

我从祖父的身上往下挣扎着，喊着：“我要掉井的!我要掉井的!”

祖父几乎抱不住我了。

(1)读了这篇短文，我知道了作者围绕这个中心句来写的，共写

了、、这几件事。

(2)读句子：“我从米季有吃过那么香的东西，队米季有吃过那么好吃的东西。”注意加

点的部分，这样写的好处是。

(3)文章中画横线的句子是对祖父的描写，画波浪线的句子是对祖父的

描写，从这些描写中能体会到=

(4)带着“讲一个孩子的童年趣事。”这一任务，你会用什么样的阅读策略读上面的短

文？

(5)读着文中祖父的语言，我们看到了一个鲜明的人物形象，请你也试着写一写身边亲

第5页共17页

人的语言，以表现他们的性格特点。

六、习作（25分）

18.（25分）在岁月的河流中，每个人都有很多难忘的经历：欢乐的、痛苦的、欣喜的、悲

伤的、温暖的、成功的、失败的……每一次经历都是人生的财富，每一次经历也都会让

我们获得成长。请以《一次的经历》为题写一篇作文，要求把题目补充完整，

想清楚自己要表达的中心意思，把事情写具体。字数不少于450字，文中不出现真实的

校名和人名。

第6页共17页

2024-2025学年安徽省芜湖市六年级上学期期末考试语文模拟试

卷

参考答案与试题解析

一、书写展示

1.(5分)认真抄写下面这句话，做到书写工整，行款正确。

驾横海之大航，拯迷途于彼岸者，固必有奇功妙道欤……

--柳公权《玄秘塔碑》

【解答】略

2.(10分)看拼音写词语。

①屋外寒风呼啸，xiongy6ngpGngpAi汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

②我正要ningshi凝视他们时,zh6urGn止iing骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱

蹙，凌乱……

③那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，w@if@nglinlin威风凛

凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身g©da疙瘩肉的小伙子差不多。

④地球是无私的，它向人类kingk次慷慨地提供kuAngchM矿产资源。

【解答】答案为：

①汹涌澎湃；

②凝视骤然一惊；

③威风凛凛疙瘩；

④慷慨矿产。

二、读题目作选择(16分)

3.(2分)下列词语注音完全正确的一组是()

A.蒙(meng)汉曲(wu)媚

B.绷(beng)带压釉(zhou)表演

C.参(cen)差风靡(mi)

