八年级生物《鱼》导学案

5.1.4鱼

适用年级：八年级班级：姓名：

学习目标:

i.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别;

2.概述鱼的主要特征；

3.举例说明鱼与人类生活的关系。

重难点：

鱼的主要特征。（重点）

鱼水中生活相适应的特征。（难点）

第一部分：回自主学习

（一）无脊椎动物和脊椎动物分类填空：

1.体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软

速动物、节肢动物。

2,身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。

（二）多种多样的鱼

1.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。

2.我国淡水鱼有1000多种,如著名的四大家鱼（直鱼、篁鱼、鲤鱼、鳗鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。我国的海洋

鱼已知的约有2000多种,常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、细鱼、鲸鱼、大马哈鱼、鲫鱼等。

3.链鱼体色较直，因而又称白鲤，在水域的上层活动,以硅藻、续蓬等浮游植物为食。鳗鱼头较大，故又

称“胖头鱼”,背面暗黑色，并有不规则黑色点。因而俗称花鲤，栖息在水的中上层,以水蚤等浮游动物为

食。草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边,主要以水草为食。青鱼，体色为青黑色，

栖息在水域中下层,主要以螺、蛀等软体动物为食。生鱼身体略呈菱形,头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈

叉形。鲨鱼处于海洋食物链的顶端，鲨鱼中体形最大的鱼类鲸鲨，有小到可以放到手上的侏儒角鲨，还有

凶猛的大白鲨。石斑鱼分布于热带、亚热带暖水海域,头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑

点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时可转变为雄鱼。带鱼身体呈堂达，口大，背鳍较长，几乎与背

部等长，带鱼比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。比目鱼栖息于海底,成鱼的眼睛移动到身体的同一侧,

没有眼睛的那一侧朝向海。比目鱼的两只眼睛生在一侧，是与它的生活环境和生活方式比较适。

（三）鱼的主要特征

1.鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要，一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中

2.通过观察可以知道，鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分,通常左右侧偏，大多呈流线型。这样的体

型有利于减少鱼在水中游泳时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的粘液,起保护

身体的作用。鱼的脊椎能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的肌囱，对运动起着重要作用。鱼在水中通

过尾部和躯干部的摆动以及其的协调作用游泳。

3.鱼是用鳏呼吸的，鲤的主要部分是鳏丝,鲤丝中密布着毛细血管。当鱼的口和鲤盖后缘交替张合时,水

从口流进，经过鳏丝时，溶解在水中的氧就渗入鳏丝中的毛细血管,而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗

出，排到水中，随水从鳏盖后缘排出体外。

4.鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖;用鳏呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调

作用游泳。

5.鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,千百万人以渔业为生，鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食

物，还深深融入了人类的文化。

6.长期过度捕捞、河水污染等原因,人类的生存面临严重的威胁。为了合理保护鱼类资源，我国于1986年

起颁布施行《中华人民共和国渔业法》。

第二部分：团合作探究

1.鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？

答：鱼的身体呈流线型，有利于克服在水中运动的阻力。

2.水流入鱼口后，从什么地流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？

答：水流入鱼口后，从鳏盖后缘流出。流出的水和流入的水相比，水中溶解的氧气减少，二氧化碳增多。

3.鱼鲤有哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快会死亡，原因是什么？

答：鱼鳏是鲜红的，里面含有丰富的毛细血管，并且每一片鲤由很多细细的鳏丝构成。在水中，鳏丝展开，

扩大了与水的接触面积。鱼鲤的这两个特点对鱼在水中呼吸是至关重要的。当鱼离开水时，鳏丝会粘连在

一起，几片鲤相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到充足的

氧气而窒息死亡。

第三部分：回课堂练习

1.下列不属于我国四大家鱼的是（）

A.青鱼

B.鲸鱼

C.鲤鱼

D.鲤鱼

【答案】D

【解析】

四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。

鲤鱼也生活在淡水中，但不属于四大家鱼。故选D。

2.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间下列有关鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述，正确的是（）

A.湿润的体表进行呼吸

B.尾鳍保持鱼体平衡

C.背鳍控制鱼体前进的方向

D.身体呈纺锤型，可以减小游泳的阻力

【答案】D

【解析】

鲫鱼用鲤呼吸，A错误；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，B错误；背鳍有保持

鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，C错误；鱼类生活在水中，身体呈流线型（纺锤型），中间大两头小，

