四大名著红楼梦(8)两份资料

刘姥姥进大观园部编版·九年级语文上册红楼梦曹雪芹主讲教师：XXX名著壹学习目标贰走进作者目录叁文体知识红楼梦肆背景链接伍预习测评陆整体感知柒课文解读捌深入探究玖结构梳理拾主旨概括拾壹艺术特色拾贰

课后作业初步了解《红楼梦》和曹雪芹。（重点）分析、概括刘姥姥的性格特点，把握文中对比手法的运用对营造喜剧效果的作用。（难点）培养不慕富贵、勤俭节约的良好品质。（重点）学习目标曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。曹雪芹素性放达，青年时期，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》，成为中国古代小说史上光彩夺目的明珠。走近作者古典章回体小说章回体，中国古代长篇小说的一种叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”，如《三国演义》就是以“回”为单位的章回体小说。它由宋元时期的“讲史话本”发展而来。少则十几回、几十回，多则百馀回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。每回开头以“话说”“且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下文分解”之类的收束语。一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。文体知识本文节选自《红楼梦》第四十回(人民文学出版社1964年版)。题目是编者加的。“刘姥姥”是从乡下来的贾家的一个远房亲戚，到贾府来谋求帮助在作品《红楼梦》中，她曾先后三次进出荣国府，第一次是因为家里生活困难，进荣国府向凤姐讨要银钱以度日；第二次是在一个丰收年后向贾府送去些土产品作为远房亲戚的心意；第三次是贾府遭难没落后进贾府接走凤姐的遗孤巧姐回乡下避难，而作者在第四十回刘姥姥二进大观园里，对刘姥姥这个人物描写的最为生动。当时贾母借为史湘云还席的名义在大观园宴请一干亲戚，恰好刘姥姥送来些物品，于是贾母便一并邀请赴宴。这一回的原题是“史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令”。背景链接四楞（）

