冀教版科学二年级下册全册课件

冀教版(科学)二年级（下册)

全册课件[精品]推力与拉力力与形变思考：他们在做什么？推购物车拉行李箱思考：他们在做什么？推拉自行车充气筒给自行车轮胎充气情景与问题推或拉物体会怎样？我们有什么感受？推开门——推拉开窗户——拉我做你猜请输入你的题目是推还是拉？回家，

开门离开，上门推拉是推还是拉？开抽屉是关抽屉是推拉是推还是拉？开窗户是关窗户是拉推探究与发现感受推和拉探究与发现推拉纸蝙蝠照图做一只纸蝙蝠，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。探究与发现推拉纸蝙蝠当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？会发现纸蝙蝠的耳朵跟着张或合。这是因为它的耳朵受到拉力和推力的原因。推拉物体时需要用力。推力和拉力是常见的力。探究与发现应用与拓展哪些地方还用到了推力与拉力？推车、拔河、提水、启动电灯开关等都需要用到推力与拉力。练习使用推力的有____________________________使用拉力的有____________________________235146THANKS2改变物体的形状揉面时，面团形状不断变化；射箭时，拉弯了的弓用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？拉橡皮筋压弹簧弯塑料直尺拉一拉，捏一捏，橡皮泥会怎样？捏橡皮泥这是一块橡皮泥，在不损坏它的前提下，给橡皮泥一个力，可以拉、压、拧或挤，看看橡皮泥会怎么样？欣赏视频：用橡皮泥捏黄蜂改变其他物体的形状大家都用到了哪些方法?它们有什么共同之处?提示:活动中要注意安全。边观察边思考老师给你们提出的问题：

（1）、用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？

（2）、把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验报告单里。材料实验前的形状施加外力后的形状海绵橡皮皮筋气球塑料尺力可以改变物体的形状。物体形状的变化在生活中是如何被利用的?拉面、跳跳球、泥塑、蹦蹦床、弓箭、弹弓、撑杆跳高……下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是（）（多选）（1）用力揉面团，面团形状发生变化

（2）

把橡皮泥捏成不同造型（3）用力握皮球，皮球变瘪了

（4）用力把铅球推出123可伸缩的橡皮筋力与形变先拉长橡皮筋，然后松手，观察橡皮筋的形状变化。和没有伸长的比一比。停止用力会怎样呢？拉伸橡皮筋时要注意安全！玩橡皮筋探究与发现情景与问题不同物体的形状变化哪些物体像橡皮筋一样，形状改变后还能恢复？受力后，形状改变；去掉力，恢复原状。实验记录单物体名称原来的样子受到外力时的样子去掉外力后的样子海绵弹簧皮筋塑料尺物体名称原来的样子受到外力时的样子去掉外力后的样子海绵方方的手捏处凹进去恢复原样弹簧一圈圈的，间隔较大间隔变小恢复原样皮筋方方长长的细长的恢复原样塑料尺平直的弯曲的恢复原样情景与问题不同物体的形状变化哪些物体形状改变后不能恢复？受力后，形状改变；去掉力，不能恢复原状。观察两种形变弹性形变塑性形变探究与发现有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。弹性橡皮筋弹簧探究与发现有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状不能自动恢复。塑性橡皮泥塑料射箭拍球弹簧秤撑杆跳课堂小结有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。这种性质叫做弹性。THANKS春天来了春和夏观看视频：春天在哪里思考：春天来了，你是怎么知道的？探究与发现观察春天的特点观察春天的天气变化、动物的活动、植物的生长以及人类生活的变化。春江水暖春燕衔泥春暖花开春耕播种由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？由冬到春的季节变化对人类及动植物有哪些影响？春天来了，天气越来越暖和了，小蚂蚁、小蜘蛛都爬出来开始活动了。春天来了，天气越来越暖和了，我们换上了漂亮的春装。春天来了，天气越来越暖和了，园子里的大树姐姐、小草弟弟，它们也要准备发生变化了！探究与发现探究与发现观察并记录春天里桃树的变化探究与发现在不同的日期观察桃树的变化，并记录观察的结果和时间。日期桃树的变化桃树——光秃秃——长出瘦弱花苞——花苞一点一点长大——开放——花落探究与发现春季你身边的植物发生了哪些变化?记录下来跟大家交流一下吧！探究与发现哪张是春天里的树？春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。植物在哪些方面发生了变化呢？（树叶的大小、颜色变化）植物是有生命的，植物都在不断的生长，在成长，在变化。探究与发现应用与拓展去春游，记录春游中观察到的现象。

