浙教版劳动九年级项目四任务三《方案制作与交流评价》教案

《方案制作与交流评价》教学设计课题《方案制作与交流评价》单元第四单元学科劳动年级九年级教材分析本课介绍统筹规划的流程以及毕业活动策划过程中涉及的工作分配，在之前课程了解毕业季活动的基础上总结，通过劳动需求引导学生分步学习实际方案制定的过程中需要设计制作的各个环节。在教学活动方案如何策划设计制作的过程中也引导学生乐于分享，通过分享活动取长补短，更好的完善毕业季策划方案。学习目标1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。2、劳动能力：掌握毕业季活动策划的方案制作以及各组之间互相沟通交流的注意事项。3、劳动习惯和品质：培养积极合作、乐于分享的品质。4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立创新的劳动精神。重点掌握毕业季活动策划制作方案过程中的注意事项。难点在交流分享过程中合理修改完善设计方案。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、创设情境，揭示课题：方案越细致，实施起来就越容易，分享时就越精彩。制作方案时，需要同学们专心致志地细化方案，互相合作交流，协助完成。师：今天老师与你们一起了解毕业季活动策划方案制作需要考虑的方面和如何交流评价。2、板书课题：《方案制作与交流评价》学生回顾上堂课所学内容，思考制作方式。引出课题通过引导学生思考活动方案制作方法，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣；同时引出课题和讲解的内容。讲授新课统筹规划。统筹规划能够帮助我们理清思路，合理分配工作并安排工作进度，但终究还只是计划。对于活动中的每一项工作，我们都需要将自己的想法写成具体的、细致的方案，才能完成整个活动。同时，如何将自己的想法更准确、精彩地表达出来也是一个考验，不仅要条理清晰，也要追求表达准确，语言有美感。1、节目单制作●寻找一张背景图（可自行设计或使用网络素材）。●设计排版。横向背景图可分左右页折叠，竖向背景图一页即可。不论是横向还是竖向，节目单正反面最好都有图案设计哦。●文字的字体、字号、字间距等都需要精心设计，追求美观。拓展延伸：节目单设计注意事项（1）中规中矩的宋体是节目单制作者的最爱，常见于节目单的文案内容，黑体显得太粗犷，用作标题显然有点煞风景，可以选择轮廓利落的楷体。（2）不同的字体需要搭配不同的颜色，如果节目单层次安排太多，出于功能性考虑，可以采取不同颜色的标记字体，这会让节目单逻辑层次更鲜明，也会加深观众对节目的印象。（3）为了增加节目喜庆、美好的氛围，设计师会使用快乐以及富有表现力的元素，让观众更有代入感。2、主题背景图制作毕业典礼的主题背景是非常重要的一块内容，它能烘托整个活动的现场氛围，需要醒目且直观地表达出活动的主题内容。呈现形式上比较多样化，可以是电子屏、塑料幕布之类的平面呈现形式，也可以用各种材料搭建出立体舞台效果，都是不错的选择。展示课件背景图制作要点逻辑图背景图方案设计（设计说明）拓展延伸：背景图方案设计举例方案名称“未来起航”设计者××设计说明：一个“航”字以及飞翔的白鸽寓意学生在未来的日子里展翅翱翔，实现自己的伟大抱负，在未来起航！3、环境布置气球拱门展板拓展延伸：毕业典礼环境布置小技巧①毕业典礼可以选择深蓝色的背景布，配合上彩色的气球和多彩的卡通形象，这样舞台感就很活泼了！②加上学士帽的元素则更贴合毕业季的主题，在远处看，飘着流苏的学士帽“穿梭”在云朵中，如同一只只展翅翱翔的鸟儿，奔向各自的远方。