铁锨（）发怔（）肏攮（）砒霜（）

嬷嬷（）岔气（）

促狭（）筵席（）潇湘（）

蓼溆（）篾片（）戗金（）琥珀（）

李纨（）丫鬟（）

镶银（

）麈尾（）漱盂（）撮弄（）

敁敠（）xiāoliǎoxùmièqiànɡhǔpòwánhuánxiānɡzhǔyúcuōdiān

duolénɡxiānzhènɡcàonǎnɡpīmóchàxiáyán预习测评调停：麈尾：撮弄：促狭：筵席：提丝戗金：安排处理。古人闲谈时执以驱虫、掸尘的用具。戏弄。爱捉弄人。酒席，宴会；亦指酒宴时的座位和陈设。把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。词语解释自由读课文，把课文划分为三个部分，概括各部分主要内容。第一部分“……贾母起身笑道……鸳鸯笑道：‘很不与你相干，有我呢。’”饭前：凤姐、鸳鸯等人计划设局取笑刘姥姥。整体感知第三部分“一时吃毕……婆子们添上碗箸来。”第二部分“正说着，只见贾母等来了……将各样的菜给板儿夹在碗上。”饭中：刘姥姥上演“笑”剧。饭后：刘姥姥感慨，凤姐、鸳鸯等以实情相告。整体感知1.读一读第一部分，说一说：从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？（1）居室威武（柜子比我们一间房子都大）；（2）饮食奢侈（一两银子一个的鹌鹑蛋）；（3）富而好礼（礼出大家）。课文解读2.刘姥姥进大观园后表演的“笑”剧是谁导演的？她们为什么要导演这场“笑”剧？是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。课文解读3.自由读第二部分，这一部分细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。课文解读（1）凤姐、鸳鸯独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。笑而不露善于计谋爱耍小手段取笑、捉弄人课文解读（2）史湘云、薛姨妈、探春史湘云掌不住，一口饭都喷了出来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春手里的饭碗都合在迎春身上。率真、爽朗课文解读（3）林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟。极力控制含蓄而有教养谨慎课文解读（4）宝玉宝玉早滚到贾母怀里。天真孩子气自然流露课文解读（5）惜春惜春离了坐位，拉着他奶姆，叫揉一揉肠子。娇气、孩子气自然流露课文解读（6）贾母贾母笑的眼泪出来。仁慈富有同情心自然流露课文解读刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。4.找出描写刘姥姥吃鸡蛋的语句，说说重点词语的表达效果。写出刘姥姥使用沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形。突出刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬。写出筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。课文解读5.从刘姥姥吃鸡蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬的神态，可以看出刘姥姥什么样的性格特点？朴素小心翼翼怯懦课文解读6.读一读第三部分，思考：刘姥姥明知道鸳鸯等人要“拿她取个笑”，为什么还要积极配合呢？凤姐和鸳鸯要拿她取笑，她虽心知肚明，却仍积极配合，是因为她甘愿博众人一笑，这表现了刘姥姥的聪明、圆滑，深谙生存之道。当然，这种圆滑里面包涵深深的奴性。课文解读7.结合全文，思考：这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府奢华的生活景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。课文解读1.请你结合文本内容，具体分析“刘姥姥”这一人物形象。深入探究2.随着情节的推展，作者一再让刘姥姥对大观园及贾府生活发出赞叹，有何作用？贾府的豪奢，是刘姥姥难以想象的，所以见了缀锦阁的种种对象直念佛；将园景比成画景；赞美贾母的房间威武、黛玉的房间齐整等。这固然是缘于刘姥姥的少见多怪，也是借刘姥姥之口侧面写出贾府的奢华。此外，刘姥姥感叹“一两银子，也没听见个响声就没了”“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手”“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了”，更对比出府内、府外贫富之悬殊，也暗示了贾府由兴盛到衰败的主题。深入探究刘姥姥进大观园设局取笑——贾府奢华上演“笑”剧——滑稽可笑告知实情——圆滑奴性谴责腐败生活悲悯刘姥姥结构梳理本节选叙述了刘姥姥第二次进贾府，被凤姐和鸳鸯故意戏弄的事。既刻画了刘姥姥聪明、圆滑的形象，又通过她的角度观察这“钟鸣鼎食”的豪门巨宅，暗示了贾府衰败的必然性。主旨概括本文运用精彩的场面描写，为我们描绘了一幅大观园群笑图。作者用生花妙笔细致地叙述、描绘和渲染，表现出了不同身份地位的人物不同的性格特征。凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段取笑、捉弄人的性格特点；探春、史湘云、薛姨妈的笑自然流露，反映出她们率真、爽朗、不受拘束的性格特点；林黛玉的笑极力控制，反映出她含蓄、有教养而又谨慎的性格特点等等。作者以活动事件为中心来描绘群像，人物形象异常生动，栩栩如生。1.场面描写，精彩生动。艺术特色刘姥姥是文章的主角，作者通过对她细致入微的描写，以她的视角向我们展现了大观园的景象。文章开头就借刘姥姥对各住处的描述展示了大观园的华贵与宏大，“老太太的正房的柜子比我们一间屋子还大还高”“这小屋子比大的越发整齐，满屋里的东西都只好看”这些表述，既从侧面表现出了各处所主人的性格特点与身份地位，同时也反映出了贵族和平民生活的天壤之别。