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文档简介

———森林课程心得体会森林课程心得体会(精选篇1)大树,是地球的重要动脉,假如没有大树,沙尘暴将光临,假如没有大树,台风也会光临;假如没有大树……总之,大树对我们特别紧要,我们离不开大树,地球更加离不开大树。大树,是建造森林的基础,假如没有大树,就没有森林,近几年来,我们地球的森林已经被大火吞噬的屈指可数,火既是我们的伙伴,又是我们的敌人。注意防火,就是在保护我们本身,保护可爱的小。节的时候,人们给死去的家人烧纸钱,以此来祭祀和怀念死去的家人,可是,就在去年,在汪家寨西山的一座小山上,就是由于烧纸钱,而把半座山山上的林木全烧光了,山上的大树、小松鼠都一夜间都没有了。假如人们把烧纸钱改为献花,那么,这座山上的林木就不会被烧掉一半了,那么小松鼠们也不会没有了。人类啊!快醒醒吧,不要再做出损害大自然的事了。还有,前不久,在汪家寨的矸石山上,由于有几个小孩贪玩在山上放鞭炮,火花飘到干草垛上,再加上那时候风大,把火花吹燃了,于是,火就然烧了起来,从半山腰始终烧到山顶,从当午始终烧到第二天早上,火才被扑灭了。山上全都变成了焦碳,山上美丽的景色再也没有了。假如我们少在干燥的地方玩火,不带容易引起火灾的上山,就不会发生火灾,山上美丽的景色也不会毁之一旦,所以,防火很紧要。我们肯定要时时刻刻防火,从每一点一滴的小事做起,杜绝火灾的发生。森林课程心得体会(精选篇2)森林草原防火教育是一项特别紧要的工作,通过参加这项教育活动,我有了以下几点心得体会。首先,森林草原防火教育的目的是为了提高人们对火灾的认得和防备火灾的本领。在教育过程中,我们学习了火灾的危害性和扩散速度,了解了火灾的成因和常见的火灾隐患。通过这些知识的学习,我们能够更好地防备火灾的发生,避开火灾给生态环境和人民生命资产带来的损失。其次,森林草原防火教育强调的是个人责任和行动。在教育中,我们被告知每个人都有责任保护森林和草原资源,避开不必需的火灾。这需要我们每个人都要有自发的防火意识,不随便燃放烟花爆竹,不乱扔烟蒂,不进行野外露营时要注意用火安全等。只有每个人都能够行动起来,才略真正保护好森林和草原。再次,森林草原防火教育需要广泛宣传和社会参加。在教育中,我们学习了如何向他人宣传火灾的危害性和防火的紧要性。这需要我们乐观参加宣传活动,向身边的人传播防火知识,提高大家的防火意识。同时,社会各界也应当乐观参加到森林草原防火教育中来,共同推动防火工作的开展。最终,森林草原防火教育需要长期坚持和不绝改进。火灾是一个长期存在的问题,只有长期坚持教育和宣传工作,才略够真正提高人们的防火意识和本领。同时,我们也要不绝总结经验,改进教育方法,使防火教育更加生动有趣味,更加贴近人们的实际需求。总之,参加森林草原防火教育让我深刻认得到火灾的危害性和防火的紧要性,也让我明白了每个人都有责任参加到防火工作中来。希望通过我们的共同努力,能够保护好森林和草原资源,营造一个安全和美好的生态环境。森林课程心得体会(精选篇3)森林防火既是一项紧要的“安林”工程,又是一项紧要的“安民”工程,事关生态建设大局,事关人民生命资产安全,事关社会政治稳定。我校依据实际,认真开展了森林防火宣传教育活动,快速开展了“五个一”为重要内容的森林防火宣传教育活动。我校依照上级的要求,结合学校实际,在全校乐观开展了以“森林防火,人人有责”为主题的“五个一”教育活动,具体活动布置一、由少先大队部史存存老师负责把森林防火宣传标语:“森林防火,重于泰山”贴在学校橱窗。并在12月13日布置五二中队利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。二、由各班主任负责上一堂以“森林防火,人人有责”为主题的森林防火知识班会课,对本班学生进行一次主题教育,加强学生的意识,并努力通过活动,化成内在品质。记录班会的过程与总结,上交大队部。三、学校给写一封森林防火信,并以校信通的形式发给每一位家长,对家长以及社会进行宣传教育;同时以四、五、六班级学生为主,每人给家长写一封森林防火宣传信,并上交大队部。四、由各班负责出一期有关森林防火黑板报,做好宣传教育。五、通过一系列的宣传、实践活动,让每一名学生写一份以“我是森林防火宣传员”为主题的作文,由少先大队部统一组织评比。督促检查,找问题,抓落实。学校建立责任制,由班主任做好对学生的森林防火工作,做到常抓不懈有备无患,同时落实责任追究制。同时,结合学校实际开展设施设备的安全检查,通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维护和修理、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。检查过程中对有关部门有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视,不能有侥幸和半点疏忽,否则会造成不行弥补的`损失和终身缺憾。同时将检查结果向校长做了汇报。校长对全部隐患立刻责成有关人员加以整改彻底除去火灾隐患。森林防火宣传教育,在我们今后的工作中将常抓不懈,坚持“防备为主、有效扑救”的方针,把苗头

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