③太阳和花朵明亮的颜色贴合了青少年朝气的特性。师：毕业活动，需要进行环境布置以渲染氛围。一般活动常用的环境布置道具有气球、拱形门、展板、鲜花等。环境布置方案设计（设计方案时填写）4、编排座次表在进行座次表安排前，需要确定参与者名单并进行统计。对于学校活动而言，参与观众一般为领导、相关教师、相关学生及相关家长。安排座次表可以使整场活动更有秩序，入场效率更高，同时能使观众席位更集中。5、撰写文案确定好舞台活动环节后，就需要撰写主持稿。主持稿的撰写需要贴合主题，也需要将各个环节串联起来，是保证整场活动流畅的关键因素。开场白：串词：结束语：二、交流评价6、交流分享除了统筹规划活动以外，如何能将自己的方案更准确地表达、精彩地分享给其他同学也是一个考验，在方案的呈现形式上，我们需要合理地选择，同时我们也需要关注语言的组织与表达，在做到通顺无误、条理清晰的基础上，可以适当提升语言的感染力，让我们的方案更加深入人心！展示课件分享框架表7、方案评价听完其他小组的活动策划，你觉得他们的策划方案有什么优点或者有什么不足之处？可以分享交流。展示课件方案评价表拓展延伸：活动策划注意事项1、对活动进行精心的统筹安排2、确保信息对应，及时更新3、组织井然有序，密切关注细节4、按计划行事5、合理规划策划环节时间，设计严格的截止时间6、提前做好一切基础工作劳动评价：师：请同学们给自己本节课的表现打个分吧！评价内容达成情况能专心完成自己负责的任务，不轻易被影响能主动去关注制作细节，精益求精能清晰合理地表述本小组的观点，并能够专注耐心地听取他人的观点能够发现他人方案的优点，并对可改进的地方提出建议。能够对自己组的方案进行反思，取长补短劳动反思：1、在制作过程中，你是否曾否定过自己的作品？为什么？（如：有过否定的想法；因为考虑到在现实情况实施起来有一定的困难，场地和经费不一定可以支持方案。）2、其他小组分享过程中，你是否有将你觉得好的地方记录下来？（如：有的小组分享过程中提出环境布置可以添加签名墙，这个想法很好。）简单了解统筹规划的必要性阅读了解记录设计注意事项学生阅读拓展资料。阅读熟记背景图制作要点，在设计过程中注意要点的体现创造性地设计策划活动场景布置阅读拓展资料阅读座次编排的注意事项学生阅读了解文案撰写学生分享展示方案设计，根据分享框架表有条理的展示。互相评价取长补短完善设计方案阅读拓展资料学生进行自我评价学生反思提出的问题，总结课堂。通过简单介绍让学生先了解设计方案过程中统筹规划的必要性。通过图片展示引导学生简单了解节目单制作。通过阅读拓展资料引导学生了解节目单设计的注意事项，帮助学生完成节目单高质量设计制作。通过课件知识点的展示和拓展资料中背景图方案的分析，引导学生掌握背景图设计的方法。通过文字和图片的方式简单介绍活动环境的布置技巧，引导学生发散思维，创造性地设计出环境布置方案。通过图片了解如何合理地编排座次，提醒学生座次的编排在活动举办的过程中也是很重要的，应当注意。通过大体的框架展示引导学生了解文案的撰写。通过交流分享这一部分，引导学生养成乐于分享的精神，鼓励学生自信的展示。通过互评鼓励学生在活动中取长补短，不仅局限于自己的思维，取长补短，更加完善自己的方案。通过拓展资料的补充，更加了解活动策划需要注意的内容，在实际实施过程中避免犯错。通过自我评价引导学生总结这堂课的所得所感，正视自己的优缺点，在之后的课程中加以改正。通过反思活动引导学生回顾总结课堂所学的内容，巩固的同时也让学生认识到自己的不足，及时查漏补缺。课堂练习小组合作，完成毕业季活动方案的制作，记录制作过程与收获。如：记录选择制作方案的过程和原因；制作过程中遇到的问题和解决方法；制作过程中总结的小技巧……学生思考交流