春游记录1.春天里的植物……2.春天里的动物……3.春天里的人们……季节变化对植物生长、动物活动、以及人类生活会产生影响。植物动物气温衣着春天

应用与拓展发芽苏醒温暖长袖练习你喜欢春天吗？为什么？说一说。拿出彩笔画出心中的春天，写出春天的印象。THANKS做个绿色小使者春与夏植树节：3月12日，是我们国家专门保护花草树木的节日。植树节情景与问题春天，万物复苏，是植树的好季节，让我们行动起来吧！小植树6大步，任何一步都不能少哦！

第一步选一块土层厚，水肥足的种树好地儿。

第二步扒一个树坑,一个大大的树坑，最好由身强力壮的朋友来哦！

第三步把树放在坑里，别忘了搭把手帮忙扶着树苗哦，扶得正，长

得直的！

第四步亲自去提一桶水。

第五步挂上心愿卡片。

第六步最重要的一步许个心愿：希望小树茁壮成长。情景与问题探究与发现说一说植树对我们的生活有什么影响。植树植树造林有好多的好处：提供氧气、美化环境、动物的栖息地、提供木材和瓜果、阻挡风沙、蓄水、防止水土流失等。探究与发现破坏树木对我们的影响。探究与发现湖北巴东原始森林遭砍伐金丝猴的“家”受破坏砍伐树木易造成风沙肆虐，荒漠就会变成沙漠水土大量流失土地沙漠化生活环境质量就会严重下降动物受到威胁……探究与发现争做绿色小使者人类是生存在这个地球上的生命物种之一，我们在爱自己同类的同时，也应该尊重其他生命，善意对待和爱护我们身边的动植物。让我们一起写一份爱护动植物的倡议书。“争做绿色小使者”倡议书地球是我家，环保靠大家，让我们共同倡议：从我做起，从现在做起，强化环保意识，爱护动植物，让文明与美丽永驻我们的家园！1.不踩踏草坪、不摘花折枝。2.爱护动物。3.4.探究与发现应用与拓展珍惜动植物资源。我国东北地区的野生人参已濒临灭绝。曾经在南方常见的中华穿山甲已被列为“极危物种”。大熊猫朱鹮白鳍豚金丝猴麋鹿娃娃鱼我国部分珍稀动物应用与拓展我国部分珍稀植物珙桐普陀鹅耳枥华盖木滇桐广西火桐绒毛皂荚应用与拓展

为了保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统，国家划出一定的区域加以保护，这样的地区就叫做自然保护区。应用与拓展要保护珍稀动植物，我们应该怎样做？1，减少对生态环境的破坏；

