部编版五年级语文下册《金字塔》

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金字塔导入一导入二导入一返回金字塔：古代埃及、美洲等地的一种方锥形建筑物。古代埃及金字塔是法老（国王）的陵墓。其中胡夫金字塔最大，今仍存于开罗近郊吉萨，塔基呈正方形，塔内有甬道、阶梯、墓室等复杂结构。古代美洲金字塔呈阶梯形，塔顶有庙宇。墨西哥特奥蒂瓦坎城的太阳金字塔是美洲现存金字塔中最大者。导入二返回生字学习译名不愧熠熠发光

遐想埃菲尔铁塔刀刃黏着物

泛滥淤泥精湛译名

不愧

熠熠发光

遐想

埃菲尔铁塔刀刃

黏着物

泛滥

淤泥

精湛滥湛愧熠译骆驼识字黏着遐刃埃淤（遐想）词语解释因受冲击而动荡；冲击使动荡。雄健浑厚；雄壮浑厚。悠远地思索或想象。江河湖泊的水溢出，四处流淌。极美妙；极巧妙。（雄浑）（激荡）（泛滥）（绝妙）金字塔夕照整体感知说说课文可以分为几个部分？第一部分（1、2）：写夕照下的金字塔壮丽、雄浑。第二部分（3）：猜测金字塔译名的来历及含义。第三部分（4）：大漠夕照中的金字塔引人遐思。从题目中，你获得了哪些信息呢？文章写的是夕阳照耀下的金字塔的美景。课文解读夕照时间和环境金字塔描述的对象在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。从视觉的角度，描写了夕阳映照下的景物，加上光与影的刻画，呈现出一种立体的极具色彩的美。金字塔有着悠久的历史远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，……一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！把对壮丽景色的描绘与自己的联想融合在一起，表达了内心的强烈震撼。金山夕照下的金字塔的外形及颜色比喻大漠夕照中的金字塔会让你产生什么样的遐想或怀古的幽思呢？关于金字塔，至今还有许多的未解之谜。古代埃及人民是怎么建造出如此高大壮观的陵墓的？那些巨大的石块的开采、运送、堆砌是多么不容易啊！读第3自然段，对“金字塔”汉文译名由来的猜想说明了什么？赞叹金字塔闪耀着古埃及人民智慧和力量的光芒，肯定了金字塔的艺术和历史价值。你从第一篇阅读材料中获取了哪些信息？金字塔是古老的建筑，夕照下金字塔壮丽、雄浑，震撼人心，引人遐思，它是人类劳动和智慧的结晶，无比珍贵。外观——雄浑、壮丽金字塔夕照译名——外形像汉字“金”感受——思绪万千由衷赞叹板书设计

《金字塔夕照》主要描写了夕阳映照下金字塔的雄浑之美以及作者由此引发的万千思绪。主旨概括不可思议的金字塔塔的重量：约600万吨塔底面积：约5.3万平方米塔的体积：约260万立方米塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227多米。列数字：列举具体的数字，表现了胡夫金字塔的宏伟、壮观。最大的金字塔——胡夫金字塔介绍胡夫金字塔的相关数据时，都用到了“约”字，这个字能去掉吗？不能。“约”表示大概的意思，如果去掉就变成完全肯定，与事实不符。这体现了说明性语言的准确与严谨。建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。几千年的时间里，一直没有出现更高的建筑，说明金字塔的建筑技巧非常高超。了解到金字塔有如此精湛的工艺，你有什么看法呢？金字塔不愧为人类文明的瑰宝，人间的奇迹，它是人类劳动和智慧的结晶。古埃及人太了不起了！金字塔的数字之谜是不是巧合呢？联系后面的一段资料，“古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。”我推测，胡夫金字塔的这些神奇之处并不是巧合。经过查阅资料，你了解到金字塔建在尼罗河西岸的原因是什么？尼罗河西岸是太阳落下的地方。古埃及人认为西方可以通往另一个世界，而他们的陵墓正好是两个世界的交界口，所以他们把金字塔大部分都建到了尼罗河的西岸。建造金字塔时的古埃及读第二篇阅读材料，你对金字塔有了哪些了解？我知道了金字塔的外形、高度、重量、体积、塔底面积、建造时间与坐落地点、建筑材料、建造工艺，了解了建造金字塔时的古埃及有着高度的文明和灿烂的文化。本课由两篇短文组成，它们介绍金字塔的方式有什么不同呢？第二篇则是一个非连续性文本，以句子或段落组成阅读材料，图文结合，对说明对象进行介绍。第一篇是通讯报道，主要描写了夕照下金字塔的雄浑之美，语言优美，具有文学性。最大的金字塔不可思议的金字塔建造金字塔时的古埃及尼罗河：被称为埃及的母亲河智慧的结晶文明的见证外观雄伟：高、重、巨大建筑年代：公元前2600年左右建筑工艺：石头叠加、接缝严密设计巧妙：神奇的数字之谜高度文明天文学、数学、几何学、地理学、造船技术、石窟陵墓……板书设计主旨概括

