小学体育工作教学计划6篇

———学校体育工作教学计划6篇学校体育工作教学计划篇1二班级学生的生理、心理特点（一）生理发育特点1、二班级学生一般为7———8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二班级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较修长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和磨练时不宜进行猛烈运动。3、二班级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1、二班级学生心理水平还停留在不随便性和具体形象阶段；心理活动的随便性和目的性虽有所发展，但仍以不随便性为主。2、二班级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到本身和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二班级学生还不具备自我评价本领，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜爱听称赞的话，对批判的话语不放在心理，一会儿就恢复到原始状态。二、教学进度表一：引导课1：队列队形；2：游戏；快快集合二：基本体操，学校集体舞：2：队列：排纵队，横队；三：基本体操，学校集体舞；2：游戏：一切行悦耳指挥四：队列；原地转法；2：游戏：障碍赛跑；五：游戏课：1：端水平衡；2：游戏：绕木棒接力；六：韵律活动；学校集体舞1：各种姿势的走；2：游戏：迎面接力；七：队列：报数；2：学校集体舞；八：技巧：前滚翻；2：游戏：换物接力；九：劳动模仿操；2：游戏：迎面接力；十1：队列：齐步走—立定；2：复习学校集体舞；十一1：队列：走圆形；2：十字接力；十二1：基本体操，学校集体舞；2：游戏：“8”字接力；十三1：跳短绳；2：游戏：迎面接力跑；十四1：走跑练习；2：游戏：跳进去拍人；十五1：跳短绳；2：游戏叫号赛跑；十六1：走跑交替；2：游戏：单脚跳接力；十七：考核课30秒跳短绳；2：期末总结学校体育工作教学计划篇2一、引导思想20__—20__学年第一学期开始了，本学期我体育教研组将认真履行上级部门和学校领导对于艺体教学的有关引导，加强对体育课课堂的教学管理和对体育老师教学技能的提高要求，来提高我校体育课的教学质量和老师的教学本领。二、工作目标1、乐观教学改革，上好体育课。体育老师乐观响应学校课堂改革的精神和号召，认真上好体育课，通过不绝磨课，提高体育课堂的教学效果。真正激发学生学习兴趣，实实在在的让学生学到技术，不同程度的提高学生的身体素养。2、认真组织开好每一次体育教研活动。每位体育老师要乐观上课、听课和评课。上课老师真实的说出课后反思，评课人员要如实的指出课的优点和存在的问题，并能科学的提出改进看法和建议，通过教研组的不绝磨课使我校每位体育老师的课都能够实现优质课的程度。3、落实法规，加强学校体育安全工作。严格贯彻落实《体育法》和《两个条例》的要求，切实保证学生每天不少于一小时的活动时间。强化安全意识，责任意识，每次体育课和社团活动前都要求老师进行安全教育，避开教学和社团活动中发生损害事故。4、集思广益，抓好体育各社团活动。依据学校布置和上级竞赛需要，增减社团。各社团要依据实际，结合近期、远期目标，认真订立本学期的活动计划，并依据竞赛要求，科学训练活动。各社团活动要重视系统性、长期性，做好社团的梯队建设，吸纳初一新队员。5、齐抓共管，抓好中学学校体育卫生工作。体育老师抓好学生体质健康测试工作和体育艺术“2+1”的测试工作。依照要求做好每学期两次的视力检查，提高学生对保护视力的重视以及学会正确的眼睛保健知识。三、活动内容1、体育课堂上课、听课活动，每周每人至少听课2次。本着提高课堂教学质量和效果，依照磨课要求和程序，进行磨课，直至把每一堂课打磨成精品课。2、每周进行一到二次教研活动。组织体育老师对所听课进行如实评价，指出优缺点，提出合理的建议，让每位体育老师成长为业务精英、优秀老师。3、开展好社团活动。开学初依据学校要求和实际需要加添排球社团、手球社团、羽毛球社团、健身操社团，定向越野等体育社团。原有社团要吸纳新成员，新社团在开学初一月内组建完成并正常开展活动。4、开展好体育艺术2+1活动。开学初体育老师要引导学生进行体育2项活动的选择，并能特别好的引导学生学习，依据需要完成考核，评定等级。5、做好体质健康的宣传和测试。体育老师要选择好测试项目，认真引导学生练习，依照规定时间和测试要求完成三个班级的测试工作，并上报。6、组织做好秋季运动会和冬季长跑活动。体育老师要提前做好宣传发动工作，认真科学组织，并乐观嘉奖。7、开展好每月零距离跑操评比活动，并能常规化，体育老师要做好评价和统计。8、开展校本教材的选择和研究，以跳绳和踢毽子为主，每位老师都要乐观参加教材的编写工作。做好班级跳绳和踢毽子竞赛活动，丰富学生课余生活。9、开展好学校学校吉尼斯活动—即第x届学校吉尼斯评比活动，提高学生兴趣和勇于挑战的本领，培养自信心。10、每位体育老师做好小课题研究工作，围绕让学生自主健体习惯的培养来开展。并能独立完成研究工作，撰写研究论文。四、教育教学工作具体措施1、大力推行磨课教学，提高教学质量。体育教研组每一位老师都要依照磨课要求进行上课，经过三备两磨打造完美的体育课堂。通过磨课提高老师的教学技能和专业本领，推动老师专业成长。2、加强教研活动，以研促教。在每位老师进行磨课的过程中，要充分发挥教研组的教研活动，通过对一堂课的两次教研来提高教案的质量和课堂教学效果。通过教研活动真正发挥老师的集体智慧，确定优点改进不足，帮忙每位体育老师快速成长。3、开好社团，培养学生自主健体习惯。每位体育老师都要带社团活动，本着激发学生兴趣培养学生自主健体习惯的目的，以完成学生体育艺术2+1为目标，争取每位学生都参加社团活动。选拔社团优秀成员进行系统训练以参加校县级各种竞赛。4、加强老师教学反思，提高老师科研的本领。要求每位老师在每次课后都要写课后反思，可以是本身觉得称心之处，也可以是对失败之处的反思和建议，可以是可课堂生动的案例等，通过研究积累加强本身的科研本领和教学积累。5、认真完成学校各项大型活动的组织工作，保质保量，不打折扣。