北师大版三年级数学下册《全册》课件【全套】

北师大版(数学)三年级（下册)

全册课件[精品]课件PPT1.1分桃子课件PPT

1.结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。

2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。

3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。学习目标课件PPT10个10个10个10个10个10个68÷2＝34（个）探索新知课件PPT60÷2＝308÷2＝430＋4＝34答:每只猴子分到34个。探索新知课件PPT10个10个10个10个10个10个68÷2＝34（个）628368480十位个位探索新知课件PPT68÷3＝22（个）……2（个）263868262十位个位又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？答：每只分到22个，还剩2个。探索新知课件PPT1.幼儿园有86块积木。⑴把这些积木平均分给2个大

班，每班分到多少块？分一

分，算一算。80÷2＝40（块）6÷2＝3（块）40＋3＝43（块）答：每班分到43块。学以致用⑵用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。1.幼儿园有86块积木。8

26

4

8

6

3

6

0十位个位86÷2=43（块）学以致用1.幼儿园有86块积木。⑶如果把这些积木平均分给4

个小班，每班分到多少块，还剩多少块？8

46

2

86

1

4

2

十位个位86÷4=21（块）……2（块）学以致用课件PPT428829244880489481学以致用2.算一算。课件PPT639555667269930155510167161学以致用824845936428440021854132966学以致用课件PPT3.填一填。3122112123学以致用课件PPT4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以

装满多少页，还剩几张？43÷4=10（页）……3（张）学以致用5.填一填。()×2＝28(

)×3＝33(

)×2＝64(

)×4＝84(

)×8＝88(

)×7＝77143211

112111学以致用1.探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的过程与除法竖式的联系。课堂小结课件PPT课件PPT1.2分橘子课件PPT

1.结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数。2.会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。

3.在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。学习目标课件PPT48÷3＝16（个）答：每人能分到16个。10个10个10个10个每人能分到多少个？30÷3＝1018÷3＝610＋6＝16探索新知课件PPT48÷3＝16（个）10个10个10个4381318618010个探索新知课件PPT5289282498804898011811探索新知课件PPT1.⑴64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多

少棵？分一分，算一算。60÷4=15（棵）4÷4＝1（棵）15+1=16（棵）答：每个小组分到16棵。学以致用⑵用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步的意思。644

14246240学以致用课件PPT2.515812学以致用课件PPT3.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？学以致用课件PPT康全:80÷8＝10（元）益民:72÷6＝12(元)10元＜12元答:康全药店便宜。学以致用课件PPT4.猜一猜，可能有多少颗珠子？72、76、80、84、88学以致用课件PPT5.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以

装满多少页，还剩几张？43÷4=10（页）……3（张）学以致用课件PPT课件PPT1.3商是几位数课件PPT1.探索并掌握三位数除以一位数的计算方法。2.会判断三位数除以一位数商的位数。3.通过动手操作，理解三位数除以一位数的算理。学习目标428829244880489481复习旧知课件PPT从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。探索新知课件PPT888÷6＝148（千米）答：平均每时运行148千米。88861862842448480从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。探索新知课件PPT6186284244848

0888600÷6＝100240÷6＝4048÷6＝8100＋40＋8＝148探索新知课件PPT565÷5＝456÷3＝54565515615153150113456315231515660152探索新知课件PPT1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说每一步的意思。369÷3＝123学以致用课件PPT369÷3＝3693123366990123学以致用课件PPT2.⑴每班分到多少本书？685本685÷5＝68551371835350137（本）155学以致用课件PPT⑵长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？58441464181624240584÷4＝146学以致用课件PPT3.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？(375+309)÷6=114（颗）学以致用课件PPT4.填一填。(

)×2＝228()×3＝333(

)×2＝264(

)×4＝484114132111121学以致用1.探索三位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的过程与除法竖式的联系。课堂小结课件PPT课件PPT1.4猴子的烦恼课件PPT

