三元关系作文写作-2025年高考语文议论文写作提升训练

议论文写作技巧•三元关系

三元关系的建立要比二元关系更复杂，可以通过整篇作文去体会它的写法。

【题目一览】

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2015年•全国2卷）

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大奎，笃学敏思，矢志创新，为破解生命

科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。者至，爱岗敬业，练就一手绝

活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱

摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮

我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文,体现你的思考、权衡与选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2016•全国□卷）

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会

生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要

求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

3、阅读下面的材料，根据要求写作。（2020年•全国I卷）

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击

小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，

栗想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称

颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，

管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触

最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2022年•全国新高考I卷）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人

意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该

从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常

用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，

难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不少于800字。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（2022年•全国甲卷）

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观

园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一

句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于

两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新

雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套，也契合元妃省亲之事，

蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同

的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习

和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的差世说：“如果重新选择，我会毫不犹豫

地选择音乐，但我知道那只是美好的“假如"，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术

的荆青说:“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个

独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感

恩做过的每一分工作。”

这三个人，你更欣赏谁?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

7、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

对于登山，尼采曾说，不要爬上山顶去,也不栗站在山脚,从半高处去看这个世界真美好。

但杜甫认为，会当凌绝顶，一览众山小。而梁漱溟认为，人生当如在山脚，寻常人过寻常人生，

有无成就，亦可不管。

同样是登山，三者却有着不一样的看法，你更认可何种观点?请综合考虑三类人“登山”

的判断，体现你的思考、权衡、选择。

8、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事。小

杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚卷堇。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的

祖训当作传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选

择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【整篇作文•学习】

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2015年•全国2卷）

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命

科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝

活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱

摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界"''你帮

我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【范文】1

潜心学术，风采无限

人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不

同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采：潜心学术，风

采无限。

不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看

到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱

摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格

于镜头瞬间，带给人们以美的感受。这样的人生，同样具有风采。

但是，我还是认为大李最具风采。在他的身上,体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的

纯粹钻研；是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求；是“老骥伏物，志在千里”的对

生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破

血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。

我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加

精彩。但若没有了“大李”们对学术的潜心研究,我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博

古通今，继往开来。我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学

敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这

样的人，又怎能不具风采？

尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为

珍贵；尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大

李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。

宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文

化性格在大李的身上得到了传承；袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身

上得到彰显。大李用努力与拼搏，用理想与信念，用坚守与坚持，用热爱与热情走出了一条极

具价值的科研人生之路。这样的人，自然熠熠闪光；这样的人生，注定风采无限！

从时间的长河来看，每个人的存在不过是极短暂的一瞬；以宇宙为疆，光明也不过是局促

的一隅。但是，人之为人的伟大，就在于我们可以依靠无限的创造与热爱，探索生命的奥秘与

科学的精彩，超越时间与生命的界限，为后世留下无限的财富。大李潜心学术，他的人生极具

风采！

我愿如大李，潜心于学术，造福于未来！

【范文】2

品味大千世界，尽显时代风采

骂学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤

奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生凯歌，然而，跋山涉水的小刘，用

心灵捕捉世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色彩虹，他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代,

注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。

大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人如同小刘那

样珍视生命中的美丽。当然，我们不能否认科技的创造力，笃实的思考力，和技师的巧夺天工。

但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的

美景。正如蒋勋先生在《生活十讲》中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力量。”我

们不能任由物质的铁蹄践踏昔日的精神家园，不可任由功利的追求侵占心中对美的向往。如此

我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样肯在云白山青间捕捉最美的风景，才是时代最耀

眼的风采。

品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都

会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜

先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写

着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉•原野在《月光手帕》中期望

人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的

湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和

珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。

品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞

天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背

道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠

熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，

个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。

龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化和语言就如同黏合剂，将人与人联

结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢喜，风采奕

奕。

【写作总结】

1、这类作文往往需要就事论理。作文材料往往隐含了一些道理，写作文是为说明材料蕴

含的道理。

2、在多维度比较中论证说理,注意抓好比较点、权衡的标准：更有风采。

3、比较过程中一般不否认其中任意一方,而且从开头的概述材料就要体现这一点。

再如：

大李为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿；又有老王变

普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路；还有小刘用相机带

人们体验生命光影，品味大千世界。我不禁感慨：俱往矣，数风流人物还看今朝！

老王于平凡中彰显着不平凡，这种风采值得我们追求；小刘用生命去感受世界的美，这种

风采亦值得赞扬；但我更觉得，大李骂学敏思，矢志创新，将个人成就与国家利益紧密结合，

在实现个人价值的同时，带动国家学术的向前迈进。这种笃学创新的学术风采更值得我敬佩，

也更值得整个社会去褒扬和追求。一一《笃学创新，最具风采的大李》

二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

出生于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫

地选择音乐，但我知道那只是美好的“假如"，我只能把手头的工作做好。”自小喜欢建筑艺术

的荆青说：''我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个

独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感

恩做过的每一分工作。”