D.入场券(quAn)一映(hong)而散

【解答】A.有误。蒙汉：蒙族和汉族。“蒙”的读音是［mdng］。

B.有误。压轴：最后出场的一出戏。“轴”的读音是［zh6u］。

第7页共17页

C.正确。

D.一哄而散：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。“哄”的读音是［hOng］。

故选：Co

4.（2分）下列词语中没有错别字的一组是（）

A.IWJ山流水天赖之音余音绕粱黄钟大吕

B.轻歌曼舞行云流水巧夺天工维妙维肖

C.画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

D.别出新裁技高一筹沧海一栗怒气冲冲

【解答】A.有误，天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。“赖”改成

“籁”。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。“粱”改成“梁”。

B.有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。“维”改成“惟”。

C.正确。

D.有误，别出心裁：独创一格，与众不同。“新”改成“心”。沧海一•粟：大海中的一粒

小米。“栗”改成“粟”。

故选:Co

5.（2分）下列各句中，标点符号使用有误的一项是（）

A.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

B.桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色辉映。

C.鞭炮的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

D.”是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

【解答】A、C、D标点符号使用正确。

B.有误。这是用同样的句式，并列写出了桃花、梨花、郁金香开放后的颜色是什么样的，

故颜色后面应是分号。即：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，

黄色、紫色辉映。

故选：Bo

6.（2分）与“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在

说话似的。”在写法上没有共同点的是（）

A.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿；船尾摇动的桨叶，划出道道清晰的波纹。

B.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量

第8页共17页

少，那里空气就比较冷。

C.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

D.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，

却带来了人间的温暖。

【解答】花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说

话似的。”这是排比句，用相同的句式写出了花开了样子，鸟飞在空中的姿态，虫子叫了

像什么。

A句是排比句，用相同的句式写了船头的浪花会唱歌，船尾的桨叶会划出波纹。

B句不是排比句式，只是分别说明当“太阳晒着地面”时为什么有的地方冷，有的地方

热。

C句是排比句式，用了连续三个“我是”写出了“我”是什么。

D句是排比句式，用了三个“您不是”写出“您”的作用。

故选：Bo

7.（2分）下列诗句，搭配有误的一句是（）

A.开轩面场圃，把酒话桑麻。

B.等闲识得东风面，无边光景一时新。

C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。

D.一水护田将绿绕，两山排阂送青来。

【解答】A.“开轩面场圃，把酒话桑麻”出自唐代诗人孟浩然《过故人庄》。搭配正确。

B.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代诗人朱熹《春日》。搭配有误。

C.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。搭配正确。

D.“一水护田将绿绕，两山排因送青来。”出自宋朝诗人王安石的古诗作品《书湖阴先生

壁》。

故选：Bo

8.（2分）学校要进行大队委的竞选演讲，请你帮助参加竞选的同学参考一下，下面的建议

哪几条有助于他（她）当选？（）

①竞选演讲一开始，就说出自己竞选目的是为全校少先队员们服务，组织好少先队活动,

同时锻炼自己的能力。

②演讲的时候一点也不能停顿，要快速地讲完。

③竞选演讲时，引用范仲淹《岳阳楼记》中的名句‘'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

第9页共17页

④为了增加演讲的感染力，可以虚构一些自己的故事，以更加吸引人。

⑤演讲的时候可以加进去一些动作，对特别重要的地方也可以进行重复。

A.①②③B.①③④C.②③⑤D.①③⑤

【解答】结合题干有助于“竞选演讲”的建议，正确分析得出，选项①③⑤有助于他（她）

当选。

故选：D。

9.（2分）依次填入下列空白处的文字，最恰当的一项是（）

春，是那样的娇艳，又是那样的敏感。一声雷，;一阵杜鹃啼，；

-阵风起，=

①便唤醒了一山的桃花

②让每一棵柳吐出了洁白的飞絮

③则无端地吓哭了满天的云

A.①②③B.③②①C.③①②D.①③②

【解答】按照句子间的逻辑关系排列，前面是“一声雷”，后面应是“则无端地吓哭了满

天的云”；前面是“一阵杜鹃啼”，后面则是“便唤醒了一山的桃花”；前面是“一阵风起”,

后面则是“让每一棵柳吐出了洁白的飞絮”。

故选：Co

10.（2分）下列表述不正确的一项是（）

A.《狼牙山五壮士》一文既关注了人物群体，也对每一位战士英勇杀敌进行了细致的描

写，这是典型的点面结合的写法。

B.带着“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的经

历这部分浏览一下就可以了。

C.《桥》是一篇微型小说，文中有很多短句，形成急促、紧张的节奏，朗读时有种紧迫

感。

D.《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话，从三个方面进行

了具体的描写。

【解答】A、C、D正确。

B.有误，结合前半句可知，玩竹节人的经历这部分内容更能体现“传统玩具给人们带来

的乐趣”，所以要详细的阅读。

故选：Bo

第10页共17页

三、悟语境填句子（12分）

11.（3分）无论我们从事什么工作，都要时刻想着自己的国家，正如陆游所说，“位卑未

敢忘忧国我们要为国家贡献全部的才智，正如诸葛亮所说要“鞠躬尽瘁，死

而后已即使如此我们也绝不后悔。

【解答】出自陆游的《病起书怀》；出自诸葛亮的《后出师表》。

故答案为：

位卑未敢忘忧国鞠躬尽瘁死而后已

12.（6分）站在奔腾不息的黄河边，我立即想到了刘禹锡《浪淘沙》中的诗句“九曲黄

河万里沙，浪淘风簸自天涯”:夜晚，与农民伯伯坐在田边，听着蛙鸣，谈着丰收，

我又想到了辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声

一片”:来到革命英雄纪念馆，看到红军的长征路线图，我会用《七律•长

征》的首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”来赞颂红军长征壮歌。

【解答】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，意思是：

万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自南宋辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思

