5.14文艺复兴运动课件历史九年级上册

九年级上册第五单元走向近代第14课文艺复兴运动文艺复兴1.兴起：时间：______世纪中叶。地点：_________。2.原因(1)经济：意大利一些城市出现了________________(根本原因)。(2)政治：___________形成。(3)文化：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。14意大利资本主义萌芽资产阶级3.核心：___________，建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。4.方式：复兴古代希腊罗马文化，有继承，更有创新。5.影响：推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。人文主义

文艺复兴不是对古典文化的简单“复兴”，而是资产阶级文化的兴起。文艺复兴起源于意大利在于意大利保存、继承了古典文化遗产。文艺复兴的代表神曲蒙娜丽莎莎士比亚注：文艺复兴时期的“文学三杰”是但丁、彼特拉克与薄伽丘。“美术三杰”是达·芬奇、拉斐尔与米开朗琪罗。

文艺复兴反对教会“神权至上”，但并不反对宗教信仰。1.结合第13课内容并阅读教材第65页“文艺复兴”内容，分析文艺复兴运动会发生在14世纪的意大利的原因。【思考提示】结合第13课西欧经济和社会发展的变化，以及14世纪意大利经济和社会发展的变化，认识到文艺复兴发生在14世纪的意大利并不是偶然的。【答案】原因：14世纪中叶，意大利一些城市的工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽；资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立以人为中心的生活哲学；意大利保存了大量古希腊罗马文化，自身有丰富的文化遗产。2.欣赏教材第67页达·芬奇的绘画作品《蒙娜丽莎》，分析这一作品的特点以及作品体现出来的精神。【思考提示】根据教材对这一作品的简介和评价，结合文艺复兴运动的特点来分析，培养论从史出、史论结合的能力。【答案】特点：作品中的人物既不是圣母，也不是耶稣或使者，而是现实人物为主题，人物形象神态自若，富有生命的活力。精神：体现了人文主义精神。人文精神在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义，广义指欧洲始于古希腊的一种文化传统。人文精神的基本内涵可以确定为三个层次：一，人性。对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性。对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性。对生活意义的追求。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文精神的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。文艺复兴及其特点文艺复兴：“复兴”指“重新兴起”“第二次兴起”“再次兴起”，当时的人们认为文艺复兴是古希腊罗马文化的重新兴起，后来人们认识到文艺复兴不是古希腊罗马文化的简单复兴，而是新兴资产阶级在意识形态领域反对天主教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级思想文化运动。14世纪兴起于意大利，15、16世纪向西欧其他国家扩展。特点：主要集中于文学艺术领域；借助古希腊、罗马文化；借助神学外衣。(2022·广东中考)威尔·杜兰《世界文明史》称，美第奇时代(1378—1464年)意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是()A.人文主义B.专制思想C.神权思想D.写实主义A【典型例题答案与解析】A根据材料“(1378—1464年)意大利……人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的欢乐、痛苦”可知，材料强调的是人，以人为中心，A项正确；题干没有体现专制思想，排除B项；文艺复兴反对教会“神权至上”，排除C项；题干与写实主义无关，排除D项。故选A项。

有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动()A.肯定人的价值和尊严B.否定了天主教会权威C.冲破了封建等级观念D.促进资本主义的发展A1.(2022·广西北部湾中考)它反对教会“神权至上”，提倡人文主义，促进了人们思想的大解放。“它”指的是()A.大化改新B.文艺复兴C.光荣革命D.第二次工业革命B2.(2022·辽宁盘锦中考)“13—15世纪，意大利佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。”材料中的“新思想”指()A.专制主义B.人文主义C.理性主义D.马克思主义B3.(2022·湖南娄底中考)右图是拉斐尔创作的圣母像，画家不再呈现圣母头上的光环，而赋予她纯朴善良、和蔼可亲的形象，充满了人间的爱。该作品表现了()A.圣母的神圣威严B.中世纪艺术风格C.人们的物质追求D.世俗的人性光辉D4.(2022·江苏苏州中考)“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟(1343—1400)青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和“禁欲主义”的本质。对杰弗里·乔叟的评价，恰当的是()A.人文主义的宣扬者B.文学革命的旗手C.社会革命的宣传家D.启蒙运动的领袖A5.(2022·湖北中考)下面书签中的句子写于文艺复兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪一句最接近()A.人们只要想做，没有什么做不到B.来世的得救高于现世生活C.忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱D.顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永恒的“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。A6.阅读材料，回答问题。(8分)材料一但丁是一个富于个性的著作家。他的杰作《神曲》中的人物，都是活的，有血肉的；他们已与中古文学中的刻板人物完全不同了。不但如此，但丁的《神曲》也是意大利方言的第一大成功，欧洲方言文学的第一美丽产品。——摘编自陈衡哲《西洋史》材料二文艺复兴的重大意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的辉煌成就是意大利人的天才创造，而不是由于君士坦丁堡逃亡者的来临，这般人只是将希腊文教给意大利人而已。——摘编自伏尔泰《风俗论》问题：根据材料一、材料二，以但丁《神曲》为例，说明“意大