1.结合已有的知识和经验，理解”0”除以任何不是0的数都得0。2.探索并掌握三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法计算方法。3.感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。学习目标6÷3＝2探索新知3÷3＝1探索新知0÷3＝0探索新知课件PPT答：平均每只猴子分到102个桃子。300÷3＝1006÷3＝2100＋2＝102探索新知306÷3＝30633006102（个）06012答：平均每只猴子分到102个桃子。探索新知840616224000440探索新知课件PPT1.平均每只小猫分到几条鱼？4÷2＝22÷2＝10÷2＝2学以致用课件PPT2.圈一圈，算一算。42024022学以致用课件PPT42024022210422000201400220学以致用课件PPT3.⑴每班分到多少本书？650本650÷5＝65051305150130（本）15学以致用课件PPT4.森林医生。24021242400702361010422203912412080442841400学以致用课件PPT5.下午平均每次运多少把椅子？（970－450）÷4＝130（把）学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。比较发现课件PPT课件PPT1.5节约课件PPT1.探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因不够商1而在商中间或末尾商0的除法计算方法。2.能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算。3.能用估算、重算或乘法对计算结果进行验算，逐步培养验算的习惯。学习目标课件PPT900÷3＝30012÷3＝4300＋3＝300探索新知9

1

23391041

20答：平均每个班卖了304元。912÷3＝304（元）2探索新知4分600÷4＝150（字）答：每分应讲200字。笑笑讲一个故事600字用了4分，每分应讲多少字？600字笑笑讲一个故事600字用了4分，每分应讲多少字？6004142050200答：每分应讲200字。探索新知522÷4＝130（元）······2（支）答：平均每个班卖了130支笔，还剩2支。学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？探索新知52244131

22210522÷4＝130（元）······2（支）探索新知1.分一分，算一算。31834204学以致用318330

0116420440

2002151880学以致用课件PPT2.画一画，算一算。玩具厂3天加工了630辆小汽

车，每天加工多少辆？630÷3＝210（辆）6303613003200学以致用8456162245440学以致用课件PPT4.每班分到多少本书？还剩多少本？650本652÷5＝6525130515

2130（本）……2(本)15学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT1.6集邮课件PPT1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

2.探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法。学习目标课件PPT222÷2＝222÷3＝22221222202

1

12223002211212027

474111探索新知285÷8＝285832445540535（页）······5（张）如果每页放8张，可以放满多少页，还剩多少张？探索新知验算：358×2802805＋285285÷8＝35（页）······5（张）答：可以放满35页，还剩5张。2858324455405探索新知课件PPT1.⑴估一估，这捆绳子大约能剪

出多少根跳绳？⑵算一算，能剪出多少根跳绳？30根192÷6＝32（根）学以致用⑶如果每根跳绳长5米，能剪出多少根，还剩多少米？列式计算并验算。19251542402验算：385×1901902＋19238192÷5＝38（根）……2（米）学以致用课件PPT2.淘气是个军事迷。他有144张不同的火箭发射

图片，他计划给同学展示一下，每块展板可以

放9张图片。算一算，需要多少块展板？144÷9＝16（块）答：需要16块展板。学以致用3.先估一估商是几位数，再计算。355÷5＝164÷4＝522÷6＝35553555071714187164416440415226484242087学以致用课件PPT156÷4＝364÷7＝15641236360393647351414052217721770313952217÷7＝31学以致用课件PPT4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。96÷8

96÷6120÷4

240÷890÷5

80÷5156÷3

745÷5＜＝＞＜学以致用课件PPT小明学以致用课件PPT问题一：淘气每天看多少页？344÷4=344432242408686（页）学以致用课件PPT问题二：小明每天看多少页？86-6=80（页）答：小明每天看80页。学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT1.7买新书课件PPT1.在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合算式的运算顺序，能够正确运算。2.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。学习目标课件PPT超市活动：2支铅笔1.6元，6.4元可以买几支铅笔？方法一：1.6÷2＝0.8（元）6.4÷0.8=8（支）方法二：6.4÷1.6×2＝4×2=8（支）复习旧知200÷2÷4＝100÷4＝25（本）答：平均每个书架每层放25本书。先求每个书架放多少本探索新知200÷（2×4）＝200÷8＝25（本）先求两个书架共有几层答：平均每个书架每层放25本书。探索新知探索新知课件PPT一：270÷3÷3＝90÷3＝30（名）二：96÷4÷2＝24÷2＝12（只）答：平均每个班有30名学生。

答：平均每个鸽笼每层住12只鸽子。探索新知1.图书馆购进4套《百科全书》，共花了384元。

平均每本多少元？先画一画图，再列式计算。384÷4÷8＝96÷8＝12（元）答：平均每本12元。学以致用课件PPT2、⑴需要几个箱子？圈一

圈，算一算。⑵平均每队有多少人？学以致用2、（1）

48÷6÷4＝8÷4＝2（个）答：需要2个箱子。736÷8÷4＝92÷4＝23（人）答：平均每队有23人。（2）48÷（6×4）＝48÷24＝2（个）736÷（8×4）＝736÷32＝23（人）学以致用课件PPT3.计算。756÷7÷6624÷2÷3801÷（3×3）624÷（2×3）=108÷6=18=312÷3=104=801÷9=89=624÷6=104学以致用课件PPT4.奇思去游泳池，他在泳道内游了3个来回，共游