2，减少狩猎，打击盗猎盗采等行为；

3，修复被破坏的生态环境，加强保护区建设应用与拓展课堂小结1.植树节：3月12日，是我们国家专门保护花草树木的节日。2.争做绿色小使者。3.珍惜动植物资源。THANKS炎热的夏天春与夏猜谜语红红脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。欣赏视频：夏天到从中我们知道了：夏天在知了的叫声里，在烈日炎炎里……情景与问题天气预报说今天室外最高温度为38°。夏天人们的生活也有什么变化，大家观察到了吗?天气炎热对生活有哪些影响呢？游泳、穿裙子、戴草帽、擦防晒霜、打遮阳伞、到大树下乘凉、吃冷饮、吹空调、避暑等探究与发现观察并描述夏季对动植物及人类活动的影响。从图中找出夏天里天气对动植物及人类活动的影响，看谁找得多。探究与发现游泳解暑荷花开了多雷雨天气牛口渴喝水青蛙呱呱叫向日葵盛开夏天的树叶茂密雨后常见彩虹池塘荷花盛开愿意到凉快的地方去冰棒、冷饮吃得多狗热得吐舌头青蛙蹲在碧绿的荷叶上呱呱地唱歌蝉在树上热得直叫：知了知了说到夏天,我还想到了……探究与发现比较春天和夏天有哪些不同探究与发现仔细观察两幅图中的动物、植物和人，说一说都有哪些变化。探究与发现春天夏天动物燕子蜻蜓植物树叶发芽树叶茂密人春装夏装探究与发现（1）春天里人、动植物变化。（气温回升，穿春装，树叶发芽，燕子归来，蚂蚁出洞……）（2）夏天里人、动植物变化。（天气炎热，穿夏装，树叶茂密，荷花绽放，蝉鸣蛙叫……）随着季节的变化，人、动植物也会发生变化。应用与拓展倾听夏天里的声音夏天要预防蚊虫叮咬！蝉蟋蟀蝈蝈青蛙蚊子炎炎夏日，动物活动频繁，你能学出哪些动物的声音？比一比，看谁学得更像。应用与拓展夏天夏天天气好炎热，天气多雨河水多。柳叶茂盛桃子熟，野草开花满山坡。布谷鸟在树上啼，蝉在树上高声歌。玉米长高麦收割，小孩游泳乐呵呵。应用与拓展你眼中的秋天和冬天又是什么样的呢？秋天秋天秋天冬天冬天冬天课堂小结随着季节的变化，人、动植物也会发生变化。夏天，天气炎热，人们穿上夏装，愿意到凉快的地方去，游泳的人变多；动物活动频繁，蝉鸣蛙叫；树叶茂密，荷花绽放。THANKS寻找蚂蚁的家第（）小组观察计划观察时间：观察地点：观察时用到的工具：观察目的：观察内容：1.我在（哪里）找到了蚂蚁2.蚂蚁的家在中3.蚂蚁家的样子可以画出：4.我还观察到了：小组分工：观察员记录员汇报员我会说要认真倾听别人保持正确的坐姿有不同的意见可以先放在心里我在….发现了蚂蚁。利用手中的….观察到蚂蚁在…………。我用手摸了摸、眼睛看了看、还使用了放大镜…….给小草安个家土壤与动植物有一株小草被不知道什么人移到了马路上，马上就要死了，我们快帮帮它，给它安个家吧！步骤：（1）用铲子在土壤里挖一个坑。（2）把小草根放入坑中，填上土。（3）浇上适量的水。送小草回家应用与拓展睡莲水车前金鱼藻空气凤梨知识链接土壤

“锄禾日当午,

汗滴禾下土.”我们祖祖辈辈依靠脚下的土壤和自己的辛勤劳动获得赖以生存的食物,

土地是我们的根基。我们就来了解一下它吧。

组成:土壤是指地球表面的一层疏松的物质,由各种颗粒状矿物质、有机物质、

水分、

空气、微生物等组成。

知识链接分类：土壤分为：土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土的性质：含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通气性能一般。知识链接当土壤中含有害物质过多，超过土壤的自净能力，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过“土壤→植物→人体”，或通过“土壤→水→人体”间接被人体吸收，达到危害人体健康的程度，就是土壤污染。所以土壤的健康与我们息息相关，我们一定要爱护它，不要把容易污染它的电池、塑料袋等随意乱扔。感谢一路有你THANKSFORLISTENING种豆子黄豆新课导入绿豆新课导入豌豆新课导入新课讲解豆子好看又好吃，我们能自己种豆子吗？种豆子有什么要求？探究与发现种豆子的步骤：1.先松土，让土壤变细。有利于土壤中保持一定的空气，也利于吸收水分。2.浇水，润湿土壤，让豆子在湿润的环境中发芽。3.浸种，让豆子更快的发芽。4.播种，让豆子与土壤接触。5.豆子出苗了。种黄豆