譬如秋季运动会的报名次序册的编排等，班级的跳绳踢毽子竞赛，广播操竞赛等等。五、本学期教研活动布置9月份：1、完成教学分工布置，学科计划及教研组计划。2、推动教学改革和提高教学质量的动员，订立上课与听评课要求。3、初一完成军训，进行零距离跑步训练。4、完成三个班级的视力测试与分析，学习与复习广播操。5、起动社团，开始活动。完成体育艺术2+1学生选报项目。6、准备第四届学校吉尼斯的通知下发等。7、组织第一学月跑操评比。10月份：1、完成广播操教学竞赛和录像并上交。2、组织参加县级羽毛球、定向越野、手球竞赛。3、动员组织学生参加校秋季运动会。4、第二学月跑操评比。11月份：1、组织班级羽毛球竞赛。2、发动学生进行冬季长跑活动。3、第三学月跑操评比。12月份：1、组织学生参加校县冬季长跑竞赛。2、完成学生体质健康测试的各项工作。3、第四届学校吉尼斯评比。4、第四学月跑操评比。5、跳绳、踢毽子竞赛元月份：1、完成期末测试工作。2、完成教学总结。学校体育工作教学计划篇3一、班级情况基本分析：我管理的六一班共36人，身体素养一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好。二、教学简析：本学期教材内容由四个部分构成。第一部分是总论，该部分重要叙述了编写学校体育与健康教参的引导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将学校体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各班级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是学校生体育考核与达标标准。三、教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和呈现简单的`运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素养的基础和基本活动本领。2、知道如何在运动中避开不安全。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡本领，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真察看乐观思考与同伴友好相处，团结协作。3、掌握体育课的一些基本技术动作。四、教学重点1、规范课堂教学行为；培养学生身体素养。2、复习新广播体操《希望风帆》。3、学生健康体质数据上报。五、教学措施1、学习目的明确，乐观自发的上好体育课。注意听讲，乐观学习掌握必需的体育基本知识技能与科学磨练身体的方法，渐渐养成自发磨练的习惯。2、针对学生在平常体育磨练的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。学校体育工作教学计划篇4一、引导思想以《体育与健康课程标准》为引导，订立身体磨练目标，落实体育教学常规，加强学生体质，强化学生习惯培养。重视两操的管理，提高学生健体意识。推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中学校生德智体美等方面全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，乐观开展学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践本领，努力提高体育老师的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务本领。二、基本情况分析经过一学期的教学和期终考核的成绩反馈来看，本班大部分学生能够遵守纪律、也能够依照老师的要求乐观的参加体育磨练，现在班级中绝大部分同学喜爱体育、并能乐观地参加到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕受苦，一遇到跑步或比较累的活动就常常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的乐观性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项重要工作，把学生实践本领的提高作为工作的基本目标，激发学生乐观参加体育磨练的兴趣和热诚，以期在这个学期取得更好的教学效果。三、学期教学目标四班级下册教学内容重要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。通过学习使学生了解人体需要哪些营养素，以及参加体育磨练与营养的关系，在日常生活中如何防备脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉酸痛的除去的方法。体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑重要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下肢协调搭配，能跑得直，跑得快，并能跑得长期；跳动包含一般跳动、跳高、跳远三项以发展学生的跳动本领，提高全面的身体素养。四、具体教学措施1、常常鼓舞学生乐观参加体育磨练，解除学生为老师而磨练，为上课而磨练的那种倚靠心理，是学生养成乐观磨练身体的好习惯。2、体育磨练贵在持之以恒，只有常常坚持，才略取得好的效果，告知学生千万不能三天捕鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。3、将体育课乐观的延长的课外，教育学生利用活动课和课外时间乐观参加体育磨练，同时教育学生要注意安全。4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。学校体育工作教学计划篇5一、引导思想1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。2、以素养教育全面深化教育改革。3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。