了150米，这个游泳池的泳道有多长？150÷3÷2＝50÷2＝25（米）答：这个游泳池的泳道有25米。150÷（3×2）＝150÷6＝25（米）学以致用课件PPT279÷3÷3735÷5÷7800÷（2×4）=279÷（3×3）＝279÷9＝31＝735÷（5×7）＝735÷35＝21＝800÷8＝1005、脱式计算。学以致用课件PPT6.下午平均每次运多少把椅子？（970－450）÷4＝130（把）学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT1.8讲故事课件PPT1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。

2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。学习目标课件PPT1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字探索新知1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）答：淘气3分能讲510字。探索新知4分150×4÷3＝600÷3＝200（字）答：每分应讲200字。笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？150字150字150字150字3分？字探索新知1.说一说，再列式算一算。648米？米120个？个648÷8×5＝405（米）120×6÷4＝180（个）学以致用课件PPT2.画一画，算一算。⑴玩具厂3天加工了630辆小汽

车，照这样做下去，5天能

加工多少辆？630÷3×5＝1050（辆）学以致用⑵玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成。实际完成任务只用了4天，平均每天加工多少架？180×5÷4＝225（架）答：平均每天加工225架。学以致用课件PPT3.279÷3÷3735÷5÷7960÷6×4800÷（2×4）=279÷（3×3）＝279÷9＝31＝735÷（5×7）＝735÷35＝21＝160×4＝640＝800÷8＝100学以致用4.⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？120÷5×9＝24×9＝216（元）答：买9辆这样的玩具汽车需要216元。学以致用课件PPT⑵如果排成4排，每排多少人？6×8÷4＝48÷4＝12（人）答：每排12人。学以致用课件PPT5.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每分

录入多少个字？96×10÷8＝960÷8＝120（个）答：笑笑平均每分录入120个字。学以致用课件PPT6.每班分到多少本书？650本650÷5＝6505130515000130（本）15学以致用课件PPT7.下午平均每次运多少把椅子？（970－450）÷4＝130（把）学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT2.1轴对称（一）课件PPT1.联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。2.使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形。学习目标课件PPT探索新知折一折，看一看。对称轴轴对称图形探索新知轴对称图形对称轴折一折，看一看。探索新知1.利用附页1中图2折一折，看一看，下面哪些图形

是轴对称图形？学以致用课件PPT2.下面哪些图形是轴对称图形？画“√”。√√√√√√学以致用3.找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。学以致用课件PPT4.用对折的方法找出下面图形（附页1中图3）的对称轴。学以致用5.生活中有许多图案都是轴对称的，请你找一找并和

同伴说一说。银杏树叶斜拉桥京剧脸谱学以致用课件PPT发现身边的物品，哪些是轴对称图形，同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT2.2轴对称（二）课件PPT1.结合操作活动，感知对称现象。

2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。学习目标课件PPT做一做，你有什么发现？探索新知下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？探索新知将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。⑴⑵⑶⑷探索新知1.把一张正方形纸对折，剪下一个直角三角形，展

开后是什么图形？做一做，看一看。学以致用课件PPT2.下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形

是什么？利用附页2中图1，试一试。学以致用3.淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是哪

一个？想一想，做一做。画“√”。√学以致用课件PPT4.儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表

示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。愤怒快乐学以致用课件PPT5.下面是笑笑的剪纸作品，请你也创作一幅轴对称

的剪纸作品，参加班级的展示。学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT三年级

数学下册北师大版课件PPT2.3平移与旋转课件PPT1.体会平移和旋转的特点，并会直观地区分这两种现象。2.通过观察推断、操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。3.能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形，感受平移的几何特征。学习目标课件PPT探索新知探索新知平移旋转探索新知探索新知课件PPT移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把铅笔向右平移3格。把三角尺向左平移2格。探索新知说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图①图②图③铅笔先向右平移5格，再向下平移2格。铅笔先向下平移2格，再向右平移5格。探索新知课件PPT说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图②图③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。探索新知课件PPT1.观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋

转的画“○”。学以致用2.涂一涂，把只通过平移能与图形A重合的图形，涂上颜色。学以致用课件PPT3.把图③向上平移1格。移一移，描一描。

学以致用课件PPT4.要铺满最下面一层，说一说和分别需要进行怎样的平移？向右平移两格，在向下平移六格。向右平移两格，再向下平移五格。学以致用课件PPT5.右面是动物棋盘，