这三个人，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

【范文参考】

随心逐梦，无悔人生

三个人代表了三种生活态度：苏珊专注于当下的工作，不惜牺牲自己的爱好；荆青听从内

心的招唤，追寻自己的兴趣与爱好；王杰则踏踏实实，认真对待每一份工作。三者相比，我更

欣赏荆青，因为这样的选择可以让我们更好地实现自己人生的价值，筑就无悔的人生。

点评：开篇引入材料，明确自己的态度：欣赏荆青。

苏珊的选择固然体现出一种可贵的职业精神，也让她在事业上获得了成功。但放弃“音乐

梦”毕竟是她一生的遗憾。其实，从某种意义上说，人生的成功无关乎财富与名声，而是取决

于自己的内心，心中留憾，难称完满。因此，我尊敬苏珊，但不愿步其后尘。

点评：与苏珊比较，强化观点。

王杰的态度也确实可敬，这种踏实和认真，不仅历来为人们所称道，而且在我们这个有些

喧嚣浮躁的时代也着实可贵。但是，毕竟尺有所长，寸有所短，人的能力毕竟是有限的，在那

些不适合的岗位上，你再踏实，再认真，又怎能实现自己的价值？更何况，这种踏实背后，往

往也少了一种个性，少了一种“我的人生我做主”的豪气。所以，虽并重，我却不会去做第二

个王杰。

点评：与王杰比较，强化观点。

回头再看荆青，他与苏、王二人最大的不同就是勇于追随己心，不妥协，不放弃，最终在

自己最喜欢的岗位上彰显了自己生命的价值。他身上所闪耀的青春之光，令我为之击节赞叹。

点评：强化自己观点，为后文的议论设置方向。

首先是他无畏的勇气。公务员是一个令很多人羡慕的安稳的职业，但他知道这不是他想要

的，于是他毅然舍弃了这份安逸，而甘心踏上一条未卜之途，这份勇气值得赞赏。再就是他执

着的梦想。他深知人生不可无梦，无梦人生必将使生命沉沦，于是他不向现实妥协，执着向梦

想进发，这份执着，着实可敬。

还有他张扬的激情。青春就应有自己的个性，青春就应不甘平庸，这种激情是一笔最可宝

贵的财富，让他富有活力，勇于创新，并最终走出了自己的路，闯出了自己的一片天空。这样

的激情人生，的确最为令人向往。

点评：分析自己的选择原因。

当然，荆青的成功，并不意味着所有追逐梦想的人都能获得成功，毕竟天下没有通往成功

的坦途。那么在追逐梦想的过程中，我们决不可少了苏珊的执着、王杰的认真与踏实，否则，

你就会变得虚浮、狂妄。同时，你还得学会坚强，学会直面挫折，忍辱负重，只有具备了这些

品格，你才有可能成为或者超越荆青。

点评：联系苏珊、王杰，辩证分析。

无论如何，我还是欣赏那句话：“要嫁就嫁给梦想，要输就输给追求。”我愿如荆青，追随

我心，全力以赴，即便是输，我也无悔。

点评：简洁结尾，重申观点。

三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2016•全国□卷）

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会

生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要

求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

【范文】

何处消得泼茶香

不同于公式的堆砌，语文更像是一块茶饼，课堂教学与课外阅读固然能教会我们沏泡品味

它的方法，但唯有生活实践才是那一瓢沸腾的汤水一一语文唯有与生活相遇，才能涤荡出其中

清茗的滋味。