植物生长需要什么呢？

对照实验不浇水浇水对照实验自然光照八天后遮光八天后

阳光水分植物的生存和生长需要水与阳光。植物的生存和生长需要水与阳光。种植日记我把大蒜泡在水里。第一天，大蒜底部长出了几根细细的根来。晚上我惊讶地发现大蒜上面长出了嫩嫩的小芽儿，用放大镜一看，原来大蒜发芽了。第二天，嫩嫩的小芽儿，慢慢地长大了，成了几毫米的嫩芽，我用放大镜一看就像一个竹笋似的。第三天，长出了一个小小的嫩叶。我大声叫道说：“啊！大蒜长出嫩叶啦！真神奇！”经过空气水分营养和阳光，它慢慢地长大了。我要给它足够的营养，让它快点长大。种植日记种一种你喜欢的植物，观察它的成长，写一写观察日记。课堂练习给种豆子的过程排序。答案：课堂练习填空题植物的生存和生长需要______与________。水阳光谢谢10描述方向情境与问题提示：1.同学说的时候认真听。2.想一想他是用哪个词语描述方向的。怎样描述一体机所在的方向？提示：1.组长描述物体所在方向，另一人按描述放物体。2.交换角色。三角板在花坛

的盒子里东边南西东橡皮在

的盒子里花坛南边铅笔在花坛

的盒子里北边直尺在花坛

的盒子里西边操场在学校的东边实验楼在学校的西边办公楼在学校的北边教学楼在学校的南边操场在学校的东边实验楼在学校的西边办公楼在学校的北边教学楼在学校的南边锅炉房在学校的东边器材室在学校的西边教学楼在学校的北边大门在学校的南边教学楼在国旗的

边教学楼在大门的

边锅炉房在国旗的

边器材室在国旗的

边今天学了什么？第11课确定位置冀人版二年级下册科学一、情境与问题明天班级要召开家长会，要求家长坐在自己的位置上。你准备把你的位置怎样描述给家长呢？情境问题怎样描述物体所在的位置呢？二、探究与发现1、小组讨论自己的位置，然后进行全班交流。

要求评价同学们的描述是否准确呢？2、老师扮演家长，根据你的描述，看看老师扮演的家长能否找到所坐的位置。活动1描述教室里的位置二、探究与发现归纳我们在描述位置时可以用：东南西北、前后左右、排、列、远、近、前门、后门等词语。活动1描述位置我的位置在：第几排，从南（北）边数第几列；离前门（后门）最远（近）；最南（北）边一列的第几排；离门最近一列的第几排；……二、探究与发现1、小组同学各选一名“体育委员”进行描述，其他成员排队形，用最短时间排出队形的小组获胜。

（注意：体育委员只能描述，不能做动作，所有队员背对讲台，体育委员看好队形后也要背对讲台。）要求介绍经验获胜的小组，说一说本组获胜的原因。活动2排队形2、根据“体育委员”的描述用最短的时间排出队形的小组，本组的“体育委员”评为全班“最佳体育委员”，本小组评为全班“最佳合作小组”。

讲台第1组第2组第3组第4组第5组第6组

讲台第1组第2组第3组第4组第5组第6组三、应用与拓展你想邀请同学到家里玩，同学不知道你家的位置，你怎样描述才能让同学找到你家呢？生活12改变物体的形状力与形变捏橡皮泥用多种方法试一试（拉、搓、压），看看橡皮泥会怎么样？思考：玩橡皮泥之前是什么形状？之后是什么形状的？小组合作，完成活动手册情景与问题填写用力的方法，画出橡皮泥形状的变化橡皮泥用力的方法形状变化1、用力拉可以把橡皮泥变成________________2、用力搓可以把它搓成________________3、用力压可以把它________________4、我们用_________________________________等力的作用下可以改变橡皮泥的形状。搓圆形压扁长的任意图形压拉改变其他物体的形状形状改变用力方法这些方法的共同点物体形状改变了可能是因为：归纳总结（力）可以改变物体的形状。