掷硬币决定谁先

走。每次只能平

移1格，看猫能否

捉到鼠。剪下附

页2中图2，和同

伴玩一玩。学以致用课件PPT利用平移与旋转的知识设计美丽的图案。对比发现课件PPT课件PPT3.1找规律课件PPT1.结合具体情境，探索乘数是整十数的乘法计算。2.能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。学习目标课件PPT5×1＝5×10＝50×10＝3×2＝3×20＝30×20＝12×4＝12×40＝120×40＝550500660600484804800000000000000000000探索新知6×3＝15×4＝18×2＝6×30＝15×40＝18×20＝60×30＝150×40＝180×20＝181801800606006000363603600000探索新知16×30＝160×30＝4804800160×3＝16×300＝4804800探索新知1.算一算，照样子再写出一组算式。24240240085850850060×9＝60×90＝545405400学以致用课件PPT2.根据24×20＝480，直接写出下面算式的结果。240×20＝240×2＝24×200＝48004804800学以致用3.把结果相同的算式连起来。学以致用课件PPT4.解决问题。盘数1102030个数28280560840学以致用5.买运动服。⑴体操队要买大号运

动服13套，小号运

动服16套，各需要

多少钱？大号：13×70＝910（元）小号：16×60＝960（元）学以致用课件PPT⑵张老师带了2000元买运动服，够吗？910+960=1870（元）1870元＜2000元答：够。学以致用课件PPT6、学校组织买溜冰鞋，每双30元，三（1）班45人，三（2）班38人，（1）两班分别花多少钱？三（1）：45×30＝1350（元）三（2）：38×30=1140（元）学以致用课件PPT（2）张老师带2500元，够吗？1350+1140=2490（元）2490元＜2500元答：够。学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT3.2队列表演（一）课件PPT1.结合“队列表演”的具体情境，利用点子图谈探索两位数乘两位数的计算方法，理解算理。2.正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算，并选择合理简洁的运算途径。

学习目标课件PPT学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？1412探索新知14×12＝14×10＝14014×2＝28140＋28＝168(人)168（人）14×12＝14×6×2＝84×2＝168（人）学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？探索新知学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？14×121412×10410100402208100＋40＋20＋8＝168下面的方法你能看懂吗？探索新知算一算。15×1123×12×10510100501105×20310200302406100＋50＋10＋5＝165200＋30＋40＋6＝276=165=276探索新知课件PPT1.一共有多少箱水果？圈一圈，算一算。12×12＝144（箱）学以致用2.填一填，算一算。23×1314×11×20310200303609200＋30＋60＋9＝299×10410100401104100＋40＋40＋4＝184=299=184学以致用3.计算。11×1112×11×10110100101101100＋10＋10＋1＝121×10210100201102100＋20＋10＋2＝132=121=132学以致用课件PPT×10310100303309100＋30＋30＋9＝169×10210100203306100＋20＋30＋6＝15613×1312×133.计算。=169=156学以致用课件PPT4.一共需要多少元？学以致用×10230300602204300＋60＋20＋4＝38412×32=384（元）课件PPT5.海象爸爸和妈妈的体重各是多少千克？学以致用爸爸：32×33＝1056（kg）妈妈：23×33＝759（kg）答：爸爸的体重为1056kg；妈妈的体重为759kg。课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT3.3队列表演（二）课件PPT1.结合具体的问题情境探索两位数乘两位数的乘法，经历估算与交流的过程。2.掌握用竖式计算两位数乘两位数，并感悟与体验算法多样化的过程。学习目标课件PPT1412×28······14×2140＋168······14×10······28＋140探索新知课件PPT1416×84······14×6140＋224······14×10······84＋140探索新知2412×48······24×2240＋288······24×10······48＋2401422×28······14×2280＋308······14×20······28＋280探索新知1417×98······14×7140＋238······14×10······98＋1401423×42······14×3280＋322······14×20······42＋280探索新知课件PPT1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共

有多少人？⑴用竖式计算。1312×26＋15613学以致用1312×26······13×2130＋156······13×10······26＋13013⑵圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。学以致用课件PPT2.数一数，算一算。⑴小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了

多少格？1118×88＋19811学以致用⑵大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了

多少格？2114×84＋29421学以致用课件PPT3.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。