二、总体目标4、渐渐探究科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》5、连续以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教育。6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。三、具体工作1、不绝健全科学的管理体系今年我校将连续去年的体育领导小组，使体育工作管理构成网络化。即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育老师→各班班主任和学生。实行各级渐渐下达计划，再实施，最终总结的工作流程。在工作中不绝调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。2、常抓“六认真”今年将连续开展体育教学工作“八认真”，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育老师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育老师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的.教研活动外，每月开展一次教科研例会，老师务必写好课题计划与研究卡，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育老师到体育工作做得坚固结实的兄弟学校进行参观、学习。4、抓好课外活动（1）、今年连续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举办全校广播操竞赛。（2）、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米×8、立位体前屈、斜身引体（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远。（3）、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米×4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。（4）、学校召开一年一次的春季田径运动会。（5）、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。（6）、依据学校的特点与老师的特长，每个班级组织一个校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五务必训练1.5小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等竞赛前夕进行必需时间的集训，竞赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生平常的活动中，老师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，老师不但仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。四、确保经费，进一步完善场合和器材今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，渐渐使我校的体育场合、器材到达国家标准。体育工作具体布置情形：一、3、4月份完成全校五项身体素养测试工作，5月份完成登记、分析和总结工作。二、5、6月份完成全校达标测试工作，6月末完成登记、分析和总结工作。三、4月末学校召开校春季田径运动会，4月初开始编写次序册，5月份总结。四、上半年认真准备体育资料。五、举办一些小型运动竞赛：3月：1分钟仰卧起坐4月：——————5月：立定跳远6月：50米学校体育工作教学计划篇6一、学生情况分析（一）生理发育的特点1、四班级学生一般为9—11岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8———9岁开始突增，女生均早于男生。四班级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四班级学生安静时脉搏均值比三班级相对减少；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差别不大，男生稍大于女生。3、四班级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往还跑男生优于女生，差别不明显；立位体前屈女生优于男生且差别明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。（二）生心理发展的特点：1、四班级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新奇的内容所吸引，常常忘掉练习的重要目的。兴趣十分广泛，将近那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四班级学生注意力不足稳定，不易长期，有心注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的本领较好，交换练习的时间应掌控在20分钟内。二、教学目的1〉使学生初步认得本身的身体和掌握磨练身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真磨练身体的态度。2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动本领。3〉培养学习各项基本技术的兴趣和乐观性，以及勇敢，坚强，胜不骄、败不馁，自发遵守规定，团结协作等优良品质。三、体育课教学常规（一）、老师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，研讨教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前准备和布置好场合、器材及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不