文章后面刘姥姥的众多话语还反映了当时的社会现实。“一两银子，也没听见响声儿就没了”是刘姥姥对封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活的叹息。整篇文章，作者透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，暗示了贾府没落的必然性。2.侧面描写，以小见大。艺术特色读一读《红楼梦》中与刘姥姥有关的其他回目，说说刘姥姥给你留下了怎样的印象。你喜欢《红楼梦》中的哪一个或哪一些人物？说说你的理由。课后作业感谢您的欣赏~部编版·九年级语文上册红楼梦曹雪芹主讲教师：XXX名著中国四大名著导读系列之红楼梦《红楼梦》目录作品简介作品鉴赏人物介绍读后感悟壹贰叁肆第一章作品简介-作品简介-《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。作品介绍-作品简介-作者简介曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，。中国古典名著《红楼梦》的作者，祖籍存在争议（辽宁辽阳、河北丰润或辽宁铁岭），出生于江宁（今南京），曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子）。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆；祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。-作品简介-曹雪芹创作《红楼梦》的灵感和起源雍正六年（1728年），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。曹雪芹移居北京西郊后，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。第二章人物介绍-人物介绍-荣国公贾代善贾母贾赦贾政贾敏贾琏王熙凤贾宝玉林黛玉王夫人薛姨妈薛宝钗林如海主要人物关系图贾珠元春迎春赵姨娘探春李纨贾环妾（王夫人的妹妹）（王夫人哥哥的女儿）（其中牵涉的四大家族：贾家、王家、薛家、史家。其中贾母是史侯的女儿）-人物介绍-宁国公贾代化贾敷贾敬贾珍贾蓉惜春主要人物关系图-人物介绍-贾宝玉前世真身为赤霞宫神瑛侍者，荣国府贾政与王夫人所生的次子。因衔通灵宝玉而诞，系贾府玉字辈嫡孙，故名贾宝玉，贾府通称宝二爷。贾宝玉自幼深受贾母疼爱，游于温柔富贵乡，专爱作养脂粉，亲近家里姐妹和丫鬟；他与林黛玉青梅竹马，互为知己，发展成一段世间少有的纯洁感情；他重情不重礼，结交了秦钟、蒋玉菡、柳湘莲、北静王等有情男子；他喜欢诗词曲赋之类性情文学，厌恶四书和八股文。可是到头来“瞬息间则又乐极悲生，人非物换”。在家族安排下糊里糊涂与薛宝钗结婚，致使林黛玉泪尽而逝；再经抄家之痛，越发唬得他疯疯傻傻。最后情极而毒，悬崖撒手，跟随一僧一道出走，回到青埂峰，“究竟是到头一梦，万境归空”。-人物介绍-林黛玉金陵十二钗正册双首之一，西方灵河岸绛珠仙草转世，荣府幺女贾敏与扬州巡盐御史林如海之独生女，母亲贾敏是贾代善和贾母四个女儿里最小的女儿。林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉的姑表妹、恋人、知己。她生得容貌清丽，兼有诗才。5岁上学，6、7岁母亲早亡，10岁师从贾雨村启蒙。11岁时又死了父亲，从此常住贾府，养成了孤标傲世的性格。12岁时，贾元春省亲后，林黛玉入住潇湘馆，在大观园诗社里别号潇湘妃子，作诗直抒性灵。林黛玉与贾宝玉青梅竹马，脂砚斋说“二玉近中远”“实远之至”。绛珠还泪的神话赋予了林黛玉迷人的诗人气质，同时又定下了悲剧基调。-人物介绍-薛宝钗薛宝钗，是曹雪芹著长篇章回体小说《红楼梦》中的女主角之一，与林黛玉并列为金陵十二钗之首，贾宝玉的从母姊（姨姊）、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，博学多才，因此受到贾府上下一致好评。父亲（薛姨父）早亡，有母亲（薛姨妈）和哥哥（薛蟠）。宝钗进京后与母亲薛姨妈、哥哥薛蟠暂住于贾府的梨香院，后迁居与东北上一处幽静的房所。因红楼梦八十回后失传，故据推测，林黛玉病死后，贾宝玉与薛宝钗成婚，但最终未与之白头偕老，贾宝玉没多久便看破红尘出家为僧。-人物介绍-王熙凤王熙凤是中国古典小说《红楼梦》中人物，贾琏的妻子，王夫人的内侄女，贾府人称凤姐、琏二奶奶，金陵十二钗之一。她外貌美艳，一双丹凤三角眼、两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。出场时打扮彩绣辉煌，笑语先至，宛若神妃仙子。因美丽容貌和娇艳气度，曾引贾瑞为其倾倒。在贾府掌握实权，为人心狠手辣，八面玲珑，敢爱敢恨，做事决绝，治理宁国府和打理荣国府上下事务时也可见她具有惊人的管理组织能力和治家手段，原文中描述王熙凤“金紫万千谁治国,裙钗一二可齐家”。因其深爱丈夫贾琏，故而十分善妒，暗中算计害死尤二姐。王熙凤在高鹗续后四十回中的结局为病逝于贾府。第三章作品鉴赏-作品鉴赏-红楼梦中有诸多谐音暗示，名字非常有讲究有作者的用意，请举出一些例子大荒山无稽崖：暗示荒唐无稽青埂峰：暗指情根十里街：暗指势利茫茫大士／渺渺真人：即是“渺渺茫茫”贾雨村：假的，下雨天的乡村之言甄士隐：将真事隐去了元春／迎春／探春／惜春：暗指“原应叹息”。四个人的结局都不好-作品鉴赏-从文学技法的角度，如何评价作者写《红楼梦》？《红楼梦》的文字善于腾挪跌宕，波澜起伏，不但大的故事情节的发展是如此，在许多局部描写中也处处表现出这种特色来。在描写了王熙凤出场后，贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”，而结果是贾赦说：“连日身上不好，见了姑娘彼此伤心，暂且不忍相见。”贾政也因今天“斋戒”去了，故都没见着。在礼规上，两位舅父大人是必须见的，但在文章上如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，第二，作者对第一次出场的人物，善于用简洁的笔墨准确描