一共有多少名运动员？3223×96＋73664学以致用课件PPT4.“少先队林”里现在有多少棵树？1125×55＋2752211×25×2=275×2=550（棵）学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT3.4电影院课件PPT1.结合“电影院”的具体情境,进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。2.对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。3.能解决一些简单实际问题。学习目标课件PPT1412×28······14×2＋168······14×10······28＋14014复习旧知21×26＝20×26＝5201×26＝26520＋26＝546546（个）探索新知21×26＝×201206400201206400＋120＋20＋6＝54621×2612642546546（个）探索新知38×12＝38×127638456456（元）三⑴班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少元？1答：买电影票需要456元。探索新知课件PPT1.光明小学有15个教学班，平均每版有38人。⑴这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？⑵算一算，这所学校有多少名学生？(1)没有；38近似看成40才600,所以没有600名。（2）38×15＝38×1519038570570（名）1学以致用2.他能在30分内录完这篇稿子吗？52×30＝52×30100字）1495＜1560能录完学以致用课件PPT3.计算。学以致用课件PPT32×24＝32×241286476876826×51＝26×512613013261326学以致用课件PPT42×26＝42×26252841092109274×14＝74×1429674103611036学以致用课件PPT18×23＝18×235436414128×12＝28×1256283361414336学以致用课件PPT38×25＝38×2519076950195056×24＝56×2422411213441344学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT4.1有多重课件PPT1.结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量。2.掌握“1千克＝1000克”，并能进行简单的换算。3.体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。学习目标课件PPT探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知课件PPT1千克＝1000克1kg＝1000g探索新知1.填一填。这个鸡蛋重（）克这个西瓜重（）千克笑笑体重是（）千克100525学以致用课件PPT2.在（）里填上合适的单位。260（）克400（）克10（）千克2（）千克学以致用3.填一填。3千克＝（）克30004000克＝（）千克8000克＝（）千克48学以致用课件PPT4.称一称，填一填。我的体重同伴的体重我的书包一个土豆一粒花生豆我的估计称量结果学以致用5.1千克的棉花和1千克的盐比较，哪个重些？说

说你是怎么想的？一样重，都是1千克。学以致用6.看一看，猜一猜。1个3个1个2个学以致用有5个橘子，也就是一个苹果加一个梨的质量是5个橘子的质量。学以致用秤量一样东西的质量，上课和同学分享对比发现课件PPT课件PPT4.21吨有多重课件PPT1.结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。2.掌握"1吨=1000千克"，并能进行简单的换算。3.结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。学习目标探索新知探索新知1吨＝1000千克1t＝1000kg探索新知课件PPT探索新知一卡车货物重3（）一桶食用油重2（）一支牙膏重50（）一头牛重250（）吨千克克千克探索新知课件PPT1.读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）。今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品，爸爸买了1

苹果和1

梨子，还买了一个50

的煮鸡蛋。超市里有电子秤，我走上去一称，我的体重都有35

了！

千克千克克千克学以致用2.填一填。3吨＝（）千克5000克＝（）千克（）吨＝2000千克（）千克＝6吨3000526000学以致用课件PPT3.数学故事。船上的石头分8次才称完，请看记录表。第几次12345678质量/千克280220250300230250270350你知道这头大象有多重吗？算一算。学以致用第几次12345678质量/千克280220250300230250270350你知道这头大象有多重吗？算一算。280+220+250+300+230+250+270+350=2150（千克）学以致用去发现生活中的1吨，与同学交流学以致用课件PPT课件PPT5.1什么是面积课件PPT1.结合具体情境，通过观察、操作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。2.通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，培养学生动手操作的能力，同时发展学生的空间观念。学习目标课件PPT探索新知探索新知探索新知工具箱活动要求1.议一议：怎样比较？用哪些工具？2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。3.说一说：你的比较方法。探索新知课件PPT在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。探索新知1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。长方形面积最大；圆的面积最小。学以致用课件PPT2.动手做。

剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同

伴说说你的比较方法。最后一个面积最大。学以致用3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？

②空地用的方砖最少学以致用课件PPT4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。8个8个4个4个4个4个4个4个4个4个学以致用5.⑴数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格？面积为：16面积为：14学以致用⑵你能设计一个与图②面积相等的图案吗？在附

页3图1中画一画。学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT5.2面积单位课件PPT1.认识面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”，知道1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。2.能根据物体表面的大小选择合适的面积单位，并能运用面积单位估计物体表面的面积。

学习目标课件PPT探索新知1平方厘米1平方分米1平方米1cm21dm21m2探索新知探索新知课件PPT探索新知课件PPT用报纸拼一个1平方米的正方形。探索新知1平方米地面大约可站12名同学。探索新知1.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。学以致用课件PPT2.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘

米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。学以致用3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的

正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一

些物体表面的面积。学以致用课件PPT4.填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方

厘米）。⑴一间房屋地面的面积约50

。⑵练习本的面积约2

。⑶一张邮票的面积约6

。⑷单人床的面积约2

。平方米平方分米平方厘米平方米学以致用课件PPT5.选择合适的单位量下面的物体。量手掌的长度量身高量门的高度量操场的长度量桌子的长度厘米米或厘米米米厘米或分米学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT5.3长方形的面积课件PPT1.经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。2.