能减小鱼类在水中运动的阻力，D正确。故选D。

3.查干湖冬捕是著名的吉林八景之一，每年都会吸引上万的游客前来观冬捕、品鲜鱼。下列说法错误的是

A.鱼含有丰富的蛋白质，青少年应适当多吃

B.鱼的体表有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护作用

C.鱼离开查干湖水域后，可以用肺呼吸

D.鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

【答案】C

【解析】

鱼含有丰富的蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的重要物质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都离

不开蛋白质，所以青少年应适当多吃，A正确；鱼的体表常常有鳞片覆盖着，鳞片表面有滑滑的黏液，起保

护身体的作用，B正确；鱼生活在水中，呼吸器官是鳏，吸收水中的溶解氧，C错误；鱼在游泳时，通过尾

部和躯干部的左右摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用，D正确。故选C。

4.为探究鱼鳍的作用，小明用橡皮筋固定住鲫鱼的②、③和④三种鳍，然后放入水中进行观察，发现鲫鱼

()

A.不能保持平衡而侧翻

B.不能呼吸

C.尾鳍不能摆动

D.不能感知水流

【答案】A

【解析】

鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运

动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；因此，小明

用橡皮筋固定住鲫鱼的②胸鳍，③腹鳍和④背鳍三种鳍，结果发现鳏鱼游动时不能保持平衡而侧翻。故选A。

5.鲫鱼不断地用口吞水，由鲤盖后缘将水排出，其主要意义是()

A.完成摄食和消化作用

B.利用鲤完成气体交换

C.通过吞水排水调节身体重量

D.保持体内体外的水分平衡

【答案】B

【解析】

鲫鱼终生生活在水中。可以看到鱼的口和鳏盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳏呼吸，鲤上

有许多鳏丝，鲤丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鲤丝时，溶解在水里的氧就渗入鳏丝中的毛细血

管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鲤盖后缘的鳏孔排出体外，所以鲫鱼不停地将

水吞入口中，又从鳏盖后缘排出，其主要生理意义是利用鳏完成气体交换。完成摄食和消化作用、调节身

体重量、保持体内体外的水分平衡与鳏没关系。故选B。

6.鱼离开水以后，很快就会死亡，原因是()

A.挣扎损伤

B.身体表面干燥

C.鳏丝粘结无法获取氧气

D.侧线失去功能

【答案】C

【解析】

鱼生活在水中，用鲤呼吸，鱼吸收的是溶解氧，而在水中鳏丝展开，鱼离开水时，鲤丝则相互黏结在一起，

鱼会缺氧窒息而死。鱼生活在水中，用鳏呼吸，用鳍游泳，鲤是由许多的鲤丝组成的，由于里面含有大量

的毛细血管，水由鱼的口流入鲤，然后由鳏盖的后缘流出，完成气体交换，一旦鱼离开水后，鳏丝就相互

黏结在一起，减少了与空气接触的表面积，鱼会缺氧窒息而死。故选C。

7.下图是鲫鱼的外形，据图回答问题。

(1)鲫鱼的体形呈型，游泳时可减小水的阻力。

(2)鲫鱼的身体表面被有,具有保护作用。

(3)鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是

(4)鲫鱼的运动方式是,是通过的摆动和的协调作用实现的。

(5)鲫鱼游泳时，主要靠身体和鳍的左右摆动在水中产生前进的动力。

(6)鲫鱼在游泳时，[]鳍、[]鳍和1]鳍都有维持鱼体

平衡的作用。

【答案】

(1)流线

(2)鳞片

(3)鲤

(4)游泳尾部鳍

⑸躯干部尾

(6)①胸②腹⑤背

【解析】

(1)鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：身体呈流线型中间大两头小，可以减少游泳时水的阻

力。

(2)鲫鱼的身体表面覆盖有鳞片，具有保护作用。

(3)鱼的呼吸器官是鲤，其中的鲤丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管，当水由口进入，由鲤盖后缘流出，

水流经鲤丝时，水中的溶解的氧进入鳏丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳏丝排放到水中，二者进行气体交

换。

(4)躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鱼在游泳时主要靠身体的躯干部和尾部的左右摆动击动

水流产生前进的动力，同时鱼鳍也起到了协调节作用。

(5)尾鳍决定运动方向，同时产生前进动力。鲫鱼游泳的动力来自躯干部和尾部的左右摆动。

(6)鲫鱼的运动器官是鳍。背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍：维持身体平衡；臀鳍：

协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍：起平衡和转换方向的作用。

第四部分：回思维导图