小学语文六年级下册必背古诗文+日积月累（附原文+解释）

小学语文六年级下册必背古诗文+日积月累（附

原文+解释）

01必背古诗文

3.古诗三首

寒食

［唐］韩树

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节

东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅

炊烟散入王侯贵戚的家里。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢zhu6素手，札札zhd弄机杼zh（1。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

诗意：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细

长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。她

一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看

起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流,

但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

诗意：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了

院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落

在了谁家？

10.古诗三首

马诗

［唐］李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

诗意：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵

的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝

赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场

上驰骋，立下功劳呢？

石灰吟

［明］于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

诗意：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出

来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事，即使粉身碎骨也

毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

竹石

［清］郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

诗意：竹子把根深深地扎进青山里，它的根牢牢地扎在岩石

缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你

是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，

同以前一样依然坚韧挺拔，顽强地生存着。

14.文言文二则

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，

惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而

射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

译文：弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其

中一个人专心致志，一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；而

另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便

想拉弓搭箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不

如那个人。有人说，是他的智力不如前一个人吗？回答：并非这

样。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者

小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者

热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争

辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人

近，而正午的时候距离人远。“另一个小孩子认为太阳刚刚升起

的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿

说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一

般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳

刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不

是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能

判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智

慧多呢？”

02日积月累

语文园地--日积月累（第16页）

长歌行

汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归？

少壮不努力,老大徒伤悲！

诗意：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春

天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋

天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时

才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨

一生。

语文园地二-日积月累（第38页）

1、读书须用意，一字值千金：要对前人作品的内涵有确切的

理解，必须高度重视每一个遣词用语的心境、用意。

2、莫道君行早，更有早行人：多指办事已被别人抢先下手了。

3、听君一席话，胜读十年书：听你说了一句话，感觉比读了

十年书还有用。

4、路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的力

气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好

歹。

5、近水知鱼性，近山识鸟音：如果生活在水边，经年累月地

观察水中的鱼，那么就能熟悉鱼的性情，同样，如果生活在山上，经

年累月地观察山上的鸟，那么就能听懂鸟的叫声.说明要了解一

个人或一种东西,一定要接近这个人或这种东西近距离观察

第四单元-日积月累（第74页）

1、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：有心栽种的花没开，

而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻存心想求得的没得到，

不经意的事却意外地取得了收获。

2、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：应该虚心接受别人的

意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

3、树欲静而风不止，子欲养而亲不待：树想要静止，风却不

停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻

时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝

双亲时，父母却已经亡故。

4、常将有日思无日，莫把无时当有时：在过富有的生活的时

候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再

来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不

要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费。

5、书到用时方恨少，事非经过不知难：到实际使用时才懊恨

书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。

第五单元-日积月累（第92页）

1、穷则变，变则通，通则久。一一《周易》

事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物

的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不断发展的

局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。

2、苟日新，日日新，又日新。一一《礼记》

如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从

勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革

命化的问题关键。

3、青，取之于蓝而青于蓝。一一《荀子》

青色是从蓝色中取出来的却比蓝更胜一筹，常用来比喻学生

超过老师或后人胜过前人。

4、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。一一《淮南

子》

如果是有利于民的事情，那就放胆放手去做，不必效仿古时

候做法，拘泥于古时的各种限制和条条框框；如果要把事情做得

圆满和周全（周到），就要积极探索，大胆创新，打破坛坛罐罐，

不必要遵循旧时的经验和做法。这说明了变革创新是推动人类社

会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后

于时代，谁就会被历史淘汰。

03古诗词诵读

1采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！

诗意：回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。如

今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。路途曲折漫长难行走，

又渴又饥真劳累。我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的痛苦

的！

2送元二使安西

［唐］王维

渭城朝雨渔轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

诗意：清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周

围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧，因为

你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。

3春夜喜雨

［唐］杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

诗意：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时

侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。雨夜中

田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看

着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的

世界。

4早春呈水部张十八员外二首

［唐］韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

诗意：京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远

望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美

的季节，远胜过绿柳满城的春末。

5江上渔者

［宋］范仲淹

江上往来人，但爱鲸鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

诗意：江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲸鱼。你看

那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

6泊船瓜洲

［宋］王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

诗意：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座

山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能

照着我回到钟山下的家里。

7游园不值

［宋］叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

诗意：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻

轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的

红杏有一枝枝条伸到墙外来了。