以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。学习目标课件PPT①每排摆3个摆2排3×2＝6（平方厘米）探索新知②每排摆5个摆2排5×2＝10（平方厘米）探索新知③每排摆4个摆3排4×3＝12（平方厘米）探索新知②③①长/cm宽/cm面积/cm2图①图②图②32652104312长方形面积＝长×宽探索新知课件PPT正方形面积＝边长×边长3厘米3厘米3×3＝9（平方厘米）探索新知课件PPT①估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量、算一算。②①①1平方厘米2平方厘米4平方厘米4平方厘米16平方厘米探索新知课件PPT估计教室的面积大约是多少。探索新知1.用1平方厘米的纸片摆一摆，算一算附页3中图2

的面积，并与同伴说一说你的方法。学以致用课件PPT2.计算下面长方形草地、正方形花坛的占地面积。（单位：米）学以致用24×21＝504（平方米）15×15＝225（平方米）学以致用课件PPT3.先估一估，再量一量，并算出下面图形的面积。1平方厘米8平方厘米4平方厘米学以致用课件PPT4.先估一估，再量一量，算一算。长宽面积周长数学书封面教室的地面家里一个房间的地面学以致用课件PPT5.要在右面的长方形纸

上剪下一个最大的正

方形，剩下的部分是

一个什么图形？剩下

的部分的面积是多少

平方分米？3分米3×5＝15（平方分米）学以致用课件PPT6.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，

它的宽是多少分米？72÷9＝8（分米）答：它的宽是8分米。学以致用7.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是

多少米？面积是多少平方米？20÷4＝5（米）5×5＝25（平方米）

学以致用答：它的边长是5米，面积是25平方米。8.想一想，画一画。1×35×53×6学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT5.4面积单位的换算课件PPT1.经历探索面积单位进率的过程，能用图示等方法解释相邻面积单位的进率，能解决一些简单的实际问题。2.结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，能正确进行面积单位之间的换算。

学习目标课件PPT用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。1平方厘米1平方分米＝100平方厘米探索新知1平方分米＝100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？1平方分米1平方米＝100平方分米1分米＝10厘米1平方分米＝100平方厘米1米＝10分米1平方米＝100平方分米10分米10×10＝100（平方分米）探索新知1.与同伴说一说，你是如何得到1平方米＝100平方

分米、1平方分米＝100平方厘米的？学以致用2.填一填。3平方分米＝（）平方厘米2平方米＝（）平方分米500平方厘米＝（）平方分米400平方分米＝（）平方米20平方分米＝（）平方厘米1000平方分米＝（）平方米30020054200010学以致用课件PPT3.选择合适的面积单位填空。⑴黑板的面积大约是400（），

也就是4（）。⑵教室地面的面积大约是60（），

也就是6000（）。⑶篮球场的面积大约是420（），

也就是42000（）。平方分米平方米平方米平方分米平方米平方分米学以致用4.谁说得对？学以致用课件PPT5.一块长10分米，宽4分米的长方形台布，

它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？10×4=40（平方分米）40平方分米=4000平方厘米答：它的面积是40平方分米，合4000平方厘米。学以致用6.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是

多少米？面积是多少平方米？合多少平方分米？20÷4＝5（米）5×5＝25（平方米）25平方米=2500平方分米学以致用课件PPT7.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，

它的宽是多少分米？合多少厘米？72÷9＝8（分米）8分米=80厘米学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT6.1分一分（一）课件PPT1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。并培养学生独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。2.玩中学—学中做—做中得—乐中验。不但激发了学生的学习兴趣，而且渗透了学习方法。学习目标课件PPT1212探索新知探索新知课件PPT探索新知34······分数线······分母······分子读作：四分之三探索新知课件PPT探索新知课件PPT把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。41424344探索新知课件PPT1.蓝色部分都是图形的吗？说一说。12不是，只有第一和第三幅是。学以致用2.分别涂出下面图形的。13学以致用课件PPT3.下面涂色部分都是一张纸的吗？说一说你的理由。18第4个和最后一个不是，因为他们分别把一张纸平均分成了9份和6份，不是8份。学以致用课件PPT4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、