（综合了材料中的三种''途径”，在比较、权衡中亮出自己的观点。）

亦如茶不离水，语文也离不开现实生活。国学大师王国维曾在《人间词话》中论证造物之

境与写物之境，终于觉得诗中三昧：唯有意境与情感均来自于现实者，方能于诗词中写出大境

界。无论是太白梦中四万八千丈的云里天台，抑或是朱淑真笔下躲闪在海棠亭畔的婉转莺声，

此般如梦似幻的照影惊鸿，也尽是从生活点滴中窥得。

（展开论证一）

亦如茶中淡雅甘甜，语文最不能离的便是那真挚的情感，而生活正是栽培真情的一块温厚

土壤。若没有那江南杏花春雨的滋润，我们又怎能听到那坎坎伐檀声中的情思惆怅？走过那零

雨其濠的东山，千年之前征夫离乡时落下的热泪，正滴落在我们的心上。儿时熟稔了“低头思

故乡”，可唯有我们漂泊无依时才会明了，那月色下的捣衣声，是声声打在自己思乡的心上。

（展开论证二）

诚然，课堂与书本就如细腻的瓷釉，能将语文这碗茶装点得赏心悦目，但唯有生活中的甘

与苦，才是蕴含在茶中的菁华。不然，为何辞章精美的官场应词频频遭人诟病，而一首语言固

陋的《公无渡河》，却以其最真实而又痛忱的呐喊感动了无数过往世人。

（这里用“诚然”一顿，开始将其他两种途径与“生活”途径相比较，更加肯定了“生活”

途径。）

唯有回归生活，我们才能触碰到最真实的语言和文字，才不会让我们的语文素养永远囿于

那些空洞的说教之中。

课堂与书本亦如茶盏，是承载语文的重要工具。然而，工具可以用模具打造出无数相同的

模样，而那栽培茶叶的生活之土，每个人都只有那独一无二的一块。

（展开比较一：课堂与书本是茶盏，与“生活”之汤水的比喻巧妙组合，妙笔。）

“看到月亮便是思乡，目见梧桐即是悲秋”，若我们的语文真的变成了一个个公式，那一

切情感的流露都只会变得苍白无力。考卷上的大雁即是思乡，殊不知那河边雁丘之上还有“问

世间情为何物”的窥探；书本中一篇《秋声赋》，从此秋天都等同于悲，却偏有人高唱“我言

秋日胜春朝”一一无可厚非，课堂是形成语文素养的沃土，书本是提升语文素养的捷径，但只

有融自己的真情实感于生活之中，才能沏出一碗拥有自己味道的语文香茗。

（展开比较二：课堂和书本必须与生活融合。）

诚然，课堂与书本能让我们更好地享受语文，但生活才是真正能够享用的语文。生活是去

年的新雪，只待我们投以满怀的情感，去温一杯感动人心的茶。

毕竟，辞藻的堆砌成就不了一首感人肺腑的《上邪》，然一颗炽热的热爱着生活的心可以。

（结尾在比较后又回到自己的观点上来，中心更加突出、明确。）

四、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

对于登山，尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看这个世界真美好。

但杜甫认为，会当凌绝顶，一览众山小。而梁漱溟认为，人生当如在山脚，寻常人过寻常人生，

有无成就，亦可不管。

同样是登山，三者却有着不一样的看法，你更认可何种观点？请综合考虑三类人“登山”

的判断，体现你的思考、权衡、选择。

【范文】

风景，山腰独好

驻足于山脚，林荫翳翳，闲适惬意；屹立于山顶，既有“山高人为峰”的喜悦，又有君临

天下的气概。然吾独爱山腰之胜景：仰可揽山顶之雄奇，俯可收山脚之俊秀。

权衡山脚、山顶与山腰三者优点，并表态“吾独爱山腰”，凸显观点。

相比于山顶“会当凌绝顶，一览众山小”的开阔，半山确有小器局之嫌。然而，身临绝顶

之时，固然风光无限；殊不知，绝顶的另一面就是悬崖。若能长期处于“如临深渊、如履薄冰”