思考石头的形状能不能被改变？

课

堂

小

结这节课你学到了什么？请学生用橡皮泥做个简单的小造型展示一下。课

下

作

业THANKS冀教版小学科学二年级下册第13课制作校园模型（一）讨论：怎样制作校园简易模型活动1：

1、仔细观察校园，辨认主要建筑物的位置和方向。校门升旗台操场教学楼锅炉房厕所警卫室车棚仓库2、说一说校园的布局温馨提示：先辨认校园的方向，然后再按一定顺序描述。活动2：画校园布局简图1、确定方向，画上指向标。2、确定主要建筑物的位置和方向，设计图例。科学擂台：我们的校园制作校园模型（二）（二）模型是什么？地球仪、恐龙玩具等模型一般是实物的缩小版，大家熟悉的玩具也是模型。一、兴趣导入校园模型二、制作模型活动制作要求：1.组长负责，明确分工；2.使用剪刀要安全；3.根据平面图，正确摆放各物体的位置；4.按照各物比例动手制作。二、制作模型见贤思齐焉见不贤而内自省也四、展示、评价活动评价表作品框架完整准确位置比例合适独特设计

四、展示、评价1.请同学们谈谈对评价表中比例的理解？以我们的模型为例，比例通常指物体之间形的大小，宽窄、高低这样的关系。几个小问题：

学校里最高的物体是？

最宽的物体呢？

最大的物体呢？

四、展示、评价1.同学们在制作模型的过程中用了哪些方法？

2.在制作校园模型时，要特别注意什么？八、总结、思考、应用拓展

1.制作模型的一些基本的要求：实地观察框架完整位置准确比例合适

赠送以下课件第2课时第1课时第1课时新课导入小英雄雨来18小英雄雨来（节选）“小”是指什么？年龄小“英雄”是什么意思？它在词典中有三个义项，你认为应该选择哪个？理解课题英雄：指本领高强、勇武过人的人。指具有英雄品质的人。指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。读了课题之后，你想知道什么？为什么称雨来是小英雄？从文中哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？用自己喜欢的方式阅读课文，读准字音，读通句子。边读边画出课文中的生字、词语，遇到难读的生字或词语多读几遍。初读课文我会读晋絮扭姥吧

塞呜哇糠栓捆绑劫

毙扒尸jìn

xù

niǔ

lǎo

bā

sāi

wū

wā

kānɡ

shuān

kǔn

bǎnɡ

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bā

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字词学习多音字吧bā（）bɑ（）吧嗒吧嗒好吧塞sāi（）sè（）哇wā（）wɑ（）呜哩哇啦堵塞好哇塞给sài（）边塞晋炕铅迈呜栓胳

膊劫绸扒敌尸趁慌jìn

kànɡ

qiān

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wū

shuān

ɡē

bó

jié

chóu

bā

díshī

chèn

huānɡ

我会写读准字音膊单独读时应读胳膊bóbo“绸、趁”的声母是____舌音。翘识记字形形近字炕（）栓（）拴（）门栓拴马土炕坑（）泥坑晋（）柜（）拒（）柜台拒绝晋级普（）普通形声字胳膊“胳膊”是身体的一部分，所以是月字旁。书写指导词语学习芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸戒指柜板绸子枪声敌人尸首防备慌忙哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚呜哩哇啦哐啷嗖嗖嘟嘟囔囔叽叽咕咕呜呜地哭哗哗地流嗷嗷地叫嗡嗡地叫用较快的速度阅读课文，想一想，课文主要写了什么内容？整体感知课文主要讲述在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领高超、机敏爱学习的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕而藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。课文各部分内容有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后院却被鬼子抓住了。鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地打了雨来，雨来仍然说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。村里的人们听到了河沿上的枪声，都以为雨来被鬼子打死了，十分难过地哭了。人们在河沿上正为雨来的死难过时，雨来从水中露出小脑袋，大家都高兴地叫起来：“雨来没有死！”原来雨来趁鬼子不防备，一头扎进河里，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。第2课时说一说，课文的主要内容是什么？快速默读课文，回想每个部分分别写了什么内容。用一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容。复习导入晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。（游泳本领高）（上夜校念书）拟写小标题第一部分：游泳本领高