3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。5152535455学以致用课件PPT5.分别涂出下面图形的。16学以致用课件PPT6.折一折，涂一涂。⑴分别折出一张纸的和。⑵你还能折出一张纸的几分之几？31623学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT6.2分一分（二）课件PPT1.结合具体情境（由许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。2.使学生经历观察、操作、归纳等学数学的过程，感受数学与生活的密切联系。学习目标课件PPT把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？919494探索新知剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？探索新知课件PPT观察下图，你能得到哪些分数？男生人数占总人数的；白色蝴蝶占整个蝴蝶总只数的。探索新知1.⑴填一填。把图中的2个三角形涂上红色，占图形的；3个三角形涂上黄色，占图形的；3个三角形涂上蓝色，占图形的。828383学以致用课件PPT⑵每种颜色的小三角形分别占8个小三角形的几分之几？与同伴说一说。黄色占，红色占，蓝色占。382838学以致用2.观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。白色的小兔占三分之二；红萝卜占九分之四学以致用课件PPT3.圈一圈，说一说。学以致用课件PPT4.圈起来的占总数的几分之几？124学以致用课件PPT5.按分数圈一圈。学以致用课件PPT6.12位小朋友拍合影照。男生占全部小朋友的。在这幅照片中，有的小朋友梳小辫。124122学以致用7.钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表

示出来吗？141213712学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT6.3比大小课件PPT1.通过比较分数的大小，加深对分数意义的理解。2.能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小。3.培养学生动手操作，观察比较和初步对比、总结的能力。学习目标课件PPT把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？919494探索新知剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？探索新知＞＞探索新知借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。我出题你来比。探索新知课件PPT1.涂一涂，比一比。学以致用课件PPT2.涂一涂，比一比。49○69学以致用课件PPT3.画一画，涂一涂，比一比。学以致用课件PPT4.笑笑带来了一篮苹果，共7个。3443学以致用5.写出合适的分数并比较每组分数的大小。264659493525810210学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT6.4吃西瓜课件PPT1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。

2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。学习目标课件PPT把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这个图形的几分之几？919494探索新知探索新知探索新知探索新知课件PPT45373499探索新知1.看一看，填一填。34553846学以致用课件PPT2.算一算。5937457804=047学以致用课件PPT3.他们一共用去这张纸的几分之几？还剩几分之几？59+39=891-89=19学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT7.1小小鞋店课件PPT1.让学生学会对数据进行简单的统计整理，并能够进行简单的数据分析，学生能根据统计表中的数据绘制较简单的条形统计图。2.让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。学习目标课件PPT探索新知男生的鞋号33373434363836343534353537343438343635女生的鞋号3234353434333534353434343435353337探索新知探索新知男生34号比较集中，女生34号、35号比较集中。探索新知课件PPT1.请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。⑴说一说，可以怎样调查？⑵同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果

并表示出来。⑶说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有

什么想法？做抽样调查。看看集中在哪个鞋号，进货时可以多进点学以致用2.三⑵班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记

录如下图。⑴喜欢哪种动物的人最多？喜欢马的人最多。学以致用课件PPT⑵一共有多少人投票？8+6+2+12=28（人）学以致用⑶下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT课件PPT7.2快乐成长课件PPT1.让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。2.通过创设情境，让学生在自主探究中对数据进行简单的分析。学习目标课件PPT下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名同学还能够买半价票呢？34名可以。探索新知课件PPT下面是淘气班同学的身高情况。买半票的占总人数的几分之几？买半票的占总人数的三十六分之三十四。探索新知课件PPT下面是淘气班同学的身高情况。买全票的占买半票的几分之几？买全票的占买半票的三十四分之二。探索新知1.下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。1人3人8人9人7人6人2人学以致用（2）你知道三（2）班一共有多少名同学吗？1+3+8+9+7+6+2=36（人）学以致用（3）如果小学生的科学睡眠应达到10小时，你对调查有什么想法？还有同学的睡眠未达标，所以应提倡孩子早睡。2.姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的

身高情况是怎样的？小组合作先调查，并利用下

图整理数据，再与姚明入学时的身高比一比。学以致用（1）通过观察我们可以知道我们班的身高分布在哪个阶段？（2）身高在135cm以上的有多少人？占总人数的几分之几？学以致用课件PPT对比前面所学，你发现了什么？同桌交流。对比发现课件PPT