之态，则固守山顶似乎也是可能之事；但是，人不可能长期紧绷着弦，稍有不慎则粉身碎骨。

山腰则不然，于人生而言，既经历了由山脚到山腰的奋斗，又不会有一脚不慎坠入万丈深渊的

危机；坐拥收放自如之境，保持向上奋斗的势能。

谈及山顶之优劣，相较于山腰，肯定山腰之好。

也许有人会说，那山脚比山腰更舒适,省却向上攀爬的劳顿，闲适恬淡的生活也触手可及。

诚然，山脚那份闲适恬淡的确更容易获得。梁漱溟先生渡尽劫波后也认为“人生当如在山脚，

寻常人过寻常人生”，感斯人言：人生当于在山脚，安分守己，踏实于当下，何尝不是一种惬

意人生！

谈及山脚之优势：安分守已，踏实于当下。

然则，不知诸君有否关注到梁漱溟先生“寻常人过寻常人生”中的“寻常”之意？这份“寻

常”，是阅尽红尘之后平常心，即使驻足于山脚也能寻找闲适恬淡之境。但长相平常、学识平

常、身份平常的寻常人，很少会有人拥有梁先生那份平常心，若还是以平常理念来要求自己，

更多的恐怕是沦为庸常而非梁漱溟先生所追求的那份闲适恬淡了。因为太容易得到的事物是特

别容易产生倦怠的，当寻常人在倦怠中沉沦、在沉沦中倦怠时，又何谈拥有那份让人心明境净

的闲适恬淡呢？

反弹琵琶，引入梁漱溟先生的“寻常"二字，阐释角度新颖，意味深长地否定了山脚。

而山腰则不然，它的获取并非唾手可得，它需要人们维持攀爬的姿态方能到达，一路攀爬

的过程，何尝不是祛除浮躁一路收获的过程。既不会陷入过分安逸而流入平庸，也不会力不能

及而心生妄念。既避免了山脚视野的狭隘，又可拥一览云天的开阔；既能把持闲情逸致观看沿

途风景，又可滋生催人上进的动力。

再次肯定山腰的好，连用三个“既,，又“”句式，将说理引入更深层面。

风景山腰独好，关键就在这一“独”字，古罗马的斗兽场，埃及的金字塔，中国的古长城

,,,,这些风景名胜不正是以其的独特与唯一而成为最美的存在吗？山腰之“独”，在于“‘立足山

脚、不忘根本，展望山顶、令人奋进，进可攻、退可守'；在喧嚣的红尘中生腾挪出‘进退有

据、得失由心，专注于力之所及，不追逐无根之浮华’的自由与洗净铅华的精致”。

篇末强调风景山腰独好在于“独”，引入中外典型名胜的独特作类比。对山腰之“独”作

了全新的剖析。

风景，山腰“独”好！

独句成段，照应标题，首尾呼应！

五、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小

杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的

祖训当作传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选

择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【范文1】

良训胜千金，传家更有价

传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花

罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现

了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，

有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。

祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书

继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵

守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一

个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造

一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中

坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。

更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章

是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是

随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将

随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。

况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，

赋予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二

者所不具备的。

如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人愈来愈多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，

而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向究竟何去何

从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该如何改变？在这般孜孜追求物质至上、轻易

抛弃诗书的时代究竟如何坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地方，它可以在不知不觉中

对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。

财势兼备却没有道德底线，终会自取灭亡；财势并存却没有信念的支撑，也将无所作为、

泯然众人；自觉高人一等却没有人道主义精神，必将遭到社会唾弃”因此，良训的作用才更该

受到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提高，才能使社会整体风气改

善，所以说，小程家式的良训才是永不贬值的最好传家宝！

【范文2】

勋里千钧史，章上家国魂

饱经风霜的青花罐，价值在历史的花纹里；流传百世的祖训，价值在智慧的字句里。然而

就我看来，最具价值的传家宝是那几枚小小勋章，它们承载着家史、国史，家魂、国魂。

爷爷的勋章之所以成为小杜家的传家宝，一个直观且重要的原因是与勋章的基本功用密切

相关——褒扬优秀。勋章里或许有爷爷鲜血点染，又或许由爷爷的汗水铸成，无论内容是什么，

它都凝结着上老一辈的奋斗、奉献和牺牲的历史，是一段让整个家族都引以为豪的记忆，其为

国建功的精神也是值得家族传承的家风。因而，其被视为“传家宝”无可争议。

诚然，青花罐较之于勋章，所承载的家族符号更为悠久而跌宕，不过，勋章的意义已越过

了家族的边界，上升至民族、国家之高度。所谓的“我与共和国同成长”，勋章的颁发，与重

大历史事件息息相关，这勋章，也可能见证着国家的创立与发展。这样一来，勋章的价值不再

归于一家一姓，而归于千千万万正经历着创造历史的人。这价值，难道还小吗？

显而易见的是，勋章的价值绝不止于对历史的复述，而更多的在于对未来的镜鉴与激

励。