第二部分：上夜校读书

第三部分：掩护李大叔第四部分：与鬼子斗争

第五部分：河沿上的枪声第六部分：雨来没有死第一部分：望着妈妈笑（游泳）

第二部分：爱自己的祖国（读书）

第三部分：把缸挪回原地（掩护）第四部分：什么也没看见（斗争）

第五部分：有志不在年高（枪声）

第六部分：雨来没有死（脱险）从我们概括出的小标题来看，哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？从哪些地方可以感受到雨来是个小英雄？课文解读雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”雨来还是咬着牙，说：“没看见！”雨来的三句话：“什么也没看见。”无论鬼子用什么方法，雨来始终只有一句话，这句话是什么？热爱祖国机智勇敢其他几个部分与全文又有什么关系？第一部分向我们介绍了雨来游泳本领特别高，为后文他能从鬼子的枪口下巧妙逃脱做了铺垫。因为第二部分写了雨来在夜校受到了良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己的祖国，所以在侵略自己祖国的鬼子面前，他表现得非常英勇。第五、六部分写了事情的结果。课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。精彩细读晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着许多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里，因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。这一自然段既交代了故事发生的地点，也为我们勾画出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，为后来雨来的脱险埋下伏笔。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。这里写太阳落下去以后，芦花村依然是那么美，勤劳善良的村民们在这片美丽的土地上生活着，人们多么希望雨来这个好孩子仍活着。这里的景物描写主要烘托了人们的心情。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。这一句看似写景，实际上是在写人们的心情，人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前呀！连河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。形象的比喻妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。你感受到了什么？雨来的灵活鬼子的凶狠鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”（鬼子的凶残）（雨来的机灵）课堂总结《小英雄雨来》教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的英雄。像这样的不朽之作，老师建议大家课下再细读，全面地汲取营养。板书设计小英雄雨来（节选）游泳本领高脱险条件上夜校读书爱国教育掩护交通员机智勇敢勇斗鬼子意志坚定河沿枪声有志不在年高枪口逃脱机智勇敢机智勇敢热爱祖国24

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黄继光导入一导入二导入一返回《中国人民志愿军战歌》黄继光纪念馆图片黄继光英雄雕塑导入二返回初读课文朗读课文，疏通生字词。想一想：课文讲了一个怎样的故事？文章是按照什么顺序记叙这件事的？字词学习战役屡次参谋摧毁

匍匐

牺牲冰雹晕倒胸膛战役

屡次

参谋摧毁

匍匐

牺牲冰雹

晕倒

胸膛发射火箭役屡摧雹晕膛多音字晕晕倒（）晕车（）运用：他从小就晕（

）车，刚上车没多久，他就晕（

）倒了。yūnyùnyūnyùn【屡次】一次又一次。【艰巨】困难而繁重。【摧毁】用强大的力量破坏。【匍匐】爬行。【惊天动地】形容声音特别响亮。【牺牲】为了正义的目的舍弃自己的生命。词语解释课文讲了一个怎样的故事？这篇课文讲述了抗美援朝战场上，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，冒着枪林弹雨去摧毁敌人的火力点，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命，换来了整个战斗的胜利。

课文是按照事情的发展顺序写的，包括事情的起因，经过和结果。课文是按照怎样的顺序来写的？第一部分（1～2）：写黄继光所在的营接到了在黎明前攻占高地的紧急任务。第二部分（3～6）：写进攻受阻，紧急关头黄继光挺身而出，主动请战。起因发展第三部分（7～11）：写黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的经过。第四部分（12）：写黄继光的牺牲换来了整个战斗的胜利。经过结果课文解读再读课文，完成下列问题：文章描写了黄继光哪些感人的画面？找出其中描写语言、动作的语句，说说从中体会到黄继光怎样的英雄气概。写法探究：自主体会语句的表达作用。文章描写了黄继光哪些感人的画面？主动请战黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”危急时刻，黄继光挺身而出，主动请战。“愤怒地注视”表现了他对敌人的满腔仇恨，“坚定”写出了他完成任务的决心。愤怒地注视坚定黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。黄继光壮烈豪迈的话语，表现了他完成任务的信心。执行任务敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。黄继光在战斗中遇到了哪些方面的困难？火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。把“子弹”比