是：空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是毛泽东主席《七律•长征》的首联，意思是：红

军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

故答案为：

九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯；

稻花香里说丰年听取蛙声一片；

红军不怕远征难万水千山只等闲。

13.（3分）鲁迅先生笔下，有生动的人物形象，如少年闰土，“其间有一个H--二岁的少年，

项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猗尽力的刺去。”也有许多充满哲理的话语，如

“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”就说出了要敢为天下先，勇于开拓

创新的道理。

【解答】“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猫用力地刺去

出自课文《少年闰土》。

“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话出自鲁迅的作品《故乡》，在原

文的最后一段出现。

第11页共17页

故答案为：

项带银圈手捏一柄钢叉

世界上本没有路，走的人多了。

四、语言运用.（7分）

14.（4分）会观察善表达

如图是芜湖轨道交通图，小林的姨妈要从龙山路到方特乐园去游玩，请你用简洁的语言

告诉小林姨妈轻轨乘坐方式，注意语句要完整、通顺。（不超过45个字）

号线

心笑湖例通交通

xnzWuhuRollTransit

D-白口山

埠山就

万・■・—n・北触

kTftdiA@*绘广・■・“

>iliK

K山宿

港湾第

"山・

方”欢乐

贵口山・

O£

号岐"山O000

号

北篇北站C我

tt山M

火R3

M去S

。

«宠

山5

一|Me«*B2

0.M

0。ODO

S*s*,a>-金:

M»s8雷"

西本

口号线%R山

【解答】本题考查了学生根据交通图确定出行路线的能力，意思正确，字数符合要求即

可。通过观察可知，从龙山路到方特乐园去游玩需先从龙山路乘坐1号线轻轨到鸠兹广

场换乘2号线，然后到方特乐园下。据此完成。

故答案为：

小林姨妈，从龙山路乘坐1号线轻轨到鸠兹广场换乘2号线，到方特乐园站下。

15.（3分）写人说话时，可以不用“说”来表达。读句子并仿写。

“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。"我婉言谢绝了伙伴的邀请。

“把这次的名额留给年轻人吧，让他们去锻炼！”爸爸否决了领导的提议。。

【解答】例句写人说话时，用婉言谢绝来表达“说”的意思。仿写句也要这样。

故答案为：

“把这次的名额留给年轻人吧，让他们去锻炼！”爸爸否决了领导的提议。

第12页共17页

五、阅读（25分）：

16.（10分）文言文阅读：《书戴嵩画牛》

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，

常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，

尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣处士笑而然之。古语有云：”耕当问奴，织当问

婢。”不可改也。

（1）解释下列句中加点字词的意思。

①所韦以百数珍藏。

②西事大笑拍手。

⑶今乃掉尾而斗去一

（2）杜处士对戴嵩《斗牛图》尤其喜爱，表现在锦囊玉轴，常以自随。（用原文回

答）

（3）文中有两处笑，但笑的原因各有不同，读文，试着说一说。

牧童见之，拊掌大笑是因为画中的斗牛与现实中的表现不一样，画错了；

处士笑而然之，他笑是因为他认为牧童说的对；

（4）这篇小故事中，起到总领全文的句子古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改

也，给我们的启示是实践出真知。

【解答】（1）考查了对文言文词语的理解，结合译文及课内学习完成。

（2）考查了学生的理解能力。

“锦囊玉轴，常以自随”意思是他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。这句

具体表现了杜处士对戴嵩《斗牛图》尤其喜爱。

（3）考查了学生的阅读理解能力。

结合牧童的话“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”可

知，笑的原因是画中的斗牛与现实中的表现不一样，画错了。

结合“然之”可知，杜处士笑是因为他认为牧童说的对。

（4）考查了对中心句及主题的辨析。

最后一句“古语有云：'耕当问奴，织当问婢。‘不可改也。”点明这篇文言文中蕴含的道

理，总结全文，使使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。

通过阅读可知，戴嵩虽是个大画家，可是画的“斗牛图”不符合实际，而牧童天天和牛

在一起，看出了画中的错误，这个故事说明了“耕当问奴，织当问婢。”，即实践出真知。

第13页共17页

故答案为：

(1)①珍藏；②拍手；③却。

(2)锦囊玉轴，常以自随；

(3)画中的斗牛与现实中的表现不一样，画错了。

他认为牧童说的对。

(4)古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也实践出真知。

17.(15分)现代文阅读：

《呼兰河传》节选

除了念诗之外，我还很喜欢吃。

记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一

天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪已死了。

井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。

祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻

就冒了油，真香。我丛来没有•吃过那么香的东西，丛本约守•吃过那么好吃的东西。

第二天，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像拉

拉队似的给祖父助兴。

鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。

我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃，等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，

怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。

祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋。”或是

“这小东西吃得真快”。

我的手满是油，随吃随在大襟上擦着。祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点

盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”

说着就捏儿个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。

自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里。我看井沿有一群鸭

子，我拿了秫(shil)秆就往井里边赶。可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。

我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：“帮我赶哪!”

第14页共17页

正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？"我说：“赶鸭子，

鸭子掉井，捞出来好烧吃。”祖父说：“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。”我不听他的

话，我还是追在鸭子的后边跑着。

祖会上前来把我拦住工一抱在坯里j二说：“跟爷爷回家，抓个

鸭子烧上。”

我想：不掉井的鸭子，抓都抓不住，可怎么能规规矩矩贴起黄泥来让烧呢？于是

我从祖父的身上往下挣扎着，喊着：“我要掉井的!我要掉井的!”

祖父几乎抱不住我了。

(1)读了这篇短文，我知道了作者围绕除了念诗之外，我还很喜欢吃。这个中心句

来写的，共写了吃祖父烤好的小猪、吃祖父烤好的鸭子、赶鸭子掉进井里这

几件事。

(2)读句子：“我丛本约守•吃过那么香的东西，丛来没有"吃过那么好吃的东西。”注意加

点的部分，这样写的好处是可以起到突出强调的作用，更加鲜明地表现了烤出来的肉

好吃。

(3)文章中画横线的句子是对祖父的语言描写,画波浪线的句子是对祖父

的描写，从这些描写中能体会到祖父对我的疼爱、喜欢。

(4)带着“讲一个孩子的童年趣事。”这一任务，你会用什么样的阅读策略读上面的短

文？

带着讲一个孩子童年趣事的任务读短文，会把“我赶鸭子掉井里”这个部分重点读一

读，其他部分可以浏览一下。

(5)读着文中祖父的语言，我们看到了一个鲜明的人物形象，请你也试着写一写身边亲

人的语言，以表现他们的性格特点。

爷爷是一个倔脾气的老人，他今年六十刚出头，最近脾气更是怪得很，奶奶总说他更

年期。家里来客人了，

他们兴高采烈地在一起交谈。只有爷爷默默地坐在一旁，用眼光时不时地扫过去，心中

猜忌着：他们鬼鬼祟祟的，

是不是在说我呀？肯定在说我不中用了，糊涂了，他越想越气，忽地站起来，不耐烦的

样子，气急败坏地喊道：

“都走吧！都走吧！该回家回家，该吃饭吃饭。”奶奶说：“不是刚刚吃过饭了吗？"他

像个孩子似地嚷起来：“我饿了！我要吃饭！”。

第15页共17页

【解答】(1)考查对短文内容的掌握，读了这篇短文，我知道了作者围绕“除了念诗之

外，我还很喜欢吃。”这个中心句来写的，共写了三件事：2--5自然段写了祖父给“我”

烤小猪吃，6-12自然段写了祖父给“我”烤鸭子吃，其余段落写“我”把鸭子往井里赶。

(2)考查反复的写法，句子“我从来线专吃过那么香的东西，从来没春吃过那么好吃的

东西中加点的词反复应用，这样可以起到突出强调的作用，更加鲜明地表现了烤出来

的肉好吃。

(3)考查写法及体会，文章中画横线的句子是对祖父的语言描写，画波浪线的句子是对

祖父动作的描写，从这些描写中能体会到祖父对我的疼爱、喜欢。

(4)考查恰当取材，当“我”吃了爷爷给烤的掉进井里的鸭子后，“我”便把鸭子往井

里赶，希望再次吃到爷爷烤的鸭子，这反应了“我”的天真有趣，所以带着讲一个孩子

童年趣事的任务读短文，我