《不可思议的金字塔》介绍了金字塔建筑年代的久远、外观的雄伟以及精湛的工艺、巧妙的设计，还对古埃及悠久的文明成就做了简要的补充。拓展一拓展二拓展延伸世界八大奇迹世界八大奇迹是广泛流传于中国的说法。国际公认的世界七大奇迹包括：埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔。拓展一“第八大奇迹”在世界上其实并没有定论。除秦始皇陵兵马俑外，也有说法将中国万里长城、印度泰姬陵、柬埔寨吴哥窟、意大利罗马斗兽场、梧州骑楼等称为“第八大奇迹”。“世界第八大奇迹”的说法更多的是一种赞誉而不是确指。返回滕王阁诗（节选）[唐]王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。拓展二

【译文】巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。早晨，画栋飞上了南浦的云；傍晚，珠帘卷入了西山的雨。悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮着。返回时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春秋。昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅，只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。把你认为写得好的词句摘抄在积累本上，并读一读。搜集其他古埃及的建筑跟同学们一起讨论。课后作业语文园地第1课时第2课时第1课时西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。这一段主要写了什么？段落中有一句话告诉了我们，请大家找一找。这段话的第一句话好在哪里？“也是”在文中起过渡作用，这句话概括了这段话的主要内容，是段落中心句。西沙群岛也是鸟的天下。“西沙群岛也是鸟的天下”直接写出了第5自然段的大意，它是本段的关键语句。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。找出这段话的关键语句。探讨：可以直接用这个关键语句概括这个自然段的内容吗？不可以，这个关键语句概括不完全。关键语句虽然和段意有关，但有时候需要对关键语句进行改造，才能概括出段落大意。概括本段话的大意。植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。读下面的文段，找出关键语句，概括本自然段大意。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。拓展延伸找出下面文段的关键语句。章鱼受惊时会变成白色，愤怒时又会变成红色。此外，它还能变成绿色、棕色、红棕色，或是周身出现有掩护作用的斑点。看来，章鱼真是一种善于变色的海洋生物。比较四个语段关键语句的位置，你发现了什么？关键语句有的能直接概括段意，有的与段意有关，略微改变，就能准确概括段意。关键语句的位置并不是固定的，可以在段首，也可以在中间，还可以在段尾。用关键语句概括段落大意是个好方法。小练笔围绕下面的关键语句写一段话。春天的校园真美！这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？这两句都是先写作者观察到的现象，后写作者提出的问题。观察两个例句，找找它们表达相似的地方。用横线画出作者看到的现象，用波浪线画出作者提出的问题。小结

我们在观察身边的事物时，也要和作者一样，一边观察，一边思考，养成主动思考的习惯。在平时的生活中，你有没有观察后的思考？说一说我发现含羞草________________________________________________________________________________________________________________________。自主观察，尝试练写。围绕思考是否深入，问题是否合理，对练写的语段展开评价。运用符号，修改病句我们以前学过哪些修改符号？它们的作用是什么？改正增补删除

对调符号：表示前后相邻的两个词语或短语位置的对调。

移动符号：圆圈内是将要移动的内容，分叉号放到移动后的位置。认识新的修改符号语段中还用了哪些修改符号？插入删除我养了螃蟹一只。我养了一只螃蟹。它最爱显摆它的钳了。它最爱显摆它的钳子了。向我高高举起那大钳子剪刀似的。向我高高举起那剪刀似的大钳子。比较修改前后的句子，说说你的发现。修改后语句变得通顺了。下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。子它我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。的我养了一只螃蟹，它眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳子了。有一次，我用一根小棍轻轻点了它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。我又点了几下，它的钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。第2课时滁州西涧你从诗的题目中知道了什么？本诗写的是滁州西边山涧的景色。《滁州西涧》究竟描绘了怎样的景色？初读古诗滁州西涧［唐］韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。自读古诗，读准字音，读出节奏。这首诗写了什么？试试用自己的话来解释诗句，将没有把握或者不清楚的字词做上记号。再读古诗，理解大意。古诗解读反复吟读了这首诗，“滁州西涧”给你留下了什么印象？你是从哪些诗句中感受到的呢？独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。美西涧静谧的美“美”的印象春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。“荒凉”或“自在”“荒凉”或“自在”诗情感悟这首诗表现了诗人怎样的情感呢？再读一读这首短小的七言绝句，看一看能否从中找出最能表现诗人情感的一个字或几个字来。韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心人民疾苦的好官。在仕途生涯中，他常处