美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧！播放歌曲2乡下人家第一课时第二课时

陈醉云，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。

主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。第一课时和谐gòuguānpǔ

sùshuài朗读课文扫清障碍构成鸡冠花朴素率领tǎng倘若fù附近dǎo捣衣huì绘画xié我会认率多音字从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。shuài由于他精神集中,所以学习效率很高。lǜ我会写觅耸踏倘绘谐寄眠gòushìdūnfèngxùlìshuàimìsǒngtàtǎnghuìxiéjìmián构饰蹲凤序例率左右结构上下结构上中下结构半包围结构构蹲饰率倘绘耸谐凤序觅例寄踏眠识字方法看图识字：凤凤仙花凤凰字理识字：

眠形声字，目表示意思，它的形状像眼睛，表示闭上眼睛。本义是闭目合眼，引申为睡眠。率shuài

巧记：摔断了手（“摔”去掉“扌”）。重难点字书写指导注意中间部分笔顺：从中间到两边蹲dūn巧记：小脚（足）在左边，

“酋”长右边“寸”上站。这里面有一横。蹲下捣衣和谐装饰鸡冠花摘苹果识字游戏率领倘若照例：按照惯例，按照常情。文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。

到了明天，太阳照例会从东方升起来。词语解释外面的世界很精彩,走出去天高地阔。天高地阔：天地之间形成的范围的地方。文中指乡下人家无拘无束的自然生活。自由读课文，圈画出表示乡下人家空间位置以及时间的词语吧！屋前门前的场地屋后空间顺序春雨过后夏天傍晚秋天到了时间顺序整体感知

读了课文之后，乡下人家给你留下了怎样的印象呢?你能用文中的一句话来说说吗？乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家美在哪里呢？下节课我们一起去欣赏！一、用“√”画出每组里和其他词语不是同一类的词语。丝瓜苦瓜黄瓜冬瓜哈密瓜2.燕子螳螂蝉天牛纺织娘3.凤仙芍药鲜花玫瑰鸡冠花√√√课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。搭种捣衣服瓜架南瓜三、按要求写出四字词语。

1.由“明月高照，周围一片安宁，忙碌了一天的人们早已进入梦乡”你想到了（）。2.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话里描写的是（）。月明人静雨后春笋

上节课，我们了解到课文按照空间顺序和时间顺序向我们展示了乡下独特、迷人的风景，这节课让我们再次走进乡村人家，走进这迷人的风景画中去吧！第二课时情境音乐

作者描写的乡村风景，仿佛美丽的风景画。如果给课文配上画，你觉得可以画几幅？想象这些美景，为每一幅美景取一个如诗如画的名字吧！（课后第1题）互动课堂瓜藤攀檐图（）攀上棚架，爬上屋檐瓜藤鲜花绽放图（）（）（）（）依着时令，顺序开放芍药凤仙鸡冠花大丽菊雨后春笋图鲜嫩的（），成群地从土里（）来。笋探出头鸡鸭觅食图（）率领小鸡母鸡（）水中（）鸭子觅食院落晚餐图桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来天高地阔月夜睡梦图（）的夜里（）地进入梦乡月明人静甜甜蜜蜜这些美丽的风景画中，你最喜欢哪一处景致呢？同桌互相交流，表达出自己的感受吧！（课后第2题）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。瓜藤攀檐图色彩美，体现喜爱色彩美别有风趣、可爱威严单调对比风趣可爱，体现喜爱农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的（）的藤和叶子，青色的瓜、红色的瓜点缀在其中，色彩是那么（），我眼中的农家小屋是那么（），（）!你来用自己的语言，说一说眼前浮现的画面吧！绿绿明丽质朴自然亲切可爱你想象出的画面是不是很美呢？快来伴着音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！朗读指导青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。伴读音乐有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。鲜花绽放图独特美，体现喜爱独特美朴素华丽随处可见花朵艳丽反义词春天来了，（）的芍药开花了；夏雨过后，（）的凤仙散发着清香；秋风阵阵，（）的（）露出了笑脸……这些花朵真是太美丽了！

花开的景象真迷人，你来想象一下花朵依次开放的画面吧，记得表达出自己的感受。艳丽红艳艳大丽菊华贵鲜花绽放图多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这幅独特的风景图吧！朗读指导伴读音乐几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。数量多（课后第3题）雨后春笋图生机勃勃探出头拟人淘气男女生对读，看谁能读出春笋的淘气！拟人句